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封建社会，“人而傀儡，时曰不人；国而傀儡，时曰不国，这主要表达了当时中国人民追求民族独立、人民解放的强烈愿望和反对外国列强，摆脱奴役的强烈愿望，①④正确。②：材料没有反映顺应时代步伐，追赶世界，②不符合题意。③：推翻独裁专制，封建帝制，不符合改变“傀儡”的主题，③不符合题意。故本题选B。12.C【详解】A:材料不涉及马克思主义的产生问题，A不符合题意。B:我国第一批产业工人在马克思主义传入中国前就已经产生，B错误。C:研究和宣传马克思列宁主义是中国共产党发起组的重要任务，这从一个侧面说明了马克思主义广泛传播为党的成立提供了思想条件，C正确。D:我国工人阶级登上历史舞台是党的成立的重要条件，D错误。故本题选C。●13.C【详解】①：中国人民共和国的成立实现了封建专制向人民民主的飞跃，①不符合题意。②③：五四运动把“德先生”（民主）、“赛先生”（科学）引入中国，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，这表明五四运动促进了思想解放，增强了文化自觉，促进了中华民族的觉醒和奋起，②③符合题意。④：五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，不是社会主义革命的重要组成部分，④排除。故本题选C。14.D【详解】①：新民主主义革命是由无产阶级领导的民主革命，①表述错误。②：社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，②表述错误。③：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须互相衔接，③符合题意。④：就所属世界革命范畴来说，新民主主义革命已不属于世界资产阶段革命的一部分，而是属于世界无产阶级革命的一部分，④符合题意。故本题选D。15.C【详解】②③：中国共产党人刚开展武装斗争的时候，曾效仿俄国，随着南昌起义、广州起答案第4页，共10页

封建社会，“人而傀儡，时曰不人；国而傀儡，时曰不国，这主要表达了当时中国人民追求民族独立、人民解放的强烈愿望和反对外国列强，摆脱奴役的强烈愿望，①④正确。②：材料没有反映顺应时代步伐，追赶世界，②不符合题意。③：推翻独裁专制，封建帝制，不符合改变“傀儡”的主题，③不符合题意。故本题选B。12.C【详解】A:材料不涉及马克思主义的产生问题，A不符合题意。B:我国第一批产业工人在马克思主义传入中国前就已经产生，B错误。C:研究和宣传马克思列宁主义是中国共产党发起组的重要任务，这从一个侧面说明了马克思主义广泛传播为党的成立提供了思想条件，C正确。D:我国工人阶级登上历史舞台是党的成立的重要条件，D错误。故本题选C。●13.C【详解】①：中国人民共和国的成立实现了封建专制向人民民主的飞跃，①不符合题意。②③：五四运动把“德先生”（民主）、“赛先生”（科学）引入中国，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，这表明五四运动促进了思想解放，增强了文化自觉，促进了中华民族的觉醒和奋起，②③符合题意。④：五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，不是社会主义革命的重要组成部分，④排除。故本题选C。14.D【详解】①：新民主主义革命是由无产阶级领导的民主革命，①表述错误。②：社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，②表述错误。③：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须互相衔接，③符合题意。④：就所属世界革命范畴来说，新民主主义革命已不属于世界资产阶段革命的一部分，而是属于世界无产阶级革命的一部分，④符合题意。故本题选D。15.C【详解】②③：中国共产党人刚开展武装斗争的时候，曾效仿俄国，随着南昌起义、广州起答案第4页，共10页

12.答案①4(2分)/△to②加t-2t(2分)③如图所示(2分)1.81.71.61.51.41.31.21.00.948121620/×102母)④4.8（±0.1,2分）9.6（±0.2,2分）命题透析本题考查了应用光电门测重力加速度的实验，意在考查学生的实验探究能力。思路点拨①小球直径d很小，小球经过光电门2时的瞬时速度近似等于其均速度，即”o=d△to1②将自由落体运动看成反方向的加速度为-g的竖直上抛运动，则h=ot-2t。③如图所示（在坐标中补全第3组数据1分，画出图像1分）。④由k=w1-7得久=07，知-1图线斜率的绝对值161=7，而161=是=48，所以重力加速△t度大小g=9.6m/s2。13.命题透析本题以足球的运动为背景，考查匀变速直线运动规律的应用，意在考查学生运用知识解决实际问题的能力。思路点拨(1)设斜面长为s,频闪相机闪光的周期为T,对足球在图1中滚上，未速度为0，有s=241×(3T)(2分)在图2中滚下，有s=×(47)2…(2分)得a1:a2=16:9(2分)(2)图1中，足球滚上过程，末速度为0，有y1=a1×(3T)…(2分)在图2中，足球滚下过程，有2=α2×(4T)…年...........(2分)得12=4：3…(2分)14.命题透析本题以小球与活塞的运动为背景，考查追及与相遇问题，意在考查学生的分析与计算能力。思路点拨(1)第一次相碰后，小球做竖直上抛运动，活塞向下匀速运动，设经过时间t,两者在下开口处再次相碰1对小球，有心nt7g三$……《2分）—3

12.答案①4(2分)/△to②加t-2t(2分)③如图所示(2分)1.81.71.61.51.41.31.21.00.948121620/×102母)④4.8（±0.1,2分）9.6（±0.2,2分）命题透析本题考查了应用光电门测重力加速度的实验，意在考查学生的实验探究能力。思路点拨①小球直径d很小，小球经过光电门2时的瞬时速度近似等于其均速度，即”o=d△to1②将自由落体运动看成反方向的加速度为-g的竖直上抛运动，则h=ot-2t。③如图所示（在坐标中补全第3组数据1分，画出图像1分）。④由k=w1-7得久=07，知-1图线斜率的绝对值161=7，而161=是=48，所以重力加速△t度大小g=9.6m/s2。13.命题透析本题以足球的运动为背景，考查匀变速直线运动规律的应用，意在考查学生运用知识解决实际问题的能力。思路点拨(1)设斜面长为s,频闪相机闪光的周期为T,对足球在图1中滚上，未速度为0，有s=241×(3T)(2分)在图2中滚下，有s=×(47)2…(2分)得a1:a2=16:9(2分)(2)图1中，足球滚上过程，末速度为0，有y1=a1×(3T)…(2分)在图2中，足球滚下过程，有2=α2×(4T)…年...........(2分)得12=4：3…(2分)14.命题透析本题以小球与活塞的运动为背景，考查追及与相遇问题，意在考查学生的分析与计算能力。思路点拨(1)第一次相碰后，小球做竖直上抛运动，活塞向下匀速运动，设经过时间t,两者在下开口处再次相碰1对小球，有心nt7g三$……《2分）—3

(三)氧化还原反应1.C【解析】由题千方程式可知，产物中仅含有SO2和H2O2种非金属氧化物，A错误；FSO,为蓝绿色固体而不是赤色，所得赤色物质应该为F2O3,B错误；由题千方程式可知，该反应是由一种物质生成四种物质的反应，故该反应为分解反应，C正确；由题干方程式可知，反应中铁元素的化合价由十2价升高到十3价，失去电子，发生氧化反应，D错误。2.B【解析】HCl溶于饱和食盐水为物理变化，A不符合题意；Cl2将FeCl2氧化为FeCl3,为氧化还原反应，B符合题意；NaHCO3受热分解，不涉及氧化还原反应，C不符合题意；NaOH与Al2O3反应，不涉及氧化还原反应，D不符合题意。3.A【解析】金属元素在化合态时化合价均为正价，在游离态时为0价，在这个过程中金属元素表现为得电子，该元素一定被还原，A正确；氧化还原反应的实质是电子的得失或共用电子对的偏移，B错误；氧化还原反应中一种元素化合价升高不一定有另一种元素化合价降低，可能是同种元素化合价发生变化，如C2与水的反应，C错误；有单质参加或有单质生成的反应不一定有化合价的变化，因此不一定是氧化还原反应，如同素异形体之间的相互转化，氧气转化为臭氧，石墨转化为金刚石等，D错误。4.C【解析】向饱和碳酸钠溶液中通入足量二氧化碳，反应生成碳酸氢钠沉淀，离子方程式为CO十CO十HO十2Na+一2 NaHCO,￥，A正确；向硝酸银溶液中加入过量氨水生成[Ag(NH)2]+,离子方程式为Ag十2NH3·H2O一[Ag(NH3)2]+十2H2O,B正确；草酸为弱酸，离子方程式书写时不能拆，C错误；向硝酸亚铁溶液中加入稀硫酸，发生氧化还原反应生成一氧化氨和硝酸铁，离子方程式为3F+十NO5+4H一3Fe3++NO个+2H2O,D正确。5.B【解析】用小刀切开金属钠，钠和空气中氧气反应生成氧化钠，表面逐渐变暗，与氧化还原反应有关，A错误；推进盛有NO2的密闭针筒的活塞，体积减小，各物质浓度均变大，故气体颜色变深，与氧化还原反应无关，B正确；将FeSO4溶液加入NaOH溶液中反应生成氢氧化亚铁沉淀，氢氧化亚铁迅速被空气中氧气氧化为氢氧化铁沉淀，故最终生成红褐色沉淀，与氧化还原反应有关，C错误；将酸性KMO4溶液滴入H2C2O4溶液中，发生氧化还原反应生成锰离子，溶液紫色褪去，与氧化还原反应有关，D错误。6.B【解析】依据氯元素的化合价及物质所属类别，可推出甲、乙、丙、丁、戊分别为Cl2、HCIO、次氯酸盐、氯酸盐、HC○4，据此作答。氯气和水可以反应生成次氯酸，A正确；若丙的焰色为紫色，则丙为钾盐，结合丙是次氯酸盐，丙为KCIO,B错误；丁为氯酸盐，如KClO3在二氧化锰催化下可以分解得到氧气，是实验室制氧气的方法之一，C正确；戊中氯元素为十7价，是最高价，只有氧化性，D正确。7.C【解析】酸性KMnO,溶液能将亚铁离子、氯离子分别氧化为铁离子和氯气，故氧化性：KMnO,>Fe+、KMnO,>Cl2,但不能判断氯气和铁离子的氧化性强弱，A错误；氯水可以氧化Fe2+,因此先滴加新制氯水，再滴加KSCN溶液，溶液变红，但不能排除原溶液中含有Fe3+,B错误；向NaCl溶液中滴入的Ag+少量，Ag+已沉淀完全，再滴入1滴0.1mol·L1KI溶液，同一类型沉淀AgCl转化为Agl,说明Kp(AgCI)>Kp(AgI),C正确；该有机化合物结构中含有的碳碳双键也能和酸性高锰酸钾溶液反应，使酸性KMnO4溶液褪色，D错误。8.A【解析】澄清透明溶液不一定无色，Cu2+、Ca+、NO5、CI各离子不反应，能够大量共存，A正确；中性溶液中：Ba+与SO-生成BaSO4沉淀，B错误；酒精具有还原性，能够被酸性重铬酸钾溶液氧化，故75%酒精溶液中不可存在大量的H+和Cr2O,C错误；常温下，pH=3.5的溶液中存在大量的H+,H+、SO、NO?三者之间发生氧化还原反应而不能大量共存，D错误。9.C【解析】废铜渣在CO作用下除去Ni,剩余Cu和Al2O3,加入氢氧化钠溶液经过碱溶使氧化铝转化为可溶性盐除去氧化铝，过滤得到Cu,而后Cu在H2O2、稀硫酸中被氧化形成Cu+,再加入N2SO3、【2025届高考一轮复核心素养测评卷·化学参考答案第6页】

主体：具体介绍活动内容结尾：谈谈你的感想3.可用句型介绍活动内容：On weekdays,we took classes ..After classes,we introduced...to...What was more,we planned many activities for them on weekends...we went to have a picnic ..We invited ..to our home to taste...谈感想：The exchange visit has been...I am thankful for...and hope for...【范文展示】Last month,our school hosted an educational exchange visit,welcoming a group ofstudents from a secondary school in the UK.On weekdays,we took classes with the British students and tried our best to help themunderstand Chinese culture and history.After class,we introduced our school club activitiesto them.They showed great interest in our school's daily life.What was more,we plannedmany activities for them on weekends.When the weather was fine,we went to have a picnictogether in the park or toured around our city.In the evening,we invited the British studentsto our home to taste some local food and play games.The exchange visit has been very meaningful and educational.I am thankful for this chanceand hope for more such exchanges in the future.5

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九年级期中测试物理参考答案一、1.B2.D3.D4.A5.C6.B二、7.（1）扩散升高（2)欧姆小8.（1）摩擦电荷（2)导体（3)开关9.（1)21:1(2）变大不能发光10.（1）电流表(2)越小越大（3）保护电路三、11.如图所示12.如图所示电阻滑片11题图12题图四、13.当消防员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，手克服摩擦力做功，使得手的内能增加，温度升高，故他的手心会感到发烫。14.并联；显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部分正常发光，因此未发光部分与其他部分是独立工作互不影响的，因此它们之间是并联连接。UU_6V五、15.解：（1）IR=I0.3A=20ΩR（2）U=2U=2X6V=12VU_12VI=0.6AR20Ω16.解：UU=IR=0.15A×20Q=3V3VRz0.3A=10Ω六、17.（1）热传递（2）使两种液体的质量相同1（3）等于（4）<18.（1）不同（2）串0.48（3）0.219.（1）小灯泡的亮度（2）材料（3）B、C（4）滑动变阻器（5）电流表20.（1）调零（2）灯L短路灯L断路（3）各用电器两端电压之和（4）只做了一次实验，结论具有偶然性21.（1）断开右（2）3反比（3）向右移动变阻器的滑片P

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直待第六日早辰，先差人去十字路口，打扫了法场。饭后点起士兵和刀仗会子，约有密封反，律。犯人一名，戴宗，与宋江暗递私书，勾结梁山泊强寇，通同谋反，律。”（写急事，须用缓笔，正此法也）那知府勒住马，只等报来。线只见法场东边，一伙弄蛇的写者，（法场必在十字路口）强要挨入法场里看。正相闹间，只见法场西边一伙使枪棒卖药的，也强挨将入来。士兵喝道：“你那伙人好不晓事！这是那里，强挨入来要看！”那伙使枪棒的说道：“你倒鸟村！便是京师天子杀人，也放人看，你这小去处，我们便挨出来看一看，打甚么鸟紧！”（东边略，西边详，各异）正和士兵闹将起来。监斩官喝道：“且赶退去，休放过来！”闹犹未了，只见法场南边，一伙挑担的脚夫内又要挨将入来。士兵喝道：“这里出人，你挑那里去！”那伙人就歇了担子，都了匾担，立在人丛里看。只见法场北边，一伙客商推两辆车子过来，齐齐地挨定不动。没多时，报道一声“午时三刻！”监斩官便道：“斩讫报来！”两势下刀棒会子便去开伽；行刑之人执定法刀在手。说时迟一—数内一个客人便向怀中取出一面小锣儿，立在车子上，当当地敲得两三声，四下里一齐动手—那时快，却见十字路口茶坊楼上一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下不来，手起斧落，早砍翻了两个行刑的会子，（要着。只如此处两斧，大哥真是不粗卤也）便望监斩官马前将来。（更要着，妙绝）众士兵急待把枪去时，那里拦得住，众人且簇拥蔡九知府逃命去了。只见东边那伙弄蛇的写者，（写如此匆忙事，偏下东西南北四字）身边都出尖刀，看着士兵便杀。西边那伙使枪棒的，大发喊声，只顾乱杀将来，一派杀倒士兵狱卒。南边那得伙挑担的脚夫，轮起扁担，横七竖八，都打翻了士兵和那看的人。北边那伙客人，都跳下车来，推过车子，拦住了人。两个客商钻将入来，一个背了宋江，一个背了戴宗。其余的人，也有取出弓箭来射的，也有取出石子来打的，也有取出标枪来标的。原来这一行梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。只见那人丛里那个黑大汉，轮两把板斧，一味地砍将来。晃盖等却不认得，只见他第答一个出力，杀人最多。晃盖猛省起来，“戴宗曾说一个黑旋风李逵，和宋三郎最好，是个莽撞之人。”盖便叫道：“前面那好汉，莫不是黑旋风？”那汉那里肯应，火杂杂地抢着大斧，只顾砍人。晃盖便叫背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟着那黑大汉走。（极是）当下去十字街口，不问军官百姓，杀得尸横遍地，血流成渠。推倒颠翻的，不计其数。众头领撇了车辆担仗，一行人尽跟了黑大汉，背后花荣、黄信、吕方、郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射题杀，那江州军民百姓谁敢近前？这黑大汉直杀到江边，身上血溅满身，几在江边杀人。显将去。（有删减）高三语文试题第4页（共8页）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）生活，进行鉴别，获得真知。人受时间限制，不能事事亲知，大量从书籍中获得间接知识，然后在A.唤醒职工医保个人账户中的结存资金，既可以合理配置资源，又可以有效减轻群众负担。实践中去鉴别。司马迁治《史记》是“行万里路，读万卷书”。前者实践，后者理论，获得全知。足B.医保共济顺应了时代发展新趋势，打破了省域限制，丰富了使用主体，拓展了适用广度。见行与知，实践与读书相结合，是求知、成才及其完善的途径，这便是知识与书的关系。随着新型城镇化的深入推进，就业形态转变等新形势对医保政策优化提出了更高的要求。③而知识如海，浩瀚难测；众书成山，巍然难攀。怎样掌握它的规律和系统？国际城镇化过程中城市内部短距离、短期、循环流动的特点，并不适应我国现阶段的国情。知识分为两大类：一类是生产知识，一类是社会知识，生产知识的系统化，便是自然科学2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）的书籍。社会知识的系统化，便是社会科学的书籍。哲学则是自然科学和社会科学认识论与方A.材料一通过罗列数字，反映了医保共济实施的必要性等，增强了说理的准确性。法论的概括体系。B.材料二运用了恰当的论证方法，如举例论证、对比论证等，使说理具有说服力。这两类知识，涵盖天地、包罗万象→都记载在不同的书中。所以,书是知识的金字塔、知识C.材料二论证过程中使用了“进而”从而”“主要”等语言，体现论证的严密性。的大厦、知识的王国。中国有句古话：“秀才不出门，能知天下事。”这句话不无道理。秀才之所D.两则材料都涉及医保的话题，材料一侧重医保共享，材料二侧重医保政策优化。以能知天下大事，就在于他手中有书，同样，自学之所以成才，首先也在于有书。张海迪就是自3.下列选项有关我国医保政策在适应新型城镇化进程方面存在的问题的表述，与材料不相符的学成才的典范。所以,我说书籍就是时代真正的大学。一项是（3分）⑧不是吗？当我们打开书的时候，就好像打开了世界的大门、历史的通道，广大的世界缩小A.人口流动的持久化、家庭化趋势加剧了制度衔接路径的风险，流出地制度可持续性受到了，漫长的历史缩短了。天上人间尽收眼底，五湖四海就在眼前，中外古今醒然可观，让你游历威胁。线世界,认识社会，理解历史兴亡衰替、沉浮演变的规律。从而，可以给你提供改造世界、创造社B.现有的医保基金的缴费机制造成了部分流动人群的转出地与转入地权责不对等，形成了会、促进历史发展的批判的武器。屏障。内不是吗？当我们打开书的时候，便有可能揭开自然的幕，既可以一览宏观世界，也可以C.转移接续中代际再分配错位，临近退休人员的制度切换问题较多，造成了主动或者被动洞察微观世界，时空无限的宇宙、天体演变的奥秘、地球结构的奇景、物质无穷的层次。既可以参保。宏观到太阳的光芒，也可以微观到太阳的黑子，使你从理论的精义、科学的智能中直观人类，深D.大量就业型流动人口由传统行业转向新就业形态，新就业形态转变给传统医保制度带来切地感受到人为什么是宇宙的精华，万物的灵长。冲击。①不是吗？当我们打开书的时候，有可能进入数学的永恒的世界，探索“哥德巴赫猜想”，摘4.两则材料都围绕我国的医保政策展开论证，论证结构各具特色，请结合材料简要概括。（4分）答取数学王冠上的明珠;有可能进入化学的奇妙世界，探索物质的分解与化合，寻求生命繁衍的答5.随着新型城镇化模式转变带来的人口流动特征和趋势的变化，我国医保政策也呕待调整，材案;有可能进入物理的复杂世界，沿着牛顿、爱因斯坦等科学巨人的足迹，揭开物理学上司芬克题斯之谜，从必然的王国向自由的王国飞跃。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）①不是吗？当我们打开书的时候，我们可以和人间最优秀的人物结伴，置身于历代伟人巨阅读下面的文字，完成6~9题，匠之间，聆听智慧的告诫，如闻其声，如观其行，如见其人，让我们懂得什么是真、善、美，什么是书，知识的大厦景克宁假、恶、丑,什么是青春、爱情、友谊，什么是理想、信念、人生,什么是生活的真谛、人的价值，什么①当人们谈到书的时候，我们中国是可以自豪的。因为，中国是书籍的故乡。在世界上，是是应该选择的道路。我们中国首先发明了纸和印刷术，使书获得了完美的形式，诞生了书，成为世界上书的伟大母不是吗？当我们打开书的时候，我们会看到社会的光明面，也会看到社会的阴暗面；会看亲，给人类创造了文明的摇篮，为世界文化做出了光芒永射的贡献。谈到书，世界是不能不想到到各种人的命运，他们的喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合。倾听他们的呼声，观赏人间的悲剧、喜剧、中国，不能不感激中国的。正剧。给人启迪、思考、感染、憧憬，陶冶情操，净化心灵，提高精神境界。认识必须拥护什么，反②那么，怎样理解书呢？对什么，拒绝什么，追求什么。③书是知识的总库。众所周知，书并非取得知识的唯一来源。③所以，书就是千里眼、顺风耳、望远镜、显微镜；书就是科学的总结、智慧的源泉、生活的指南，给人以开启百科知识的万能钥匙，提供了认识客观世界和主观世界的途径和方法。恩格斯【高一语文第4页（共8页）】【高一语文第3页（共8页）】

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2025-10-29 14:03:32

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第14期参考答案Units7一8综合能力评估试题一、1-5ACCAB6-10CBAAA11-15BCBCB16.40/forty17.cost18.flying19. travel20.smarter二、21-25ACDDC26-30DBDBB31-35DCDBA36-40DBCAE三、41-45DBCCA46-50DBACD51-55ADABD四、56. games 57.worried 58. herself 59.and60. in61. spent 62. disappearing 63. challenging64.seriously 65.chance66.a67.will68.to69. If70. is五、71.I don't thinkso/I don'tagreewithyou/.72. Why do you say that / Why do you think so / .73.Doyou think they can do everything/Will robots doeverythingfor us /..74.WhatshouldIdoifIwanttodesign,controlandmaintainrobots/HowcanIlearn todesign,controland maintainrobots75.That's right/ Exactly / ...六、One possible version:Whenwatchingthemilitaryparadeon3rdSeptember,2025,Ifeltveryproudandexcited.Theparade showed the strength of our country, and it also reminded us thatpeace is the mostvaluablethingintheworld.Inthefuture,Ihopeallcountrieswillrespecteachotherandworktogethertosolveproblems.Ifso,people will build trust and friendship. The world will become safer and more united,andeveryonecanliveahappylife.Asyoung students,we should studyhard,learn about different cultures and sharekindness.1believethefutureworldwillbemorepeaceful ifwealldoourpart.Units7一8综合能力评估试题听力材料一、听力理解第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。1.M:Do you keep a pet at home,Mary?W:No.I don't have enough time to take careofa petnow,but I think I will have a rabbit infiveyears.2.W:DidyoumeetHenryatthepartyyesterday?M:Yes.Wehad ashortand happyconversation.I foundweboth likevolleyball.3.W:Ithinkpeopleinthissmallvillagewill liveabetterlifeintenyears.M:Yes.Butwe need to dosomethingnow.Let'sbuysomegoodbooksforthechildrenhere.4.M:Didyougo tothespeech atthemuseumyesterdayafternoon?W:No,I didn't.Itwasrainyyesterday.And I livequitefarfrom themuseum.5.M:MybrotherNickisangrynowbecauseI brokehis toybusthismorning.W: Did you say sorry to him?第二节

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