,《16分)如图一表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下O,吸收速率和C0,生成速率的变化3C:图二为测定萌发小麦种子呼吸方式的装置。测定过程中其他环境条件适宜，风本回答下列问题：宝慨向水州京示图进，素因的率肆并州补犀婚中气体交换的相对值盐县心氛如阳中图：图\C02生成速率红色液滴0.5检测对象02吸收速率B清水NaOH010152025甲乙0,浓度/%图一图二(1)细胞呼吸中的能量转化是;该过程中需多种酶参与，酶的作努用机理是；与无机催化剂相比，酶的特性是(答出3点)。(2)有氧呼吸过程中，消耗O2的场所是(填具体场所)，产生CO2的场所些玉是(填具体场所)。(3)若细胞呼吸的底物均为葡萄糖。图一中，当O2浓度达到对应于曲线上的点的燸值时，萌发小麦种子不再进行无氧呼吸；C点O2浓度下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为;P点后，O2浓度增加，曲线逐渐保持稳定，主要原因是受的限制。(4)图一中点最适于储存水果蔬菜。相对低温条件也利于储存果实，主要原因是米(5)图一中Q点进行细胞呼吸的总反应式为(6)若呼吸底物均为葡萄糖，图二装置甲中的红色液滴左移，装置乙中的红色液滴不动，则萌发小麦种子的呼吸方式为(7)呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO2量与吸收○2量的比值。在30℃下10min内，如果甲装置液滴左移200mm,乙装置中液滴右移50mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是知基度休通苷，献陆前：出会喻▣，中昏女州除验里贝门关时时密小期内阳途硬于会已处9T人的生四明鹏件某议参党西中突府员人师麻，关脉时密界贷味主武的选京已常早验村避处，阳赤突酒霈年实，储时人用计的半诗是亚饮其弹T出(，中量的出酒中内你尖明坠用月小医划选真迎物明雕已以告二，1期内州峰尖干本弃年，中面基小尖千在本前：书)元阳赤破果的职合关时。（美复40分钟周测卷五明收代世金扇小里费床压用小常正的中部爽本A新教材生物·SW第8页（共8页）

第二节（共10小题：每小题1,5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。hChinese settlers that came to Australia in large numbers aved dinolddOnce gold 62()ouy Chinese seedn theproerfut and vegetable business in rural towns Some的最佳ous fields such as import-export businesses,laundry operations63 medicine.Duringthismemny Chinese cultural-organisations and institutions64 (establish)and Chinese NewAires.Year celebrations became popular in Australia.ep herToday,the China-born population is the third 65 (large)migrant (population inpply.Australia.Many Chinese immigrants come from66(profession)backgrounds,includingmydoctors,business investors and scholars.Many also live in the main cities 67 (temporary)asstudents.There is also a large number of Chinese who come as 68(tour).The Chinesehingscommunity continues to develop today through their many organisations and institutions.bThe Chinese migrant community in Australia tends69 (become)particularly visible inskingcompetitive circumstances.Chinese are regarded 70 high achievers in universities and schools.th inThis has produced a stereotype(模式化观念)of the Chinese in Western culture.only第四部分写作（共两节，满分35分）56第一节短文改错（共10小题：每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10r's处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。d.I增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意：1，每处错误及其修改均仅限一词：2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分This afternoon,my school holds a speech contest naming "Challenging the Future"in theschool hall.The students which are excellent at English took part the competition.Although I justwent there as part of the audience,but I learned a lot from their speeches.In their speeches.I foundall of us had made full use of the present time to preparing for their future.I sudden realized that Ishouldn't waste my present time or put off today's work till tomorrow.I decided to follow theexamples set by these competitor and study much hard than before to prepare well for my future.第二节书面表达（满分25分假定你是李华，计划在暑期参加为期两周的沿黄河远足夏令营。请给你的留学生朋友C1s写一封电子邮件，邀请他一起参加。内容包括：1.写信目的：2.活动介绍及推荐理由：3.期待回复注意：1.词数100左右：2.可以适当增加细节，以使行文连贯。广西国品文化一桂柳金卷·英语第三卷·第八页（共8页）

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全国100所名校最新高考楼拟示范卷(政治部分)12.D【命题意图】本题以坐标图为背景材料，考查价格与供求的知识，考查考生分析与综合、推理与论证的能力。【解题分析】题干表明价格不变，供给增加、需求增加。

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三调地理参考答案1.B2.A3.C解析：1.依据材料，村民将淤泥机械运到橘园肥田，而柑橘是亚热带典型水果之一，最可能是浙江，答案B正确。2.自然原因，排除B、D.“排水清淤”针对不同水体的方式很多，但

火和少泊不少…··一1为零，电压表示数接近3V,则电口盈牌▣六、（本题满分12分）八.已中学亚创新教育学部为提高学生的安全意识和安全技能，组织七八年级学焦洪人区消防支队，进行了实地学可和体验，并在学结束后开展技次消防知识竞赛放绣众别为年5四个等级其中相应等级的得分依铁定男0分9分8分了分学校分别州点年级各抽取25名学生的竞赛成绩整理并绘铜成如下统计图表请根据提供的信息解答下列问题：年级七年级均分8.76中位数众数方差八年级a8.7691.06(1)根据以上信息可以求出：a三81:38(2)依据数据分析表，你认为七年级和八年级哪个年级的成绩更好，并说明理由；b=,并把七年级竞赛成绩统计图补充完整；3)若sFAN创新教育学部七、八年级共有00人参加本次知识竞赛，且规定)分及以上的成绩为优秀，请估计该学部七、八年级参加本次知识竞赛的学生中成绩为优秀的学生共有多少人？七年级竞赛成绩统计图方形？人数八年级竞赛成绩统计图A级C级44%36%D等级B级4%度AB七、（本题满分12分）AD=2卫如图，△1BC中，A8=AC,sB=子，DE分别为8C.AC边上动点，且∠ADE=∠B,AB=10.(1)若DE⊥AC,求证：BD=CD;(2)当E为AC的中点时，求AD的值；图1(3)如图2，延长DE和BA交于F,当AFAD时，求E的值八、（本题满分14分）图223.在面直角坐标系中，抛物线y=ax2+2ax-3a与x轴交于A,B两点（点A在点B的左侧），3与y轴交于点C,该抛物线过点(-2，-3)(1)求该抛物线的解析式及点A、点B的坐标；(2)如图1，连接AC,抛物线的对称轴上是否存在点M,使△ACM是直角三角形？若存在求出点M的坐标；若不存在，请说明理由；(3)如图2，点P是该抛物线上一动点，且位第后限连接文C当△APQ和△OCQ的面积分别为S和S,S-S2的值最大时，求直线P0的解析式.图1图2安徽省初中学业水考试，模拟冲刺卷（一）第4页（共4页）

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2020级高二学年上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（30分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。巴族地区出土文物中，战国到两汉时期的青铜器较多，这充分说明了该

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《双语学报》2024-2025学年高三W版第14期A2、A3版参考答案及解析第14期A2版Kys:7.D。根据语境可知，作者是一名老师，看到学生喝不千净的水，内心Passage 1 1-4 ADBC“担忧”，便将学生带到自己的家里去喝水导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。主人公8.B。根据语境可知，很多学生去作者家里喝水，作者的水箱很快就完Natalie Mackay自己的孩子深受疾病折磨，不能和普通孩子一样自如全“空”了。地在普通游乐场玩耍。而这位坚强的母亲就为自己的孩子以及有类似9.A。根据语境可知，作者意识到让学生喝到干净水的事情不是自己问题的孩子建造了适合他们的游乐场。一人能够“解决”的。l.A。理解具体信息。根据第一段But something special sets this one10.B。作者将此事告知了校长，校长表示他自己一直在寻找“解决方apart:It's fully inclusive for children of all abilities.可知，Zachary游乐案”场的最大特，点是包容性和通用性，人人可及。11.C。当作者发现了一个建雨水罐的非政府组织，作者毫不犹豫地“进2.D。理解具体信息。根据第三段The idea came to Mackay through her行了联系”son Zach...stressed his limitations...prevented him from having fun..12.B。该组织给了作者积极的回应，很快派代表与校方所在地区相关可知，Mackay带儿子去传统游乐场玩耍时，儿子并没有体会到应有人员开会筹划建雨水罐的“项目”。的快乐，而是时时感到自己与别人不同，故Mackay想设计一个游乐13.C。在建雨水罐这件事上，除了该组织的专业人员，很多人都为此做场以适应儿子的行动局限性。出“贡献”3.B。理解词汇。根据第五段.through features like ramps to high14.D。此次经历深深影响了作者，使作者更加深入了解到自己生活以points,sensory panels to engage various senses,and high-contrast colors外的人们所面临的“挑战”for safety cues.可知，这些游乐场的建造参考了游戏专家、医生和残15.C。这次经历总是“提醒”作者共同努力的重要性。疾儿童和重症儿童父母的见解，通过通往高点的坡道、吸引各种感Passage 2官的面板和用于安全提示的高对比度颜色等功能解决了传统游乐1.drew2.which3.astonishing4.strongly场的“不足”5.to share6.a7.transformation8.in4.C。推断。最后一段Mackay提到的两个例子一位父亲第一次推9.are established10.bringing着21岁的女儿荡秋千，以及那位行动不便的母亲之前无法安全带导语：本文是一篇叙事类报道，属于“人与社会”主题语境。在巴孩子去游乐场一一都说明了这些游乐场为所有人提供了一个受欢黎，36岁的中国商人郭章龙成功推广了山西刀削面。如今，郭先生的迎的环境，让每个人，无论身体状况如何，都能感到被包容和支持餐馆已成为中法文化交流的中心。这表明包容性游乐场提供了一个让每个人都有归属感的空间。l.drew。考查动词的时态。根据并列连词and前的动词gained可判断，Passage 2 1-5 GBDEA此处填draw的过去式形式。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章介绍了2.which.。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从人工智能在语言学中的应用，同时也讨论了AI的局限性以及一些句的关系词，关系词指代整个主句内容，故填hich。教育专家对其替代传统教学的担忧。3.astonishing。考查形容词。此处表达顾客的反应是“令人惊讶的”，故1.G。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的this issue指代上填astonish的形容词形式。文提到的“尽管会说第二语言的美国人有所增加，但许多人仍然只4.strongly。考查副词。分析句子结构可知，此处用副词修饰动词，故填说一种语言”，说明了语言学应用程序尝试解决这一问题的背景。2.B。此空设于段首，是一个过渡句。上文提到了AI在语言学中的突strong的副词形式。5.to share.。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词作破，该项承接上文接着说明“磁带和短语书的时代一去不复返了”定语，表达与他人分享的新见解，故填share的不定式形式下文继续解释如今语言学方式相关的变化，包括italki和6.。考查冠词。此处表达郭章龙的餐馆已经成为中法文化交流的一个Verbling等语言学应用程序以及在线学交流论坛的发展。3.D。此空设于段尾，与上文存在指代关系。该项中的They指代上文小聚会场所，表泛指，且little以辅音音素开头，故填不定冠词a。提到的“那些缺乏时间、金钱同时与真人老师配合学时缺乏信心7.transformation。考查名词。分析句子结构可知，此处填transform的名词形式的学者”；如今，如何有效地练口语这一问题变得很简单，即他们可以根据自身情况转向AI老师。8.in。考查介词。此处表达“在某方面”感到自豪，故填介词in4.E。此空设于段中，与上文存在转折关系，且与下文存在解释关系。上9.are established。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，此处为文说明了“长期以来，许多受欢迎的应用程序都依赖于一种AI形从句谓语部分，从句的主语the friendly relations和动词establish构式”，该项则转折指出，然而，每个应用程序在利用人工智能的方式成被动关系，且表达一般事实，故填一般现在时的被动语态形式。上不尽相同，下文列举了三个例子。I0.bringing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应用非谓语动5.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These指代上文词形式，表示自然而然的结果，故填bing的现在分词形式。提到的“语言学与文化和社交互动这两方面有着密切的关系”；该Passage 3项指出，这些都是人工智能的不足之处。Paragraph 1:第14期A3版KeyS:(One possible version,.客观题除外)Before long,the main power was switched off.Time was critical!SeveralPassage 1men moved the boy to a dry place,and a young man assessed him,noting1-5 ABADC6-10 ADBAB11-15 CBCDChe had lost consciousness.He began performing first aid,and fortunately,导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。作者在马达the boy started breathing slowly.Eventually,an ambulance arrived and加斯加做志愿者时，通过向一个非政府组织寻求帮助，解决了所在学took him to the nearest hospital.I wondered what might have happened if校学生的饮水问题，这使作者深刻认识到部分地区人们所面临的挑战no one had shouted or heard the cries in the heavy rain.The boy was saved以及共同努力的重要性。thanks to the quick action of those who stepped in.That night,I lay awakel.A。根据n my previous school experience,I took water fountains foruntil midnight,thinking about the boy's condition.granted可知，作者想表达她做志愿者时所在的乡村学校和她原来生Paragr aph 2:活所在地区的学校在基础设施方面有明显的“差距”。The next morning,the accident was reported in the news on television.2.B。根据In my previous school experience,I took water fountains forAll the people involved in the rescue were praised."The boy who got angranted可知，作者将喷泉式饮水机视作理所当然的事，但她做志愿electric shock yesterday has been saved and is recovering in the hospital,"者的乡村学校却没有同样的“奢侈”the reporter said.The report stressed that although no one in the crowd3.A。根据上文的描述可知，此处表达这里“很少”有千净的水。knew the victim,they all stepped in to help him,driven solely by their4.D。根据语境可知，此处表达学生一整天没有“喝”任何东西concern for his safety.People's bravery and willingness to assist,despite5.C。根据until one afternoon when I saw students drinking from a dirty,.the considerable risks involved,reflected the profound empathy of ordinarybrown pump可知，学生从来没有“抱怨过”喝不到千净水的事情。citizens,highlighting the remarkable unity and kindness present in times6.A。因为学生从不抱怨，作者没有完全“意识到”这个问题。of crisis.

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