除了具有启迪特色的认知价值，家书还有审美教育价值。家书作品所涵盖的对象本身，因其“著我”要求而倾注了创作主体的思想情感，表现出作者的审美取向。创作主体的主观情感包围着家书传递的信息。当鉴赏者在获取信息的基础上受到感化和熏陶时，家书的教育价值也在潜移默化中实现了，因而家书的“教育”可以说成“教化”，“化”便是荀子“化性起伪”中的化，我国的传统教育的精髓向来是“化”胜于“教”的。在这个过程中，鉴赏主体与创作主体通过家书这一审美中介而产生情感上的共鸣，如果这种共鸣不是“臭味相投”的低俗认同的话，壮美或优美的思想情感便成为审美情感的旋律，家书因之实现了使鉴赏主体情感“净化”或灵魂“升华”的功能。家书鉴赏之中的“赏玩”，则是侧重于家书的娱乐价值。中国传统家书是文化和艺术的综合载体，那些写在各式信笺上的蝇头小楷和遵从着长幼礼仪的书信格式，都能给人以视觉上的审美感受。即使是信封的设计与信纸的折叠，也是丰富多彩的，如伊犁人民出版社的《书信折纸基础》一书中，介绍了91种信封和信纸的折法，让人享受到中国传统文化熏染下的一场视觉盛宴。不论是对家书书法、工艺的赏玩还是对家书故事的聆听，都可以触摸不同历史时空的鲜活容颜。“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”孔子肯定了“诗”价值的多元性，家书亦是如此。家书对于人们的意义不是单一的信息授受，也不是单纯的伦理说教，它以审美价值影响人的整个精神世界。家书作为书信文学、作为艺术文化，对人的审美功用是立体的、综合的，它的终极审美目标在于通过对家庭范围内人性美的讴歌，造就审美主体完整的个性。(选自《家书的审美价值》，有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A.我国古代那些用以表露心绪、寄寓乡愁的感染力极强的家书具有独特的艺术魅力，被西方人称为“最温柔的艺术”。B.家书是一种文本形式、一种传递情愫和信息的重要方式，更是传承优秀传统文化的重要载体，而这些功能是网络所无法替代的。C.世界上许多优秀的文化随着社会的发展变迁而消失了，这告诫我们必须采取有效措施来保护和传承包括家书文化在内的传统文化遗产。D.与传统书信相比，网络交流充斥着程式化的简单符号，文化底蕴明显不足，所以我们应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A.从文中看，“鱼传尺素”“当忆雁书归”“鳞鸿凭谁寄”这些诗句中的“尺素”“雁书”“鳞鸿”都是书信的别名。B.从创作上看，家书与诗歌等艺术作品有共通之处；从欣赏上看，家书有着诗歌所不具备的历史和伦理上的价值。C.从家书的内容到家书的形式，甚至家书信纸的折法，都有值得鉴赏之处，其蕴含的文化和艺术具有丰富的审美功能。D.家书是一种综合性的艺术文化作品，其历史悠久、意蕴丰富，可雅俗共赏，传承家书文化具有深远的时代发展意义。3.结合材料内容，下列选项不能体现材料二所说的“家书的审美功用”的一项是((3分)A.1947年九月，毛泽东主席写给毛岸英的家书，行草书风，堪称书法艺术精品，透过它我们可以领略世纪伟人的书法成就。B.读者通过“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗能感受到家书在战乱年代的珍贵价值和它带给离乡者的莫大慰藉。C.林觉民的《与妻书》让读者感受到作者对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱。试卷第2页，共14页

英语1周教高二课标第2期2023-2024学年总第3786期2023.7.14星期五山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版社长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一刊号：C14-0705网址http:小www.ew,coAssessment of Integrated Skills选择性必修UNIT 2 LOOKING INTO THE FUTUREClassNameMarks第一部分听力共两节，满分30分,满分7.5分)10.What does themanplan to study?A:Art.BMedicine.rchitect听第：段材料，回答第11至13题。man to do?11.Wha)is the probable relationship between the speakers?her room.C.Attend a concert.B.Teacher and student.Fathero in the future?A.Classmates.B.Go to the moon.12.Why do people reject the plans to build wind and solarAThey cost a lot of money.B)They're close to their housesThey may hurt the environment.BThe movable staircase.13.What will the man do for the woman?A.Lend her the computer.K Send her some m

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10:21新时代语文.文件预览一次舞狮。这画面，作为已师水弟十六代的舞脚作绣球而去一辆失控的无人驾驶飞车冲入固观人群，镇锰察觉到危险，赶忙抛下狮头，去阻超脱传统技艺，方能赢得观众喝彩。”洺浩的父亲镇锰挡飞车。一头五彩巨兽突4/5文试卷第3页 (共10页)语文试卷 第4页 (共10页)人人群中跳出，挡在镇锰与飞车之间。巨兽张开巨口，一声震天怒吼，挥动头顶特角，将C。小说通过侧面描写表现舞狮人的精湛技艺，如舞狮大会“礼炮轰鸣”，围观群众“目飞车生生控住，然后放翻在地镇锰受伤，已无力舞狮，有人迅速将他移上教护飞车。那巨兽低头看了他一眼，高吗一D.失控无人驾驶飞车出现的情节，刻画了镇锰见义勇为的形象，引出五彩巨兽的登场，引发读者对后文的阅读期待。还迅速有鲜花盛开，看得围观群众目瞪口呆，半胸才想起来连声喝彩。巨兽舞到市中心，登8.镇锰见到从铠甲中走出的洛浩后，经历了怎样的心理变化？请结合本文简要分析（4分）上铁塔，一举采得绣球。9.舞狮是一种传统技艺，作者却赋予其科幻色彩，这样处理带来了怎样的艺术效果？请结合本文简要分析（6分）在教护车上做了简单修护的镇锰此时被人接扶着赶来，见到此景，他感慨不已，老泪织(三）阅读III（本题共5小题，20分）横。洺浩微笑者向他走来。镇锰拍了拍洺浩的肩，说：“我老了！你可以继承舞狮队了。”阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一镇锰一韩信引乓东，未度原，闻邮食其已说下齐，欲止。辨士前彻说信日：“将军受诏击齐，而汉独发间使下齐，何以得母行也？且郦生，一士，伏轼摔三寸之舌，下齐七十余城；将军也具备机械动能,能抵御极端恶劣的气候环境,还拥有强大的地理改造能力和外星生存能力。以数万众，岁余乃下赵五十余城。为将数岁，反不如一竖儒之功乎！”于是信然之，遂渡河。冬，十月，信装破齐历下军，遂至临淄。齐王以郦生为卖已，乃烹之；引兵东走高密，使使之楚请教。韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，号二十万，以教齐，与齐王合军将不再是一种传统仪式的呈现，它会成为一种全新的开辟未来的技艺。我相信舞狮人的灵气高密。客或说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐、楚自居其地，兵易败散，不如深会一直被传承，更会为人类的莲勃发展，注入源源不断的生命力！”壁，令齐王使其信臣招所亡城。亡城闻王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居齐地，齐城父子相拥之际，城市上空烟花齐放，绚烂的光芒映照着父子二人坚毅的脸庞。皆反之，其势无所得食，可无战而降也。”龙且日：“吾生知韩信为人，易与耳！寄食于（有删改）漂母，无资身之策；受辱于格下，无兼人之勇。不足畏也。且夫教齐，不战而降之，吾何功！6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）今战而胜之，齐之半可得也。”十一月，齐、楚与汉央潍水而陈。信使人决壁囊，水大至，A．镇锰瞒着世人对身体进行复杂的机械化改造，表明他为了弘扬舞狮传统，愿意为坚龙且军太半不得渡。即急击杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。守技艺做出过度的牺牲B.舞狮公会宣布举行最后一届舞狮大会，表明留守地球的居民已对观看舞狮失去兴趣，（节选自《资治通鉴·汉纪》）材料二：舞狮没落已是大势所趋。毒天下而以自毒者，其唯贪功之人乎！郦生说下齐齐已受命而汉东北之虑纤项羽右臂之C.父子对人类的灵气理解不同，镇锰认为要将灵气以传统的形式保存，而溶浩认为要援绝矣！踪布，盗也，一从汉背楚而终不可叛。况诸田之歌介，可以保其安枕于汉也亡疑。将其用于更广阔的天地。乃韩信一启贪功之心，从制彻之说，疾击已降。贪功之念发于隐微，而血已漂卤也。龙且亦犹是也，军于高密，客说以深壁勿战，令齐王招散民，反汉而归己，汉客兵不容于久留而必溃败，以全三军奠楚势而保齐，岂不贤于浪战以死亡乎？且则曰：“教齐，不战A.标题中的“闯天际”既指舞狮仪式中舞狮人跃向高处，也暗示了洛浩将借助科技革而降之，吾何功？”虽其后胜败不同，而且之心亦信之心也。举人之宗社人民存亡生死之大，新的舞狮技艺带向星际探索。而不满歧人之溪壑，毒整人而蜂蚕亦死。信幸破齐以自请王齐，而未央之诛已伏于此，且亦B.小说以洺浩对祖师爷最后一次舞狮的回忆开篇，激发读者阅读兴趣，同时也为后文以其身毙于淮水之上。然则贪功而毒人，亦自其项领而速之新也。悲哉！愚不可廖已。镇锰反对祖师爷的观念作铺垫。（节选自王夫之《读通鉴论》卷二）语文试卷 第5页 (共10页)语文试卷第6页 （共10页)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂16。尾联表达了诗人什么样的情感？请简要分析。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）部生说下齐国齐已回受命回而汉国东北之虑目纤项羽右臂之报回绝矣！17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（1）小新读书时常常微笑，朋友问其原因，他借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中A．东，向东，与《北冥有鱼》“转扶摇而上者九万里”中的“上”字用法不相同。”两句，表达“只可意会，不可言传”之趣。，当，文中指挡住、抵挡，成语“独当一面”，其中的“当”字意思与此不相同。（2）植树活动时，同学们把还拳曲者的树根直接放入土坑，就随意填土，班长看见后立刻提醒大家应像郭囊驼说的“”，小树才有可能成活。(3）古代诗人常以配饰入诗，或使人物形象鲜活，或强化情感的表达，如就是如此之认为韩信轻信辨士之言会带来流血漂橹的严重后果。二、语言文字运用（本题共5小题，20分）3.有人向龙且献计，在汉军远离本土作战的情况下，应深沟高垒固守，并让齐王派可（一）语言文字运用1（本题共2小题，10分）靠之臣招抚散民。王夫之认为这种谋略比轻率作战高明王夫之认为，虽然他们胜败不同，但贪功之心完全相同。D.王夫之认为这样做残害别打齐国，两人19.文中的“诗”为什么要加引号？请简要分析。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）下面是某校校庆邀请函，请阅读并按要求完成20～22题。（10分）详袁朝奉芳秩满超朗人理邀请函白发尚堪谈世事，青衫原不坠诗名。尊敬的校友：薄书堆案三年梦，风月张帆午夜程。您好！去矣飞腾九霄上，莫忘瞻衮话生。一心育栋梁。百年来，万千师生将智慧火种代代相传，为学校续写育人华章。值此百年华诞，校庆筹备委员会谨代表全体师生，向海内外校友致以崇高的敬意，诚[注]①瞻裂：瞻仰襄衣，襄衣代指君王。挚邀请您重返校因，共果盛举，同庆华诞！5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)校庆活动定于2025年7月18日（星期五）上午9时，在学校礼堂举行。届时，我们将开创百年校史主题展览。展现全方位学校发展历程及新时代办学成就。组织座谈会，为提升“尚”“原”二字，写出友人虽年老官微，却依然关心世事，诗名未减。学校办学水建言献策：举办教育教学成果展，彰显特色课程建设成放。该邀您拨冗莅临，D.颈联从时间与空间两个角度，暗示友人已从困顿的官场生活中解脱出来。共叙往昔情谊，同谱时代新篇！语文试卷 第7页 (共10页)语文试卷 第8页 (共10页)恭祝身体康泰，万事顺送！XX中学校庆筹备委员会2025年5月8日20．下列对文中加点词语使用的分析，不正确的一项是（3分）A.“谨”字通常表示恭敬、郑重的意思，用于体现邀请者的庄重态度。B.“共赛盛举”指共同参与或协助完成盛大的活动，常用于正式场合。D.“拨元”为书面语体，常常用来表示受邀者愿意协调时间参加活动。21根据邀请函内容补写上联。要求；字数相等，结构对称，内容相关。（3分）上联：下联：一心育栋梁文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）三、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“出发”既是地理空间的位移，也是精神世界的突围；既是前一程的终点，也是后一程的起点。从古至今，无数人以“出发”的姿态，开启了探索未知、追求理想的壮丽征程。面以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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