月考卷四滚动内容十发展中国特色社会主义文化1.A人民群众喜欢的不一定就是先进的，③错误；文化市场的自发性和大众传媒的商业性需要国家加强管理、正确引导，④不选。2.B材料未体现文化与经济相互交融，②排除；人民群众的文化需求是多层次、多样化的，④说法过于绝对，排除。3.C材料强调的是有人宣传传统文化的糟粕，①与题意不符；材料中的“女德班”属于落后文化，应当摒弃，④说法不妥。4.D文化山寨现象可能存在侵权，也可能挫伤人们的创作积极性，①说法不妥；文化山寨现象是文化创新能力缺乏的表现，不能真正满足人民群众的美好生活需要，②排除。5.B对追星行为要一分为二地看待，不一定都要抵制和杜绝，②排除；④与题干不构成因果关系，不选。6.A材料中的派别属于“文化复古主义”，③排除；材料中的派别不能有效防范外来文化对我国文化的冲击，④排除7.C应通过发展文化事业保障人民的基本文化权益，①不选；“消除城乡差距”的说法不妥，③不选。8.C应该以事实为依据，文化作品同国家和民族紧紧维系、休戚与共，C项错误。9.A材料中举措与推动马克思主义时代化、大众化无关，③排除；巩固党对意识形态工作的领导权与材料做法没有直接关系，④不选。10.C材料只体现创造经济效益，未体现发展文化事业，①排除；固守传统文化的说法与题意不符，④不选。11.C发展文化产业应将社会效益放在首位，①不选；应满足群众的合理需求而不是各种需求，③错误。12.B材料强调的是科学文化素养，②④强调的是思想道德修养，不选。13.D社会主义核心价值观是当代中华文化的“魂”，①错误；中国特色社会主义文化建设为我国发展提供了强大的智力支持，②错误。14.B红色基因是我国革命时期民族精神的具体体现，②说法错误；材料没有体现弘扬红色基因要与弘扬时代精神相结合，④不符合题意。15.A材料与培育科学精神无关，③排除；社会主义核心价值观的内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，④排除16.(1)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。(2)无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。流行文化是不是我们所倡导的大众文化，关键是看其承载的内容是不是·9·【23·ZCYK·政治·参考答案一R一必修3一QG】

5了列关于多细胞生物个体发育的叙述，错误的是A.多细胞生物体由多种细胞组成B.通常受精卵是多细胞生物个体发育的起点C.同一个体的细胞遗传信息的表达情况和同D.细胞分裂和分化是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础6.长期使用杀虫剂DDT,家蝇形成了抵抗力品系。研究表明，家蝇对杀虫剂的抗性品系体内含有一种脱氯化氢酶，能使DDT转变为无毒的乙烯化合物DDE。结合现代生物进化理论，下列相关叙述正确的是义抵抗力品系的产生，是因为家蝇接触DDT后产生子抗药性基因B抵抗力品系的产生，是杀虫剂DDT不定向选择的结果C.抵抗力品系的抗性体现了抗性基因控制酶的合成进而控制性状D.抵抗力品系出现，种群基因频率发生改变，标志着新物种形成7.在野生型（红眼、长翅）果蝇中发现卷翅突变体，为研究卷翅突变体的遗传规律，将紫眼卷翅与野生型杂交，取F,中红眼卷翅自交得F2,下列有关说法不正确的是3FF2紫眼卷翅×的全查红眼卷翅：紫眼卷翅：红眼正常翅：紫眼付机正常翅=6：2：3：1A.卷翅的基因为显性基因字隐.明B2B.翅型的基因位于X染色体上C日然状态下纯合卷翅个体致死4A1332巴疹制限色的基因与控制翅型的基因独立遗传&43的2A条形码技术，即利用一段较短的DNA序列作种继鉴是的养出建立DNA厅列和生物物种之间一一对应的关系。下列有关叙述错误的是乃A.真核生物的遗传信息储存在DNA分子的核苷酸序列中B.DNA条形码是一段有生物迭脸且稳定遗传的DNA序列C.该序列检测到的种间遗传差异要明显大于种内遗传变异D.该技术可用于确定病原微生物的类型9洛反射是指当新生儿受到惊吓时，上下肢伸展，手快速地向身体两边伸展，再慢慢向胸前合拢，此反射在出生后4个月左右消失。下列说法错误的是摩洛反射属于非条件反射B摩洛反射不需要高级中枢参与C摩路反射是通过遗传获得的D完成摩洛板射不需要完整的反射弧高三生物第2页（共8页）

2023年普通高等学校招生全国统一考试高三第二次联合诊断检测语文语文测试卷共8页，满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：的以陈“乐感文化”是李泽厚提出的，在其看来，中国的“乐感文化”是本民族所特有的一种文化模式。《论语》在中华民族民族性格塑造过程中起着不可替代的作用，无不体现着中国“乐感文化”的续性智慧从《论语》来⊙看，“乐感文化”有四重内涵。第一，“乐生”的生命精神。《乡党》云：“厩焚，子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”孔子出于本能地问人有没有伤亡，可以看出夫子对人个体生命价值的尊重。“乐生”的生命精神也体现为强调自强不息《韧性奋斗)《子罕》讲：“岁寒，然后知松柏之后调也。”这其实是在提醒我们只有在冰雪严寒这般恶劣的环境之中，才能磨砺人的意志最大程度激发人的生命潜能《论语》中“慎终，追远”(《学而》)的生命关怀也是这种“乐生”的生命精神的体现。中国人不仅较为重视此生此世的生命和意义)而且也重视死后的哀荣)因此要“慎终追远”。正是由于对此世间的“人伦日用”的无比眷恋与喜爱，才产生这种以“慎终”“追远”为核心的生命关怀。“乐感文化”是一种立足于此世间的文化：第二，“乐群”的生存智慧。“乐感文化”以“一个世界”的预设为立足点，不构想超出此岸世界的天堂或地狱的存在。没有上帝天国可以依赖，只得靠个人的奋斗>靠人与人彼此之间相互扶持为此中国人重视儒家所强调的忠，孝，礼、义、仁，强调人际和谐。正如李泽厚所言：“人处于与他人共在’的‘主体间性之中。要使这‘共在？的‘主体间性？真有意义、价值和生命，从儒学角度看，便须先由自己做起。”我们要“入则孝，出则第，谨而信，泛爱众，而亲仁”(《学而》)，我们才会“有朋自远方来，不亦乐乎”(《学而》)。“乐感文化”具有一种“乐群”的生存智慧。第三，“乐观”的生活态度。“乐感文化”不提倡宗教信仰，认为没有上帝、天主可以依赖，但我们并没有因此而对生活悲观失望，而是坚信“人能弘道，非道弘人”(《卫灵公》)，这种坚信落实在日常生活之中，便体现为乐观”的生活态度，体现为“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”(《述而》)，体现为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”(《雍也》)。梁漱溟先生将这种“乐观”的生活态度概括为“孔子生活之乐”，并对之阐释说：“一个人不过几十年顶多一百年的活头，眼看要老了！要死了！还不赶快乐一乐么？”第二次联合诊断检测（语文）第1页共8页

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一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传C窦参不惧权贵，为人刚直。在讨论对邓廷贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。还奏合旨。

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low.The rope might hit them unless you cut the rope to be shorter.M:No,I stay inside.And I didn't wa

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)-(cos cos as)10a,-cos ()-cos ()-cos d,-cos ()-cos (xx<4}.故=10a,-(260s否+20s至十1)cou4,=5m,令函数g(r)=10x-

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高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷德监督制度。道德在本质是自律与他律的统一体，建立良好的道德他律制度，需要3.柱aEe行为，促使道德准则有效施行。旅道德有任意识的重头途径是加强贡大高汉茶的工权，需要社会人风共同金与：具体而言方委做好座装有、学技驳有和整会教有。古空度来有，父母子的多—任老p因瓷在验装装卫玉不同成长阶投对共捉出不回的道德娶来使其茶成对他人小对自巴负责的好做共农，应这充分发挥学校教育的作用，学校是培养人的重要场所，子生时代是一个人命好品行形成的重要时期因此，者师应该将道德责任教有贯串于球空救学过程中促使学生乔成积极承担道德责任的良好惯。再次，要加强狂会救育。会应毯增强对公民的人文关怀，通过宣传教育、榜样示范等方式，营造良好的道德氛围，同时通过加强督导，使公民敢于承担道德责任。人类发展的月的就是徒人日臻完善，使人的人格丰富多彩，最重要的是使人承担起属于自已的各种社会责任。也正因为这样，在陌生人社会，祛除社会上的道德责任缺失现象的重要手段就是把培养道德责任意识贯串于人成长的全过程。生人而孤(摘编自张明琴、肖祥《陌生人社会伦理风险及其规避》)的关系，化1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分）A,相对于熟人社会中的人，陌生人社会中的人接触的陌生人较多，对身边的人信任己坚硬的感不强。(之间的B.“为他者”道德意识有高低两个层次，低层次是做贡献不图回报，高层次是对自己,“为他的行为负责。“为他者C.要建立完善的道德制度，我们既要做好道德要求立法，也要重视建立道德奖惩、监督制度。交给素D.人在一生中都应重视道德责任意识的培养，这样做有助于个人的完善和社会良给也许好伦理风尚的形成。些人本2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分))老起到A文章以到银行存款和到医院看病为例，直接而有力地论证道德制度能增加人们人行对陌生人的信任感。机的B,第三段在阐明道德制度的作用后，接着阐述建立完善的道德制度需要采取的措法律施，层次清晰。才是C.第四段采用层进式结构，依次从家庭学校、社会这三个方面论述加强道德责任度。教育的措施。德风D文章采用“总一分一总”结构，本论部分论及树立“为他者”道德意识、建立完善的立道道德制度等。文)语文卷（八以第2（共2页）【24·ZX·MNW·语文】

派繁荣的景象。（答出任意一点得1分，共1分）《盛世滋生图》：画面反映了乾隆时苏州繁华的市井风情；街道上商店林立，不同身份的人往来络绎不绝，充分展示了乾隆盛世苏州繁荣的盛况。（答出任意一点得1分，共1分）相同点：都体现出当时大城市经济的繁荣；都体现了我国古代人民绘画的高超技艺；都便于我们了解当时人们的衣、食、住、行；等等。（答出任意一点得1分，共1分）(2)时代背景：意大利城市资本主义萌芽的出现；形成中的资产阶级对罗马教廷的黑暗统治日益不满。(2分)理解：《蒙娜丽莎》反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求，充分体现了人文主义精神；它是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们思想的解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣。(2分)(3)特点：是各界群众的联合斗争：牵动的社会面广；波及全国。（答出任意一点得1分，共1分）意义：推动了中国社会进步；促进了马克思主义在中国的传播；促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备；为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(答出任意一点得1分，共2分)19.(1)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。(1分)建设道路：中国特色社会主义道路。(1分)变化：由照搬、照抄他国道路到探索适合中国国情的道路。(2分)(2)遵义会议：1935年1月，中共中央在遵义召开会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(2分)中共七大：1945年4月至6月，在抗日战争胜利前夕，中共七大在延安召开，大会制定了党的政治路线，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。(2分)(3)【示例】。智慧·担当中国共产党在领导中国革命和建设的艰辛历程中，充满智慧，体现各种担当中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。当我国社会主义建设和改革开放遇到了姓“资”还是姓“社”等问题的困扰时，1992年年初，邓小发表了南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动了改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。邓小从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的构想，最终使港、澳顺利回归祖国，它们的回归标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。在中共十九大上，中国特色社会主义思想被确立为党必须长期坚持的指导思想，确立中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。综上所述，中国共产党在领导中国革命和建设的艰辛历程中，充满了智慧，体现了各种担当。我们应从党的奋斗历程中，汲取智慧，勇于担当，锐意进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述与3个史事及其影响建立联系，并紧扣文章主题，进行解释和扩展可得7分。之后按等级逐条赋分。【历史·参考答案第2页（共2页）】·24-CZ127c·

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2024-06-10 14:58:17

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斑号670疹亲8DACBDB

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)姓名不仅仅.罗/小题，计46分】姓名，由此形读下而的材宽成版。9分)之2连（生8八是西·十39分》名字既包含在体现。一如，，文西安凝乐·起源于唐代·是宫廷聚会时奏响的音乐。2009年被列入关龙之红织“人类非物质之化遗产代表作名录”。长安古乐是一种大型的乐种·以中国传统打击乐器、吹管乐器和弹孩乐器混合演奏被鉴为图古代交响乐”。它比形成发展于18世纪的西方交响乐还要早。西之海的不丹长安女乐地将考文沿用术代俗压十宇谐，同时还保存春业深一各类体戏的曲牌干金首统的大安支乐的演奏中全程无乐腾、无指辉，这就要求乐队成须特得调烂热于心。(选自《长安古乐：啥？中国古代就有“交响乐”！》，有删改)陕西省中学生对本省国家级非遗项目熟知度统计图(7分)时树二：如下表。459%40%规范、工0%秦腔西安陕北陕西鼓乐道情剪纸祝福，海三：2023字12月s日，西安工业大学校园内，一场精彩活动在安徽花鼓灯《一条大河》舞蹈关写在控开雄暴。花灯于006年5月被列入第一批国家级非物质文化遗产名来。《一条大河》以万唯藏花教灯体统民回降游元本兰花”动作为素材，表达对祖国和家乡的深切热爱。大师们带入楚国的，还有古琴演奏、书法展示、戏曲容妆、长嘴壶茶艺、秦腔、商洛花鼓戏、长安鼓乐等表演，诗彩粉星的演出激发了学生们的浓厚兴趣。牙展非适传统文化进校国活动，不仅政予了非遣文化鲜活，特久的生命力，还有助于增强保护老识坚定文化自信自强，白觉凝聚起建设中华民族现代文明的精神力量。”西安工业区学特等表示，学校将结合实际情况，来取不同的形式、方法呈现非道文化，真正推动传统文化进校园、进课程，进头脑。(选自《中国青年报》2023年12月8日，有删改)期四：近儿年，随着国家对非物质文化遗产的重视，很多非遗项目、非道传承人也走进了校园，用进校园”的方式推广普及非遗项目，传承非遗精神。然而，仔细观察不难发现，这种围绕非遗保护的“进校园”实践及其宣传活动，依然主要停留发芳中在直观展示的层面。目前的非遗“进校园”活动，主要是将一些非遗保护项目以展演和展示的方式介绍给师生，较少进入课堂和教材。不少学校只是简单地请非遗传承人来做一次表演或者上角几节手工课，走马观花、浅尝辄止，课程安排不系统、不深入。非遗有显著的地方文化特色，国内各地区都有自己的代表性非遗项目，非遗教育应该因地制宜，优先考虑选择本地项日。在非遗教育中，应首先培养中小学生发现当地之美的眼光。其大，非建数育应诚与语文，地里、历史等课程内教学内容融合，不能简单地将非造课支成劳动保、手工采，年深。非过教育的目标，是通过生动的现场操作和体验，帮助中小学生直观地记提非、01

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