履夫换到沈安非的一段话，让我期有店混：人的味香大约有九千个：道着年台的长华人的味答不断衰退，有三分之二会失去功效。即使绝技在身的名厨水存于世，幼年的美食还是会。我们渐行渐远，最终变成遥不可及的童海7,依头填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(8A.历历在目满腹狐疑垂头丧气耿耿于怀B见忆犹新半信半疑垂头丧气念念不忘必历历在目半信半疑灰心丧气耿耿于怀D.记忆犹新满腹狐疑灰心丧气念念不忘8.下列填入文中括号里的语句，衔接最拾当的一项是(3分)D高任途中A获得诺贝尔奖的当天，他没有设宴狂欢，只是在家吃了顿饺子B获得诺贝尔奖的他当天没有设宴狂欢，只是在家吃了顿饮子C获得诺贝尔奖的当天，他只是在家吃了顿饺子，没有设宴狂欢境写时政D.在获得诺贝尔奖的当天没有设宴狂欢，只是在家吃了顿饺子19.文中画横线的语句有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)能横压三A.随着年龄的增长，人的味蕾不断衰退，有三分之二会失去功能。B随着年龄的增长使)的味蕾不断衰退，有三分之二会失去功能场的轻松随着年龄的增长，人的味蕾不断衰退，有三分之二会失去功效。D.随着增长的年龄，人的味蕾不断衰退，有三分之二会失罢功能。,深沉而(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。新漫的艾比湖是新疆第一太湖。博尔塔拉河精河、奎屯河及其他大大小小的河流，最终都投6月入了它博大的怀抱。这汇集而来的河川之水，将天山和戈壁滩的大量盐分都聚积在湖里，园热干早的准噶东气候和阿拉出？的得风：使湖水很快蒸发升腾。久而久之，潮变已数配湖不但是一个盐湖得©f泥置配波涛，绿色芦荡，多彩多姿的水鸟，把艾比湖装点得风光。一年四季，来这里旅游的人络蜂不绝，青日荒无人烟的艾比湖通组弗不几句，展里增添了人气，而且带来了丰厚的经济效益。20.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不变化写超过12个字。(6分)21.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞方法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。党的十八夫以来，的一件党中央把握发展阶段新变化，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，推买的鸡动区城协调发展，采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。现在，已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段。适应掌，他我国社会主要矛盾的变化，更好满足人民日益增长的美好生活需要，必须把促进全体人对童年民共同富裕作为为人民谋幸福的着力点，不断夯实党长期执政基础。（）上述材料能给我们怎样的启示？请结合你对共同富裕的思考写一篇文章。物命远要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人油、莴信息；矿少于800字。老受个报w银体24e怖nD人雏A时者色保语文第8页（共8页）日多乐受理地传战艇编n律地

GLOBAL2 EGLS第5.What is the probable relationship between thespeakers?学美在报社A.Brother and sister.EARNING ENGLISH部分B.Painter and designer.Barber and customer.新课程听力材料Text5高二课标西南TEST YOURSELFM:How would you like to do your hair today?(5)第23期Unit 3,力W:Well,I'm going to attend my sister's wedding(选择性必修)B0ok2next week,so I'd like it to be a bright color.(5)第第一节第第二节1.What will the speakers do probably?听第6段材料，回答第6、7题。④A.Do much housework.部分Finish their homeworkC.Enjoy the basketball game.努6.What are the speakers mainly talking about?⑧MIusic.B.MoviesC.Singers听力材料Text1M:Shall we go to enjoy the basketball game?听7.Which one does the girl like best?力A.“Sweetheart'”.W:Oh,no.There is too much homework today.Idon't think we'll have free time to enjoy it.(1)“Your Face”".C.“Cold Wind".g2.Where are the speakers probably?Text 6第A.In a hotel.第W:Hi,Ben.Here are the Top Ten songs of this week.B.At home.(6)Which is your favorite?部On a ship.M:I like No.4,"Sweetheart".The singer's voice is听力材料Text2分really sweet and moving.M:Look!Dinner's ready.W:What do you think of"Cold Wind"?W:Oh,I'm feeling sick.The waves are big!(2)M:Idon't think it''s as good as“Sweetheart'”And dinner ..I just couldn't...Also,Idon't like“Your Face”very much.(7)力M:But we've just begun our trip!(2)I should have力W:Why?prepared some medicine for you before we leftM:It's too slow and too long.It makes me sleepyhome.但W:Really?It's my favorite!(7)第3.What is the woman doing?听第7段材料，回答第8至10题。④Having an interview.第8.Why does the woman call the man?B.Doing some typing.To ask for a ride.雾C.Selling a typewriter.努B.To send an invitationC.To make an appointment.听力材料Text39.When will the speakers meet?M:Can you type?A.At8:00,W:Yeah.About 70 words a minute.力©At8:30M:That's great.Then I'll pay you $4 an hour.(3)力C.At9:00.W:Sorry,I can't work for less than $5 per hour.(3)10.How many kinds of things do the speakersn⑧⑧Two.B.Three.C.Four.第4.Where will the speakers go?第Text 7A.To the gym.W:Hello,Mike.I've heard you will attend the treeTo the canteen.planting activity at the Central Park tomorrowC.To the school gate.morning,right?分分M:Yes,Judy.What about you?听力材料Text4W:Well,I meant to go there by car.But my car didn'tM:Ruby,I'll go to the gym to wait for Terry.work this morning.So I had to get it repaired.听W:Wait.He just called and said he would meet usM:Did the repairman tell you what the problem was?directly at the canteen.(4)力W:Uh,he is not exactly sure.And he needs to spend aM:Fine.Let's go now.(4)day giving my car a thorough check.So I call to seeif you could give me a ride tomorrow morning.(8)

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名校联考联合体2023年秋季高一年级期来考试语文参考答案1.D(D选项中“汉语词语所表达出的优美氛围不能通过英语得以体现”表述太绝对，原文表述是“汉语翻译成英语这过程中，汉语发生较大的改变，词语所表达的优美氛围无法在英语文学中得到很好的表现”，说明有体现，但效果不是很好。)2.D(A选项中“中国作家还需要大量阅读西方文学作品，才能补上所缺的课程”并不是歌德和达姆罗什的观点；B选项应改为“严宁更侧重向内的翻译传播，而邵璐更侧重向外的吸收借鉴”；C选项中“我们可以对汉语的翻译传播始终抱有积极乐观的态度”于文无据。)3.B(A项，符合“中国学者在分析莫言获诺贝尔文学奖原因时，也过于强调经济、政治、国际形势、译介出版等文学外在因素”；C项，符合“混淆了文学作品与现实之间的界限”；D项，符合“过于强调文学作品中的政治元素”。)4.①指出问题：中国文学并未在世界文学中占据应有的位置；②分析问题：因为汉语与其他语言在语言美学生成机制方面存在巨大差异，所以翻译难度很大，以致国外读者没有办法从翻译的作品中体会我国文学的优美；③解决问题：首先保证翻译我国文学的一个要求：保真，准确无误地表述；④提出倡议：翻译理论始终在发展变化，呼吁大家重视翻译工作，认真对待翻译工作。(每点1分；如有其他答案，言之有理即可。)5.利：①讲清了基本的事理逻辑：将“潜人”译为“enter'”清晰地传达了主体随着风进入夜晚的形象。②符合英语的语言惯：在英语中，“enter'”是一个常见、通用的词汇，易于被读者理解和接受，符合英文读者的语言惯。弊：①丧失原诗意境美：将“潜入”简单译为“enter'”可能丧失了原诗中“潜入”所带来的隐秘、灵动和轻盈的意境，以及对夜晚的一种融合和包容的内涵。②丧失原诗修辞美：英文中的“enter'”并没有像“潜入”那样将雨水拟人化，无法表达出诗人对雨水的喜爱之情。（每点2分，任答三点得满分；如有其他答案，言之有理即可)6.C(“类比联想”错误，应为衬托)7.B(“在洒脱中不可避免地又透露着一丝丝惆怅”错误，原文有“人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了”，应为“得失俱亡，死生不问”，全文没有惆怅之感。)8.①不可以，因为作者是按照时间的顺序来组合诗文的。(1分)②作者引用诗句，避实就虚，(1分)巧借诗句意境，展示江南雪景的美丽，抒发了作者的赞美喜爱之情。(1分)③增添了文采，烘托了意境，丰富文化意蕴，激发读者的联想。(1分)（言之有理可酌情给分。）9.示例一：这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。(2分)山水以及自然景物，会影响艺术与人生；而对待艺术和人生的态度，同样会使自然山水染上人化的色彩。陶渊明、谢灵运等人，能发现自然的美好，忘却尘世的烦忧，因而写出“悠然见南山”“池塘生春草，园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。郁达夫《江南的冬景》中写微雨寒村冬霖景象中的悠闲，感悟到了“得失俱亡，死生不问”，自然外物因为点染上他独特的情绪色彩，具有生命的气息。(4分)示例二：欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的。(2分)因为艺术与人生是山水自然的映照，人对于山水自然的欣赏态度也恰恰是人对于艺术与人生的态度。能认识山水自然之美好、博大与威力的人，对于艺术与人生才能获得超越世俗的认识，才能如孔夫子、太史公那样领悟人生、寻求精神价值的实现，才能像陶渊明、谢灵运、郁达夫那样在山水自然的流连忘返中物我两忘，写出“境与神会，真气扑人”的佳作。(4分)【解析】此题给出能够显示主旨观点的语句，让考生结合文本和材料进行探究，是一个有较大探究空间和一定表达难度的题。考生需按照题干的各项要求，充分利用文本、材料两大块，从语句含意、文本内涵和材料作用等方面，去深入“思考”，探究“观，点”，悟出道理。如有其他答案，言之有理即可。10.CDG(句意：忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的人，不会失掉作为臣子的礼节，不会破坏君臣之间的尊卑秩序。“忘民不可谓仁义”主谓宾结构完整，“义”后断开，选C;“仁义者”作主语，独立断开，起到强调的作用，选D;“不失人臣之礼”和“不败君臣之位”都以“仁义者”为主语，结构相同，之间断开，选G。)11.D(本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。B.正确C.正确。“礼”和“水”都属于名词活用作动词，句意：而自己却越发以礼对待他们。/并不善于游泳。D.“周制以万乘为诸侯的代称”说法错误，应为“以万乘为天子的代称”。故选D。)12.B(本题考查学生理解文章内容的能力。“有才能而骄傲自夸，还是无才能而隐匿不为”说法错误，原文信息是“使小臣有智能而遁桓公，是隐也，宜刑；若无智能而虚骄矜桓公，是诬也，宜戮”，可见应是“有才能而隐匿不为，还是无才能而骄傲自夸”。)13.(1)现在齐桓公谦恭地去见一个普通的读书人，是在为齐国的政事忧虑，但小臣稷却不愿出来做官，可见小臣稷忘记了民众。(“下”，以礼相待；“忧”，为…忧虑；“不行”，不愿出来做官。每点1分。语意1分)(2)纵使先生他看轻俸禄爵位，我怎么敢看轻王霸之业呢？(“纵”，纵使；“骜”，看轻；“庸”，怎么、难道、岂。每点1分，语意1分。)高一语文参考答案一1

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(3)答：①从教有体系入手，培养儿童的等观念。16.(20分)阅读材料，完成下列要求(2)答：种姓制度各等级之间贵贱分明、职能不同、世代相、不可逾越(答婆罗门：主掌宗教祭祀.指出，应该从教育体系入手，培养儿童的等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。材料一非选择题（本大题共2小题，满分40分）通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”社会有所体现。印度政府2006年9月14材料二答案(3）根据材料一、二，给出当今消除种姓制度的方法。（6分(1)根据上述材料并结合所学知识，阐述印度的种姓制度的等级划分与组成。（8分）材料三题号(2）指出材料三反映出的问题。（6分于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在答案题号印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。不同种姓的人共同存在于社会体系中，发挥着不同作用;据印度媒体报道，直至今印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度②政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人众发与方庐比的“奖金”贱民：处在社会的最底层，被之认为是不可手接触者。”④首陀罗：地位最低，需要为前三个等级服务③舍：大多数是普通劳动者。利帝利：主要由以国王为首的【历史·周测卷（一）13日仍有选择题答题栏74%的印度旨在消除种姓歧视。日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人不能接受不同种姓间的通婚。一对不属自家的屋顶上有的人印度负责统治和保卫国家，国内的有识之士已经

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