11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是3分)玄冠，以玄色帛为冠衣，是华夏衣冠中首服的一种，文中指大臣上测黄A.1B./聘，即聘问，指诸侯与诸侯、诸侯与天子之间相西聘请对方官员的一种选的帽子。扈从，随从，古代天子巡视地方时跟从护卫的人员，后也指官员出行跟随/官方式。的人员。D.羽林，也称羽林军或羽林卫，是中国古代最为著名并且历史十分悠久的皇Q12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是？分帝禁军。人成浩学识渊博，受人称赞。南并派来的使者想穿朝服后蜡肤于季孙的典故将其说服：因为成淹多次给王肃讲都名蛋古的格认为成淹有文才，应该给成淹升官。By成淹面折对手，击中要害。南齐的使者认为南方和方光系阳登队但北魏背信弃义、为利而动，是不道义的，而成淹用南齐先主国碰义的行为米反击对方。C.成淹为国分忧，敢于直谏。皇帝准备渡淮征战，成淹劝他不能小视数人皇帝想渡过泗水进入黄河再逆流到洛阳，成淹认为有翻船的危脸，就上境D,成淹关心百处，为民请命。为了建造宫殿，每天要运送很多棋劝阻皇帝不要渡过泗水。和洛河解冻时流动着冰块，成淹看到运夫们涉水艰陆，意上素桥，方使材料的运送。)代闻发洛已来，请有谏者，解官夺职，恐手轻明骑2义：13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)《2黄河急漫，人普难涉，我因此行染流，所以开百忆别·(一)占代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。画鹰杜甫素练风霜起，苍层画作殊。叔”身思狡免，侧目似愁胡注门报6n9:挺立、挺起。②湖：狗#。③除能.立g系形6祭锭光堪摘，轩楹势可呼。何当击几鸟，毛血酒艺A.首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气，志到了苏（螺B.领联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧月而超种态面免14.下列对这首诗的赏析，不正确的顶是心须联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞，意是不了E沙.诗歌章法严谨，从“画作殊”写志起，又从#四”考1C.语文试题第8页（共0）(

甲题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成1415题。木兰花慢只数部德顺雅代微光飞美，过秦淮旷望，迥萧洒、绝纤尘。爱清景风蛋@，吟鞭醉帽巴，时度疏林。秋来政@情味淡，更一重烟水一重云。千古行人旧恨，尽应分付今人。甲渔村。望断衡门。芦获浦、雁先闻。对触目凄凉，红凋岸蓼，翠减汀蘋。凭高正千嶂黯，便无情到此也销魂。江月知人念远，上楼来照黄昏。【注】①风蛩：风中蟋蟀鸣声。②吟鞭：本指诗人的马鞭，可指行吟的诗人。醉帽：本指醉汉的帽子，可指醉汉。③政：同“正”。内()14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片使用多种手法写景，如远近结合、动静结合、视听结合、虚实结合等。合B.上片末两句承上启下，既紧承上文，实现情感转折，又引出下文的景与情。C.下片末两句以拟人的修辞手法写江月早早升上天空来慰藉词人，以景结情。D.这首词写了词人经过秦淮河时的所见、所感、所思，情景交融，辞情兼胜。15.这首词表达了词人哪些思想感情？请结合全词简要分析。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）暗公16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)”指出六国被秦(1)杜牧《阿房宫赋》中，“国灭亡的根源是不爱护自己的百姓：”感叹自己白发(2)杜甫在《登高》中以“日增，因病废酒。”描绘出一幅(3)王湾《次北固山下》中，“春潮涌涨、野开阔、顺风扬帆的画面。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成17~19题我认识莫洛先生，是在我读初中的时候，那时我读到了他的诗歌。他认识我，是在一次温州作家采风的途中。那时我还是一个文学青年，只是在温州的报纸上发表了一些小文，可谓（①。一次，我受到温州市作家协会的邀请，拔冗参加采风活动。记得那天一大早，参加采风的老中青作家代表在墨池坊集中上车，我坐在大客车的最后一排。路途中，有作家指着我问莫洛是否认识我。莫洛回头一【23·高考样卷·语文（二）一GQN·A】全国100所名校最新高考冲刺卷高·8】第10页（共12页）

neither Mom nor Dad was in there.They thought maybe they'd gone to get breakfast.Feelinghungry,they ate some potatoes left the night before.When the sun started sinking over the lake,their parents still hadn't returned.The children discussed their situation.Tim knew he wouldneed to look after his sister.He found some more potatoes in the main room and tried to lightthe fire and cook them.Wolfing down the potatoes,they went to bed.When Tim was about to fall asleep,he heard the sound of heavy footsteps outside,which wereapproaching.Tim quickly went to Sarah's room,waking her up and coming out to see who it was.While the mysterious figure entered the house,Tim shone a flashlight at its face.It was their Dad!"Dad!What are you doing?"Tim asked eagerly.Just then Jane walked in and said,"Wedisappeared because we wanted both of you to realize the value of the simple things in life.Despite feeling annoyed,Tim and Sarah understood their parents.They survived on potatoes andshould be appreciative of the simple things in life.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了一所学校对学生接种麻疹风疹疫苗的安排。21.D。理解具体信息。根据通知第2条事项中的The parent is requested to report.and waitin the Prayer Hall until the vaccine is received可知，家长们等候的地点应该是the Prayer Hall。22.B。理解具体信息。根据时间表中的信息可知，11：30a.m.属于Class7的接种时间。23.A。理解具体信息。根据Notes中的Students who take the vaccine have to bring their schoolidentity card可知，前往接种的学生需要携带学生证。B篇主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。文章讲述了作者收到的一份退稿信给她的写作带来帮助的故事。24.A。理解具体信息。根据第一段中邮件的内容可知，这些邮件都是退稿邮件，第二段中的rejection letter也给出了提示。25.D。理解具体信息。根据第二段中的Nevertheless,I did find a few spots in your story wherethe wording seemed a little foreign or unusual to me可知，作者文章中的一些用词不是很地道，这让编辑觉得不是很满意。26.B。理解具体信息。根据第三段中的I read Ernest Hemingway's books and Jane Austen'sclassic novels in order to improve my language skills可知，作者通过阅读海明威的书籍和简·奥斯汀的经典小说来提高其语言水。也就是说，作者通过阅读文学经典著作提高写作技能。27.C。推断。根据最后一段中的I should never be satisfied with just okay results..I need to keepworking on.every single moment,,advice,,comment,and review可知，作者从此次经历中认识到，自己永远不应该只满足于还可以的写作内容。她需要不断提高自己，不断扩大知识面。C项“一个人应该一直追求进步”最能概括作者的心得体会。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。肯尼亚气候干旱，降雨量很少，农业用水主要依靠灌溉，然而传统的灌溉系统不环保且成本高昂。引入美国初创企业SunCulture的太阳能滴灌系统后，灌溉用水成本下降，还节约了人力、用水量，并提高了作物产量。28.B。理解文章结构。根据划线词前面的due to可知，逗号前后的内容为因果关系。逗号

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3.应用了较多的语法结构和词汇；4.具备较强的语言运用能力，语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致；5.有效地使用了语句间的连接成分，使全义结构紧凑；6.完全达到了预期的写作目的。

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第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 假定你是李华，你校英语戏剧社在招募新成员，请你给负责 人Mr Smith发封电子邮件申请加入，内容包括： 1.申请理由； 2.个人优势； 3.

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一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传C窦参不惧权贵，为人刚直。在讨论对邓廷贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。还奏合旨。

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1l21:3492回●⊙（令45八年级历史新新2B_1.pdf文件预览7、B【解析】结合所学知识，1958年到1960年的“大跃进”和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误。它忽视了客观的经济发展规律，过分夸大了主观意志和主观努力的作用，使高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风等错误大肆泛滥，工农业生产遭到极大破坏，国民经济比例严重失调，人民生活发生严重困难。因此，我们从中应该吸取的教训是要尊重客观的经济规律，B项正确：一切要以经济建设为中心是“文化大革命”的主要教训，排除A项：“大跃进”和人民公社化运动的主观愿望依然是以人民利益为中心，排除C项：健全民主和法制是“文化大革命”的主要教训，排除D项。故选B项。8、A【解析】依据题干信息“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存”，结合所学可知，“会议记录”是对中共十一届三中全会的过程记录，属于“原始史料”，A项正确；“话剧”、“电视剧”、“长篇小说”是经人为加工的文学影视作品，排除BCD项。故选A项。9、C【解析】根据“1979年10月…《市场报》…1980年，《人民日报》改版，开辟了《经济简讯》等新栏目，经济新闻成为报道重点”可知，这种现象出现的主要原因是党和国家工作中心的转移，1978年，十一届三中全会在北京召开，会议作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，从此我国开始进入社会主义现代化建设新时期，并取得了巨大成就，C项正确；1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，排除A项：经济建设取得巨大成就是十一届三中全会政策指导后的成就，不是主要原因，排除B项：经济特区的建立是在1980年，排除D项。故选C项。10、A【解析】根据题干“1994年，重庆大江车辆总厂第一次资产重组，打乱厂际界限，根据生产要求各分厂统一调配设备和人员、自负盈亏，被‘逼向'市场。各分厂由此各显其能，职工收入均有不同程度提高”可知，重庆大江车辆总厂的改革使职工收入均有不同程度提高，这说明城市经济体制改革取得成效，A项正确：题干材料介绍的是经济体制改革的成效，不能说明国有企业不能适应市场经济，不能体现政企分开是改革的被迫举措，也不能体现资产重组扰乱了市场的规律，排除BCD三项。故选A项。11C【解析】此题为逆向选择题，根据材料中“1980年与1975年相比”（关键时间信息）“我国粮食…总产量却增加674亿斤”“棉花…总产量增加652万担”“油料作物和甜菜…总产量分别增加70%和150%”可知，与1975年相比，1980年我国的农业获得极大发展。结合所学知识可知，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，这与材料所述时间不符，C项正确；题干所给时间为改革开放时期，实行家庭联产承包责任制，农村开始经济体制改革，农民生产自主性增大，农民生产积极性被极大调动，ABD都与材料体现现象有关，排除ABD项。故选C项。12、B【解析】根据题干信息“深圳居民人均消费支出从1985年的1790元提升至2022年的44739元”“深圳居民家庭越来越注重当下生活品质和未来发展潜力方面的消费支出，‘发展型'消费支出（教育、文化、娱乐、医疗保健等）占消费支出比重提升”，可知经济特区的建立，使深圳人民生活发生巨大改变，B项正确：发展动力是社会历史前进的推动力量和源泉，题干信息没有体现，排除A项：经济结构调整是指国家运用经济的、法律的和必要的行政的手段，改变现有的经济结构状况，使之合理化、完善化，进一步适应生产力发展的过程，与题干信息不符，排除C项：题干信息反映的是经济特区的建立，使人民生活发生巨大改变，“推动了社会事业繁荣发展”在题干信息中没有体现，排除D项。故选B项。魚八年级历史参考答案第2页（共4页）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用〉?全屏播放☑标注/填写区转为图片意义：抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和生活：十十坦宣了出同h同=位，旦由国显让扫立三帖立工出用左h宫言拉旦

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