全围1®0所名接单元测试示范表教学札记过皆筑城，留兵守之。刘裕过大岘，燕兵不出，裕举手指天，喜形于色。左右曰：“公未见敌而先喜，何也？”裕曰：“兵已过险，士有必死之志；余粮栖亩，人无匮乏之忧。虏已入吾掌中矣。”六月己已，裕至东莞。（慕容）超先遣公孙五楼、左将军段晖等将步骑五万屯临朐，闻晋兵入岘自将步骑四万往就之使五楼帅骑进据巨蔑水前锋孟龙符与战破之五楼退走裕以车四千乘为左右翼方轨徐进，与燕兵战于临朐南，日向昃，胜负犹未决。参军胡藩言于裕日：“燕悉兵出战，临朐城中留守必寡。愿以奇兵从间道取其城，此韩信所以破赵也。”裕遣藩及建威将军河内向弥潜师出燕兵之后攻临朐，声言轻兵自海道至矣。向弥擐甲先登，遂克之。超大惊，单骑就段晖于城南。裕因纵兵奋击，燕众大败，超遁还广固，获其玉玺、辇及豹尾。裕乘胜逐北至广固，丙子，克其大城。超收众入保小城。裕筑长围守之。抚纳降附，采拔贤俊，华夷大悦。于是因齐地粮储，悉停江、淮漕运。二月，南燕贺赖卢、公孙五楼为地道出击晋兵，不能却。丁亥，刘裕悉众攻城，或曰：“今日往亡②，不利行师。”裕曰：“我往彼亡，何为不利？”四面急攻之。悦寿开门纳晋师，超与左右数十骑逾城突围出走，追获之。裕数以不降之罪，超神色自若，一无所言。裕忿广固久不下，欲尽坑之。韩范谏曰：“彼皆衣冠旧族，先帝遗民，今王师吊伐而尽坑之，使安所归乎？”裕改容谢之。送超诣建康，斩之。(节选自《通鉴纪事本末·刘裕灭南燕》)【注】①南燕(398年一410年)：晋时十六国之一，由慕容德所建，其侄子慕容超嗣位后，为东晋权臣刘裕所灭。②往亡：凶日名，旧历每月都有此日，当天有很多禁忌。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.闻晋兵入岘/自将步骑四万往/就之使五楼帅骑进据巨蔑水/前锋孟龙符与战/破之五楼/退走/裕以车四千乘为左右翼/方轨徐进B.闻晋兵入岘/自将步骑四万往就之/使五楼帅骑进据巨蔑水/前锋孟龙符与战/破之五楼/退走/裕以车四千乘为左右翼/方轨徐进C.闻晋兵入岘/自将步骑四万往就之/使五楼帅骑进据巨蔑水/前锋孟龙符与战/破之/五楼退走/裕以车四千乘为左右翼/方轨徐进D.闻晋兵入岘/自将步骑四万往/就之使五楼帅骑进据巨蔑水/前锋孟龙符与战/破之/五楼退走/裕以车四千乘为左右翼/方轨徐进解析：原文标点：闻晋兵入岘，自将步骑四万往就之，使五楼帅骑进据巨蔑水。前锋孟龙符与战，破之，五楼退走。裕以车四千乘为左右翼，方轨徐进。答案：C11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A建康，即六朝古都洛阳。三国时称为建业，晋时称为建邺或建康。B.日向昃，即日昃，指太阳偏西，相当于北京时间的13一15时。C.玉玺，印章。古时尊卑通用，自秦汉以后唯皇帝印称“玺”。D.漕运，指历代将所征粮食运往京师或其他指定地点的运输方式。解析：建康为南京。答案：A12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.刘裕在众多朝臣的反对声中讨伐南燕，率船队从淮河进入泗水，经下邳后步行前进到达琅邪郡，在所经之地修筑城池，留下士兵防守。B.刘裕军经过大岘山险要关口时，南燕没抵抗；刘裕军与南燕兵大战于临朐，胜负未决，后刘裕派兵包抄南燕军后部，最终大败南燕军。C.慕容超战败逃回广固，刘裕乘胜追击，攻克广固外城，筑围墙围困退守内城的慕容超，还提拔和任用当地的贤俊，当地百姓十分高兴。D.南燕军队开挖地道，从地道中出击也没打退东晋军队；刘裕为确保胜利，选择在往亡日率领【23新教材.DY.语文-R-必修上册-QG】115

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12.美国的矿产品进口格局，有利于A.减小资源的对外依赖B.保障资源供应安全C.减少资源的国内消耗D.提高资源利用效率13.美国虽是世界上最重要的矿产资源生产国，但其出口矿产并不多，主要原因是①勘探开

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4图甲是小麦体内的部分生理过程示意图，图乙表示在适宜的光服、二氧化碳浓度等条件下，其在不同温度时的净光合速率和细胞呼吸速率曲线。下列有关叙述错误的是D中黑C02桥中5圆H20-千0口”身唐比图本8NA

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A.突变体甲、乙自交后代的植株高度全都相同8,突变体乙可能是突变体甲发生基因重组导致的C.突变体甲、乙杂交，F,中最倭植株体细胞朱分裂时含有3个a基因包D.若a与b位于同一对染色体上，突变体甲产生的花

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1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4物理(湖北)答案

D.People should limit their attempts atto recycling facilities to remove their指徒步中一些不好的事情，所以应该natural resources.(人们应该限制对自outer covering and use the rubber for是“抱怨然资源的开发。)文章中没有提到自然tennis courts.One common way is using47.C。根据上文孩子们在徒步中的表现可资源开发带来的负面的影响或者与之tennis balls for the bottom of chairs or知，作者很“惊讶于”孩子们的表现。相关的观，点。walkers.Slice an X into one side of a48.D。根据下文like someone hits the reset0ball ..prevent it from noisily movingbutton可知，孩子们每天早上醒来都【主题语境人与自然一一环境保护over the floor,or do the same for a walker“焕然一新【语篇导读】本文是一篇说明文。网球受到to help keep it stable.可知，环保非营利49.C。根据上文After resting及语境可知，强烈击打，会失去弹性，而每年在美国纽组织正尝试通过回收设施，将废弃的网我们“背”上行囊，继续出发。约举办的网球公开赛都会消耗大量的网球外层覆盖物进行处理，把橡胶材料用50.D。根据语境可知，作者一家人的旅行球，所以每年都有几百万的网球被扔在垃于制作网球场等设施。这意味着经过没有确切的计划，都是“无目的地”走圾填埋场，这需要大约400年才能分解定加工处理后，可回收其中的一些材走停停。造成了极大的环境负担。由于制造网球材料。另外一种常见的做法是将废弃的网5L.A。根据下文deeply in nature可知，此料的特殊性，回收网球也相对困难。为了球进行改装，用于其他用途，比如套在处指我们“沉浸在”美丽的自然中减轻环境压力，环保组织正在积极寻找更椅子腿或拐杖上，这样可以减少噪音并52.A。根据上文the kind couple及下文可持续的替代方案。其中一种方法是将使增加稳定性。因此可推知，此处redeploythese kind strangers可知，我们在路途用过的网球用回收设备去除外层覆盖物，意为“重新利用，改变用途”中遇到很多善良的人，有一对夫妇“主回收橡胶用于修建网球场。此外，一种常七选五动提出”让作者一家人搭便车回去。见的做法是将使用过的网球改装后，用于【主题语境】人与自我一认识自我，丰富53.B。根据下文to join their game可知，此椅子或拐杖底部，以减少移动时的噪音或自我，完善自我处是指“邀请”我们参加游戏。提高稳定性【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者从小54.B。根据上文give us a lift back.join【语块积累】热爱天文学，在自己的努力下，最终从事their game可知，我们在旅程中遇到的①lose bounce失去弹性天文学研究工作。在MeerKAT望远镜的人都很友好，给了我们有意义的“互动'②end up in landfills最终被扔进了垃圾填帮助下，作者致力于研究黑洞和恒星的形55.D。根据作者对此次徒步的感悟可推埋场成，旨在理解宇宙的变化。在攻读博士期知，这次徒步还要很久才结束，但作者③a fresh container of一罐新的…间，作者利用欧洲望远镜和智利仪器的数相信前面还有很多“趣事”在等着他们」(④release of air空气突然释放据开展了对射电星系的研究，并取得了重语法填空⑤soda can易拉罐要的成果。作为南非的少数族裔，作者希【主题语境】人与社会一文学、艺术与⑥air pressure气压望能通过自己的成就激励更多的少数族体育(⑦environmental cost环境代价·裔勇于追求天文探索的梦想【语篇导读】本文是一篇说明文。诗歌反映⑧harvest rubber收割橡胶36.F。此空设于段尾，与上文存在指代关和影响着我们对自然的态度。诗歌不仅可⑨outer covering外层。该选项中的t指代上文中的以作为一种强大的媒介来探索和表达我0 pioneer more sustainable options开创更MeerKAT。此处补充说MeerKAT是们对环境的感受，还可以帮助提高人们对可持续的方法“我”国一件重要的科学设备。环境保护问题的意识。古往今来，许多诗①recycling facilities回收处理设施37.B。此空设于段中，与下文存在并列关人在他们的作品中融入了自然元素，这些②tennis courts网球场系。本句和下句都在解释MeerKAT名诗歌不仅展示了自然界的壮丽景色，也反3 slice an X切一个X型的口子字的代表意义。下句说KAT是Karoo映了人与自然的紧密联系。32.C。理解具体信息。根据第一段many阵列望远镜的缩写，这是一个早期的设56.as。考查介词。根据句意可知，serve astennis balls are used every year...thousands计，拥有20个接收器。本句说“Meer意为“充当、担任或起到某种作用”of tennis balls are becoming useless在当地文化中表示“多”的意思。57.awareness。考查名词。此空跟在动词millions of balls end up in landfills38.E。此空设于段中，是一个过渡句。上文raise后面，作raise的宾语，故填名词知，每年数以百万计的网球被扔到了陈述了作者小时候就开始对太空着形式awareness垃圾填埋场。因此可知，美国网球联赛迷，该选项陈述了尤其对黑洞的着迷58.passionate。考查形容词。所填词修饰名使很多网球成为被丢弃的废物下文对“多着迷”进行了侧面的说明词poets,作定语，故填passion的形容33.D。推断。文章第二段Containers create39.G。此空设于段中，与下文存在因果关词形式passionatean environment where the air pressure in系。本句说，通过努力，“我”在黑洞研59.which。考查定语从句。此处为非限制性the container is equal to the pressure inside究方面取得巨大成就，所以“我”对此定语从句，关系代词which修饰先行词the balls...escape from its rubber barrier感到很自豪Chinese poems of the Tang Dynastyand the ball loses bounce可知，容器内40.D。此空设于段首，是本段的主题句。通从句中充当主语。本句意为“早期的例的气压与球内部的压力一样，一曰突究读最后一段可知，本段作者主要讲述子包括中国唐代的诗歌，这些诗歌经器盖子敞开，外部气压降低，球内的气了自己的研究对他人的影响和意义常赞美大自然的美丽和雄伟压就会溢出，网球就会失去弹性。因此完形填空60.the。考查冠词。此处特指人与自然间的可知,网球容器能使网球的内外部气主题语境】人与自我一生活与学精神和情感联系，且link是可数名词，压保持衡【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者故填定冠词the。[干扰项分析1家人决定在孩子们初中毕业之前，完成6l.referring。考查非谓语动词。所填动词在A.Holding the fresh color of the balls630英里的徒步野营计划。在徒步的过程此处作伴随状语，且逻辑主语idea与(保持球的鲜艳颜色。)原文中没有提中，作者一家人领悟到大自然的壮丽，也动词refer to之间是主动关系，故填现到网球容器可以保持球的颜色，遇到了很多善良、有趣的人，经历了一些在分词。B.Being covered with a high-quality metal美好，收获良多。62.specifically。考查副词。所填词修饰动top.(被高质量的金属盖覆盖。)原文中4l.B。根据下文and dusty after a long day词wrote,作状语，故填形容词specific仅仅提到了容器有金属盖，但是没有of hiking可推知，因为是经过了长途的的副词形式讨论盖的质量。跋涉，所以应该是很“疲惫的”63.to understand。考查非谓语动词。seek toC.Being made from environmentally-42.C。根据下文complete it as a family bydo sth意为“试图做某事”,故填动词不friendly materials..(使用环保材料制the time the children have finished secondary定式表目的成。)原文中没有提到网球容器的材料school可知，他们的“目标”是在孩子们64.extinction。考查名词。本句通过and连是否环保初中毕业之前完成这次徒步。接并列成分，根据本空前后的名词可知，34.B。理解具体信息。根据第三段Tennis43.D。根据语境可知，作者“注意到”一些本空填extinct的名词形式extinction。balls are difficult to recycle ..the glue关于孩子们的神奇的事情65.have used。考查动词的时态。根据时间attaching the rubber to the felt is really44.A。根据语境可知，作者的孩子们都“很状语So far可知，本句时态是现在完成difticult to breake Frin (unningham有活力”，背着自己的包到处探索时，表示动作发生在过去但对现在仍认为，胶水把网球表面的橡胶和毛毡45，A。根据语境可知，孩子们能够背着他产生影响。20世纪兴起的环境运动影粘合在一起，将它们分开非常费劲。们自己的包“行走”十英里。响了现代诗歌，诗人开始关注环境问35.B。理解词汇。根据划线后的Environ-46.C。根据下文eating simple noodles or题，像Gary Snyder这样的诗人已经通mental nonprofits are ..like sending themthe rain that pours down可推知，此处是过文学创作支持对自然界的保护。

【导语】本文是一篇新闻报道。文章主要报道了尼泊尔登山向导丹仁·夏尔巴为自己设定了一个新的目标，他要成为两次征服所有山峰的最年轻的人。32.细节理解题。根据文章第一段Now,Tenjen Sherpa,a Nepalese mountain guide,has set anew goal for himself,:to become the youngest person to conquer all the peaks twice..(现在，尼泊尔登山向导丹仁·夏尔巴为自己设定了一个新的目标：成为两次征服所有山峰的最年轻的人)”可知，Tenjen的新目标是创造新的登顶纪录。故选D项。33.细节理解题。根据文章第五段“Tenjen started working as a mountain guide to back hisfamily..(Tenjen开始做登山向导来支撑他的家庭)”可知，Tenjen最初成为一名登山向导是为了养家糊口。故选A项。34.词义猜测题。根据文章第六段“who never had the opportunity to conquer this mountain.(他从来没有机会征服这座山)”及“He intends to bury these images at the mountaintop.(他打算把这些图像埋在山顶上)”可知，划线处指的是一位已故的兄弟，故划线词与B项late“已故的”意义相同。故选B项。35.推理判断题。根据文章最后一段“Tenjen thinks,though,that since more children will begrowing up in cities in the future,they will not have the skills to become Sherpas.(Tenjen认为，由于未来会有更多的孩子在城市长大，他们将不具备成为夏尔巴人的技能)”可知，Tenjen担心孩子们将缺乏夏尔巴人的技能。故选A项。【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了一项针对诺贝尔奖获得者的研究发现，这些获奖者通常有多个领域的知识，广博的知识使他们在工作中能用不同的角度和方法思考问题。36.根据上文“Experts often tell students to center their efforts on a narrow field to get a job afterschool..(专家们经常告诉学生们，毕业后要把精力集中在一个狭窄的领域找工作)”及下文"When describing his career,Meldal said he started out as an engineer but changed to chemistrybecause he“wanted to understand the world."(在描述自己的职业生涯时，梅尔达尔说，他最初是一名工程师，但后来改行做化学，因为他“想了解这个世界”)”可知，专家们经常告诉学生们要把精力集中在一个狭窄的领域找工作，但是一些诺贝尔获奖者却做过不同的工作。由此可知，G.But recent research into,Nobel Prize winners suggests that wider interests areimportant..(但最近对诺贝尔奖得主的研究表明，更广泛的兴趣很重要)能够承上启下，符合语境。故选G。37.根据上文“When describing his career,Meldal said he started out as an engineer but changedto chemistry because he“wanted to understand the world.”(在描述自己的职业生涯时，梅尔达尔说，他最初是一名工程师，但后来改行做化学，因为他“想了解这个世界”)”可知，上文讲述了梅尔达尔的经历。下文“They might believe they have to center their work and schoollives in one field to be successful..(他们可能认为他们必须把他们的工作和学校生活集中在一个领域才能成功)”说明梅尔达尔的经历和他们认为的成功经验是不一样的。由此可知，C.Meldal's experience may come as a surprise to students.(梅尔达尔的经历可能会让学生们感到惊讶)能够承上启下，符合语境。故选C。38.根据上文“The researchers looked into past Nobel Prize winners and their students..(研究人员调查了过去的诺贝尔奖得主和他们的学生)”及下文“some of what they learned from theirteachers is how to live a life with many interests.(他们从老师那里学到的一些东西是如何过一种有多种兴趣的生活)”可知，此处在讲述过去的诺贝尔奖得主对他们的学生的影响。由此可知，F.They found that when the students of winners went on to win Nobel Prizes,.(他们发现，当获奖者的学生后来获得诺贝尔奖时)能够承上启下，符合语境。其中students是关键词。故选F。英语（一中）答案（第3页，共9页）

【导语】本文是一篇新闻报道。文章主要报道了尼泊尔登山向导丹仁·夏尔巴为自己设定了一个新的目标，他要成为两次征服所有山峰的最年轻的人。32.细节理解题。根据文章第一段Now,Tenjen Sherpa,a Nepalese mountain guide,has set anew goal for himself,:to become the youngest person to conquer all the peaks twice..(现在，尼泊尔登山向导丹仁·夏尔巴为自己设定了一个新的目标：成为两次征服所有山峰的最年轻的人)”可知，Tenjen的新目标是创造新的登顶纪录。故选D项。33.细节理解题。根据文章第五段“Tenjen started working as a mountain guide to back hisfamily..(Tenjen开始做登山向导来支撑他的家庭)”可知，Tenjen最初成为一名登山向导是为了养家糊口。故选A项。34.词义猜测题。根据文章第六段“who never had the opportunity to conquer this mountain.(他从来没有机会征服这座山)”及“He intends to bury these images at the mountaintop.(他打算把这些图像埋在山顶上)”可知，划线处指的是一位已故的兄弟，故划线词与B项late“已故的”意义相同。故选B项。35.推理判断题。根据文章最后一段“Tenjen thinks,though,that since more children will begrowing up in cities in the future,they will not have the skills to become Sherpas.(Tenjen认为，由于未来会有更多的孩子在城市长大，他们将不具备成为夏尔巴人的技能)”可知，Tenjen担心孩子们将缺乏夏尔巴人的技能。故选A项。【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了一项针对诺贝尔奖获得者的研究发现，这些获奖者通常有多个领域的知识，广博的知识使他们在工作中能用不同的角度和方法思考问题。36.根据上文“Experts often tell students to center their efforts on a narrow field to get a job afterschool..(专家们经常告诉学生们，毕业后要把精力集中在一个狭窄的领域找工作)”及下文"When describing his career,Meldal said he started out as an engineer but changed to chemistrybecause he“wanted to understand the world."(在描述自己的职业生涯时，梅尔达尔说，他最初是一名工程师，但后来改行做化学，因为他“想了解这个世界”)”可知，专家们经常告诉学生们要把精力集中在一个狭窄的领域找工作，但是一些诺贝尔获奖者却做过不同的工作。由此可知，G.But recent research into,Nobel Prize winners suggests that wider interests areimportant..(但最近对诺贝尔奖得主的研究表明，更广泛的兴趣很重要)能够承上启下，符合语境。故选G。37.根据上文“When describing his career,Meldal said he started out as an engineer but changedto chemistry because he“wanted to understand the world.”(在描述自己的职业生涯时，梅尔达尔说，他最初是一名工程师，但后来改行做化学，因为他“想了解这个世界”)”可知，上文讲述了梅尔达尔的经历。下文“They might believe they have to center their work and schoollives in one field to be successful..(他们可能认为他们必须把他们的工作和学校生活集中在一个领域才能成功)”说明梅尔达尔的经历和他们认为的成功经验是不一样的。由此可知，C.Meldal's experience may come as a surprise to students.(梅尔达尔的经历可能会让学生们感到惊讶)能够承上启下，符合语境。故选C。38.根据上文“The researchers looked into past Nobel Prize winners and their students..(研究人员调查了过去的诺贝尔奖得主和他们的学生)”及下文“some of what they learned from theirteachers is how to live a life with many interests.(他们从老师那里学到的一些东西是如何过一种有多种兴趣的生活)”可知，此处在讲述过去的诺贝尔奖得主对他们的学生的影响。由此可知，F.They found that when the students of winners went on to win Nobel Prizes,.(他们发现，当获奖者的学生后来获得诺贝尔奖时)能够承上启下，符合语境。其中students是关键词。故选F。英语（一中）答案（第3页，共9页）

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