89.0201220211舌国雏@高啤53201.5°特06回1每竹条侵国村全面振兴，关键靠人，要继续做强做大有机农产品巩固拓展脱贫攻坚成果同(1)材料一反映了什么经济信息？(6分)乡村振兴工作的出发点面，把握乡村振兴方向(2)综合上述材料，运用经济生活知识，说明应如何稳定当前消费，挖潜中长期消费潜力。(8分)D.②④势不盛则衰，天下之治不2饭阅读材料，完成下列要求。2分)量通其作始也简，其将书也出席中央人大工作会议时强调，党的十八大以来，党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从坚持和完善党的领导、巩固中国特色社会主义D.③④制度的战略全局出发，继续推进人民代表大会制度理论和实践创新，提出一系列新理念新思及管控措施。各市区按想新要求，强调必须坚持中国共产党领导，必须坚持用制度体系保障人民当家作主，必须坚司时全力做好群众生活持全面依法治国，必须坚持民主集中制，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持推进国家治理体系和治理能力现代化。周整生产关系，执行与坚持和完善人民代表大会制度，加强和改进新时代人大工作，就要贯彻落实好“六个必须坚持”。运用政治生活知识，阐述必须落实好“六个必须坚持”的理由。（任选四个即可）变化而变化④坚持D.③④27.阅读材料，完成下列要求。(26分)市北京中轴线申遗2022年5月下旬，《北京中轴线文化遗产保护条例》（下称《条例》）经北京市人大常委会审议通过，将于2022年10月1日起施行。最高2022年6月27日，北京中轴线申中遗文本已由北京市政府上报国家文物局，文本将在最大2023年1月底正式提交联合国教科文组织世界遗产中心。该中遗项目文本摘要如下：·作为一组长达7.8公里的巨大建筑群和城市空间的组合体，北京中轴线是历经700余年发展形成的富有韵律、和谐，具有强烈标志性、仪式性的反映东方文明的都城中心区域。北京中轴线体现了“以中为尊”、追求对称之美的中国传统哲学思想和文化精神。比较而言，西方大部分城市基于商业、手工业的聚落而形成，呈现出自由生长的特征，这是东西方文明的一个差别。·元、明、清三朝，北京中轴线的创立、发展、强化，和它对三千年前周代都城秩序的尊重，清晰地表达了中华文明历经数千年的延续。天坛供奉昊天上帝；绮望楼供奉孔子：故宫钦安殿供奉真武大帝…这体现了中国信仰的多元一体。。中国不仅将世界遗产公约视为专业台，更将之视为国际对话交流的台…中珠宝类、家用电器国开始自觉通过案例表达自身文化理念，贡献给世界。木%。(1)结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的原理解读吕舟教授的申遗摘要。(10分)慢，中小微企业、(2)运用文化生活知识，分析北京中轴线申遗成功将给中国带来的影响。(10分)售总额同比由增(3)新时代，新使命。我们应该如何表达自身文化理念为世界做出中国贡献。除了申遗，你一步释放消费潜还有哪些建议。请写出两条并简述理由。(6分)定当前消费，切实要求：紧扣主题阐述说明；学科术语使用规范；论证逻辑严密流交换力增温谓“冷【2023分科模拟检测示范卷（六）·政治第6页（共6页）】

sin(2Xt316.已知函数f(x)=Asin(x十P)(A>0,w>0,p<5)的部分图象如图所示，则满足条件()-（一登）)((x)-f()<0的最大负整数x为▲一四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。17.(10分)已知角e的终边经过点P(m5,eos。=(1)求tana的值：cos(x+a)-sin(5-a）(2)求sin(-a)的值18.(12分)为了解学生的周末学时间（单位：小时），高一年级某班班主任对该班40名学生某周末的学时间进行了调查，将所得数据按照[0,4)，[4,8)，[8,12)，[12,16)，[16,20]分成5组，得到的频率分布直方图如图所示.(1)求该班学生该周末的学时间不少于8小时的人数；(2)试估计这40名同学该周末学时间的均数.（同一组中的数据用该组区间的中点值为代表)频率个组距0.1250.0750.0250.012519.(12分)048121620学时间（小时）已知函数fx)=sin(2x+9-)(0

该国C兰后…b9清大点s9苏气子报且P丽P丽=-2.抽中(1)求椭圆C的方程：2直线：y=c+m(m0与椭圆C交于么B两点，O为坐标原点试求当女为何值时，OA+OB恒为定值，并求此时AMOB面积的最大值。bx,22.已知函数f(x)=xmx+2x(I)求函数f(x)的单调区间：(D若g()=f(x)-2在(0，+∞)上有一个零点，求4的取值范围B,5山0足：t购，%)4t比5)t扒利:射&0

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(3)下面是小语同学为活动现场摆放的科普漫画所配的一段文字，请你帮他修改。(4分)【甲】肥胖是《世界卫生组织》确定的十大慢性疾病之一，严重危害人体健康，并大大增加死亡风险。全球均每五个成年人中，就至物少有两人遭受着超重或肥胖的困扰，【乙】而这个比例在中国成人中更是超过了二分之一以上。与此同时，儿童和青少年的超重，肥胖问题也日趋严重，及早干预和治疗非常重要。①（甲】处画线句标点使用不当，请你修改。(2分）②【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分)(4)如何减少青少年的肥胖现象？请你向学校和家长分别提出一条可行性建以。(4分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。[-](22分)风雪情长罗浩罗志华①雨后新晴，南方的空气里已经有了春日的气息。驻云南某部上尉指导员郭镇豪貌准休假后，早早开始收拾行囊。他要奔赴西北，去喀喇昆仑之巅探望同为边防军人的妻子」②满载思念的列车，从西南出发，向更高的高原行进。千里西行，三天三夜。窗外勿勿掠址的景色在朝夕间变换，青翠枝叶早已不见了踪影，冰花逐渐爬满车窗。③从叶城转上国道，初时，两旁的道路还能看见银装素裹的杨树。随着海拔的抬升，视野乳只剩下白雪覆盖后零星裸露的骆驼刺。山路蜿蜓而上，巍峨的雪山渐渐映入眼帘，车子紧贴着崖边峭壁行驶。④郭镇豪的第一站是三十里营房。刚刚翻过一座达坂，还没来得及看清海拔标识牌，他便有了高原反应，头晕伴随着耳膜鼓胀。他将头抵在车窗旁，吸着便携式氧气瓶，脑海中浮现出妻子第一次上高原和他告别时的场景。⑤此刻，他的思绪如风，吹拂着天边触手可及的云，飘荡在崇山峻岭间。远方沉默的雪山见证了一批又一批成守于此的军人，坚韧的他们无不显得凡而伟大。⑥车子停下时，蜷缩在后座的郭镇豪有些恍惚：“到三十里营房了吗？”司机回应道：“没有，前面大雪封山，车子被拦住了。”郭镇豪焦急起来：“师傅，一般什么时候通车？”司机耸耸肩，表帝他也不清楚。⑦天路迢迢，边关漫漫。在等待了近6个小时后，无奈中的郭镇豪只能先折返叶城，再作打算⑧时间在此刻仿佛放慢了脚步，每过半个小时，郭镇豪都要联系司机询问情况。是继续等待吗？如果几天几夜道路都不能开通，又该作何打算？是返程回去吗？可千里之行已经到了山下，放弃怎能甘心？想到这里，郭镇豪下定决心，一定要上山！⑨终于，前方通车的消息传来。⑩车子向山顶缓慢行驶，到达三十里营房时，已是中午。高原反应以及路上的颜皱令郭镇豪疲乏至极，他拿出手机，翻看着与妻子的聊天记录：“这里很美，天空湛蓝，云朵洁白，雪山在壹光的照耀下熠熠生辉”“高原有时没有信号，有事可以留言”“没事，就是有点失眠”①事实上，不仅郭镇豪与妻子丁潇潇都是军人，就连他们的父母，也都曾是军人。有人说，个军人“半个家”，两个军人“没有家”，可从小在部队大院长大的他们，早已将自己的小家同祖国紧紧系在一起。郭镇豪明白，妻子走到哪儿都是报喜不报忧。当一事事妻子曾经的话语与此刻的现实重叠时，郭镇豪真切感受到了妻子的工作环境，这一趟旅途没有白来。⑩休整过后，车子继续出发，辗转铜过数座达扳，驶过了不知多少山路，终于在傍晚时分，披着幕色缓缓驶达丁潇满所在连队。来到门口，哨兵询间后，立即拿出对讲机报喜：“副连长，你爱⑧等待的时间里，周国很安静，安静到郭镇素能听见自已的心跳。车灯的光柱中依稀飞舞着恶人来了！”雪花，不多时，一个身影在灯光中若隐若现。郭镇索立马认出那就是地，顾不上吸氧，他拉开车门心两人在昏黄的光柱中互相打量：个灰头土脸，一个脸频上缓着高原红；一个秋言又止，一招手呼唤。个忍不住笑…目光交融，空气里只听得见轻微的鼻息声。时间在此刻定格。语文（亿·共4页）第2页

②0.D(本题考查语言表达连贯之语句复位。“情人眼里出西施”比喻由于有感情·不论对方处表如何，都会觉得对方很美。①②两处后文分别陈述碾樟树叶子、灰喜鹊吃小圆果实等情况，与这句俗语没什么关联，③处前后文衔接紧密，不用添加其他语句：④处前文说专家可能认为江难及武汉樟树姿色，后文说“我”认为武汉樟树树形更好看，这里能体现出樟树在我”眼中的美好，故这句俗语放在④处最恰当。)21.①可能并不陌生②某些食材对人类疾病有治疗作用③在前代“食药同源”理论的基础上（每处2分，意思对即可，若有其他答案，符合要求可酌情给分)（本题考查补写句子。①处，根据语境，这里要填“您”思食约同若交售答的设根据后文但也不是随意可以说的、可填可能并不百生其处根据面“发要同源资材词搜设就是药物此处应填人类发现了食物的药用功能可填某些食材对人类疾病有治疗作用材③处根据前文成国和泰议时期就有厂怎样用食品来治疗疾病的授会以及后文~衍生香已独特的理论体系，此处可筑李时珍对前代概念、理论的总结，可境“在前代‘食药同源'理论的基城“表边2.为了促使食药同源”食品产业更好地持续发展，既要降低消费者选购的难度又，要建立健全相应的法律法分”)规。促使食药同源食品产业更好地持续发展1分，降低消费者选购的难度”分，二建立健全相应的法个等律法规分，体现目的关茶1分，表达准确流畅分，意思对即可：者有其他答案，符合要求可的情给分)本上”。)题考查压缩语段。题干要求压缩的答案包含目的关系，第二段的总领句是“目前，我国·食约同源’产业个文有些同题驱待解决后面提出了“给消费者的选购增加了难度”“相应法律法规缺乏”两个问题，可据此整理时23.【写作提示】这是一道材料作文题。要求从诗歌出发，谈自己的联想和思考，首先理解诗意，“风雨沉沉的夜卷里，前面一片荒郊。/走尽荒郊，/便是人们的道”，作者处于风雨飘摇的时代，流露出对现实社会和民族前答案。)途的思考；“呀！黑暗里歧路万千，/叫我怎样走好？/“上帝！快给我些光明罢，/让我好向前跑！，”，黑暗中很难找到前进的道路，他向上帝要些光明，表达上天入地求索的心境，渴望寻找到奔向光明的道路：“上帝慌着说，光明？我没处给你找！/你要光明/你白己去造！”，假借“上帝”的回答，说明光明必须要靠自己去创造。以此为基础进行联想和思考，虽然时代变了，但是也会出现像诗中那样风雨沉沉的夜、黑暗无尽的荒郊，这代表着苦难、挫折，没有人能帮我们寻得“光明”，我们需要靠白己的努力去创造光明。【参考立意】①不惧黑暗，寻找光明。②做自己的灯塔。③向着光明，永远奔跑，不断前进。作文评分标准如下：高考语文作文的立意按层次分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。、关于立意是要求文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文1.立意正确的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了图创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意，要抓住材料关键词，关键词抓错了，就检了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分2.立意鲜明散、立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以内的作文，是不可能面面俱到的。集中、明确、鲜明的主旨对高考作文来说，不是一句空话，阅卷老师在紧张的阅卷环境中，首先抓的就是作文明确的立意。3.立意深刻高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。”其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要求自己深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留在表面，泛泛而谈.得分一般不超过50分。4.立意新颖写作中要追求“见人所未见，发人所未发”的境界，这就需要在立意上要体现独立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文写得好，要“以识为主”，和现实结合，深人思考，展现自己独到的见识。要补充说明的是，这里的新颖，不是违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言耸听，吸引人眼球，这样只会适得其反。二、关于等级具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。作文等级评分标准（满分：60分）等(20~16分)二等15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实20分内容较充实内容单薄内容不当基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹T整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨【高三年级猜题二·语文参考答案第3页（共4页）】243640D

②0.D(本题考查语言表达连贯之语句复位。“情人眼里出西施”比喻由于有感情·不论对方处表如何，都会觉得对方很美。①②两处后文分别陈述碾樟树叶子、灰喜鹊吃小圆果实等情况，与这句俗语没什么关联，③处前后文衔接紧密，不用添加其他语句：④处前文说专家可能认为江难及武汉樟树姿色，后文说“我”认为武汉樟树树形更好看，这里能体现出樟树在我”眼中的美好，故这句俗语放在④处最恰当。)21.①可能并不陌生②某些食材对人类疾病有治疗作用③在前代“食药同源”理论的基础上（每处2分，意思对即可，若有其他答案，符合要求可酌情给分)（本题考查补写句子。①处，根据语境，这里要填“您”思食约同若交售答的设根据后文但也不是随意可以说的、可填可能并不百生其处根据面“发要同源资材词搜设就是药物此处应填人类发现了食物的药用功能可填某些食材对人类疾病有治疗作用材③处根据前文成国和泰议时期就有厂怎样用食品来治疗疾病的授会以及后文~衍生香已独特的理论体系，此处可筑李时珍对前代概念、理论的总结，可境“在前代‘食药同源'理论的基城“表边2.为了促使食药同源”食品产业更好地持续发展，既要降低消费者选购的难度又，要建立健全相应的法律法分”)规。促使食药同源食品产业更好地持续发展1分，降低消费者选购的难度”分，二建立健全相应的法个等律法规分，体现目的关茶1分，表达准确流畅分，意思对即可：者有其他答案，符合要求可的情给分)本上”。)题考查压缩语段。题干要求压缩的答案包含目的关系，第二段的总领句是“目前，我国·食约同源’产业个文有些同题驱待解决后面提出了“给消费者的选购增加了难度”“相应法律法规缺乏”两个问题，可据此整理时23.【写作提示】这是一道材料作文题。要求从诗歌出发，谈自己的联想和思考，首先理解诗意，“风雨沉沉的夜卷里，前面一片荒郊。/走尽荒郊，/便是人们的道”，作者处于风雨飘摇的时代，流露出对现实社会和民族前答案。)途的思考；“呀！黑暗里歧路万千，/叫我怎样走好？/“上帝！快给我些光明罢，/让我好向前跑！，”，黑暗中很难找到前进的道路，他向上帝要些光明，表达上天入地求索的心境，渴望寻找到奔向光明的道路：“上帝慌着说，光明？我没处给你找！/你要光明/你白己去造！”，假借“上帝”的回答，说明光明必须要靠自己去创造。以此为基础进行联想和思考，虽然时代变了，但是也会出现像诗中那样风雨沉沉的夜、黑暗无尽的荒郊，这代表着苦难、挫折，没有人能帮我们寻得“光明”，我们需要靠白己的努力去创造光明。【参考立意】①不惧黑暗，寻找光明。②做自己的灯塔。③向着光明，永远奔跑，不断前进。作文评分标准如下：高考语文作文的立意按层次分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。、关于立意是要求文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文1.立意正确的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了图创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意，要抓住材料关键词，关键词抓错了，就检了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分2.立意鲜明散、立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以内的作文，是不可能面面俱到的。集中、明确、鲜明的主旨对高考作文来说，不是一句空话，阅卷老师在紧张的阅卷环境中，首先抓的就是作文明确的立意。3.立意深刻高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。”其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要求自己深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留在表面，泛泛而谈.得分一般不超过50分。4.立意新颖写作中要追求“见人所未见，发人所未发”的境界，这就需要在立意上要体现独立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文写得好，要“以识为主”，和现实结合，深人思考，展现自己独到的见识。要补充说明的是，这里的新颖，不是违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言耸听，吸引人眼球，这样只会适得其反。二、关于等级具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。作文等级评分标准（满分：60分）等(20~16分)二等15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实20分内容较充实内容单薄内容不当基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹T整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨【高三年级猜题二·语文参考答案第3页（共4页）】243640D

当te3,5时，t-号e凭1，则此时f的mh=f5)=2cs登=-1，故c错误；：当t=5时，f5)=2cos号=1，g5)=2sin号=V5,即-见则Pa=√(1-12+(5+V同=4，故D正确：：i行：4.1。10.解：对于A,当μ三时，N为D1C中点，即N为DC中点，则面DMN即为面DA1C1,易知正方体中DC11DC,BCμ面DCCD1‘4,,:￥.·1！4治：又DC1c面DCC1D1,故BC士DC1,.又D1CnBC=C,:D1C、BCC面BCD1,故DC1⊥面BCD1,.又BD1c面BCD1,故DC1⊥BD1,同理可得DA1⊥BD1,又DCi n DA1=D?.DC1、DA1C面DA1C1;:故BD1⊥面DA1C1,即BD1⊥面DMN,若要BD1⊥面DMN,则BD1⊥DN,由前面的分析可知DA1⊥BD1,DC1⊥BD1,又DN n DC1=D,故点N∈DC1,又NeD1C,.故N=D1CnDC1由正方体可知四边形DCCD1为正方形，[即此时N为DC中点，D=DC,故μ=》综上，当且仅当μ=时，BD11面DMN,故A正确：:}…对于B,以D为原点，以DA、DC、DDi所在直线为文、'之轴建立空间直角坐标系，如图··：则D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),A1(2,0,2),.D1(0,0,2),由A1N=A1D,D1N=D1,·当=μ=时，M(原0，，N(0,:则Mm=(--,、…又AC=（-2,2,0),AA1=(0,02),设面ACC1A1的一个法向量为i=(x,yz),第3页，共9页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

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学获得的知识，同时希望着手进行研究，与更多的兽医和救援者群体分享他们的知识。由此可知，作者写本段是为了强调两兄弟对鸟类的救援和治疗工作的热爱。【补充解释】1.critical darling(para.1):在评论界备受好评的作品或人物2.have a soft spot for sb./sth.(para.1):偏爱某人/某物C篇主题语境：人与自然一环境保护本文是说明文。最近流行的AI“"老化滤镜”引发了人们对气候变暖背景下未来世界的思考。28.B。推断。根据第二段中的if images of how we could look in the future can remindus to apply more sunscreen,can visual predictions do the same for inspiring moreclimate action和The visualizations compare potential results可知，Picturing OurFuture项目和老化滤镜都是通过图像来展示未来可能发生的变化。29.B。理解具体信息。根据第三段中的The goal of these visuals is to show we caninfluence the future The actions of governments,companies,andindustries ..protect coastal communities around the world,Picturing OurFuture项目的目标是鼓励人们采取行动应对气候变化。30.C。理解词汇。根据上文的Climate scientist Katharine Hayhoe also believes in thepower of visualizing what life will be like based on the choices we make todayhelped influence Hayhoe's own idea of how Earth could be saved fromdisastrous warming可知，Katharine Hayhoe认为了解我们的决策对未来可能产生的影响，可以在某种程度上"改变”未来发展的走向。故划线词词义与C项最接近。31.D。理解具体信息。根据最后一段中的It offers two different possibilities of how the

学获得的知识，同时希望着手进行研究，与更多的兽医和救援者群体分享他们的知识。由此可知，作者写本段是为了强调两兄弟对鸟类的救援和治疗工作的热爱。【补充解释】1.critical darling(para.1):在评论界备受好评的作品或人物2.have a soft spot for sb./sth.(para.1):偏爱某人/某物C篇主题语境：人与自然一环境保护本文是说明文。最近流行的AI“"老化滤镜”引发了人们对气候变暖背景下未来世界的思考。28.B。推断。根据第二段中的if images of how we could look in the future can remindus to apply more sunscreen,can visual predictions do the same for inspiring moreclimate action和The visualizations compare potential results可知，Picturing OurFuture项目和老化滤镜都是通过图像来展示未来可能发生的变化。29.B。理解具体信息。根据第三段中的The goal of these visuals is to show we caninfluence the future The actions of governments,companies,andindustries ..protect coastal communities around the world,Picturing OurFuture项目的目标是鼓励人们采取行动应对气候变化。30.C。理解词汇。根据上文的Climate scientist Katharine Hayhoe also believes in thepower of visualizing what life will be like based on the choices we make todayhelped influence Hayhoe's own idea of how Earth could be saved fromdisastrous warming可知，Katharine Hayhoe认为了解我们的决策对未来可能产生的影响，可以在某种程度上"改变”未来发展的走向。故划线词词义与C项最接近。31.D。理解具体信息。根据最后一段中的It offers two different possibilities of how the

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5.(2分)示例一：①李贺借用“黄金台”和“玉龙”的典故，表现西山的谷”一先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗出官军将士

解析：本题考查学生分析文本的文体特征和论证方法的能力。高三·语文·大联考·参考答案科普文主要从四个方面体现文本的科学性：使用专业术语、引用权威言论、以实例佐证结论、客观介绍相关知识。①根据材1.C(本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。C.料一“这个现象持续了5分钟之久，同时还伴有强烈的地磁扰“利用DSRT研究日冕主要有三个步骤”这一说法于文依动，电报通信一度中断”“这是因为像太阳这样的G型恒星，即据不足。且“研究太阳爆发的过程和机理”与“分析日冕物便频繁发生耀斑现象，对周围行星大气的影响也相对较小”“最质抛射的状况和影响”属于不同的研究方向，不能视它们为终发现K型和M型恒星频繁的耀斑活动并没有完全破坏其周不同的步骤。)围行星的大气，而是让行星的大气达到一个新的化学衡状2.C(本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.理态，这一衡状态与它们在受到耀斑影响前的状态有较大区解错误，材料一第六段“假设这些恒星周围宜居带内的类地别”“此前人们曾观测到这颗红矮星有剧烈的耀斑辐射，新的研行星大气内有大量生物活动产生的甲烷等分子，这些分子究成果提高了其周围行星上存在生命的可能性”可知，材料一在经过紫外辐射的光致激发、光解作用后，会产生二氧化大量使用自然科学术语，如“地磁扰动”“G型恒星”“化学衡”氮、一氧化二氮和硝酸等分子”可知，原文是在“假设”的前“红矮星”等，体现了科普文具有科学性的特点。②根据材料一提下分析K型和M型恒星周围宜居带内的类地行星大气“南京大学天文与空间科学学院副教授张曾华说：‘这是因为像中的分子的化学变化的。选项视假设为事实了。)太阳这样的G型恒星，即便频繁发生耀斑现象，对周围行星大3.D(本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。气的影响也相对较小。’张曾华指出，温度稍冷的K型恒星和A.“恒星耀斑产生的紫外线如果破坏了行星的臭氧层”曲更冷的M型恒星所产生的耀斑，对它们周围宜居带内行星大解文意。由材料一第三段中的“恒星耀斑会破坏其周围行气的影响就很大”“张曾华表示…二氧化氨、一氧化二氮和硝星的臭氧层。一旦行星失去了臭氧层的保护，恒星发出的酸等分子的丰度都会很低”可知，材料一引用权威人士的话，体紫外线就可以穿透大气层，威胁行星上可能存在的生物的现了科普文具有科学性的特点。比如引用南京大学天文与空生存”可知，不是恒星耀斑产生的紫外线破坏行星的臭氧间科学学院副教授张曾华的话解释相关问题或介绍相关知识。层。B.“生物活动会产生生物特征分子和生物指示分子”③根据材料一“那么，研究人员所说的‘新的化学衡状态’指不合文意。由材料一第六段中的“这些分子在经过紫外辐的是什么…新产生的分子会因为行星慢速旋转而转移到行射的光致激发、光解作用后，会产生二氧化氮、一氧化二氮星的昼夜面，并得以保存”可知，材料一以实例佐证结论，体现和硝酸等分子”和第七段中的“一颗行星中如果有大规模的生物活动，就会产生甲烷等生物特征分子，甲烷会在耀了科普文具有科学性的特，点。如举K型恒星周围行星大气内斑的作用下衍生出二氧化氨、一氧化二氮和硝酸等生物指新产生的分子转移到行星的昼夜面并得以保存的例子，对“新示分子”可知，生物特征分子和生物指示分子不是同时产的化学衡状态”做说明。④根据材料一“太阳等恒星的大气生的。C.“彻底改变”夸大了美国西北大学的这次研究的中充满磁场，磁场的结构越复杂，磁场储存的磁能就越多。储影响。材料一最后一段说的是“影响了”。)存在磁场中的磁能过多，就会通过爆发活动释放出来”“太阳没4.示例：①低频段观测能力更强，灵敏度和分辨率更高。②拥有有年轻恒星那么活跃…生命存在的条件要苛刻些”“近日，美大视场高质量成像能力，观测时区覆盖更广，可连续观测太阳。国西北大学公布了一项研究成果…这一衡状态与它们在(答对一点给2分)受到耀斑影响前的状态有较大区别”可知，材料一客观介绍科解析：本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。这学知识，客观交代科学研究的情况，体现了科普文具有科学性道题答案的信息区间在材料二的第二、三、四段。DSRT比法的特点。如客观介绍恒星磁场的知识，K型、M型恒星耀斑活国在20世纪80年代建设的那台射电望远镜先进，由后者的不动对其宜居带内生命的影响等；又如客观交代卡林顿的观测结足，可推断出前者的优势。如由“但是低频段的观测能力有缺果和美国西北大学的一项研究成果。失”可推断DSRT低频段观测能力更强，由“而这台望远镜的灵6.A(本题考查学生理解文章内容的能力。A.“作者希望用最敏度和分辨率都远不能满足需求”可推断DSRT灵敏度和分辨文明的方法造就小豹子，结果造成小豹子打人逃走”错误，率更高。另外，考生要从这三段中寻找直接体现DSRT的优势造成小豹子逃走是小豹子的天性使然，并不是作者的这个的语句，如“由于DSRT拥有大视场高质量成像能力，研究人员想法造成的。)也会在太阳落山后，配合射电天文学家开展夜间天文观测，充7.D(本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。分发挥重大科技基础设施台的效能”，由这句话可概括出D.“从正面反映了水手们真实质朴的生活”错误，从第②段DSRT“拥有大视场高质量成像能力，观测时区覆盖更广，可连“跟随我那上校弟弟驻防淑浦，派归特务连服务”和第⑥段续观测太阳”的优势。“这个人却正同船上水手一样”两句来判断不是正面是侧5.示例：①大量使用自然科学术语，如“地磁扰动”“G型恒星”“化面。)学衡”“红矮星”等。②引用权威人士的话。引用南京大学天8.示例：①“害羞”表明虎雏面对长者、尊者提问时依然有着乡下文与空间科学学院副教授张曾华的话解释相关问题或介绍相孩子的腼腆和质朴。②“微笑”表明虎雏虽然举止野蛮粗鲁，但关知识。③以实例佐证结论。如举K型恒星周围行星大气内有着基本的道德素质。③与虎雏勇敢野性的一面形成强烈反新产生的分子转移到行星的昼夜面并得以保存的例子，对“新差，丰富了人物性格，凸显了他的人性美。（答对一点给1分，的化学衡状态”做说明。④客观介绍科学知识，客观交代科答对2点给3分，答对3点给4分)学研究的情况。如客观介绍恒星磁场的知识，K型、M型恒星解析：本题考查学生分析人物形象和描写手法的能力。当我到耀斑活动对其宜居带内生命的影响等；又如客观交代卡林顿的达辰州，见到虎雏时，我说“祖送，祖送，你还活在这儿，我以为观测结果和美国西北大学的一项研究成果。（答对一点给2你在上海早被人打死了”，这时虎雏露出“害羞似的微笑”，第二分，答对任意3点给6分)次也是我问他话“你为什么打死人？怎么又逃了回来？不许瞒《高三·语文·大联考》第9页（共8页）

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IV.1.Given that Bob was experienced in thisfield,the manager asked him to take chargeof the project.

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16.C【解析】图层叠加技术属于对地理信息系统的运用，地理信息系统可以按数据属性存为不同的图层

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6.想测量一座山的高度，可以通过飞机的航行来完成，如图，飞机的30°航线和山顶在同一个铅垂面内，已知飞机的高度为海拔20km,月5速度为900km/h,飞行员先看到山顶的俯角为30°，经过80s后又

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《双语学报》2024-2025学年高一W版·天津专版第17期测试题参考答案及部分解析第17期测试题参考答案人称，故选shall.无法获得的稀有和绝版资料」即数字图书馆15B。考查动词的时态根据语境可Pe套的优势之·在于其提供的独特的数字资源」1-5 BDCAA6-10 BCCAD11-15 DACBB改变主意之前就已经承诺要和“我43.C。理解具体信息。根据第三段内容可知16-20 BDDAC21-25 BDADC26-30 CBBDA博物馆，promise的动作发生在changed之试点项目展示了图书馆、交通部门31-35ABB36-40 ADACB4145 DACAB前，故此处用过去完成时，选had promised。大型组织之间合作的价值，即BPL的这46-50 BACDA51-55 CBCBA完形填空试，点项目的发展离不开多方的跨界合作】56-60(One possible version)白我西春经是文草资整资的务计论宁44.A。推断。根据第四段.ensure representation.56.The author tried to avoid social eventshighest amount of boarding activitybusiest57.She leamed she should take her problems easy.应该追求“最好”还是发展自我“个性'1 ocation.可知，Webster通每数据分析以确定58.They turned out to be less worrying.的可知，此处是指还车人数最多的公交站并参考社区服务59.She has become positive and is no longer afraid办公室的信息来确定最繁忙的位置,使其能of making mistakes17.D。根据语境可知，此处是指关于孩子之间确保服务人群的广泛性，即试，点公交站的选60.I should try to avoid being too nervous about相互“竞争”以成为最好的择旨大上尺可能多的乘客获益them and take active measures to deal with them18.D。根据语境可知，作者“想”了很久这个问题。45.B。推断。根据最后一段内容可知，MONUM书面表达(One possible version)19.A根据语境可知，作者的父亲说不“介意正考虑在公交站附近安装饮水器、空调及提Dear fellow students,作者是不是最好供无线网连接服务即MONUM的未来目Recentlv.we have observed a rise in uncivilized20,受亲器烫著珍量当时没有人的话比作者标是改善服务，让公交站用起来更舒服。behavior around our school.Many of us have seenstudents carelessly littering,talking loudly in the library21.根据语境可知,对作者父亲来说，作者做导语：本文是一篇说明文屋千“人占△and displaving disrespect to classmates.Ihese actions他自己比做最好的自己更“重要主题语境。文章主要介绍了慢动作技术在视频not only do harm to our learning environment but also22.D。根据语境可知，作者准备去“听从”父亲中的应用及其效果。create an uncomfortable atmospheremaking it difficult的话46.B。理解词汇。根据第一段increases thefor us to concentrate and learn effectivelv23.根据下文孩子们相互攀比可知，这场校number of likes and views.和第二段.usedTheretoneI uroe each of us to hehave ourselves园竞争有时被“误解in many videos...Radio broadcasts..eniovedLet's start with small but meaningful actions,such24.D。根据语境可知，现在的孩子们喜欢互相more when they are played faster.可知前as maintaining the cleanliness of our surroundings.模仿研究表明广目在播放速，更快时更受keeping our voices down in study areas,and treating25.C。根据语境可知，学生们会模仿彼此的一些欢迎，这与慢动作视频受欢迎的新研究形成others with kindness.Only by practicing good manner新发型或买一样的新文具盒来受到“欢迎对比，表明之前的研究得出了“不同的”结论。can we build a more positive and supportive school 26.C根据语境可知，这不是老师所“期望”看47.Ac理解具体信息。根据第段内容和第三community.Let's all do our part.到到的..much more enjoyable ..easier for the brainThe Students'Union27.B。根据语境可知，在体育比赛中，运动员rated more positively听力练(17)参考答案自然”要力争成为或人悦因为1-5 BCCAA6-10 ACACA11-15 BCBCA16-20 BBABC28骨乐探盛家装我们来与你景喜欢的它更容易理解，所以其浏览频率更高，反馈更积这表明慢动作能够提升观看的乐趣。29.D。根据语境可知，这些表演艺术家并不是48.Co推断根据第四段]extremely complex第17期测试题部分答案解析通过“打败”对方来获得成功and difficult to observe at normal speedpleasing30.A。根据语境可知，艺术家“创造性地”展示again…和第五段的示例可知，慢动作在处理单项填空自己的能力复杂和难以观察的动作时效果更好，简单的1B。考查交际用语。上句请求对方明天下午去3引可知，正是这第二种心态一杂饰舞是影响服动作效买的关键因素。慢动作下观看会显得无聊所以呈现动机场接Alice,根据下句回答“那时我正在参加一个重要的会议”可知，空格处表示拒绝对32.C。根据语境可知，令作者“开心的”的是自49.D。推断。根据第五段和最后段creates方的请求选Im afraid I can't己的孩子能和这些竞争保持着距离feelings of safety and familiarity...not a proper2.D。考查介词短语辨析。in memory of纪念；in33.A。根据语境可知，作者的孩子“尽管”在人technique.fast-motion techniques..可知，慢动case of以免万一；because of因为，由于；群之中，却不在其中攫取优势作不适用于简单动作、会引起不话感的内容等regardlSS Ol不34.根据语境可知作的孩子充满“自信”所以作者建议视频创作者在使用慢动作时需考3.C。考查动词短语辨析。end up以…结束：地按照自己的方式展现自己虑内容的适宜性，要在合适的场景下应用。catch up打听；adapt to适应；admit to承认35.B。根据语境可知，作者的孩子“传播”了这50.A。理解主旨要义文章主要讨论了慢动作4.A名词辨析。Occ合；construction种正确的心态。在视频欣赏中的作用和影响，它会增加观看建造，建筑；network人际关系网；phenomenon阅读理解者的参与度和好评。印象5.A若杏动词辨析。repres表示；导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”identify确定，发现；monitor监视，监测；honour主题语境。主要介绍了一个志愿者项目。主题语境」主要介绍了研究人员开发了一种新36.A。推断。根据第一段.enjoy the beauty of技术，通过控制喷洒液滴与叶片的接触，提升喷6.B。考查形容词辨析。regular频繁的；convenieAfrica and camp in thewildea可知方便的；content满足的，满意的；typical典型欧大自然和小彩子的人最可能对这个项骨-段.rely on的感兴服personal experience to decide...be overused7口。若杏交示用五。上行说要和明右大云古南磨37.D。理解具体信息。根据Pans部分中Day2可知农民在使用杀虫剂时往往依输人人经根据下句回答假“那真一个旅游的好地give you all information about the local transport导致农药过度使成环境污彩这表可知，空格处预祝对方玩得愉快，故选program plans and activities.可知，志愿者第明农民面临的主要挑战是相关化学品（如杀Have a good time二关主要了解当地生活的细节和参加的志虫剂)的不当使用问题8.考查非谓语动词。分析句子可influence愿者项目52.B。推断。根据第二段中所罗列的问题陈述与其逻辑主语Judy之间为被动关系，且动作38.A。推断。根据Meals部分中的If you have..never really looked at these necessary已经完成，故选过去分词nfluenced知，厨师.可知，Jayaprakash提到农民的各科9.A。考查动词的时态和语刀)子可知的饭如何时喷洒速度化学品的清which引导非限制性定语从句，代指hot pot,39.C。推断。根据C0t部分提供的相关数据可量、植物的生长阶段、天气情况等，并认为我与serve构成逻辑上的被动关系：且which后-位成年男子参加这个志愿者项目3们可能从未真正关注过这些重要是对事实情况的说明，而非正在进行的动作周，总计会花费1350美元意在强调喷洒中的关键因素需要被关注故需用般现在时的被动语态，选is served。40.B。理解具体信息。根据最后一段内容可知53.C。理解具体信息根据第段内容可知l0.D。考查非谓语动词。被the first,the last,the该志愿者项目只允许17岁及以上的人参Varanasi教授的新系统通过控制和监测喷洒only等修饰的名词常用不定式作后置定语对那些想加入的17岁青少年的特殊要,使每片叶子都能尽且win与其逻辑主语student之间是主动关系，故选to win:架是对必征父母的意液滴与叶片的接触喷洒液体覆盖，提高了喷洒效果这表明统的优势在于增强了叶片上的喷雾覆盖率l1.D。考查状语从句。根据语境及完成时态ha导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社54.B。推断。根据第四段」saved our customersbeen three year可知，此处应选since引导时会”主题语境。波士顿公共图书馆(BPL)推出up to 50 percent of their chemical costdowr间状语从句，表示“自从项试点计划，将公交站转变为数字图书馆，让from $60 billion previously可知，该工具可以12.A。考查定语从句。分析句子可知，此处缺非限乘客使用二雏码访问多种电子资源为客户节省高达50%的农药成本，并且提到农民制性定语从句的关系词，1关司指代前面的41.D。推断。根据第一段.more enjoyable在化学品上的支出从600亿美元降到160整个句子，故选which引导非限制性定语从句。connecting our residents to the resources亿美元，这表明新工具带来了显著的经济效益13.C。考查名词性从句。根据句意可知，Susan推知，波士顿公共图书馆的试点项目将公交站转55.A。理解观，点。根据最后一段.the fruition is最近缺勤是因为她在医院照顾生病的儿变为数字图书馆，旨在丰富公交用户的阅读体验this is why表示“这就是…的原因”，故42.A。理解具体信息。根据第二段.exploretruly hits the spot...选why导表语从句。rare and out-of-print materialsunavailable的努力和研究终于得到了回报，并能帮助农态动词shall用在条约、规章、法14B著表示义务成规定，一霞用于第书产跳笑智书整是in traditiona民解决实际问题这表明他认为这项工作取得了实际的、有意义的进展。

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08:435.105G【分析】直接根据a在6方向上的投影向量公式求出投影向量，从而求出向量的模即可求解【详解】a=(-3,4)，b=(2,-1)，所以a·b=（-3)×2+4x（-1)=-10，5=√2²+（-1)²=√5第2页/共20页其模为√{(-4)²+2²=2√5，故选：B.6.已知直角梯形的上底长为1，下底长为2，高为√3，则直角梯形绕下底所在的直线旋转一周形成的几何体的表面积为（A.(2√3+3)πB.(2√3+4）πC.(4√3+3）πD. (3√3+4)π【答案】C【解析】【分析】画出图形，将所求转换为圆锥、圆柱的表面积计算即可.【详解】如图所示，√3则直角梯形绕下底所在的直线旋转一周形成的几何体的表面积为圆锥的侧面积，加上圆柱的侧面积，再加上圆柱的一个底面的面积，而圆锥的母线长为√1+3=2，故所求为πx√3×2+π×（√3}²+2πx√3×1=(4√3+3）π故选：C.7.已知s则cos(α-β)=（16165656A.B.665C.65D65【答案】D【解析】【分析】由角的变换可知0利用同角三角基本关系及两角差的余弦公式求解即第3页/共20页存网盘页面管理转Word笔记标注

2025-2026学年度第一学期高一年级期中试卷物理参考答案及评分标准、单选题：（共11题，每小题4分，计44分。）题号123567891011答案BDCCABBAADC二、非选择题：（共5小题，共56分。）(（ms)12.（15分）每空3分2.0（1）3.60(3.55~3.65均正确）（2）左1.8（3）如图所示（4）10.9（10.3~11.5均正确）1.61.25（1.21~1.29均正确）1.413.（8分）设挡板、斜面对铅球的支持力分别为FN1、FN2，对铅球/（×0.02s)受力分析并作FN、Fv的合力F如图，由共点力衡条件可知：F=mg=30N由几何关系得：FN=F·tan30°2分可得F=10√3N1分FNIFN2=Fa/cos30°2分可得F=20√3Nmg1分由牛顿第三定律得：铅球对挡板的压力大小F’=FN=10√3N1分铅球对斜面的压力大小F’=FN=20√3N1分（注：其他方法只要结果正确一样得分）14.（8分）（1）在减速骑行过程可知：0max=at=6m/s2分（2）由位移速度关系2ax=v2mx一u2可知：在加速骑行过程中的加速度大小a=0.9m/s²2分2x（3）匀速骑行过程中的位移x=0mxh=120m1分减速骑行过程中的位移x2=1分2a骑行的总位移x=x+x/+x2=185m2分（注：其他方法只要结果正确一样得分）