红’民器装备严重不足、运输补给严重落后等艰苦的条件下，发扬了人民军队的优良传统。D.志感军冻饿交加，在武器装备严重落后、运输补给严重不足等艰苦的条件下，发扬了人民军队的优良传统。（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21~22题。番茄味。”“三人行，必有三人”…近期，“废话文学”悄然流行于社交网络，引起年轻人的极大兴趣“听君一席话，如听一席话。”“雪崩的时候，没有一片雪花是不崩的。”“这个西红柿有二股说起“废话”，它和文学沾边，①。比如鲁迅在《秋夜》里写的那句“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是束树，还有一株也是枣树”就是著名的“废话”。朱自清甚至专门写过一篇《论废话》，其中便提到：“所有的话到头儿来全是废话。”由此可见，废话源远流长，并非今日之网络才独有的现象。②，或许也和当下较为普遍的社交焦虑不无关系。很多人活跃于网络，面对看不见的陌生人侃侃而谈、毫无戒备，但是在面对面的现实交流中，却小心翼翼、吭吭哧哧起来，甚至还有了“社交恐惧症”一说。这样看来，有的人在现实中畏惧表达，到了网络便会有一种找补心态，想怎么说就怎么说，哪怕是废话连篇。废话或许是无用的，但可有趣。金圣叹说：“不为无益之事，何以遣有涯之生？”林语堂也曾表示过：得有点废话，我们的生活才有意思。因此，③，就是在包容一种宽松的说话空间、轻松的交流心态，以及由此带来的松弛、融洽的人际关系。一句话：废话也是话，不必废除它。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)答：22.文中画线部分可改为“在我的后园可以看见两株枣树”从语意上看，二者基本相同，你认为哪句话表达效果更好，为什么？(5分)答：四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)据《中国青年报》报道：2021年5月份，上海华东理工大学一名大二男生唐同学为了去看看这个世界，决定乘坐公交车从上海到北京。一路上他耗时6天5夜，乘坐了54辆公交车，经过了1291个站，点，弯弯曲曲地走了1810公里，花费了381元车费，历经千辛万苦，终于从上海到达北京。有人说，坐高铁、飞机更加高效快捷，这样坐公交车完全是浪费时间，大学生应该把时间和精力用在更加有意义的事情上；有人说通过坐公交车旅行，能够感受到祖国冬地的风土人情，“在路上”何尝不是一种研学，这些都是无法从教科书上学到的经历；还有人认为这位同学有勇气和智慧，这趟属于一个人的旅途有缜密的计划，有满满的收获…。针对以上事件，你怎么看？请以光明中学高二学生李华的身份给这位同学写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二语文第8页（共8页）

“我在屋里找到石蛋，石蛋蜷缩着小身子，静静地躺在床上，双眼睛惊恐地瞪着”“那一年，整个村子都是缺吃少穿的，石蛋专题对练（九)更是饥饱不匀”“石蛋的身上总是有新的伤口，他没了性子，对1.B【解新]B项，“作者对于那些享有行政职务的官员写作着人只会呵呵地傻笑”“石蛋的父母过世后，石蛋的生活起居持否定的态度，认为他们不具有创作的实力，”错误，根据原文就由两个兄弟轮番照顾”“石蛋死活不肯离开，两个兄弟就威“许多享有行政职务的官员写作，往往需要在文学标准上打胁他，要是不走…就让神灵将他彻底带走…”可知，“我”折，需要被迫启动我们品性里的宽容才能给予适当褒义自始至终穿行于小说中的每个情节，以“我”的所见所闻讲述词一对肖勤，无须如此”可知，作者并没有对享有行政职务了石蛋的悲剧，使故事更紧凑集中，且增加了故事的真实性的官员写作持完全否定的态度，肖勤是作者认同和赞美的依据“记得去年上元节…要是来一场雪就好了……”“石蛋对象。从此不能去上学了…我不知道该找谁”可知，“我”是石蛋形2.①先写人住的“巨型茶壶”酒店，既能引起读者阅读的兴趣，又象的陪衬者，石蛋与“我”同样天真活泼、聪明可爱；如无表演为下文写茶做铺垫。②再写享有行政职务的作家肖勤能在喧《六月雪》这样的意外，石蛋很可能像“我”一样“离开故乡，升器中静下心来写作，为后文揭示茶带给人的启迪做铺垫。③学、工作”最后写参观万亩茶海和炒茶的体验，揭示出肖勤能在政治和6.标题《六月雪》源于我国传统悲剧《窦娥冤》，以此为题，具有丰文学之间跨界的缘由以及写作的真谛。层层铺垫，揭示主题富的意蕴：①标题《六月雪》实指闽剧《六月雪》，那是“我”和石[解新]文章的题目是“慢舞的茶”，题目与茶相关，可是文章蛋向来村演出的闽剧老演员求学，并在村中祠堂前戏台上演的开头先写作者人住的酒店的特点，第一段写“通常酒店的房出的一场戏。②标题《六月雪》借指石蛋的人生悲剧，石蛋被间…依次排列五扇扁矩形的小窗”，这种特别的建筑设计能认为私自在戏台上表演《六月雪》，冒犯神灵烧坏了大脑，导致够引起读者阅读的兴趣；接着第二段揭示原来从外形上看这其悲剧性的一生。③标题《六月雪》喻指社会时代警示剧，虽座酒店竟是“一把陶泥色的巨型茶壶”，这样的安排为下文第然现代社会物质生活水提高了，但仍有人囿于俗、执于贪三段写“我们人住其间，体验壶中乾坤。晚上，在天壶茶廊的念，酿成人间惨剧，作者对此进行了批判。高处品茗”等事做铺垫。接着由“此次来湄潭，是应副县长肖[解新]由“‘南方会下雪？’我就没有搭理他。‘你就不想跟勤所邀”引出对肖勤政务缠身却能静心写作的人生境界，她的着我一起演一回《六月雪》？”“当教到《六月雪》的时候，石蛋这种写作境界让作者很是好奇，以至于让作者在后文的品茶特别人戏”“我们一前一后顶着漫天的雪花来到了村里的祠炒茶等事件中不断去琢磨，为后文揭示茶带给人的启迪做铺堂。石蛋翻上戏台即兴上演了《六月雪》”可知，标题《六月雪》垫。文章的最后写参观万亩茶海和炒茶的过程和体验，作者实指闽剧《六月雪》，那是“我”和石蛋向来村演出的闽剧老演得到的感悟是“炒茶场景，让我联想到写作…对写作者来员求学，并在村中祠堂前戏台上演出的一场戏；由注释可知，说，最重要的，是类似于炒茶的处理过程”“肖勤之所以能在政标题《六月雪》源于我国传统悲剧《窦娥冤》。由“我在屋里找治和文学之间跨界，也许得益于湄潭这方养茶的水土一暗到石蛋，石蛋蜷缩着小身子…他自已也烧坏了脑子…”藏启迪的茶，能让慧心者领悟和觉醒”，揭示出肖勤能在政治“石蛋从此不能去上学了…对着人只会呵呵地傻笑”“石蛋和文学之间跨界的缘由以及写作的真谛。层层铺垫，最后揭的父母过世后，石蛋的生活起居就由两个兄弟轮番照顾。前示文章主题」年村里征地拆迁，石蛋要在家里的话，就得分一份①“慢舞的茶”是芽叶在水中舒展，像是重回早春梢头的栩栩这样，石蛋被送走了？’我有点歇斯底里，‘他不知道，这是去送如生的状态。②“慢舞的茶”是作者一行来到湄潭县，远离城死吗？”可知，本文标题《六月雪》借指石蛋的人生悲剧，石蛋市喧嚣，与老友相聚品茗、枕梦而眠的舒展心境。③“慢舞的被认为私自在戏台上表演《六月雪》，冒犯神灵烧坏了大脑，导茶”是肖勤在工作和写作间跨界摆渡的从容的人生态度。④致其悲剧性的一生。由“是石蛋冒犯了神灵，一夜之间，田野“慢舞的茶”是一种对抗琐事干扰、滗除杂质、从容淡静的写作的庄稼全部冻坏了，他自己也烧坏了脑子…”“石蛋死活不真谛。肯离开，两个兄弟就威胁他，要是不走…就让神灵将他彻底[解析]从“慢舞的茶”的表层含义分析，根据“我们当场试泡带走…”可知，《六月雪》也喻指社会时代警示剧，虽然现代新炒出来的茶…芽叶得以舒展，栩栩如生，像是重回早春的社会物质生活水提高了，但仍有人囿于俗、执于贪念，酿梢头”可知，“慢舞的茶”是芽叶在水中慢慢舒展，像是重回早成人间惨剧，作者对此进行了批判。春梢头的栩栩如生的状态。从作者品茶时的感受分析，“此次语言文字运用一起来湄潭的，都是老朋友，我们体验着重逢之欢；不过，在这1.①人道主义精神；②忧患意识；③天人合一思想；④矛盾统样的地方，即使独坐，亦有与灵魂私语之妙。是夜，万籁俱寂观念。枕梦而眠…我感觉自己就是一叶缓缓舒展的茶”可知，作者[解新]由“维护和保障病人的健康与生命是医学的出发点和从喧嚣的城市到湄潭宁静的酒店，与老友相聚品茗，枕梦而归宿。这种医学上的人道主义精神，正是儒家的‘侧隐之心’、眠，“慢舞的茶”让作者感受到了一种暂得安宁的舒展心境道家的‘无欲无求’、佛家的‘慈悲’等观念的具体体现”可知，据茶品人，作者一直好奇“肖勤如何在工作与写作之间从容摆中医药学的医疗理论体现出人道主义精神；由“古典医著《黄渡自己”，最后在品茶、炒茶等过程中感悟到“肖勤之所以能在帝内经》倡导…该理念与中国文化中的忧患意识一脉相承”政治和文学之间跨界，也许得益于湄潭这方养茶的水土可知，体现出忧患意识；由“中医学从‘天人合一，形神一体暗藏启迪的茶，能让慧心者领悟和觉醒”，“慢舞的茶”是肖勤‘天人相应’等观点出发…人与社会的整体关系中去理解和在工作和写作间跨界摆渡的从容的人生态度。据茶感悟写认识人体的健康”可知，体现出天人合一思想；由“中医认为人作，“以我个人的写作惯而言，难以对抗琐事干扰，必须滗除的生命活动也是如此，其发生、发展到消亡的过程，始终贯穿杂质，才能写出水净沙明的文字”，而肖勤却可以在琐事和淡着矛盾运动”可知，体现出矛盾统一观念。静中游刃有余，滗除杂质，写出水净沙明的文字，可见作者明2各位居民，大家好！我们幸福社区有幸邀请到东方医科大学白了肖勤手中有“一盏茶意如禅的碧水”，她悟到了“茶中蕴含夏良方教授来给我们普及日常养身保健的方法。夏教授是我某种形而上的境界”，“慢舞的茶”能让人静下心来感悟生活国现代中医学专家，一向有把脉精确、开方精准的美称。他的是一种对抗琐事干扰、滗除杂质、从容淡静的写作真谛」语言文字运用专著《中医诊断学》获得优秀医学图书奖，在医学界非常有名，1.①绚丽夺目②喷薄而出③波澜壮阔大家欢迎[解新]第一空，结合“闪耀着”“光彩”可知，此处需要填表示[解新]首先明确题干要求。题干要求学生作为志愿者向社区居民介绍中医专家，面向的对象是幸福社区的居民，所以开光彩耀眼之类的词语，可填“绚丽夺目”。绚丽夺目：指建筑装始的称呼语可以是“各位居民”，介绍的对象是下面材料中的饰或灯光等颜色艳丽多彩，灿烂夺目。或指耀眼，因超群出众夏良方教授，要使用口语进行介绍。而使其他所有的都黯然失色，形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就，形容某物光彩照人。第然后分析材料，注意材料中一些词语的转换，如材料中的“系”二空，此处是说一个“全域旅游”构想忽然出现，可填“喷薄而应转换为“是”，“其”转换为“他”，“素”转换为“一向”；要注意对材料的概括，如“把脉准，不差毫厘；开方神，对症病除”可以出”。喷薄而出：形容水涌起或太阳初升时涌上地线的样子。第三空，此处形容精准扶贫规模大、声势壮，且与“史无前概括为“把脉精确，开方精准”；“享有盛誉”是书面语，可以转例”照应，可填“波澜壮阔”。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比换为口语“非常有名”；括号中的内容“获优秀医学图书奖”改喻声势雄壮或规模宏大。为“获得优秀医学图书奖”2康巴儿女不愿再守着丰富的旅游资源受穷，“用美丽战胜贫参考答察（作业手册）1答265

万唯中考试题研究·语文（广东》教材必背文言文15.(1)皆(2)折见(3)怆邃1.(1)说(2)愠(3)故(4)罔殆(5)焉(6)从16.(1)翼(2)徙冥转（7)斯昼(8)匹(9)博笃近17.(1)嘉肴弗(2)教困(3)反(4)强2.淡致18.(1)与睦(2)谋贼作3.(1)惟馨(2)苔痕(3)鸿儒19.(1)祗辱骈槽枥(2)粟石(3)才见(4)策4.(1)淤濯涟(2)益植亵食材5.(1)柿携(2)臆欤20.(1)已(2)庙堂(3)忧忧6.(1)御疾(2)湍倒(3)茂(4)巫猿裳21.(1)酒(2)寓(3)霏暝(4)幽繁阴(5)酿洌7.(1)晓歇猿鸣(2)颓鳞竞(6)游8.藻荇22.（1)凇沆砀(2)痴痴9.(1)竞邈(2)鸢戾23.(1)苟得(2)是(3)辩加10.(1)委(2)域固威(3)畔顺24.(1)硕趋叩(2)援质(3)被绮戴缨腰11.(1)侯惧熄(2)淫移屈(4)缊敝艳(5)足12.(1)乏拂(2)忍曾(3)衡虑作喻(4)拂患恒25.(1)惠遍(2)帛(3)孚弗福(4)察(5)作衰竭13.(1)彻媚(2)匮增26.(1)吏寡(2)谏寡(3)谤讥寡(4)谏庭14.(1)缤纷(2)旷严属(3)阡陌闻(4)髫怡27.(1)苟侯(2)奉(5)要作28.辄专题二文言文阅读课标文言文比较整合(1分)宋濂一心求学上进，不与同学攀比穿戴，自甘俭朴，学比较提升训练有所乐。(1分)启发：我们应学和借鉴古人安贫乐道的人1.(4分)范仲淹通过此句表达了自己愿像古仁人那样具有“不生态度，不过分追求物欲，应珍惜现在的条件，努力学，不断以物喜，不以己悲“的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之进步。（2分)乐而乐"的远大抱负。(2分)周敦颐则通过此句含蓄地表明10.(2分)人保有“本心”的重要性“忧患意识”的重要性了自己要在污浊的世间独立不移、永远保持高洁的操守，同时11.(2分)颜回和刘禹锡虽然身处陋室，生活朴素，但他们都安也表达了对知音甚少的感慨。(2分)然自得，不改变自己的乐趣与志向，不在乎物质上的享受而2.(4分)《桃花源记》写老百姓安居乐业的幸福生活是为了与外更加注重自身的才学与品德。面社会的战乱、黑暗形成对比，凸显作者对理想社会的向往与12.(5分)①托物言志②陋室③苔痕上阶绿草色入帘青追求；(2分)《醉翁亭记》写老百姓安居乐业一是为了突出太④莲花⑤不同流合污（或不随俗浮沉）守的政绩，二是为了表现作者与民同乐的政治理想。(2分)文言文分阶攻关3.(2分)张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的九年级（下）高洁情怀和不随流俗的生活态度，也流露出对故国往事的怀1鱼我所欲也恋；(1分)欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民☑随文练注释同乐的旷达情怀。(1分)第1段：苟且取得。这里是苟且偷生的意思：讨厌，僧根；祸患，灾4.(4分)年轻时勤奋学和艰苦求学对比嘉肴至道难；同“避”，躲避；假如，假使；这种心；丧失5.(4分)邹忌并未轻信妻、妾、客对自己容貌的赞美与肯定，而第2段：踩踏；认为不值得，表示轻视而不肯接受；优厚的俸禄；同是理性思考真正的原因，并以自己的经历推及国家大事，让齐“辨”，辨别：有什么益处；侍奉；同“德”，感恩、感激；同“欤”，语气王广开言路，这表现了他善于思考分析、关心国家大事、勇于词；同“向”，先前、从前；停止；本性。这里指人的羞恶之心担当的形象特点：(2分)曹刿不理会乡人劝阻，依然去见鲁庄☑知识训练公，表现出他强烈的爱国热情。在见到鲁庄公后，曹刿以“何一、1.(1)辟避躲避(2)辩辨辨别(3)得德感以战”发问，最终让鲁庄公意识到“取信于民”的重要性，这足恩、感激；与欤语气词(4)乡向先前、从前见曹刿的远谋；作战时，他不急于击鼓进军，可见其谨慎及卓2.古代的一种量器越的军事才能。(2分)3.(1)①合乎正义的行为和事情②道理③合乎正义6.(3分)清澈正面（直接）侧面（间接）④义理7.(3分)相同之处：苏轼与柳宗元都有被贬谪的忧伤、痛苦、无(2)①舍弃，放下②客舍③房屋④同“释”，解除、消除奈之情，都有从自然界中得到慰藉。(1分)不同之处：苏轼此(3)①祸患，灾难②忧虑，担忧时的心境更多的是旷达与乐观，柳宗元此时的心境更多的是(4)①待奉②接受③供给孤凄与悲凉。(2分)二、1.生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，8.(4分)范仲淹在被贬谪后，登临岳阳楼，表达了自己像古仁人所以我不做苟且偷生的事。一样不因外物和自己处境的变化而喜悲的心境；(2分)而柳2.死亡是我所讨厌的，但我所讨厌的还有超过死亡的事，所以有宗元在游小石潭时，听闻水声像珮环碰撞的声音，便感到高的祸患我不躲避。兴；当环境凄清，便感到心情悲伤，表达出了“以物喜，以己悲”3.不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）的忧乐观。(2分)】罢了。9.(4分)态度：颜回安于常人不能忍受的困苦生活，自得其乐；4.踩踏过给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。28

灯起，直到3.下列选项，不能作为材料二论据的一项是(3分)他们的床下A.非遗保护会让艺术考古“发烧”并持续升温⑦陈托B.国家注重扩大本科考古生源大都是因为C.采用“移动化、社交化、可视化”技术他是为他女P/不同地区“量身定制”考古内容4。.《国家宝藏》《假如国宝会说话》等成为顶流的节目，离不开一个“宝”字，节目受到越来了阴沟里。越多观众的关注与追捧，枯燥的文物“活了”起来。虽然节目每次都文物人手但是节孩子生哇地目中居于“℃位”的考古学家讲的却是历史、礼制、文化、技术等。试结合材料一的相关上了门，内容及观点对这一现象加以分析。(4分)要紧的，再5.三星堆的考古新发现的重要意义是什么？请结合材料简要回答。(4分)⑧王(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）点都聚集至阅读下面的文字，完成6~9题。烟的老炳异秉精神为之汪曾祺⑨有①这是一家门面不大的药店。药店的“同仁”，一律称为“先生”。一等的是“管事”，即秉赋。汉经理，姓卢。二等的叫“刀上”，管切药和“跌”九药。“刀上”是个技术人员，薪金最高，璋，生就是全县头一把刀，他姓许。着了也睁②其余的都叫“同事”。他们的职务就是抓药，写帐。“同事”是没有什么了不起的，每不禁暗暗年都有被辞退的可能。辞退时“管事”并不说话，只是在腊月有一桌辞年酒，算是东家向⑩张“同仁”道一年的辛苦，“同事”就二话不说，客客气气地卷起铺盖另谋高就。保全堂的陶先达，财源生，就已经有三次要被请到上席了。他咳嗽痰喘，人也不精明。终于没有坐上席，是同行店①王伙纷纷来说情：锌了他，他上谁家去呢？谁家会要这样一个痰篓子呢？这岂非绝了他的生计？四“这样，陶先生就只有更加勤勉，更加谨慎了。⑧王③“先生”以下，是学生意的。药店管学生意的却有一个奇怪称呼，叫做“相公”。他怕大家④保全堂现有的“相公”姓陈。④张⑤陈相公脑袋大大的，眼睛圆圆的，嘴唇厚厚的，说话声气粗粗的一鸣噜鸣噜地说不5说清楚。不见了，⑥他一天的生活如下：起得比谁都早。起来就把“先生”们的尿壶都倒，了涮千净控在厕西原所里。扫地。擦桌椅、擦柜台。到处拼土。开门。这地方的店铺大都是“铺阔子门”，列宽可一尺的厚厚的门板丧在门框和门槛的槽子里。陈相公就一块一块卸出来，按“东一”、里。本来“东二”等次序，靠墙竖好。晒药，收药。太阳出来时，把许先生切好的“饮片”、“跌”好的丸药，一都放在匾筛里，用头顶着，爬上梯子，到屋顶的晒台上放好；傍晚时再收下来。6.下列又这是他一天最快乐的时侯。他可以登高四望。看得见许多店铺和人家的房顶，都是黑黑的。A.保看得见远处的绿树，绿树后面缓缓移动的帆。看得见鸽子，看得见飘动摇摆的风筝。此时的陈相公，真是古人所说的“心旷神怡”。其余的时候，就很刻板枯燥了。碾药。两脚路着木B.节板，在一个船形的铁碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒，就要不停地打喷定。载纸。用一个大弯刀，把一沓一沓的白粉连纸载成大小不等的方块，包药用。他每天还有两项例行的公事。上C.选午，要搓很多抽水烟用的纸枚子，谁来都可取几根，这已经成了一种“传统”。下午，擦灯罩。药店里里外外，要用十来盏煤油灯。所有灯罩，每天都要擦一遍。晚上，雄膏药。从上D.【琢名小渔·高三年级“专项”测试·语文第3页（共8页）】

女老师说“你之前没有同桌吧？每个人都应该有一个同来，我只是做了你的同桌而巴”@后来，宋雨回到村里，也当了一名老师。他把教室里的桌椅换成了新的，图书候的书也增加了几百本，都是簇新的。在他的讲台边，永远有一张桌子，坐在桌边的，不是他的学生，是“同桌(选自《思维与智慧》222年六月下)4.下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)(3分)A.小说对女教师的正面描写并不多，大都是借助宋雨的变化来反讨她致育的积极效果B.小说的主人公是改变宋雨命运的“女老师”，但作者通篇称之为~女老师”有些太得体C.小说以“同桌”为题，既点明了写作对象，也设置悬念，让读者去猜想。D.小说没有大起大伏的情节，但借助人物变化中的感受和心理来推动，很容易感染读者。5.请梳理小说情节，完成下面的表格。(6分)宋雨女老师成绩差，与角落里垃圾桶“同桌”给他换了新桌子，做了他的“同桌”①把图书馆的钥吴些始了他上课不再发呆，下课不再欺负同学让他做图书馆理员②曼慢地数导他，感化他第一次当“官”，有点享受这种感觉多年以后，回村当了一名教师，一直有、一个学生“同桌”③角解等了荥雨的问题6.结合具体内容，分析女教师的形象(4分)0心细、美是学生，把宋雨搁到讲第地，桌子比成境最好的同学的还新回兽于数手，壮宋雨成为图书管想良，改变了他的性格7.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)大家都发现，宋雨的变化越来越大，而改变地的，正是他的“同桌”“都”指主部，“越来越大”等词，主动形象地写出了宋雨的变北大，侧面表现了女教师数育的积及效果，体现3：也的伟大8.读了这篇小说，对于教育，你有什么思考和感触？请你结合具体内容分析。(6分)0教育应当用心灵去感化·女毅师将宋雨调到了讲台芳边，为他换了新桌子让他做图书营理员【Z(17分)材料一种盛行一时的育儿方法就俱狂宝宝哭，不要去管，让他们逐渐学会独立。这就是所谓的“哭声免疫”，这让父母能睡个好觉。一些研究发现，婴儿在父母的怀抱中可以获得成长，反之身体就会产生异常。因此，建议父母要对婴儿哭闹及时做出反应。安抚婴儿还能培养婴儿自我安抚的能力。亲子之间是共生的关系，会让彼此更加健康、快乐。“哭声免疫”正好相反，婴儿受惊的时候，如果任由他们独自哭闹，会造成精神紧张，令大脑神经网络受到破坏，造成发育受阻。例如，精神紧张令体内氢化可的松分泌增加，会影响大脑海马体的发育，而海马体主要负责记忆和学。精神紧张还可通过迷走神经影响身体的多个系统，例如肠激惹综合征。从长期来看，“哭声免疫”会损害孩子的人际交往能力，会让他们不聪明、不健康，变得焦虑、不合作、冷漠。(摘自丁香园《如何对待哭闹不止的小婴儿及新生儿》)材料二：婴儿不会说话。因而他们若是身体不舒服或染有某种疾病的话，就会哭闹。而在正常情况下。如果他（她）情绪不满、衣着不适、饥饿、大小便充盈、倦乏或惯性夜啼等，也会哭闹。新生儿期病理性哭闹，一般规律是：开始洪亮、乱哭，后渐低微、少哭，最后啼哭无声或不哭。但不同疾病和病情，其哭闹又具有各自的特征：患有化脓性脑膜炎、颅内出血等中枢神经系统疾病的患儿哭声是发声急、音调高、停止快，医学上叫做脑性尖叫；新生儿破伤风的早期，始初哭闹，继而哭不张口或张口不大；脐炎、口腔溃疡、皮肤皱褶处糜烂，触及患处时，立即大中考必刷卷·2023年安徽中考第一轮复卷·语文专题（七）第3页共6页

15.下列对这首诗的理等和赏析，不正确的一项是(3分)A首联交代孤松所处的环境，“翠董"形象地措写出其枝叶青聚，状如车盖】及氯联以孤松的不幸道遇告浅人们要有自我防范意识，应该时刻提高警褐。C颈联写受到伤害的孤松期望遇到好心人，期望周围被加上篱笆而得到保护D.“半心存承雨露”表明孤松还有顶强的生命力，将会接受雨露的滋润。16,这首诗主要运用了什么手法来抒发情感？抒发了诗人什么样的情感？请筒要说明。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈《师说》中，“▲—,▲一”两句阐述了人不是天生就懂得知识和道理，每个人都会有疑惑」(2)杜甫《客至》中，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙的两句是“▲，▲”。(3)“沧海”经常出现在古诗文中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪，等等，如“▲，▲”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题通常是在大年初一的早晨，吃完迎新的饺子，穿着新衣的我们，“扑通”一声，喜滋滋地跪在长辈的膝下，送上比“新年好”更有乡土味儿的问候与祝福。长辈们从衣兜里掏出的几张毛票，塞进我们的小手，他们起所有的念想和幢憬都托付与田黑庄稼一般高的晚辈身上。接过那些被汗水浸润的压岁钱，我们①地转手交给父母。等到新学期，这些零碎的压岁钱就成了我们的学费。不知从什么时候开始，我们个头蹿得和长辈一般高，恍然间就过了收压岁钱的年龄。等到我们②一，有了儿女，更感觉时间过得飞快。在鞭炮和礼花声中，在迎来送往的祝福声中，我们也长成了长辈的模样，将一个个满溢着喜气的红包递到孩子们手中，看他们欢乐的笑脸。时光飞逝，③中，我们的长辈已经白发苍苍，腰身佝偻。看到他们，我会下意识地蹲下，甚至单膝跪在地上，同样把被春节的喜气涸红的压岁包塞进老人的棉衣口袋。那个带着我们彼此体温的压岁包，好似一枚岁月的邮票，沿着情感的邮路，把所有美好的视福、饱满的亲情，从今年邮送到明年，从一代邮递到另一代手中和心上。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)20.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(仁)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。巴有的精神疾病珍断方式包括专科医生访谈和量表诊断，①—主观性强，量化【高三语文第7页（共8页）】.23-370C·

响，一切都在震颤”。③通过直接的抒情议论来表达，如“打吧，有什么别的可说呢”“打退贼兵，追到三岛”表达奋起反抗之情。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)10.D[(原文标点)夫礼之初，始诸人情，因其所安者，而为之节文，凡人情之所安而有节者，举皆礼也。则是礼未始有定论也。」11.A(A项两句中的“博学”含义不同，前者为“学识渊博”，后者为“广泛地学”。B项，解说正确；C项，两句中的“笃”字含义不同，前者为“笃厚，深厚”，后者为“甚，特指病重”；D项，两句中的“疾”字含义不同，前者为“疾病”，后者为“迅速，快”)12.D(“但因为礼的烦琐”不合文意，应是“但因为礼的和简易”)13.(1)如今不幸，离开圣人（或距离圣人的时代）久远了，有像毫毛一样细微的不合乎三代礼法的(地方)，固然不妨碍它明确天下名分（的作用）。(“去”“固”“分”翻译正确各1分，句意2分)》(2)像这样而（国家）得不到治理，就又跟着指责，说，这是刑法还不到。就因而把刑法当成急事（来办）。(“不治”“尤”“急之”翻译正确各1分，句意2分)【参考译文】夏、商、周三代的衰败，到现在将近几千年，这中间豪放杰出有意志的君主，博学多识的臣子，数不胜数了。然而对于礼乐的毁坏，就只有相互叹息发愤而最终没有成功，为什么呢？这不是他们才能的不及，学识的不到，在于议论它太详细，怕它太过分了。讲到礼的开始出现，原本来于人情，依着人们感到合适的，而为它节制修饰，凡人们感到合适而有节制的，全都是礼。那么这礼是没有定论了。然而礼又不可以出自人情感到不合适，那么这礼也不是没有定论了。掌握礼的没有定论成为定论，就是路上走的人都可以制定礼。如今儒者的理论就不是这样，他们认为凡是作为礼的，是圣人所独自尊奉的，也是天下事情中最难做成的。受烦琐仪节牵制，被琐屑言论拘束，有毫毛一样细微的差别，就始终认为不行。纷繁交错，几年不能决定。或者因此而停止，没有一个人能果断地决定实行。这都是议论它太详细而怕它太过分的过错。讲到礼的大旨，在于明天下的名分，严格君臣关系、笃厚父子关系、表现孝悌而显示仁义。如今不幸，离开圣人（或距离圣人的时代）久远了，有像毫毛一样细微的不合乎三代礼法的（地方），固然不妨碍它明确天下名分（的作用），所以严格君臣关系、笃厚父子关系、表现孝悌而显示仁义的功效还在。如今让礼废弃而不学，就使君臣关系不严，父子关系不厚，孝悌不能表现，仁义不能显示，反而不足以重视了吗？过去西汉的典籍，开始于董仲舒，而到了刘向，哀悼礼乐的不兴，所以他的话说：“礼以培养人为根本。如果有过错，这过错也在培养人。刑罚的过失，或至于死伤人。如今官吏议论法，该记载的就记载，该删削的就删削，至于礼乐就不敢这样做了。这是敢于杀人，而不敢于培养人。”而到了礼，为什么独有它困难呢？讲到法，它是治理国家最末端的（或它不是治理国家的根本)。又加上它的残酷狠毒、繁杂困难，而天下人常认为是急于要办的。礼，它是治理国家的根本。又加上它的和简易，而天下人常认为可以缓办。像这样而（国家）得不到治理，就又跟着指责，说，这是刑法还不到。就因而把刑法当成急事（来办）。厉害啊，人们的迷惑！常涵养精气注重养生，吐故纳新，实行起来很容易，它的过失也不会带来大的祸害，然而都认为这件事困难而不去做。凶悍狠毒的药石，因为经过搏击可以除去他的疾病，就都去做。这是天下的公害。哎！王者得到这一说法而融会贯通，礼乐的兴起，也许指日可待了。14.A(“词人的笔触由近到远”分析不当，不是“由近到远”，应是“由远到近”)【高三语文·参考答案第2页（共4页）四】

评分标准及详解详析伴随着人们的迁徙，社会文化也会在这一过程中实者的所见所感，展现出了汉语的魅力。现融合发展。8.步骤1：审题干。根据题干可知，考查对象为题目7.D项，“更能体现作家模仿现实的能力”于文无据。“以迁徙之名”，考查内容为“分析标题含义”。由文本二第二段“小说的事件像个精致的外景步骤2：理思路。标题含义可从表层含义和深层含地，读者会感叹作家模仿现实的能力多么高超；而义两个角度进行分析。表层含义需要通读全文，把散文的事件是片段的，以碎片方式呈现”可知，小说握文章内容后概括总结：深层含义需采取“抓关键设置了事实现场，也体现了作家对现实的模仿，但词”“分析修辞手法”等方式，结合文章主旨和作者散文是碎片化的，文中并未说明能否体现作家的模情感来进行分析。仿能力。表层含义：通读文本一，由文本一相关内容可A项，由文本一第一段“东汉古诗云‘胡马依北知，“以迁徙之名”指作者由西北迁往岭南，迁徙的风，越鸟巢南枝’，借此形容南北之遥远”可知，此处所见所闻给作者带来视野上的拓展，使得作者能够引用“胡马依北风，越鸟巢南枝”是为了引出话从旁观者的身份看待故乡，也能关注到更多被人忽题，点明作者从南到北迁徙路程之遥远；由文本一视的内容，故文本一是以“迁徙”为线索展开行第六段“东汉古诗云‘胡马依北风，越鸟巢南枝’，而文的。对当代人而言，外部空间已不再单一化”可知，此处深层含义：题目的深层含义可以通过抓“迁徙”再次引用这句诗，是为了将古代迁徙和现代迁徙进这一词语的含义并结合文章主旨进行分析。由文行对比，表明对现代人而言，迁徙的状况发生了变本一第五段“最令我欣喜的是，汉语让我在南方找化，人们对故土不再依赖，只要感到不满就会迁徙。到了归属感…当我站在绍广詹公祠面前时，我看两句诗的引用使得文章内容前后呼应，结构完到了典型的中式建筑，也看到了各种条幅牌匾，更整，同时也为文章增添了文化底蕴。看到了满墙的汉字…在老家，那被我父母遗弃的B项，由文本一第一段“这种变动不仅是横穿大半我们家的祠堂”，第七段“原来我所进行的迁徙是双个中国的地理移动，更是明显的环境置换：从水乡重性的一既是地理上的，也是精神上的”可知，南到荒漠，从墨绿到姜黄”，第二段“我在被沙漠包裹迁使得作者在深入南方获得体验的同时，又饱含外的绿洲中长大，汲取的文化养料是多元的”，第六段乡人的独特感受，两地相同的文化符号也使作者获卷“他们携带着原有的胎记来到新地方，而随着他们得了归属感，故“以迁徙之名”是作者作为迁徙者本语的到来，让文化在不知不觉中又前行了一步”等相身，对自我体验的描述文关内容可知，文本一中，作者通过描写南迁的个人通过分析文本一中两次引用的诗句，理解“迁经历与观察所得，展现出了文化与时代的变迁，将徙之名”的深层含义。由文本一第一段“东汉古诗个人的体验放大到时代与社会的层面，以小见云‘胡马依北风，越鸟巢南枝’，借此形容南北之遥大，这种地域上的迁徙也恰恰促进了精神的成长和远”，第六段“东汉古诗云‘胡马依北风，越鸟巢南文化的融合与发展，反映出了作者对文化多样性及枝’，而对当代人而言，外部空间已不再单一化…文化差异的思考让文化在不知不觉中又前行了一步”可知，胡马来C项，由文本一第三段“西北的风格不仅仅有苏东自北方，故依恋北风；越鸟来自南方，故筑巢在南坡式的浩荡洒脱，它同时还具有李清照式的清冷温枝。作者引用这句古诗本意是为了说明人对故土婉”，第七段“正是这种大幅度的移动变更，让我进的依恋。但作者结合自身经历发现，随着时代发入到一个更为广阔的精神世界，让我不断地整合与展，空间的限制被打破，不同的文化之间进行接触思考”可知，文本一写西北既有苏东坡的洒脱，也有和融合，故“以迁徙之名”体现了文化的变迁李清照的温婉，暗含文化的多样性以及文化的变迁步骤3：组织答案，规范作答。从题目的表层含义和发展过程，作者通过记叙时代浪潮下个人的体验和深层含义两个方面组织答案，分点作答成长，表现出了文化的融合。由文本一第二段“面9.步骤1：审题干。根据题干可知，考查对象为“散对漫山遍野的绿，四季不变的绿，我在内心生造出文”，考查内容为“为何选择将‘迁徙经历’写成散一个词：‘绿灾。’…另一个词是‘夏眠’”可知，作文”，即作者用散文来记叙自己“迁徙经历”的原因。者创造的“绿灾”“夏眠”等词生动形象地描绘了作步骤2：理思路。首先通读文本二，找出散文与小说33

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成下面6~9小题。文本一：矿车[日]芥川龙之介小田原和热海之间开始修筑铁路是良八岁那年的事，良天天去村外看施工。说是施工，其实只是用矿车推土一这个让他很感兴趣。矿车上有两个土工直挺挺站在土堆后面。因为下山，矿车不用人推，一路自动奔驰。车厢掀动着，土工的短褂底襟张开，细细的钢轨划起弧形一良有时一边眼望如此光景，一边心想当一个土工多好，至少想跟土工一起坐一次矿车，哪怕仅仅一次。矿车来到村外地时，自然而然停在那里。与此同时，土工们从车上轻轻跳下，把车上的土掀在路轨的终点。然后推起矿车，开始往所来的山上那边爬去。良那时心想，坐不上车倒也罢了，哪怕推上一次也好。一天，良一个人伫立在偏午时分的工地眼望矿车来来去去。这时，除了装土的车，有一辆装枕木的车沿着应是干线的宽轨爬来。推这辆矿车的两个都是年轻人。良从看见两人时起就觉得他们似乎易近人。“叔叔，我帮你们推好吗？”其中一个穿格子衫的兀自低头推车，但回答意外爽快：“噢，推吧！”良钻进两人中间，用足力气推了起来。“好大的力气嘛！”另一个耳央卷烟的人也夸奖良一句。推着推着，铁路坡度渐渐徐缓起来。良心里担心得不行，生怕对方道出行了不用推了”那句话。但两个年轻土工只是腰比刚才直了些，仍默默往前推车。良终于忍耐不住，胆战心惊地这样问道：“一直推下去好吗？“好好！”两人同时回答。良心想两人果真是好人。继续推了五六百米，铁路再次陡了起来。两侧橘林里有好几个黄果沐浴着阳光。还是上坡路好，可以一直让我推下去一良一边想着，一边用浑身力气推车。从橘林中间爬到顶头，铁路陡然变成下坡。穿格子衫的那个对良说：“喂，上！”良立即跳上车去。矿车在三人上车的同时，撩起橘林的香气，沿钢轨一路滑下。坐车比推车舒服得多！良让风鼓满衣服，心里浮上理所当然的念头。并且这样想到：去的路上推的地段多，那么回的路上自然坐的地段多。来到有竹林的地方时，车静静停止下滑。三人又像刚才那样开始推车前行。不觉间，竹林变成杂木林。上坡路上点点处处积了落叶，生了红锈的钢轨都看不见了。坡路好歹爬完，这回但见高耸的悬崖的对面，一片无边无际的冷飕飕的大海铺展在眼前。这时良脑袋里忽然清楚觉出自己跑得太远了。三人又坐上矿车，车在杂木林的树枝下一右边就是大海—跑去。可是良已无法像刚才那样欢天喜地了，他心里盼望快些回去。但不用说，他也十分清楚：不到该到的地方，车也好他们也好，都不可能返回。4

行动是减少精神内耗的方式之一。无论是对一件事情感到犹豫还是恐惧，只要付出行动，扎扎实实地坚韧前行，那些折磨心灵的负面情绪就会大大减少。16.班级开展了“拒绝精神内耗，为自己节能”综合性学活动。下面是各小组搜集到的资料。(1)为了使本次综合性学活动开展得更有效，班级组织了一次“精神内耗及其影响”问卷调查，调查结果如下图所示。请简要概括你从中得出的结论。（2分)生活中是否存在精神内耗精神内耗的影响没有影响5%影响较小，没有过可以接受14%18.50%短期存在20.20%长期存在65.80%严重影响日常学76.50%图一(2)请你根据上述相关材料，谈谈【学生困惑】中“我”精神内耗的原因。(4分)》(3)本次综合性学活动接近尾声，你作为主持人需要进行总结。请你围绕“拒绝精神内耗，为自己节能”这一主题发言，让同学们认识到精神内耗的危害，从而摆脱精神内耗，积极面对生活。(8分)写作提示：①结合材料内容进行发言；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。17.“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们用行动来证明：时代将因青年而绚丽，未来将以你们为荣！请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分3分)题目一：以“青春无悔，勇往直前”为话题，写一篇演讲稿。题目二：以《一切困难终将过去》为题，给自己写一封信。写作提示：①如果选择题目一，请自拟标题；②如果选择题目二，默认书信的日期为写作当日；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。语文试卷（一）第10页（共10页）

三步一体高效训练儿子画油画，擅长画人物，瞧不上画风景。我曾让他画一幅山水画挂在我的书房，他很不屑，鼻子哼出声音，以示拒绝。我尽量看看画册，读，点儿西方美术史和现代艺术评论，想着法子找点儿与儿子的共同语言。可能是怕我退休后整天宅在家里，有一天，他突然邀请我去美术馆看画展。我直接问：“让我赞助啊？”“说啥呢，不愿去就不去呗。”他表现出若无其事的样子。我还是禁不住好奇，跟他去了。儿子告诉我，他的一幅作品获选参展了，这很不容易，因为这次展出的画作大都出自名家之手，他是参展者中年龄最小的一位。开幕式新颖而简短，十几位被称为大师的人在众人的簇拥下从贵宾室出来，走过长长的红地毯，站在了巨幅背板前，观众报以热烈的掌声，媒体记者们“咔咔咔”地拍照。然后便是揭幕，展览开始，人流移动。我走路慢，儿子扶着我的胳膊缓缓前行，不少人都主动向他打招呼，一口一个“老师”地叫着。有人还跑到前面为我俩照相，记录下我与儿子前所未有的融洽亲情。儿子说，待会儿要开一个小型研讨会，找人先开车把我送回家。我说别麻烦人了，我跟你去坐着歇会儿，等你忙完了再送我。他说，那也好。会议就在展厅里举行，用红绳围出了一个相对封闭的圈子，算是独立的会场。一幅巨大的油画前摆了几把折叠椅作为发言席，听众席提供了二三十把做工精致的小板凳。有年轻人见儿子扶着我走来，连忙起身让座。儿子对我耳语道：“今天研讨的作品就是眼前的这幅巨作，长十二米，高三米五，刚获得美术展金奖，今天是头一次公开展出。您千万别现场睡着了。您打呼噜的声音能把吊灯震下来。”他指了指屋顶。会议开始了，先请画家本人介绍作品。画家说，他为这幅画取名为《造化之心》，创作的灵感来自他本人的一次奇特经历，这次经历震撼了他的灵魂，从此他梦中反复出现一个神秘诡异的场景，这幅画是梦幻之作，是神来之笔…“屁！撒谎！”我小声嘟囔。儿子赶忙侧过脸，把食指竖在两唇中间，示意我不要说话。画家讲完后，参会的各位大家依次发表各自的真知灼见。有人从艺术史的角度评论，提到了一些大师的名字；有人从艺术流派的角度，梳理了印象派、现代派、未来派；也有人谈了些主义和理论，如抽象主义、超现实主义；还有人…我听得头昏脑涨。“这画画得挺像，有水！”不知道是哪根神经搭错了，我突然从座位上站起来，大声说。儿子根本没有防备，吓得脸都红了。他把我的胳膊用力往下拉，希望我坐下。“这位是…？”主持人指了指我。“噢，我不是，不，我是…”“对不起，他是我父亲。”儿子连忙站起来，打断了我的自我介绍。主持人显然认识儿子，他示意一位姑娘把话筒递给我。我儿子满脸涨红，汗水流到了脖子。后来我想这大概是他一生中最尴尬的时刻。我接过话筒，清了清嗓子，说：“首先，这幅画画得很好，很像！”这句话一出口，我儿子差一，点儿昏过去。接下来，我讲了如下意思：这不是什么梦幻之作，说白了，就是一幅野外写生作品。他画的是一幅地质剖面图，很常见。各位画家之所以没见过这种剖面，说到底，是因为隔行如隔山，这种剖面在地质工作者眼里再常不过了。我看了这幅画也很激动，因为我是一个老地质工作者。看这幅画，我看到了我热爱的场景，感到熟悉，你们却感到陌生。刚才画家说这是神来之笔，也对，这是大自然的杰作，是地壳运动的结果，但绝不是画家的天赋灵感和凭空想象…那位得意的画家倒在了台上…秩序乱了，场面有些失控，照相机和手机一下子对准了我。儿子惊恐的脸扭曲变形，他强行拽我离开了展场。“走，这回我领你去野外看看剖面。”我拍拍儿子的肩膀，安慰他不要害怕。儿子绝望地听从我的安排，又招呼了几个画家和媒体的朋友，一起开车上路。我告诉他们，这幅画的原型离这里不远，一个半小时的车程准到，地，点在黄院村北面。进村的路不太好走，有几处被昨夜的大雨冲出沟坎，我们下了两次车，撇了几块石块垫在车轮下，车才开过去。到了地方。“哇！”众人一起发出了赞叹声。眼前山体上裸露的一大片岩层剖面惊呆了我儿子和他的朋友们。山体半边几乎全部剖开，剖面足有两百米长、五十米高：23新教材老高考·YK·语文一R一选择性必修下册一QG33

纯牛功2023年高考禁市联合模拟考试语文2023.5考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题①二十世纪人九十年代，中国考古学界针对中国考古学向何处去”产生了激烈讨论，三计多年过去了，中国考古学发生了巨变，除新发现、新认识之外，科技考古已经成为孕术界普接受并大力推广的研究范式，也成为考古学的二级学科。②二十世纪早期，地质学、化学、动物学、植物学、杭空遥感等自然科学的方法和技术便美用于考古调查和研究中。第二次世界夫战之后，碳十四测年、分子生物学等科学技术的发明与应用，为考古学注入了更多科技元素。北美新考古学派的兴起及其对实证主义的推奈，更速了科技考古的发展。③新中国成立之后，以夏鼐为代表的新中国考古学家对自然科学方法的重视直接推动7动植物残骸、人类道骸、冶金遗物、陶瓷制品等相关遗存的收集与研究工作，还建成了新中国第个碳十四实验室。二十世纪九十年代，“夏商周断代工程”的启动开创了中国考古学多学科双的研究模式。进入二十一世纪，随着中华文明探源工程预研究、第一至第五阶段的推进，科技考古逐渐走向深入。④2020年，“9·28”重要讲话中谈到加强考古能力建设和学科建设时强调」要运用科学技术提供的新手段新工具，提高考古工作发现和分析能力，提高历史文化造产保护能力。”这为科技考古学科未来的发展指明了方向，即需要在研究思路、研究方法与学科规范几个方面继续发力，为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的考古学“三大体系”贡献力量。⑤首先，科技考古需要继续深化与考古学的融合，加强科技考古内部各研究方向的整合作为考古学研究的一种理念，科技考古的研究目标同样是还原古代人类的生活及其社会状况解析人类文化与社会发展历程、探索社会变化的背景、原因与规律。因此，科技考古须秉持“从田野中来、到田野中去”的工作方式，即研究对象是田野考古调查与发掘出土的遗存，数据解释须回到出土单位的文化背景，并赋予其考古学意义。科技考古学科内涵较为复杂，还将随着自然科学相关技术的应用而不断丰富。因此，必须要打破科技考古实验室内部的壁垒，凝蛛科学相问题，以课题带动研究，努力聚焦、发挥特长，加强科技考古不同领城和方向研究人员的沟通，对的重要遗址与区域开展全方位的科技考古综合研究。⑥其次，不断创新科技考古研究方法。碳十四测年和古DNA技术的发明与应用，曾为考古学带来了两次革命性变化。在科技实力整体不断提升的今天，飞速发展的自然科学是我国科技考古学科方法创新天然的宝库。自然科学等相关学科与考古学交叉融合的加深，必将助力科技考古学科快速发展。在科技考古的实践中，以项目与课题的形式带动学科间的交叉融合，协同创新，吸纳自然科学相关学者加入考古教学与科研团队，培养跨学科的科技考古专业人才将最新技术与方法内化为考古学的研究手段，从而助力考古学提升信息提取，问题阑释的能力：.23-372C1【高三语文第1页（共8页】

二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题，淳化二年，以郑文宝为陕西转运副使，许便宜丛事。会岁做：文宝诱李民出来三万卧，活饥一者入万交千金人。三月巴巴帝以岁组，B名象正学口，“元元何罪，大道如是，盖张不德之所致也。卿等当于文德殿前筑一合，朕将基露其上·三日不雨，御等共焚朕以答天谨”蒙正等惶恐谢罪，匿诏书。翼日而雨，蝗尽死。先是帝召近臣问时政得失，枢密直学士寇准对曰：“天人之际，其应如影响。大旱之证盖刑有所不顷者祖吉王准皆侮法受赇赃数万计吉既伏珠家且籍漫而准以沔弟止杖于私堂仍领定远主簿用法轻重如是！”帝大悟，明日见沔，切责之。左正言谢达，论时政得失，帝嘉其忠荩。泌一日得对便殿，帝复面加赏激，泌谢曰：“陛下从谏如流，故臣有以竭诚。昔唐末有玉昭图者，朝上谏疏，幕不知所在。前代如此，安得不乱！”帝动容久之。十—月，帝顾谓宰相曰：“杨微之深履无玷，真儒雅士。出理州郡，非其所长，置之馆殿，正得其宜矣。”初，执政欲用右谏议大夫张泊为翰林学士，因对，言洎文学久次，不在士安下。帝曰：“极知洎不版立士安，第格行不及耳。执政乃退洋化年准铁就分香请州茶盐主史多负富民时请行类月帝日当按问其宾。若水突冷，致官来梦者可加州包三月己百市以时雨久每遣常参官十七人分谓请路按决利纸：是)雨。四年五月，壬宾，帝谓宰相李防等日“联现在位之人，未进用时以管乐自许，既得位乃宽为循默，曾不为联言事。臣主之道，当如是盗邪？”防等惶惧拜伏。帝曰：“事有未至，与编等言之，亦上下无隐耳。”(节选自《续资治通鉴·宋纪》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)究A大早之证/盖刑有所不/顷者/祖吉王淮皆侮法受赇/赃数万计/吉既伏诛/家且籍没/而淮以沔弟止杖/于私堂仍领定远主簿/严B.大旱之证/盖刑有所不顷者/祖吉王准皆侮法受赇/赃数万计/吉既伏诛/家且籍没/而淮以沔弟止杖/于私堂仍领定远主簿C.大旱之证/盖刑有所不/顷者/祖吉王准皆侮法受赇/赃数万计/吉既伏诛/家且籍没/而印淮以沔弟止杖于私堂/仍领定远主簿/传D.大旱之证/盖刑有所不顷者/祖吉王淮皆侮法受赇/赃数万计/吉既伏诛/家且籍没/而淮以沔弟止杖于私堂/仍领定远主簿11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“便宜从事”指斟酌情势自行处理，“便宜”与“价格便宜”的“便宜”不同。B.“元元”指百姓、民，亦可指原始、物质本源等，在文中取前者意。C.“第德行不及耳”中“第”指“仅”，与成语“书香门第”中意思不同。D.“时雨久愆”与“匪我愆期”(《氓》)两句中“愆”字意思完全不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A淳化二年，大地干早，蝗灾暴发皇帝认为这是自己不仁德导致的天谴，下诏让吕蒙正等人筑一座高台，准备在此暴晒赎罪。B,寇准认为，天与人的关系相面应和：就像影子和回声。大早的发生正是因为皇帝徇私枉法。皇帝因此醒悟，严肃处理了王沔C皇帝对于谢泌的忠诚十分称赞，曾当面加以赏赐激励。对此，谢泌举出孟昭图的事例来表明皇帝从谏如流，皇帝听后感动良久。。有大臣认为，很多州的茶盐主吏没有完成征税任务，应予以惩罚，但皇帝不完全同意，他认为要看实际情况，不能一概而论。适应性考试（二）·语文第6页命题人：成都石室中学语文备课组

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2022一2023学年安徽省七年级教学质量检测（八)语文注意事项1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分民族精神是文化的浓缩与情感的纽带。它是龚自珍(1)“”(《已亥杂诗)<其五>)的奉献精神：是杜牧(2)”(泊素淮)的忧国情怀：是《游山西村》中(3)”的热情好客：是《木兰诗)中“双免傍地走(4)”的机智吧慧：是《丽室铭)中一斯是陋室，(”的名上风范：是《爱莲说)中“子独爱莲之(6)的高洁情操2.请运用积累的知识，完成（1)~(4)题。(13分)【甲】多么体面的祥子变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不制二回。他的车也不讲完了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，精微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会dèg眼，打起架未，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗【乙】尼德·兰回答说：“当然是咱们从这里遮走的好时机。现在已经到欧洲了，趁尼摩船长还没把咱们带到极地或大洋洲、咱们赶紧逸出这个鬼地”他的话让我很为难，因为这三个月的奇异海底旅程让我看到了很多海洋的秘密，这对我的科学研究很有益处，戴至现在，我还没打算离开“鹅螺”号。因为如果离开这里，我这辈子恐怕再也不会有这样的机会去纵ǎ海底奇观了(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)车份()儿deng)眼纵n((2)下面的短语类型与“拉上买卖”相同的一项是()(3分A.又瘦又脏B.走得很慢C.科学研究D.离开这里(3)与而期努力拉车、体面要强的样子相比，【甲】文中的祥子发生了变化，促使他变化的主要事件有姓名)。(3分)(4)同样处于逆境，【甲】文中的样子和【乙了文中的“我”各有怎样的表现？，(4分)请你参加并完成下列任务。(12分)器胶炎不在甲爱步公回，一句“小草梦正甜，诗君打汤用心感受，的标语，写出了小草的可爱，惹人怜惜。进入面馆，一副“丝丝如意真情久，碗碗顺心知味香”的对联，道出了面文化的内涵，意味深长…生活有多么广阁，语文就有多么广网。【乙】我们不仅在深堂外、在生活中学语文，还要在课堂上、在教科书中学语文【丙】我们要一起走进生活，走造通文的世领略语文的然力。①甲】句有一处标点不请提出修改意见。(2分。(2分(2晒晒招乐在选其中镜说它的妙处这一活动中，小明同学向大家推荐了下面两个招牌，清零食商铺我选择推荐理由：图二2022一2023学年安徽省七年级教学质量检测（八）·语文第1页共4页w22一2023学年安徽省七年级教学质量检测（八）·道德与法治第1页共4页乐呀

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。淄博烧烤，走的是小炉自烤、小饼卷葱的差异化路线，在众多烧烤品牌中，可谓①。尽管用餐往往要排长队，但只要尝过便是值得。人间烟火气，“熏得游人醉”。大学生、网红大V等群体纷纷“种草”，短视频裂变式传播，可以说，让冒着油花、滋滋作响的淄博烧烤“炙手可热”的，就是屏幕前的你我他。淄博处在山东高铁环线上，有约200条火车运营线路经过。有美食而且交通便利，众多兄弟城市地缘临近、人文相通、发展均衡、文旅互补，淄博的区位优势②。但网红城市不一定长红，因为审美总会疲劳，消费者的关注焦点总会改变。其实也不必长红，因为很少有城市能长期承载超大规模客流、超高频率曝光。最近，有淄博烧烤店“由于员工超负荷工作，停业休整三天”。这给城市治理者带来启示：经营城市如同经营生活，都需要掌握好前进节奏，做到③、久久为功。今后，在城市未来高质量发展理念的指导下和齐鲁文化开发、传承的加持下，使淄博特色文旅产业将得到持续健康发展，在“舌尖上中国”的叙事中彩显自己的故事。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分)20.文中画横线的句子极具形象感和感染力，这一表达效果是如何取得的？(5分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21~22题。世事虽然多变，人类并不应此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竞能千年不坏，比今时寿命还长。能不能流传，不只看写的是谁，。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。白莽、柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。想到这里，我的心又静了下来，清澈了许多。高二语文（第9页，共10页)扫描全能王创建

14.李斯的观点：秦国逐客是错误的。触龙的观点：父母疼爱子女就得为他们考虑长远些。公的参考译文：1“立弱六宽喜这，E:(:)材料一：江小司原·“装个出据”火处看线票传应散(8我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的。”踏则学且时”○日服(《】从前秦穆公寻求贤士，西边从西我取得由余，东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个，于是称霸西戎。秦孝公采用商软的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策，攻下三川地区西进兼并巴、蜀两国，北上收得上郡，南下攻取汉中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，东面占据成皋天险，割取肥田沃土，于是拆散六国的合纵同盟，使他们朝西侍奉秦国，当初建立的功业一直延续到今天。昭王得到范雎，废黜穰侯，驱逐华阳君，加强巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面，蚕食诸侯领土，使秦国成就帝王大业。这四位君主，都依靠了客卿的功劳。由此看来，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢！倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。途响在人材料二：左师说：“我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。”太后说：“可以。年龄多大了？"”触龙说：“十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。”太后说：“你们男人也疼爱小儿子吗？”触龙说：“比妇女还厉害。”太后笑着说：“妇女更厉害。”触龙回答说：“我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。”太后说：“您错了！不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母疼爱子女，就得为他们考虑长远些。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：“千万不要被赶回来啊。’难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗？”太后说：“是这样。”左师公说：“从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗？”赵太后说：“没有。”触龙说：“不光是赵国，其他诸候国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗？”赵太后说：“我没听说过。”左师公说：“他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗？这是因为他们地位高而没有功勋，俸禄丰厚而没有劳绩，占有的珍宝太多了啊！现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢？我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。”太后说：“好吧，任凭您指派他吧。”15.B【解析】“物外”与“天”的意思一样，指自然界，不是意料之外的意思。“生意”指生机，不是商品经济的意思。额联表现的是对自然界的感谢。16.①这句话的意思是圣人明白进退之道，而且不失去正气。②诗的最后两句“谁似浮云知进退，才成霖雨便归山”，云的进退是合适宜的，人间需要雨的时候它便来，下过雨后它就立即隐退。作者借此表现自己在宦海沉浮中看淡荣辱得失，渴望能功成身退。③诗的前六句，写了一场喜雨，“甘泽”“共慰颜”，作者将百姓疾苦放在心间，“天将生意与人间”与“凉入轩窗枕簟闲”都表现了一场及时雨带给作者的喜悦之情，忧国忧民显出作者的满腔正气。(分析原句2分，结合“进退”“正气”分析本诗，各2分)17.（1)恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑(2)后人哀之而不鉴之为国者无使为积威之所劫哉(3)千里澄江似练翠峰如簇/落木千山天远大澄江一道月分明/余霞散成绮澄江静如练/澄江少岸幽树晚多花18.示例：A:但其内部空间利用效率极高B:便捷地进行科学实验(每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情2

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。咏怀古迹·其五杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛0伯仲之间见伊吕”，指挥若定失萧曹®运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。【注】①伊吕：伊尹、吕尚。伊尹是商代开国君主汤的大臣，吕尚辅佐周文王、武王灭商有功。②萧曹：萧何、曹参，汉初名相，刘邦的谋臣。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A.首联用“垂宇宙”“肃清高”攒美诸葛亮和其他宗臣高风亮节，令人肃然起敬。B.“万古”与“一羽毛”以量词形成鲜明对比，突出诸葛亮的智慧品格绝世独立。C.诗人认为诸葛亮和伊尹、吕尚不分伯仲，他的指挥才能让萧何、曹参黯然失色。D.诸葛亮虽志向坚定渴望复兴汉室，但因蜀国国运衰微无法功成，最终积劳而亡。16.请简要分析本诗颈联中的“伯仲之间见伊吕”与陆游《书愤》尾联中的“千载谁堪伯仲间”在内容上的异同。(6分)（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)《过秦论》中，当诸侯率领百万之众进攻秦国时，秦人打开关门迎击敌人，致使“(2)李广在后世深受崇敬，如高适《燕歌行》中“”两句，就表达了对他由衷的思忆与钦佩。(3)古代诗歌中常用“杜鹃”这一意象来表现哀切的思绪，如“三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I（本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。戴着一副近视眼镜，可能是桂海潮在外表上与其他中国航天员最大的不同了。5月29日，随着神舟十六号航天员乘组名单的公布，36岁的桂海潮出现在了公众的视野里。细心的人很快发现他佩戴着眼镜，这将是首位戴眼镜履行飞行任务的我国航天员：与往次飞行任务不同，神舟十六号是我国第三批航天员首次执行飞行任务，也是我国航天员队伍“新成员”一航天飞行工程师和载荷专家的“首秀”。2018年，31岁的桂海潮担任博士生导师。正当他在自己的领域打算①时，又迎来了一次千载难逢的机会。2018年的一天，桂海潮所在的学院召开大会。会上，院长宣布了一个②的消息一国家开始招募第三批航天员，与以往不同的是，这次选拔的航天员分三种类型，即：航天驾驶员、航天飞行工程师和载荷专家，其中，航天飞行工程师和载荷专家从相关高校和科研院所选拔。听到这一消息，桂海潮③。桂海潮第一时间就报名参选载荷专家。通过层层严苛的选拔后，桂海潮以载荷专家的身份加入我国第三批航天员队伍。黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容，桂海潮深有感触地说，“能将自已的专业知识学以致用，参与到载人航天事业中是一件幸福的事。保持好奇心，探索未知是我前行的动力。”语文·第7页（共8页）

世超金奥害假乐园自我评价有★女年月日☆☆☆☆☆五、填写名句。1.锦上添花，雪中送炭。2.,若饮食，,勿生戚。3.月黑见渔灯，4.微微风簇浪，六、阅读短文，回答问题。假如风有颜色假如风有颜色，春天的风应该是绿色的。春天百花盛开，绿色的风吹在盛开的花朵的脸上，就像给各种各样的花配上绿叶，美极了。夏天的风应该是浅蓝色的。因为夏天天气很炎热，浅蓝色看起来很凉爽。秋天的风应该是金色的。因为秋天是收获的季节，金色使人有丰收的感觉。冬天的风应该是黄色的。因为黄色让人觉得暖和。假如风有颜色，那世界一定会变得更美丽、更生动。1.作者认为，假如风有颜色，春天的风是色的，秋天的风是色的，冬天的风是色的。2.夏天的风为什么是浅蓝色的？42

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文本二：宋宗召集近臣商议兴办学校之事，宋祁提出“使士皆土著而教之于学校”“州县察其履仁宗庆历四年三月乙亥，诏天下州县立学，行科举斯法。时范仲淹惑欲复古劝学.数言兴学行…简程式”等建议，宋仁宗采纳了这些建议。校。诏近臣议，于是宋祁惨：“参考众说，择其便于今者，莫若使士皆土若而牧之于学校，然后州C,王拱宸、余绡等人上奏刨廷，反映太学学舍规模偏小，不足以容纳学生这一向题。宋仁县察其履行，则学者修伤矣：先策论，则文词者留心于治乱矣：刷程式，则闲博者得以驰骋矣。”市宗十分重视这一向题，下令将锡庆院作为太学学舍。从之。乃诏曰：“今朕建学以草大夫之行，更制单敞以尽学者之才。学者其务进德修业，无失其D.胡爱是一位优秀的老师，他通过细密完备的规章制度管理学生：他以身示范，爱生如子：时。其令州若县皆立学，本道使者选部属官为教投，员不足，取于乡里宿学有道业者。士须在学他要求严格遵守师生之向的礼仪；他有担当，有思想。三百日，乃听预秋试。”夏四月壬于判国于监王拱宸、余亦等言：“汉太学千八百室，生徒三万人。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)唐学舍亦千二百间。今取才养士之法盛吴而国子监才二百橙，制度狭小，不足以容。”诏以锡庆(1)今朕建学以尊大夫之行，更制革散以尽学者之才。(6分)院为太学，置内舍生二百人。互月壬中，帝至太学，谒孔子。故事止肃揖，帝特再拜。初海陵人译文：胡瑗为湖州教授，训人有法，科条纤悉备具，以身率先，虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼，视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。时方尚词赋，湖学独立经义治事斋，(2)五月壬中，帝至太学，谒孔子。故事止肃楫，帝特再拜。(6分)以敦实学。至是，兴太学，诏下湖州取其法，著为令式。瑗上书请兴武学，其略曰：“顷岁吴育已译文：建议兴武学，但官非其人，不久而废。今国子监直讲内梅尧臣曾注《孙子》，大明深义。孙复而下，皆明经旨。使尧臣等兼莅武学，每日令讲《论语》，使知忠孝仁义之道；讲《孙水吴》，使知制胜15.胡瑗上书言及兴办武学之事，请用三句话概括其奏疏的主要内容。(6分)御敌之术。”时议难之。答：(节选自《宋史纪事本末·学校科举之制》)11.文中画波浪线的部分有五处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过五处不给分。(5分)诗赋A虽小技B此次C声律而用功E不浅同至于治经G诵读讲解H尤不轻易12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)21213A秋试，指乡试。乡试亦称礼闱，由各地州、府主持，本地人参加考试，一般在八月进行。题序答案B.太学，古代大学，始设于汉代，为中央官学，最高学府。宋代时，太学隶属国子监。C.“今取才养士之法盛矣”中的盛”字与俯察品类之盛”(《兰亭集序》)中的“盛”字含义相同。S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）S错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分D.内舍生，宋代太学实行三舍法，三舍指上舍、内舍、外舍三等，内舍的学生称内舍生。试卷分析13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)A.宣仁太后起用司马光、吕公著来革除弊政。司马光想变革科举，另立新的条例：苏撤思想保守，反对变革科举，认为推行新条例会影响考试。家·77·【24·G32C(新高考)·语文（十三）-R一必考-QG】·78(24·G32CJ(新高考)·语文（十三）-R-必考一QG)

月，高季兴卧病在床，任命他的儿子高从海暂时处理军府事务。丙辰日，高季兴去世。高从诲继位后，对僚佐们说：“后唐离我们近而吴国离我们远，舍弃近的国家而臣服于远的国家，这不是好计策。”于是通过楚王（马）般向后唐谢罪，后唐明宗答应了他的请求。天成四年秋季七月甲申日，（后唐朝廷）任命高从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性情通达，礼贤下士，重用梁震，把他当作兄长来对待。梁震说：“先王待我如同贫贱之交，（他）将您托付给我。现在您已经能够自立，没有荒废先王遗业，我已年老，不能再待奉人了。”于是坚决请求告老还乡。高从海没能留住他，于是为他在土洲修建府舍。高从海时常到梁震家里去探望，一年四季的赏赐极为丰厚。从此把政事全部托付给孙光宪。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A、诗歌开篇选取了梧桐叶、衰灯、秋虫等特点鲜明的意象，表达了诗人对时光流逝的感伤。B、诗人看着自己呕心沥血写下的诗篇被藏虫蛀蚀成粉末，内心悲抑，与首句的“苦”字相呼应。C.诗歌用词精当，富有表现力，由“惊”转“苦”准确地体现出诗人的感受，为全诗定下基调。D.诗歌借典型景物渲染秋天气氛，由景入情，虚实相生，富有浪漫主义色彩，具有独特的境界。16.李贺的诗风以“奇诡”著称。请结合诗歌的后四句，对李贺的这一诗风简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《赤壁赋》·中描写苏轼任凭小舟漂荡在浩瀚江面上的两句是“n。(2)《阿房宫赋》中“”两句用强烈的诘问指责了秦统治者对老百姓极力搜刮，自己却奢靡浪费的行为。(3)古诗文中出现的植物常和文人的志趣有关。如归有光“」”使得“旧时栏楯，亦遂增胜”；陶渊明的隐居环境虽“三径就荒”，但“三、语言文字运用（20分)（一)语言文字运用I（本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18~19题。①到底是什么让刺耳的尖叫声无法不令人忽视呢？②这取决于尖叫声对我们的大脑神经做了些什么。③根据《当代生物学》杂志上的一项研究显示，④人类尖叫的声学特性能刺激大脑神经回路。⑤从飞过头顶的飞机到簇生脚边的各种生物，⑥我们的每一刻都被噪音所包围着，⑦但是一声发自肺腑的哭喊可以打破这一切。尖叫声有什么特别的？为了寻求解答，研究人员准备了一份综合了网络短视颁、流行电影和受试者尖叫的样本。研究人员分析了各种尖叫声的声学特征，发现这些声音不仅很大，而且特别粗糙，也就是说，甲。正常的说话声相对滑，频率范围仅在4~5赫兹（每秒的周期)之间，但是尖叫声可以在30150赫兹之间迅速波动，这个频范围可以让人寒毛直立。当研究人员让受试者评估尖叫声的恐惧程度时，他们发现声音越粗糙，乙。有趣的是，鸣笛声足以让人吓到尖叫。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变原意。(6分)19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。(4分)第7页共8页扫描全能王创建音食

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'001●u10U1●越H盥nUJ!P e SEM●Mpuy●1人第六套文学性阅读（小说川二】子角:沈阳E1.【答案D大自(地址：http:【解分标真实地还原了当年的那段历史”分析不正确，小说在写历史事件时，还是有一定12.【答河北诺的虚构和想象的为标210mm×2.【答案】A是抒4【解题分析莫定了感情基调”不正确，此处的景物描写和全文抒发的情感没有直接联系，本64千字题可2023年8文表达了对抗日英雄的赞美，对日本侵略者的痛根，“阴沉的天空，满天飞雪”和这两类情感没13.【答案023年8有联系。【解题跳德军3.【答案】熊炳琦稳操胜券，对签约结果胸有成竹。(2分)币原一开始认为可以按照约定乱中國胜，所以表现得很悠闲：后来发现计划有变，他故作镇静；最后计划失败，他恼羞成怒，签了和处写老版美工赫刻”更约。(2分)埴原害怕计划失败，所以表现得很焦灼，后来更是表现得异常担心和紧张。(2分】旭着重描写三人的心理，使三人的形象饱满，特征突出；营造了紧张、危急的氛围；让读者从中推14.【答案】《解题N978-7测出签约的结果，吸引读者阅读。(4分)00元4.【答案】小说以我方为了保护国家利益与日军展开的惊心动魄的斗争为线索。(4分)这条线闪出一索展现了我方各界人士机智勇敢、团结一致、共同御敌、维护国家利益的爱国精神，也展现了不是总有2411244715.【答案012447@10日本人为了侵略我国而费尽心机、阴险狡诈的恶劣品质。(4分)这条线索展现了中日双方激烈的斗争，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，使小说结构严谨。(4分)实。②略子的安判问题，影5.【答案C【解题分析】秦小凡变脸出错后受到上级批评，开始一蹶不振，此时他并不知道事故的真相。16.【答案06.【答案B辈”，妻子【解题分析】”后半部分紧锣密鼓，高潮选起，尤其是秦小凡的辞职，更是达到顶峰”错，后半部映了老况分对文艺会演的描写可谓紧锣密鼓，会演结束后的节奏又趋于缓，没有高潮迭起，素小凡的反映出老辞职，更没有达到顶峰7.【答案①通过对艾县社会环境的描写，渲染了小城人的恬淡，从容。@对古艾桥下各种文艺活动的介绍，为下文的变脸登场做好铺垫，推动了情节的发展。③小城的恬淡与后文楚科长的险恶形成对比，突出了楚科长的卑鄙。（每点3分，全对10分）8.【答案0“变验”在文中一语双关，既指川剧的变脸技艺，又指人心的阴险。②作者以（变直为题，揭示了小说的主旨，表达了对阴险小人的讽刺。③作者以变脸为题，福括了小说的中心事件，并以此为线素，组织全文。（每点4分）9.【答案】A【解题分析制痛了明联的心说法不正确，作者用利刺这个哈体是想说明母亲的话说到了南樱的心里，让她深受震憾。10.【答案B【得题分析这表明车为T传于可以切分析错误，母亲又重新做包子，是因为喜欢吃包子，她想用包子来抚慰女儿这表现了浓浓的母爱。11.【答案】0这三句话是徐明樱的心理活动，表达了徐明樱对包子的复杂看法和感受。@用一、来政宿的包子不是包于可是又确实足被父当作了包子这不收仅是包子，重居父一·1小4:C3DY(新高考)·语文·参考答室一R一M者一·12民民主[参考答案]①人民代表天改治协商制度是我国的一项基

【答案】例文：生命的价值人生短暂，就像火柴一般，生命的价值是什么？从古到今人们一直为此追寻：有人长命百岁，不过人间过客，生命轻如鸿毛；有人英年早逝，却被后世代代铭记，生命重如泰山；有人在古稀、耄耋之年，依然用行动将答案昭示人间。无论发生什么，或将要发生什么，我们永远不要丧失价值，不要滥用我们的人生。生命的价值在于为自己的理想而奋斗。在挽救民族危亡寻求独立解放的过程中，无数仁人志士抛头颅洒热血，献出了年轻的生命。伟大的共产主义战士方志敏，面对国民党高官厚禄的诱惑，绝不吐露党的秘密，在狱中写下了《可爱的中国》，表达了中国未来光明前景的期盼，最终慷慨赴死。他为理想而献身，他的生命是有价值的，他的死是伟大的，光荣的，重于泰山的。生命的价值在于探索追求。我国著名医学科学家顾方舟，面对中国严峻的小儿麻痹症现状，在艰苦条件下，克服重重困难，终于研究出了“脊灰”活疫苗，为保证药物的安全性，冒着危险亲身试药，这种药物较叫脊髓灰质类疫苗，你也许会对这个名字感到陌生，而它的另一个名字叫“糖丸”。陈景润穷尽毕生探索“哥德巴赫猜想”，屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，“世界杂交水稻之父”袁隆40多年来致力于杂交水稻技术的研究…在不停的探索中，这些伟人实现了自身的价值，也为人类做出了巨大的贡献。生命的价值在为国家为人民做贡献。在与新冠肺炎进行殊死搏斗中，84岁的终南山义无反顾奔赴武汉站场，73岁的李兰娟不分昼夜忙碌在一线，还有许许多多的无名英雄都在为抗疫做着贡献，他们的生命是有价值的，他们的名字将永远被国家铭记，被人类铭记。“中国核潜艇之父”黄旭华30年如一日，最终研制出我国的第一艘核潜艇，为中国的核潜艇事业作出了卓越贡献：“两弹元勋”钱学森、邓稼先、于敏…这些闪耀着光辉、刻着“国之重器”的名字，终将被历史铭记，无论历史长河怎样奔流，他们的精神将永不磨灭！他们的生命是伟大的，是有价值的。诗人臧克家说得好：“他活着为了多数人更好地活，人民永远记住他！”我们青少年要继承和发扬伟大的奉献精神，为自己的理想而努力奋斗，为自己的国家和人民贡献自己的力量，使自己的生命有价值的。有的人淡度过一生，有的人如流星划过夜空，如黑夜灯塔，照亮我们的前行之路！新时代领路人曾说过：“崇尚英雄才能产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”我们每个人都应该为理想而奋斗，为国家做贡献，在一点一滴中实现自己生命的价值！第18页/共21页

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12.【典型情境题】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) A.崔沔出身名门，才思敏捷。他的先祖曾任刺史；他考中进 士，在贤良方正科考试中成绩优等，经审察复试后，名列 第 B.崔沔忠厚谨慎，诚实孝顺。他言行一致，举止温文尔雅，团 结族人；他念及母亲生病，坚辞皇帝的任命，请求侍奉母亲。 C.崔沔为人正直，不畏权贵。他处理公事时言辞严正；对仗势 玩弄法律的宋宣远和收受贿赂的姚彝，他坚决上奏予以 弹劾。 D.崔沔爱护百姓，扶危济困。他清求散发太仓的粮食，赈济贫 穷的百姓；在魏州刺史任上，他放宽禁令，给百姓提供方便。

20.文中画波浪线的句子有语病，请修改。(3分) 答：