20.【答案1示例：论题：以吉林省靖字县和山西省左权县为代表的以人名命名城市凝结着伟大的抗战精神。(2分)论述：1931年9月18日，日本发动“九一八”事绿上所述，靖字县、左权县的命名麦现了练命者变，侵占中国东北，后建立伪满洲国，企图以东不惧死亡的抗战精神，有利于后人传承民族神，弘扬红色文化。(2分)北为突破口侵占整个中国，东北地区人民开始了艰苦卓绝的局部抗战。在东北人民的抗日救【解析】要注意提取比较奥塑的，与课本内容比亡运动中，涌现出了一大批像杨靖宇那样的抗牧密切的人物信息。其好处是在论证时，此较得心应手。如吉林省靖字县和山西省左权县，日英雄。1946年，为纪念东北民主抗日联军总就比较合适。要紧密结合要求，围绕城市命名司令杨靖宇殉难，将濛江县改为靖宇县，表现了与中国的社会发展、历史变迁的关系来拟定具人们对他的崇敬与缅怀之情。(4分)体论题。从而就确定了论题的两个方向，保证1935年日本又发动华北事变，中华民族面临着不会偏题。要紧扣选定人物的事迹，从其背景和生死存亡的问题，西安事变的和解决标志着意义两方面重点阐述，表达要规范准确，无史实错抗日民族统一战线的初步形成。七七事变后，误。最后注意对论题和阐述进行总结升华」评分标准日本开始全面侵华，中国的全民族抗战开始10-12分观点明确，史论结合紧密，史料充分，论证此后，国民党正面战场与共产党敌后战场相互严谨，表述准确配合，有力地牵制了侵华日军。1942年，日军对7一9分观点比较明确，史论结合比较紧密，史料太行山根据地进行“扫荡”，为掩护八路军突围，比较充分，论证比较严谨，表述比较准确八路军副参谋长左权为国捐躯，展现出了舍生4-6分观点不够明确，史论结合不够紧密，史料取义的抗战精神。为纪念英雄，人们将其遇害不够充分，论证不够严谨，表述不够准确地点更名为左权县。(4分)0一3分观点不明确，史论结合不紧密，史料不充分，论证不严谨，表述不准确

情形，女生们和Jenna分享了她们的秘密。54.B。根据上文中Crain对Jenna的描述可知，Jenna老师给Crain留下了深刻的印象，以至于她在毕业后成为一名老师，回到了母校任教。55.D。根据上文中的she even dressed up as the Cat in the Hat(a character from a 1957children's book)可知，Jenna对Crain产生了很大的影响，Crain甚至也有一套扮演戴帽子的猫的服装。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了作者一行人在向导Steven的带领下游览桂林的经历。56.kicking。考查动词-ing形式。根据语境可知，设空处在句中作状语，应使用动词-ing形式，且We和kick之间为主动关系，故填kicking。kick off开始。57.followed。考查动词-ed形式。根据语境可知，设空处在句中作后置定语，修饰hike,且hike和follow之间为被动关系，故填followed。58.the。考查定冠词。序数词前应使用定冠词，故填the。59.attractive。考查形容词。设空处在句中作表语，应使用形容词，表示“吸人的”，故填attractive。60.definitely。考查副词。设空处在句中作状语，应使用副词，故填definitely。61.which。.考查关系代词。设空处在句中引导非限制性定语从句，补充说明先行词river,且在从句中作主语，应使用关系代词which。62.fitness。考查名词。设空处在句中作according to的宾语，应使用名词。fitness意为“健康”，是不可数名词，故填fitness。63.trips。考查可数名词的复数。trip意为“旅行”，是可数名词。根据设空处前的one of可知，设空处应使用可数名词的复数，故填trips。.64.to。考查介词。thanks to…由于…，因为…。65.ourselves。考查代词。enjoy oneself感到快乐，过得愉快。

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彩，每一条光，每一个形都饱吸着浓情蜜意，它就成为画家的抒情作品。诗也可以完全写景，写“无我之境”。而每句每字却反映出自己对物的抚摩，和物的对话，表出对物的热爱，那纯粹的景就成了纯粹的情，就是诗。但画和

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作经典严肃奇幻作品《霍比特人》、《魔戒》与《精灵宝钻》而闻名于世。2.George Eliot(para.5):乔治·艾略特，19世纪英语文学最有影响力的小说家之一，代表作有《织工马南传》、《罗慕拉》

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二、非选择题（共50分）》26.【答案】文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的文化促进社会的发展。(4分)中国共产党人的精神谱系是先

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5.我国经济发展不断鸣奏新的华彩乐章：第三产业增加值占GDP比重不断提高，2012年首次超过第二产业，2020年达到54.5%；外贸依存度由2006年的67%下降到2019年的近32%，内需贡献率不断

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万唯中考试题研究·道德与法治（山东）权利、两种基本义务即可；每正确回答一种基本权利得民代表大会制度是符合中国国情和实际，保障实现中华1分，满分2分；每正确回答一种基本义务得1分，满分民族伟大复兴的好制

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A.宋代审美崇尚质朴B.理学深入到世俗层面C.宋朝君主礼贤下士D.宋朝士大夫地位提升5.“劝借之令”是明代治灾的基本国策。遇到灾荒，政府一劝谕富民捐济，二劝倡士民助赈。为激励民众的助赈义行，明廷还实施

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18.2022年是统战线政策提出100周年。中国共产党始终从全局和战略高度重视统战线工作：始终坚持大团结大联合，支持民主党派全面推进思想政治、组织、履职能力、作风和制度建设，为此，各民主党派要①加强自

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84°E之尼8078815688E00⊕泊28N博卡拉⊙图例国界线Q加德清都④①困（⊕。山峰及海拔m尔一200、等高线(m)200河流⊕场首都⊙城市尼泊尔机场分面示意图1)雕测尼泊尔降水特点并分析原因

4、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(五)5文科综合(新教材)答案

2018年12月-2022年12月网络购物用户规模及使用率统计情况90000圆单位：方人八、80000-使思i%y广8452982.0%70000710277824180.0%600006101178

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39.阅读材料，完成下列要求。(12分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)党的二十大报告指出要完善社会治理体系，健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治材料一明朝中后期至19世纪中叶以前，苏州

33.C。根据上文Mabel had taken great care of the quilts可知，被子被保存得“非常好”。34.B。根据上文内容可知，与被子的“重聚”加深了她们的家族传承感。35.A。根据文章大意可知，这些被子也增强了她们对Mabel的“感激之情”。语法填空导语本文是一篇说明文。一项研究探讨了在线送餐台的三方关系对定价和服务的影响，以及顾客偏好和零工劳动政策对台决策的影响。36.keeps。考查主谓一致。主语为the three-way relationship,谓语需要用单数形式，故填keeps。.37.factors。考查名词。根据前面的主语customer preferences and gig labor policies和后面定语从句的谓语动词influence可知设空处表示复数意义，应用名词的复数形式，故填factors。38.setting。考查非谓语动词。设空处需要填入一个动名词作宾语，句子还原后为when you aresetting expectations,故填setting。39.absolutely。考查副词。设空处修饰动词change,应用副词形式，故填absolutely。40.in。考查介词。in a competitive context意为“在竞争背景下，故填in。41.competition。考查名词。设空处在句中作宾语，应用名词形式，故填competition。42.where。考查定语从句。先行词是situation,关系副词where在定语从句中作地点状语，故填where。43.to be balanced。考查动词的语态。设空处需要用动词的被动语态形式来表示最低工资规则需要被衡，以满足更大的社会需求，故填to be balanced。44.the。考查冠词。设空处特指这些台所采用的决策过程，故填the。45.smarter。.考查形容词。根据后面的than before可知设空处应用形容词的比较级形式来修饰industry policies,故填smarter。

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必修三UNIT1同步评估参考答案及部分解析参考答案1-5 BAABC6-10 BCBCA11-15 BABAC16-20 ABCCA21-25 ACBCD26-30 BCBAA31-35 CADAC3

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(2)现某企业需购进小型污水处理设备进行污水处理，处理污水时，需几台同型号的设备同时工作.现有两种方案选择：方案一，从甲企业购进设备，每台设备价格30000元，可先购进2台设备.若均为优品，则2台就可

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19.【答案】①因其主要原料朱砂呈鲜红色②呈现出来的效果便天差地别③喜欢雅致婉约的朱膘【解析】本题考查学生情境补写的能力

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高三月考卷·生物（四）参考答案1.B解析：蛋白质是生命活动的主要承担者，不同生物膜上蛋白质种类不同，使得生物膜行使的功能也不同，A项正确；丙酮酸氧化发生在线粒体基质中，B项错误；吸收光能的4种色素分布

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抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而降低血糖，D项正确。6.C【解析】K+在维持细胞内液的渗透压上起决定性作用，血钾过低则静息电位增大，神经肌肉细胞的兴奋性降低，A项正确；过度节食可能使钙盐吸收减少，而

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朋友亲人讨论规劝教诲时，尚且应从侧面引导委婉解释，让人乐于抛弃不足，并且乐于发扬优点。更何况在君与臣、尊与卑之间？难道（反而）想要通过激切卑直的诛言，来达到大道施行、国家太的目的吗？所以，《礼》中谈

3、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

外：向西，汉代张骞、甘英等出使西域，开辟从长安经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上丝绸之路，建立起中原王朝与西亚和欧洲的政治、贸易等联系。隋唐时期，丝绸之路交往进入繁荣鼎盛时期，经济贸易

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为：“玄龄自义旗之始翼赞圣功，武德之季冒死决策，贞观之初选贤立政，人臣之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，播钟同尤，不可退

5、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

D.加大古籍研究阐释工作，不仅是向人们展示传统文化的魅力，更重要的是深入挖掘古籍蕴含的深邃思想，为新时代服务。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.邓广铭等为古籍整理做出了巨大贡献，

2024-06-18 12:51:50

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(3)分散分布（或分布在河流沿岸和绿洲地区）方地区，属于温带季风气候，主要粮食作物是冬小麦，有灌溉水源B正确。内蒙古高原降水较少，天然草场广布，适合(4)无土栽培，信息技术对畜牧、养殖过程的监发展畜牧业，不适合喜湿热的水稻生长，C错误。棉控等。花生长需要较多的热量，东北原纬度高，气温低，热(5)杂交水稻之父量不足，不适合棉花种植，D错误。故选B。考向2影响农业分布的因素6.(1)高小少1.D2.A(2)云贵高原多大3.A【解析】由材料可知，榴莲属于热带水果，只有在(3)调温、调湿（保温、保湿；遮风、挡雨；减少病虫害）日均温大于22℃、年降水量1000毫米以上的地区(4)加强高端鲜花品种的研发与培育；提高航空运才能正常结果。海南省位于热带地区，高温期长，输的运力（积极申报鲜花知识产权；提高冷藏、冷链能够满足榴莲对热量的需求；纬度低，距离冷空气技术。或其他合理答案)源地远，冬季受冷空气影响小，气候温暖；海南岛属考点3我国的工业热带季风气候，降水充足，可以满足榴莲的生长；引考向1我国工业的分布特点种时间不长，榴莲种植技术不成熟；①②正确，③④1.C2.A3.B错误。故选A。4.C【解析】首先，锂矿属于矿产资源，不属于清洁能4.D【解析结合题干材料可知，由于中老铁路开通，源或土地资源，AD错误；其次，锂矿和煤炭、石油等为榴莲的进口开辟了一条新通道，泰国加大了对我相似，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而国榴莲的出口量，中老铁路的开通，降低了运输成言，几乎不可再生，用一点就少一点，属于非可再生本，导致2023年泰国榴莲在中国市场上的价格有所资源，B错误，C正确。故选C。下滑，①④正确；海南榴莲占据了国内主要市场，榴5.B【解析】该电动汽车厂在安徽省，位于长江中下莲保质期短，流通过程中损失率高不会造成榴莲价游地区而非黄河三角洲地区，A错误；该电动汽车格下跌，②③错误。故选D。厂临近沪宁杭工业基地，降水丰沛，比辽中南工业5.B【解析】读图可知，东部地区的油菜开花的日期基地水资源多，且靠近有“黄金水道”之称的长江，从南向北逐渐推迟，表现为南方地区开花较早，北水运便利，但不濒临渤海，B正确，CD错误。故方地区开花较晚，全国油菜开花的日期最晚的是青选B。藏高原。故选B。6.D【解析】电动车使用电力资源，减少了石油资源6.D的使用，可以减少二氧化碳的排放量，①错误，④正7.C【解析】图中甲地为长江中下游原，乙地为青确；我国推广电动汽车不会解决交通拥堵的问题，藏高原。根据各地油菜开花期的早晚分布可知，影②错误；电动汽车属于新能源汽车，依托于高新技响油菜开花期早晚的主要因素是温度，青藏高原地术产业的发展，我国推广电动汽车，可以促进高新区开花期较晚，说明其温度较低，其温度较低的主技术产业发展，③正确。根据以上分析可知，③④要原因是地势高。故选C。对应的D正确，①和②所在的ABC错误，故选D。8.(1)C7.D【解析】读图可知，我国主要的工业基地分布在(2)光热充足（或昼夜温差大）旱地·水稻东部沿海地区，A错误。西部地区交通不便、市场(3)丙甲狭小，工业不发达，工业中心少，B错误。中部地区考向3因地制宜发展农业、科技兴农工业中心较多，C错误。东部沿海地区自然条件优1.B2.D越，经济发达，人口稠密，工业中心密集，D正确。故3.A【解析】读图可知，海南岛位于(110°E,20°N)附选D。近，位于低纬度、热带、东半球，濒临南海，A正确，8.A【解析】临近港澳是珠江三角洲发展的有利条BCD错误。故选A。件，A正确。交通便利、矿产丰富是北方地区工业4.B【解析】读图可知，三亚、陵水、乐东位于海南南基地发展的共同条件，南方地区的工业基地矿产资部，纬度低，热量充足，适合夏季作物对热量的需求，源缺乏，B错误。长江三角洲是我国最大综合性工因此它们成为南繁基地的主要原因是热量充足，可缩业基地，辽中南工业基地是我国最大重工业基地，短育种时间，B正确。交通、科研、人口和市场不是它C错误。京广铁路连接了京津唐地区和珠江三角洲们成为南繁基地的主要原因，ACD错误。故选B。地区，京沪铁路连接了京津唐地区和长江三角洲地5.B【解板橡胶树喜高温、高湿，不耐寒，在5℃以下区，D错误。故选A。即受冻害，要求年均降水量1150~2500毫米；塔9.(1)下游里木盆地属于温带大陆性气候，冬季寒冷，且降水稀(2)A少，不适合天然橡胶种植，A错误。华北原位于北(3)南海大连轻工业石油

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learned a tough lesson about taking care of myself.Losing weight too quickly wasn't the rightanswer.

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色，歔欷饮泪曰：“丹所以戒先生，岂疑先生哉！今先生自杀，亦令丹自弃于世矣！”茫然良久。太子置酒请轲，酒酣，太子起为寿。夏扶前曰：“闻士无乡曲之誉，则未可与论行；马无服舆之技，则未可与决良。今荆君远至，

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肇庆市端州区2025届高三第一次检测英语试题说明：本试卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔、涂改液、涂改带等。不按以上要求作答的答案无效。4.考生务必保持答题卡的整洁，切勿折叠。第一部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。AChinaCONTACThina tours2o24/2o25 for first visits and returns:embark on a lifetimeexperience.LearnmoreHomcTravclGuidcGuangdongTo discover a breathtaking enclave of China's natural beauty and to immerse yourself inChinesereligiousand cultural history,one can find no better place to visitthan Dinghu MountainScenicArea,which islocated in ZhaoqingCity,GuangdongProvinceDinghu Mountain NationalNature ReserveDinghu Mountain is a naturepreserve in Chinaknownfor itsdiverseplants,animals,andbirdspecies,including many under state protection.Ithasbeen a UNESCO International Man andBiosphereReserve（生物圈保护区）since1956，attractingscientistsfromall overtheworldWhentoGoThe reserve was foundedlargely for theprotection of evergreen rainforeststhat live off theannualmonsoons（雨季）.TherainscomeinAprilandstaytillJune,withtyphoonseasonfollowingin Julyand typicallyseeing fourtyphoonsbeforethe end ofSeptember.Thisleaves thetouristfromOctober throughMarchtovisitif heor shewishestostaydryBringa slicker（防水衣）ifitisthewetseasonandsunscreenif itissummer.WildlifeThe reserve's plant and animal life vary by altitude, offering numerous mini-habitats. Themountain has evergreen and broadleaf forests thatcover 8o% of the terrain.Without the annualrains,it would dryup and die,butit’s a towering jungle of lifewith manymedicinal plants.Learnabout China's history and biospheres before arriving to appreciate this national treasure more.高三第一次检测英语试题第1页共8页

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22.(8分)阅读材料，回答问题。官每真像B九品中正制C半两钱D《清明上河图》局部E军机处F郑和远航绘制的航海图图7(1)将上述图片所反映的历史内容，按时间先后排序CAB)FE。(填写字母)(2分)(

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本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

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