洛阳市2021一2022学年高中三年级第一次统一考试政治试卷参考答案一、选择题（每小题2分，共48分）1-5 CAAAD 6-10 ABDCD 11-15 ABCAB 16-20 CDDDB 21-24 DBCB二、非选择题(4小题，共52分)25.①发挥市场资源配置的决定作用，更好发挥政府的作用，规范智能养老产业的发展，提高我国数字经济治理体系和治理能力现代化水。(6分)②贯彻共享发展理念，提供多元化的养老服务，满足差异化的养老需求，提高养老产业服务水，满足人民美好生活的需要；(4分)③贯彻创新发展理念，发挥企业创新主体作用，推动互联网、大数据、人工智能等同养老产业深度融合，提高养老产业自主创新能力，提高全要素生产率。(4分)26.①共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索，有利于提升我国对外开放水，推动中国自身发展，从而推动构建人类命运共同体；(4分)②符合发展的主题，有利于破解经济全球化面临的困境，完善全球经济治理体系，促进共建各国互利共赢、推进世界经济发展；(4分)③符合和的主题，有利于共建各国增强政治互信，共同应对全球性挑战，增强维护世界和的力量(4分)。27.①文化自信来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。(4分)②国风艺术创作推动优秀传统文化创新性发展、创造性转化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引；(3分)③立足于社会主义建设和改革的实践，展现中华儿女团结一心、奋发图强的精神面貌，充分彰显伟大民族精神的时代价值和强大生命力；(3分)④将红色精神融入新时代国风艺术创作，助力乡村振兴，彰显中国文化的现实价值。(2分)28.①矛盾即对立统一。矛盾的双方既相互排斥、相互对立，又相互吸引、相互联结，从而推动事物的运动、变化和发展。(4分)②“双减”与“双增”在对立中统一。(2分)“减”的是不利于学生发展的过重作业负担和校外培训负担；“增”的是学生的课堂学实效和全方面能力。(4分)“双减”与“双增”共处于构建良好教育生态的实践中，共同促进学生全面发展、健康成长。(4分)高三政治答案第1页（共1页）(2022.1)

参考答案为他最后的获罪埋下了种子。由此看来，人在顺境时，切不可：题形式切入角度较多，使学生有较大的思考空间。为了避免忘乎所以，要将居安思危的道理时刻铭记于心，种善因才可结学生漫无目标的发散联想，使学生能够将历史故事与现实生善果；应该慎言慎行，而不可骄纵无度，无法无天。活相结合，专门选择了《资治通鉴》的材料，并创设了“读史明任务三：真实情境。智”的社群，这个情境给了学生明确的思考指向。材料提供了《史记》“食我余桃”的故事，设定了《史记》专材料中三个主要人物：智瑶、智宣子、智果，任选一个角度题学研讨活动的情境。考生写作时不能脱离这个特定的切入或者几个角度结合均可成文。从智瑶的角度看，他最大情境。的问题就是崇尚力量，行事咄咄逼人，难以和别人和睦相处任务四：明确文体。共同发展，最终“失道寡助”，身死家灭。学生从这个角度切入任务一书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署时，可以联系当下实际，中美两国在复杂的国际形势下分别采名和日期。任务二读后感的基本格式：简述原文内容、基本观取了怎样的策略。从智宣子的角度切入，可以选取“识人辨点、论证观点、联系实际。才”这个角度。智宣子择人失败的原因是弄错了“才德”之间[立意]的关系，“德才兼备、以德为先”是中国历史告诉我们的选人标1从弥子瑕的角度人手：①为人须谨言慎行，切莫恃宠放肆，准。在这一点上智果显然更加明智。从智果脱离智家得以保骄纵无度；②为人须居安思危，有敬畏之心，不可得意忘形；③全的角度看，我们可以看到“未雨绸缪”的远见。但是如果学尊卑有序，长幼有节，须遵规守矩；④为臣须正道直行，务本求生能够联系教材中学到忠君爱国的作家作品，如屈原、魏徵、实，不可阿从逢迎等等。文天祥等，又可以对智果的行为提出思考和质疑：屈原和智果2从卫君的角度人手：①赏罚须公正严明，不徇情枉法、曲意谁更可取？“读史明智”发言稿，文体要求非常明确，文章必须偏私；②为君者须善于识才，唯德唯能是举，须亲贤远佞；③孝倾向于论述类表达。道值得尊敬，逾越礼法当惩戒，逢迎讨好更应警惕等等。[立意][范文]1.从智瑶的角度看，常怀一颗宽仁的心；崇尚和，绝不滥用给弥子瑕的一封信武力亲爱的子瑕君：2从智宣子的角度切入，正确识人辨才等。从智果脱离智家您好，我是21世纪的一位高中生，我因阅读了您与卫君得以保全的角度看，做一个有远见的人。的故事有感，故写下此信。[范文]“父父子子，君君臣臣。”在我看来，作为一个臣子，应该做行事以仁，譬如北辰好当臣子的职分，把握好自己的身份。而您似乎因为卫君的亲爱的群友们：宠爱而忘记了为人臣子的本分。你看自古以来的名臣如裴大家好！度、范仲淹、王安石等哪一个不是尽守自身为臣之职，不专宠《贞观政要》有言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，娇恣，不因位高权重而随心所欲，您为了母亲的病偷驾卫君的可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”诚如斯言，我们应当以君车，这已经逾矩了，您对母亲的孝心固然可嘉，但您也要认史为鉴、读史明智，我也很高兴能有这样一个台让我和大家识到作为一个臣子偷驾君主的车这属于挑战了君主的权威一起交流，我发言的题目是《行事以仁，譬如北辰》。啊，虽然卫君没有因此惩罚您，但这无疑是在他心里埋下了从智氏家族的故事中，相比于识才失误的智宣子和逃避颗猜疑、厌恶的种子。为人臣，应做好臣子的本分，伴君如伴退缩的智果，失到寡助的智瑶更让我有了对为人处事之道的虎，唯有严于律己，不随心所欲，不逾矩，才能更好地站在体会。君侧。行事以仁，才能在尘世中如一朵粉白的莲，出淤泥而您偷驾君车而未受罚这表明了卫君对您深厚的宠爱，在不染。君主时代，这份宠爱固然重要而又有质量。但是我想告诫您群友们，子日：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁不能因宠而娇。妲己因宠而娇使得商纣王暴政连连，也因此者安仁，智者利仁。”秦穆公在位时，商鞅主张变法国强，纵然而后导致国家灭亡。而姐己也被人认为是红颜祸水。自古以严刑酷法使秦国强盛于世，但这也让骄纵的贵族迁怒于他惨来，因宠而娇之人大都没有好的名声，而您把吃剩的桃子给君遭车裂。智瑶也是如此，过于崇尚暴力，虽然使智家成为晋国主吃，这何尝不是一种因宠而娇，正是因为您利用卫君对您的最强大的家族，但因其行事咄咄逼人，难以和别人和睦相处，宠爱才变得无所不敢，忘了本分，卫君的宠爱是一份恩德，但最终“失道寡助”，身死家灭。而如若智瑶懂得张弛有度、行事是您却用不合度的行为在消磨它。以仁，又岂会遭遇灭门之难？我还想给您提出的劝诫是：唯有自身所有的才能，才是安行事以仁，才能在凛冬中如一枝傲世的梅，只留清气满身立命之本。您一开始可能因为容貌的优势使得卫君对您宠乾坤。爱，但是这份宠爱却是不长久的，等到您容貌衰退之时，卫君群友们，《孟子》有言：“以力服人者，非心服也；以德服人便开始疏远您，开始翻旧账了。外表的优势是一种幸运，但最者，中心悦而诚服也。”远望千年历史长河，楚汉灭秦，为民除重要的仍然是内在的修养。“自助者天助！”上天只会帮助那暴君，故汉王室得以兴立数百年；王莽慕汉，以暴力威胁君主，些自己帮助自己的人。您也不用觉得世态炎凉，卫君对您的故十余年便被驱逐下台；日军侵华，恣意屠杀手无寸铁的中国宠爱不长久。居民，终被顽强抵抗的中国人民驱逐…故而，智瑶继承家业请设想，如果您有惊世之才，有谋略，作为一个臣子，我觉后以武力制服别人而不是按照仁义的标准行事，最终导致智得您肯定会被君主赏识与宠爱，而这宠爱也必定比容貌的优氏惨遭灭族，这就不足为奇了！势的宠爱而长久，更让人满足。行事以仁，才能在青山中如一棵苍劲的竹，任尔东西南子瑕君，以上是我对您的一些劝诫与建议。您也不必因北风。自己曾经的过错而耿耿于怀。“人非草木，孰能无过。”最重要群友们：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取的是及时认识错误，改正错误。譬，可谓仁之方也已。”秦始皇在位横征暴敛，起官室，广声色，一位中学生非仁也；慈禧太后挪用军款、腐败不堪，导致北洋舰队在甲午2020年10月26日战争中惨败，非仁也；河南慕鹏去意大利看球赛并隐瞒行程，5.[审题]本题为任务驱动型材料作文影响了疫情防控的进程，非仁也；美国前任总统特朗普搬弄是形式上仿照2020年全国卷I“以史为鉴”的方式，这种命非、狂妄自大，导致美国疫情日趋严重，非仁也…纵观古今219

发展模式，实现节本增效、提质增收，增强了农业(2)第一步：分析设问盈利能力。(2分)②鼓励农村集体经济组织盘活本题属于措施建议类试题，限定情境为该地利用闲置资产资源，发展休闲农业等新产业新业推进乡村振兴，限定模块是《经济与社会》。态，壮大了集体经济。(2分)③积极引导农民通过第二步：思路梳理&答案生成土地入股、股份合作等形式参与新型经营主体的解答本题时，首先提取材料中该地推广“企农业生产，增强了农业农村发展的活力。(2分)业+村集体+农户”等抱团发展模式的具体做法，其④该地持续健全联农带农机制，健全了农业专业次联系《经济与社会》中的相关知识原理，最后将化社会服务体系，创新了农业发展方式，提高了农二者相结合分析得出其一般性举措即可。具体分业现代化水。(2分)析如下：【考查点】本题考查我国的经济发展。①2023年某地将持续健全联农带农机制，探索推【解析】(1)第一步：分析设问广“企业+村集体+农户”等抱团发展模式→发展壮本题属于A对B的意义影响类试题，限定情大农村集体经济，要深化农村集体产权制度改境为农业生产数字化、智能化(A事物)在助力农革，保障农民财产权益→实现节本增效、提质增业高质量发展(B事物)中的作用，限定模块为《经收，增强了农业盈利能力。济与社会》，由此可推知涉及知识为建设现代化经②鼓励农村集体经济组织盘活利用闲置资产资济体系。源，发展休闲农业、乡村旅游、康养美食等新产业第二步：思路梳理&答案生成新业态一→毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须解答本题时，首先提取材料中农业生产数字发展壮大农村集体经济→鼓励农村集体经济组织化、智能化(A事物)的相关信息，分别为A1、A2、盘活利用闲置资产资源，发展休闲农业等新产业A,…其次联系教材中推动经济高质量发展的有新业态，壮大了集体经济。关知识原理，逐一分析其对经济高质量发展(B事③大力发展家庭农场、农民合作社、龙头企业和农物)的作用，分别为B,、B2、B,…具体分析如下：业产业化联合体，积极引导农民通过土地入股、股①A,:农业生产数字化、智能化，既带动了农业生份合作等形式参与新型经营主体的农业生产→发产方式变革，推动了优质安全农产品的有效供展壮大农村集体经济，要完善农村基本经营制给→大力发展实体经济必须深化供给侧结构性改度，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务革→B,:推进农业供给侧结构性改革，实现农业精体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机准化生产，保障粮食安全和重要农产品有效供给。制一→积极引导农民通过土地入股、股份合作等形②A2:农业生产数字化、智能化延长了农业产业式参与新型经营主体的农业生产，增强了农业农链、增加产品附加值→建设创新引领、协同发展的村发展的活力。产业体系→B2:拓展农业产业链价值链，促进农产④实现利益共享、风险共担，提升群众发展致富能品产销顺畅衔接，培育新型农业经济增长点。力，巩固拓展脱贫攻坚成果，让乡村振兴更有活③A:通过“互联网+”的互通互联，农业种植业、加力一→要强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互工业、乡村休闲旅游，被连成一个彼此呼应、互相促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城促进的统一体，打造农业农村经济的升级版→建乡关系→该地持续健全联农带农机制，健全了农设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系→B:业专业化社会服务体系，创新了农业发展方式，提推动农业生产高度专业化和规模化，构建完善的高了农业现代化水。农业生产体系，实现农业现代化。新考法3跨学科/模块1.C本题考查认识与实践。国际著名学术期刊描述程，科学家的理性认识对伽马射线暴的研究起到了了一个起源更像短伽马射线暴的长伽马射线暴。推动作用，②③正确。真理是在发展中不断超越自这项研究结果挑战了传统观点一这类事件的持身的，但那些经过实践反复检验的、已经确定的真续时间可以直接归因于其假定来源，这说明追求伽理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①错误。认马射线暴的真理是个永无止境的波浪式前进过识本身不是目的，改造世界才是目的，科学家研究106腾远高考交流QQ群730500642

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2024-01-21 13:38:51

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2024-01-29 06:25:18

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2024-03-02 12:14:19

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【解题分析】装里A中摩尔盐和浓截氧化钠溶液反应放出氨气，装过角输衫发缘去数气单时家练气)装亚C吸收氨气，装置C增加的质量是坐成氨气的质量，根搭氯元米守恒计(L)F@(SO)·6HO样品的纯度，(3)该

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n Christmas of 27.Iwas bom again.We like oed ourChristashoidayabroad,and that year we41 Uganda.Natur

5、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

作品，从源头上遏制媚俗文化的流行。否则作品再多，也不过是徒增糟粕。想要守住作品的品位和风骨，文学工作者还要有匠人之心。从某种意义来说，文学工作者也是匠人，作品就是他们制造的产品。精心打磨自己创作的作品

2024-04-10 20:38:25

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B面过不

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参考答案1.C2.B3,B解析：第1题，甲，乙两地位于高压脊，盛行下沉气流，天气晴朗，A,B结西位下哈体后，可酸出现大风同天泽将写等天气C正确：丁地位于题生终前，为用明天气包不会降写D维，第题地呢品示

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周测卷十单句填空1.lives 2.checked 3.of 4.the 5.shrank 6.to look 7.investigation 8.substances 9.drilling10.wh

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23.【写作提示】材料中提到了在线教育的发展，以及人们对其的不同看法。需要思考在线教育的优势和局限性，以及如何在科技发展的背景下，更好地发挥在线教育的作用。支持在线教育：可以从打破时间和空间限制、提高教育资源利用率、促进教育公等方面入手，强调在线教育的积极意义。或者质疑在线教育：从缺乏面对面互动、学效果难以保证、对教师和学生的要求高等方面入手，分析在线教育存在的问题。当然，也可以探讨在线教育与传统教育的结合：认为在线教育和传统教育各有优势，应该相互结合，以提高教育质量。【参考立意】①在线教育：优势与挑战并存；②传统教育与在线教育的融合；③在线教育，让学无处不在；④反思在线教育，探索更好的教育模式。⑤科技赋能教育，创新引领未来。【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48~60，其中一等上54~60，一等下48~53；二等卷36~47，其中二等上42~47，二等下36~41；三等卷24~35，其中三等上30~35，三等下24~29；四等卷0~23。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征充分理解主题的内涵，基于材料生发观点，能审题精准，语言有特色，言等上紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，有立意深刻或近旨远，言简54分以上层次展开，结构精巧独特，议论精准、灵动、深一等卷新颖。意丰。刻，情理相融，感染力强。48~60分审题准确，语言通畅、连能理解主题的内涵，基于材料生发观点。文一等下立意清晰，贯、得体，言能章观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，48~53分有见识。尽意。有逻辑性，感染力强。审题比较准二等上语言通顺，言能能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，结确，立意比4247分达意。构完整，用例正确，说理清晰，有感染力。二等卷较清楚。36~47分审题基本清语言大致通顺，二等下基本能理解主题的内涵，观点明确，论证不够楚，立意基偶有不尽规范36~41分有力，有一定的感染力。本清楚。准确之处。审题不完语言不够通顺，三等上理解了主题的部分内涵，观点大致成立，论证整，立意不偶有不尽规范30~35分不够有力，无感染力。三等卷清晰。准确之处。24~35分语言拙劣，多有三等下对主题和材料理解不当，貌似相关实则无关，貌合神离。语病、标点随24~29分写作水较差。意。语言粗俗、混四等卷0~23分自说自话。全然不顾主题和材料，写作水差。乱，基本功差。(三)评分提示1.考生作文如角度独特，立意深刻，有独到见解，语言灵动或深蕴，54分以上。2.鼓励对优秀作文敢于打高分，对差作文打低分，拉开差距，坚决反对只打保险分，要通过客观公正的阅卷充分发挥模考的效能。【高二语文参考答案第4页（共5页）】24601B

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石景山区2022一2023学年第一学期高一期末试卷地理本试卷共14页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。第1卷选择题（共45分)本卷共

2024-05-29 15:39:09

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