:7.B解析以“量”求“质”、以“多”求“好”是头脑风暴法第四单元提高创新思维能力的特点，A不符合题意。材料强调国家机关通过“广开言路，集思广益，倾听人民心声，汇聚人民智慧”来推动实现第十一课创新思维要善于联想“科学决策、民主决策、依法决策”，推动共建共治共享社1.B解析“事务主义”工作没有计划，不善于统筹，不分会治理新格局的形成，这体现的是聚合思维的思维方法，轻重缓急、主次详略，这要求我们坚持战略思维，善于预其依据是通过集中相关信息，寻求其中联系，揭示共同见，高瞻远瞩，统筹全局，①符合题意。“事务主义”只能点，把握规律性，来寻求解决问题的最优方案，B符合题按部就班、机械教条地处理日常琐碎事务，这要求我们坚意。C、D与题干不构成因果关系，不选。持创新思维，综合运用联想、想象等思维方法，创新性解8.A解析“庞加莱猜想”提出一百多年后终于被证明，决问题，④符合题意。材料中的“事务主义”窘境没有涉说明合理想象有助于促进人们创新性地认识问题，提高及历史思维和底线思维，②③不符合题意。人们的创新思维能力，①③正确且符合题意。②④观点2.D解析创新思维的步骤具有跨越性，创新思维并不未在材料中体现出来。排斥一步一步的逻辑推导与分析，①错误。由“搬”到9.答案①达·芬奇为了画出满意的效果整日苦思冥想，“借”，由搬出旧馆到还到新馆，这说明创新思维跨越转换在墙下来回踱步，好几天都不动笔，而不是像院长认为的角度，结果具有独特性，也说明创新思维表现为跳出常规那样接到任务之后，直接作画，这体现了创新思维的思路的逻辑推导规则和通常的实践进程，②④符合题意。创：具有多向性；②达·芬奇因善良的修道士的话而产生了新思维具有跨越性，即越出常规，超越一般的逻辑推导规：贪婪者犹大的形象的灵感，体现了创新思维的步骤具有则和通常的实践进程，另辟蹊径，走出新的路子；或跨越跨越性；③达·芬奇经过充分构思，落笔完成《最后的晚时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进；或跨越转换餐》这一著名画作，产生了出人意料的结果，体现了创新角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的思维的结果具有独特性。跳跃性、灵活性，而不能笼统地认为“创新思维跨越时间第十二课创新思维要多路探索进度，省略思维步骤，加大思维的前进性”，③排除。3.D解析实践是创新思维的源泉，①错误。丰富的实1.C解析发散思维是一种扩散性的思维方式，而不是践经验有助于促进创新思维，②说法太绝对。③④正确一种收敛性的思维方式，①错误。发散思维是一种扩散且符合题意。故选D。性的思维方式，是一种寻求解决问题多样性答案的思维4.D解析思维具体不是表面现象的具体感知，而是在：方式，②③正确。①中“只能”说法错误，排除。理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，故①不选。2.A解析材料充分体现了创新思维多种方法的运用。否定之否定过程是从思维抽象上升到思维具体，故②不：由于矿坑的结构和地质比较复杂，在综合考虑深坑、陡选。要正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续坡、高台三大特点，广泛征求意见、充分论证、集思广益性与间断性之间的关系，辩证思维的一个原则，是从一个的基础上确定了该实施方案，体现了发散思维和聚合思感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过：维的“合力”，也体现了正向思维与逆向思维的合理运用，程，故③④正确。①③符合题意。事物既相互区别又相互联系是发散思维5.D解析复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存和聚合思维的客观基础，②说法错误。“只要进行创新思在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把维，从不同角度和方向认识事物，就能推动复杂问题的解认识对象的各个部分、各个要素暂时地分割开来，把被考决”夸大了创新思维的作用，④排除。察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能3.C解析发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维逐步“解剖”认识对象。这是运用分析的方法。分析就是：或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加散状，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养以认识的一种思维方法。题中反映的是分析与综合相结发散思维能力，材料没有涉及发散思维，①排除。“中国合，整体与部分相统一的思维方法，③④正确。材料未体将继续做世界和的建设者、全球发展的贡献者、国际秩现量变与质变相结合，肯定与否定相结合，故①②不选。序的维护者，呼吁各国团结起来，坚守和、发展、公、6.B解析“假如”式的想象体现的是联想思维的“畅想”正义、民主、自由的全人类共同价值”是运用归纳推理的方式，而不是“联结”方式，①正确，②错误。创新思维的方法得出结论，同时归纳推理是聚合思维方法的一种，根本动力来自社会实践的需要，而不是想象力，③错误。②④符合题意。所谓演绎法或称演绎推理是指人们以材料中的“假如”式的想象属于有意想象，④正确。定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的23XLJ(新)·思想政治-QG一XJC·79·

2023年普通高等学校招生至国死关以考试。一心一文文区又’心龙仕个时明，夜队就的取得都离不开科语文身所是您位长真务买、不断清进的神支在情学是中华传统文化的底蕴，以探讨社会秩序为己任，以政治伦理、道德伦理为国统究对象。所学的理性与求实主安表现在两个方面。其是“心之精奥、有思通个.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、考号填写在注意事项：的理性认识论《五了子义疏证》中有言：“耳目鼻口之官接于物，而心通其则。心之子答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角贴条形码区”义也。”这也就是说”重然心可以支配感官，但却不能代著感官的功能；人还具有王2.回答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案包把握单物及其兜律的理性能力。其二是科学的际疑精神在北宋初期，部分儒学息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上时情家经典提出了大阳怀疑，“疑古”思潮倾盛。其中最具代表性的是沈括，他不仅批《选释想用兴色学迹务笔盘字样答案须写在将慧卡各题日指定物乙来以前的历法，还亲牙参与证明四面械焦点和凹面镜成倒像的科学实脸，并借此域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用氧段了《两阳杂俎》所谓海翻则塔影倒”的说法，认为“影入言隙明倒，乃帝是懂学也深刻地形而着中国文化脉络。所诩“道法自然”，“道”是道家哲学的最高范笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。畴，也是谁学的核心概念。“道”对自然规律的依绣、对“法天童真”的等涤以及相对一主义中的认识论对中国的科学家精神产生了深厚影响。首先，“道”讲求事物的原初性自发性和实有性，力求探索字商万物的根本。在《周易》中，有与无、长与短、障与一一、现代文阅读(35分)(一）现代文阅读I(本题共5小题，17分)多，高与下等基本要素并非二元对立，而是可以彼光格化且周行不殆的，达我明了道对有品解和人夹社会运行支化的及本点变来大，一法天查天雪在因客人其如何把菜阅读下面的文字，完成1~5题。对界这一问题，法天”，登南自线资”印反整织法天黄其的精神内材料一：科学发现有赖于创造性思维，这需要文化底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀涵与科学活动的目的高度一致，也是当今坚决换制科所不瑞的哲学基止.囊后，道学中药相对主义对科学家精神的彩响也颜为深厚，相对主义主要表现在齐万物、齐是非、齐有着不可分割的联系。物我三个方面，对客观科学认识事物本身具有重要价值。艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。现代学科高度分工，在科学、理性、求真在中国传统文化中早有显现，两创新和爱国则在五四运动之后有更为集艺术两方面均取得高成就难度很大，可很多科学大师依然热爱文学艺术。当代著名数学中的表现。一方面，“创新是引领发展的第一动力”，创新能力关乎国家命运。历代科学家丘成桐练书法，念唐诗、宋词，背诵古文，精研鲁迅、王国维、冯友兰等的著作，家们孜孜不倦、勇于奋进的创新精神为改革开放后的人才储备和科技草新提供了最有生他说：“这些书看起来与我后来研究的数学没有什么关系，但是这些著作中所蕴含的思命力的精神保障。另一方面，创新哭新时代科学家精神最鲜明的禀赋，但爱国是新时代想对我后来的研究产生了深刻的影响。学者的成长受周边环境的影响，历史上未曾出现科学家精神的根本。在纪念五四运动一百周年大会上，指出，“五四运动，过一个大科学家在没有文化的背景里能够创造出伟大发明的情况。”可见，在求索未知孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。原创性的科学发现、颠覆性的科学创神”。科学家的任务不仅是推动科学技术的发展，也不仅是为生产力的提高提供技术支新、“从0到1”的科学突破，离不开想象力、创造力的激发，这就需要让科学与人文持，更是通过科技强国来维护民族独立与民族尊严，并将爱国之情转化为建设中国特色携手同行。当前，我们正走在建设世界科技强国的征程上。无论是探索未知奥秘，还是攻克“卡脖子”难题，无论是加强基础研究，还是提供科技解决方案，都离不开科学精在中国特色社会主义新时代，发展自然科学和社会科学，更重要的是坚持马克思主社会主义的实际行动。神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。促进科学与人文融合，不仅能树立科技为义的思想路线，坚持科学社会主义基本原则不动摇，与时俱进、实事求是，推进制度创新，里论创新、文化创新等各方西的智新。我们今天所提侣的科学家精神虽终经历T从民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富的源头活水。(摘编自喻思南《科学琴键演绎人文旋律》特统到现代的发辰历程，但正保路延袁千年的孕夏文明一异，从未同斯，有处西史成就不仅取决于历代科学家自身的优良品质，更取决于他们对中因科手烹韩台持气材料二：弘扬。也正是这种传承与弘扬，才沉淀出弥足珍贵的新时代科学家精神所独有的文化基科学成就离不开精神支体，科学家精种的传承与发展离不开一个民族对其文化感因因。的自觉与坚中。爱国创新求突玩走中华元寿传镜文化的校心价值，电是历代科技工(摘编自徐靖《从传统到现代：新时代科学家精神的文化基因》)作者在长期科学实变中软果的宝责精时害，更是全社会对代秀科学家群体精神黑赋的5月F语文共8页第2页5月F语文共8页第1页

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7.单斜硫和正交硫转化为二氧化硫的能量变化如图3，下列说法正确的是11.某种利用垃圾渗透液实现发电、环保二位一体结合的装置示意图如图7，当该装置工A.S(s,单斜)—S(s,正交)△H=+0.33kJ

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2024年重庆市普通高中学业水选择性考试高考模拟调研卷思想政治（七）思想政治测试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟。电项选择愿：本题共16小题，每小题3分，共8分在每小题给出的四个法项中，只有一项符合颜目要求班级同学在政治课上，围绕“只有社会主义才能救中国”主题展开陈述和讨论，同学们提炼的下列观怎1.能够作为上述主题论据的是①公有制取代私有制而占据了生产关系的统治地位②科学社会主义在中国实现了从理论到实践的飞跃③广大劳动人民被剥削被压迫的万史一去不复返了A.①②B图①当代中国的面貌换然一新实现了站起来到高起来S②④D.③④2历年发表的新革贺词既暖心又提气。2024年的新年贺词中，强调，“我们的目标很宏伟也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”这①彰显了党不断满足人民对美好生活向往的执政情怀②暗示了要遵循人民幸福线这个初级阶段的基本路线大阳理县再不沙景编不意任一③鼓舞全党同志要把实现共同富裕作为党的最终目标④将为全面推进中华民族伟大复兴注入强劲精神力量A.①③1B①④C.②③D.③④新质生产力是创新起主子作用，据摆脱传统经济增长方式和生产力发展路径，具有高科技、高放能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。，阅读材料，回答3~5题3.发展新质生产力，就能A①催生新发展阶段的新动能、新引擎②找到重塑全球竞争新优势的新着力点③建成高质量中国特色现代化经济体系①根本改变我国发展不衡不充分现状A.①②B.①③C②④D.③④4.发展新质生产力是一个系统工程，要努力打造善于学新知识、掌握新技术、创新能力强的新型劳动者队伍：用好人工智能、机器人、虚拟现实等新型生产工具；打破先进生产要素自由流动的束缚，塑造适应新质生产力的新型生产关系。为此，要A乃①实现教育、科技、人才良性循环，完善国家创新体系农09来要顶不数宗保②强化政府科技创新主体地位，发挥财税政策推动作用升合人吴的哈入同一一米③完善收入分配和创新激励机制，充分释放生产要素活力又怀》《5西》④转变发展方式，让经济增长由出口、投资、消费协同拉动A.①②B.①③C.②④D.③④在新旧动能的转换中，如果盲目搞“一刀切”，一旦旧模式、旧动能“破”了，新业态、新模式还“立”得不够，那就面临着难以承受的阵痛压力和下行风险。为此，2023年中央经济工作会议强调要“先立后破”，确保经济“稳中求进，以进促稳”。“先立后破月①是对唯物辩证法的“先破后立”方法论的一种否定②是辩证否定的过程，“先立后破”是克服与保留的统③看到了事物的发展，就是新事物一蹴而就取代旧事物的过程关文，林合④运用逆向思维，对“先破后立”的已有方法论进行反向思考A.①②B.①③@人同的“C.②④《尘已车甲D.③④合高考模拟调研卷思想政治（七）第1页共4页

【材料四】北京师范大学北京文化发展研究院执行院长沈湘认为，在媒体高度发展的时代，任何事件都首先以新闻的方式为人所知。人们容易形成一种“看客”心理，乐于做“吃瓜群众”。之所以如此，一方面，是因为娱乐、愉悦本身往往比是非对错更吸引人；另商面，是因为一些人的人文素养不高，缺乏独立思考、反思批判、洞见新知的能力。对此，我们应沙接触垃圾信息，多阅读经典书籍，多接触高质量的信息：这不仅能提升我们的认知水，还能提高我们的表达能力。在实践中嘴校或家庭还应该创造二个自由宽松的语言交往环境，从小培养孩子语言交往的即惯，提高议子语言交往的能力。(选自《中国青年报》2024年3月23日)7.阅读材料三，说说造成人们“词穷”的原因有哪些。(3分)8.阅读材料四，说说可以采取哪些措施惑致‘词穷”的现象。(4分)929.下列对材料有关内容的表述，正确的一项(2分)心XA.调查显示，我们在日常生活中遇到词穷现象多祥有表达、书写等多方面问题，其中尤以词不达意、难以准确表达想法的问题最为显著。B.随着手机运用的普及，带有联想功能的输人法使人们的背诵能力弱化，这在给人们带来方便的同时，也助长了人们的记忆和思考的惰性。C.当前，网络“梗”及其他网络语言符号成为人们文化身份认同和表情达意的主要方式，但这些信息容易造成独立思考能力的缺失。XD.在媒体高度发展的时代，新闻的是非对错比娱乐、愉悦本身往往更吸引人，加之人们缺乏独立思考、反思批判等能力，从而造成了人们的“看客”心理。(二)阅读下面的文字，完成10-14题。（21分)诗歌创作课明前茶文老师被分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求30岁以下的青年教师都要开一门选修课。学校分配给文老师的，是诗歌创作课。为了备课，文老师把有关诗歌创作入门的书都买了回来。然而，一到课堂上，看到这些乡下孩子亮晶晶的黑眼睛中，有质疑，有期待，又有一丝不解，文老师满腹的大道理却怎么也说不出来。她只好转身在黑板上写了四个大字“我的奶奶”，然后交代：“这就是我们今天诗歌创作的标题。”下面传来一片嗤笑声。有学生站起来说：“老师，难道我们要写一首诗，歌颂祖孙情深？这太没劲了…”文老师笑着说：“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候”这一下，孩子们有话说了。有孩子举手，声称奶奶这会儿准在集市上跟人吵架呢：“那些不知足的买菜人，会把翠生生的蔬菜剥掉一层，牙肯称重，那可是奶奶千辛万苦才种出来的菜。奶奶会一手抓住顾客的马甲袋，一手拽着他们猛掰莱帮子的手，非要讨个说法，问剥下的莱叶能不能吃，这是不是浪费？等到奶奶卖完菜，会挑着一筐买莱人剥下的菜叶回家烧菜粥、煮面条，一样好味道。奶奶总说，不要认为只有菜心才甘甜细嫩，浓霜露水都泼洒在外面的这层菜叶上，这几片叶子，味道真不赖呢。”文老师抬起手，隔空点了点那孩子的额头说：“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”另一个孩子说：“这会儿，我奶奶正在练签名呢，签不好，就打自己的右手，骂右手笨，不争气。”他说爸爸妈妈和叔叔婶婶都在外地打工，他和堂弟、堂妹一直被托付给爷爷奶奶。“之前，【语文第4页（共6页）】·24-CZ220c·

【材料四】北京师范大学北京文化发展研究院执行院长沈湘认为，在媒体高度发展的时代，任何事件都首先以新闻的方式为人所知。人们容易形成一种“看客”心理，乐于做“吃瓜群众”。之所以如此，一方面，是因为娱乐、愉悦本身往往比是非对错更吸引人；另商面，是因为一些人的人文素养不高，缺乏独立思考、反思批判、洞见新知的能力。对此，我们应沙接触垃圾信息，多阅读经典书籍，多接触高质量的信息：这不仅能提升我们的认知水，还能提高我们的表达能力。在实践中嘴校或家庭还应该创造二个自由宽松的语言交往环境，从小培养孩子语言交往的即惯，提高议子语言交往的能力。(选自《中国青年报》2024年3月23日)7.阅读材料三，说说造成人们“词穷”的原因有哪些。(3分)8.阅读材料四，说说可以采取哪些措施惑致‘词穷”的现象。(4分)929.下列对材料有关内容的表述，正确的一项(2分)心XA.调查显示，我们在日常生活中遇到词穷现象多祥有表达、书写等多方面问题，其中尤以词不达意、难以准确表达想法的问题最为显著。B.随着手机运用的普及，带有联想功能的输人法使人们的背诵能力弱化，这在给人们带来方便的同时，也助长了人们的记忆和思考的惰性。C.当前，网络“梗”及其他网络语言符号成为人们文化身份认同和表情达意的主要方式，但这些信息容易造成独立思考能力的缺失。XD.在媒体高度发展的时代，新闻的是非对错比娱乐、愉悦本身往往更吸引人，加之人们缺乏独立思考、反思批判等能力，从而造成了人们的“看客”心理。(二)阅读下面的文字，完成10-14题。（21分)诗歌创作课明前茶文老师被分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求30岁以下的青年教师都要开一门选修课。学校分配给文老师的，是诗歌创作课。为了备课，文老师把有关诗歌创作入门的书都买了回来。然而，一到课堂上，看到这些乡下孩子亮晶晶的黑眼睛中，有质疑，有期待，又有一丝不解，文老师满腹的大道理却怎么也说不出来。她只好转身在黑板上写了四个大字“我的奶奶”，然后交代：“这就是我们今天诗歌创作的标题。”下面传来一片嗤笑声。有学生站起来说：“老师，难道我们要写一首诗，歌颂祖孙情深？这太没劲了…”文老师笑着说：“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候”这一下，孩子们有话说了。有孩子举手，声称奶奶这会儿准在集市上跟人吵架呢：“那些不知足的买菜人，会把翠生生的蔬菜剥掉一层，牙肯称重，那可是奶奶千辛万苦才种出来的菜。奶奶会一手抓住顾客的马甲袋，一手拽着他们猛掰莱帮子的手，非要讨个说法，问剥下的莱叶能不能吃，这是不是浪费？等到奶奶卖完菜，会挑着一筐买莱人剥下的菜叶回家烧菜粥、煮面条，一样好味道。奶奶总说，不要认为只有菜心才甘甜细嫩，浓霜露水都泼洒在外面的这层菜叶上，这几片叶子，味道真不赖呢。”文老师抬起手，隔空点了点那孩子的额头说：“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”另一个孩子说：“这会儿，我奶奶正在练签名呢，签不好，就打自己的右手，骂右手笨，不争气。”他说爸爸妈妈和叔叔婶婶都在外地打工，他和堂弟、堂妹一直被托付给爷爷奶奶。“之前，【语文第4页（共6页）】·24-CZ220c·

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6.下列问题适合全面调查的是二、填空题（每小题3分，共15分）2025年河南省中招重点初中模拟联考信息卷A.了解黄河的水质情况11.请写出一个分式，并写出使其有意义的条件B.了解全省九年级学生的视力情况数学试卷12.如图为关于x的不等式组2（x-1）>0C.调查市场上某品牌电池的使用寿命{x+1>2a的解集在数轴上的D.神舟二十号飞船发射前对飞船仪器设备的检查表示，则a的取值范围是注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间100分钟，满7.定义运算：a涨b=a²-2ab+1例如：4*3=4²-2X4×3+1=13.某火龙果种植基地，先进的灯光补给分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上系统模拟不同时段的太阳光波，专门给火龙0作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。则方程x涨2=一5的根的情况为第12题图一、选择题（每小题3分，共30分）A有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根果补光催花，促进火龙果光合作用，技术员随机从甲、乙、丙、丁四个1.中国是世界上最早使用负数的国家，战国时期李理所著的C.无实数根D.无法确定品种的火龙果树中各选10棵，每个品种产量的均数x（单位：千克）《法经》中已使用负数.如果公元前500年记作一500年，那么公元8.如图，电路图上有编号为①②③④③共5个开关和一个小灯及方差（单位：千克）如下表所示，种植基地准备从这四个品种中2025年应记作泡，闭合开关①或同时闭合开关②③或同时闭合开关④5都可使小选出一种产量既高又稳定的火龙果树进行种植，则应选的品种是A.2525年B.2025年C.-2520年D.-2025年灯泡发光，任意闭合电路上其中的两个开关，小灯泡发光的概率为2.作为中国非物质文化遗产之一的紫砂壶，成型工艺特别，造型甲丁A.样式丰富，陶器色泽古朴典雅，从一个方面鲜明地反映了中华民族造1922221.81.6型审美意识，如图是一把做工精湛的紫砂壶“景舟石赢”，下面四幅图1.81.6C.中不是其三视图之一的是?14.如图，在Rt△ABC中，C=90，AC=BC，点O在边AB上，第8题图OA=2√2，以O为圆心，OA长为半径作半圆，恰好与BC相切于点9.如图①所示，甲、乙两个相同容器中分别装有相同体积的a，bD，交AB于点E，则阴影部分的面积为两种液体，现用相同的电加热器同时加热，忽略热损失，得到如图②所示的液体温度（C）与加热时间（min）之间的对应关系.下列说法正3.石墨烯材料可能会成为制造芯片的关键材料，如图是二维石A确的是墨烯的品格结构，图中标注出了石墨烯每两个相邻碳原子间的键长2可d=0.0000000142cm，将0.0000000142用科学记数法表示为A.1.42×1010B.1.42×10-02468加热时间/min15.如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，E为BC上一点，且第15题图C.1.42X10图①图②A.a，6两种液体的温度均随着加热时间的增加而降低BE=1，F为边AB上的一个动点，连接EF，将EF绕着点E顺时针D.14.2×1010B.当加热时间为6min时，a的温度比b的温度低旋转45到EG的位置，连接FG和CG，求CG的最小值为4.下列运算正确的是C.当加热时间为3min时，a，b的温度相等三.解答题（本大题共8个小题，共75分）A.2m+n=2mn第3题图D.当加热时间为0min时，a，b的温度都低于20℃16.（10分）计算：（-2)-1-（）²+/1B.m²÷m²=m10.在面直角坐标系中，边长为2的等边△AOP在第二象限，C.（-mn）²=-m²n²OA与x轴重合，将△AOP绕点O顾时针旋转60°，得到△AOP，再2x-1）D.（-m+n）（m+n）=m²-n²作△AOP关于原点O的中心对称图形，得到△AOP，再将17.（9分）2025年春晚的机器人秧歌表演将传统秧歌与现代科工5.将等腰直角三角板ABC按如图所示放置，其直角顶点A落△AOP绕点O顺时针旋转60°，得到△AOP，再作△AOP关于技完美结合，让古老的民俗文化在新时代焕发出新活力.随着机器人在直线上，另一个顶点B落在直线上，若//1=67°，则原点O的中心对称图形，得到△AOP，以此类推，则点Ps的技术的不断发展，其应用场景将更加广泛.近期，百度推出了“文心2的度数为坐标是言”AI聊天机器人（以下简称A款），抖音推出了“豆包”AI聊天机器A.23°A.(1，/3)A人（以下简称B款）.有关人员开展了A、B两款AI聊天机器人的使B.33°用满意度评分测验，并从中各随机抽取20份，对数据进行整理、描述C.45°B.(1，-√3)和分析（评分分数用x表示，分为四个等级：不满意x<70，比较满D.67*C.(2,0)意70≤x<80，满意80≤x<90，非常满意x≥90），下面给出了部第5题图D.（-2,0)分信息：第10题图中基大联考（六）数学第1页共6页中基大联考（六）数学第2页共6页中基大联考（六）数学第3页共6页

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