北京专家卷·语文（一）参考答案慕于古州风景”。8.【命题立意】本题考查学生赏析艺术手法及其作用的能力。1.D【命题立意】本题考查学生理解分析文章内容的能力。【参考答案】①结构上，承接上文，交待了苏轼题诗的折扇掉落河上围观之人大笑时【解析】A项，“积极因素高于消极因素”，曲解文意，应该是“人口负增长正负效应并苏轼“面有羞色，几欲发怒”的原因，印证了悦来客栈掌柜的猜测；②人物形象上，有存”。B项，西欧“不会产生人口负增长的风险”，理解错误，西欧只是“社会应对的回助于表现苏轼与佛印密切、友好的关系，有助于表现苏轼幽默、风趣的性格特点；③旋余地更充足”。C项，“不会出现在东部沿海经济发达地区和具有经济活力的城读者角度，有助于增强文章的趣味性，从而吸引读者。（每点2分，意思对即可。）市”，说法绝对，文中并无此意。9.【命题立意】本题考查学生分析理解作者情感的能力。2.B【命题立意】本题考查学生分析论据、论点以及论证的能力。【参考答案】①讴歌赞扬。夸赞苏轼的《和人登海表亭》恣意汪洋、无拘无束；②批判【解析】“人口转变晚、节奏快、周期短”并不是中国与发达国家对比的结果，而是人口不满。指责乌台诗案中“有人”对苏轼的诬告，使他差点丢了性命；③同情惋惜。乌转变的区域特征。台诗案之后，苏轼“小心”“收敛”了，因此他少了许多旷世之作。（每点2分，意思对3.B【命题立意】本题考查学生理解文章信息，把握作者观点态度的能力。即可。)【解析】“我们应放松国际人口迁入政策”，并非规避人口负增长影响经济社会发展风10.【命题立意】本题考查学生文言文断句的能力。险的正确途径。【解析】“勿预知”中“勿”是否定词，“预知”为动词，故“公”应该做主语。故断在H4.C【命题立意】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。【解析】A项，“他们认为植物研究是‘伪科学’”说法错误，原文表述为“有关植物有思处。“曰”后要断，故断在A。“进用”是动词，“才能”是名词。“此”是代词，做后面想、能沟通的言论，主流的生物学界一直斥之为无稽之谈，是‘伪科学’”；B项，“克里的主语。故在“能”后“此”前，断在D处。夫·贝克斯特、柯林·塔奇等科学家”说法错误，由原文第二段“美国科普作家柯林【参考答案】ADH·塔奇写了一本《树的秘密生活》”可知，柯林·塔奇并非科学家；D项，“它会认定并11.A【命题立意】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法、了解并掌握常没有猎物上钩”说法过于绝对，原文表述为“两次间隔若超过二十秒，植物可能会断见的文学文化常识的能力。定捕猎夹是空的”。故选C。【解析】“告老”的“告”是“请求”之意。与“在告”的“告”不同义。5.B【命题立意】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。12.B【命题立意】本题考查学生理解文章内容的能力。【解析】A项，说法错误，由最后一段“它们怎可能不是最有智慧的生命？”这一反问句。【解析】B选项“内心不和”错误，“内”此处为朝廷之意。与后文“外”相对。可知，作者并不认为“植物不是有智慧的生命”，此外，作者的观，点与早期的主流生物13.【命题立意】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。学家并不同。C项，说法错误，“植物生长记录器”中引号是表特殊称谓，而倒数第二【参考答案】(1)吕公把当年的李公的文稿呈给皇上，李公非常惭愧惊恐地等待责段中的“胃”则是表示特殊含义，用法不同。D项，说法错误，阅读第4一6段可知，作罚，于是被免官离开。者主要采用的是举例子的方法，并无作比较。故选B。评分参考：以，把。案牍，文件，此处指李公当年给吕公的信。罪，责罚。免去，免职6.【命题立意】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。离开。以上四点每点1分，句意1分。共计5分。【参考答案】示例：捕蝇草是一种无毒害、可以帮您解决家里蝇虫烦恼的植物。它的(2)吕公请求交给相关部门来审查，（皇上）于是把（这个事情）交给御史中丞范讽来叶特化成类似动物的捕兽夹，以机械感应原理捕捉蝇虫并释放消化液来消灭蝇虫，劾治。是我们家居健康灭蝇虫的不二选择。（能根据文本倒数第二段内容，总结出捕蝇草评分参考：有司：相关部门官员。治：审查。省略主语，皇帝。付：交付、交给。以上捕蝇的原理，进行合理推介即可。答案应包括“原理、作用、绿色环保、客观”的要素，四点每点1分，句意1分。共计5分。语言要求“通俗、准确、简洁”。)参考译文：7.D【命题立意】本题考查学生分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力。李文定和吕文靖同时担任宰相，李公为人正直又粗疏，吕公为人机巧又严密。李公曾经有谋【解析】“滞留青州，求宿于悦来客栈，只是因为他从密州任上要去济南见他的弟弟苏划，吕公觉得不是李公自己能够做得到的。就问：“李文定门下是谁在帮他出谋划策呢？”回答说：辙而路过了青州”错误，由原文“原来是东坡先生从密州任上去济南见其弟路过青“李公并没有其他门客，他的儿子李束之，考虑事情超过其父亲。”吕公就对李公说：“你的公子束州，倾慕于古州风景，忍不住滞留一日”一句可知，苏轼在青州滞留一日的原因是“倾之，才能足够委以重任，应当授予他官事职任。”李公谦虚不愿接受。吕公就说：“选拔任用有才能【语文试题（一）答案·第1页（共4页）】

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B第4年与第10年相比，害虫甲的种群数量相同C利用昆虫信息素降低害虫甲的种群密度，属于生物防治D.第16一20年，害虫甲的种群数量基本不变5,吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食，

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21、文中画波浪线的甲、乙两处有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)22.如何避免广告植入拉低影视艺术质量、破坏受众观赏体验？请根据文本，为影视创作者提出三点建议。(5分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)报刊、广播、电视、网络等相继兴起，将人类一步步带入多种传播媒介并存的信息时代。近些年，网络媒介日渐成为主流，微信、微博、抖音、B站…社交台多种多样，网络课堂、腾讯会议、线上博物馆、直播带货…资讯分享渠道便捷。“与辉同行”直播间让日益式微的《人民文学》再度回到大众视野，抖音小视频让各地的文旅掀起一次次高潮…信息时代人人都可以成为生活事件的发现者、接收者、记录者、传播者，但与此同时，参与者媒介素养低下带来的格调不高、信息造假甚至网络暴力等现象也让人深切担忧。学校准备召开交流分享会，主题为“信息时代的社会生活”，现邀请你发言，具体方向有以下三种。方向一：向与会者介绍你在参与网络时代信息交互时所遵循的原则和使用的方法。写作时注重联系现实生活，避免条款式罗列。方向二：在网络媒介日渐成为主流的信息时代，传统媒介是否还有存在的必要？向与会者表达你的主张，阐述你的理由。方向染：，讲述一个你与某一信息传播媒介之间发生的故事，体现对“信息时代的社会生活”的感悟与思考。请选定一个方向完成文章写作。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷第10页（共10页）

恐惧，故选“By counting.”。38.B【解析】细节理解题。根据第四段第一句“With the help of Abby and Kay,.Laura got over her fear..”可知在Abby和Kay的帮助下，Laura克服了她的恐惧，因此可知可以用“有帮助的”来描述Abby和Kay,故选“Helpful.”。39.A【解析】推理判断题。根据倒数第二段最后一句“As she pushed the lift button,she said,This time,I'm going to do it alone without fear!'”可知Laura可能独自乘电悌，故选“She might take the lift by herself.”。40.c【解析】主旨大意题。通读全文可知，这篇文章主要讲述了Laura的两个朋友帮助她克服了乘电梯的恐惧，告诉我们当我们遇到麻烦时，朋友可以帮助我们，故选“Friends can help us when we are in trouble.”。4l.B【解析】细节理解题。根据第二段第二句“Your first step is to go back andread the whole sentence again.”可知当你遇到一个新单词时，首先应该把整个句子再读一遍，故选“Read the whole sentence again.”。42.A【解析】词义猜测题。根据in the middle of the summer可知sultry是描述仲夏的一天，故选“闷热的”。43.A【解析】文章结构题。第一段介绍了在阅读英文书籍时遇到生词的情况，并提出了即使没有词典也有方法帮助我们猜测词义；第二至四段讲述了具体的方法，并通过“sultry”这个词进行了案例分析；第五段总结了整篇文章，鼓励读者不要惧怕生词，应尽力尝试通过这些方法理解它们，从而更好地理解句子或段落。44.C【解析】推理判断题。通读全文可知，这篇文章主要讲述的是在没有词典的情况下如何猜词义，因此推测这篇文章可能会出现在杂志的“教育”部分，故选“Education.”。45.C【解析】主旨大意题。通读全文可知，这篇文章主要描述的是在没有词典的情况下如何猜词义，故选“How to understand a word without a dictionary.”。46.B【解析】结合下文“The important thing is to learn how to deal with it..”和所给选项可知“压力是生活的一部分，并不总是坏事。”符合语境，故选“Stress ispart of life and is not always a bad thing.”。47.A【解析】下文“You can go for a walk,swim,run,or skate every day,even ifyou can do one of these activities just for half an hour.”给出了一些放松的方法，结合所给选项可知“你必须学会每天放松。”符合语境，故选“You must learn to relaxevery day.”。48.E【解析】结合上文“Starting the morning with these activities will help you getthrough the day by taking your mind off problems.”和所给选项可知“你也会发现在一天结束时更容易让自己放松。”符合语境，故选“You will also find it easier tokeep yourself relaxed at the end of the day."49.C【解析】根据上文“Try to keep in touch with others.”可知作者建议和别人4

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增长，这说明中国的高铁发展迅速，故C项正确；材料仅展示了11.D解析：铁路修建最早开始于英国，是工业革命的重要成果部分国家不同时期的高铁运营里程，没有涉及与其他交通运输之一，材料中李鸿章主张修建铁路，

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8.食物中添加各种食品添加剂必须符合国家有关法律法规的规定11.在给定条件下，下列选项中所示

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2024-11-05 06:44:33

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【任务一：探究学】13.（1）编辑部审稿时发现，有一则新闻标题不合适，请帮忙找出，并做修改。（2分）【任务二：完善采访】（2）为勉励青年向英雄学，时事速递团成员决定视频采访英雄模范路生梅，请结合“人物通讯”完善采访提纲。（4分）采访提纲时间地点2024年11月11日上午多媒体功能室采访对象“诚信之星”、“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅采访目的①采访方式深度访谈，录像拍摄采访用具纸、笔、相机、电脑、手机②采访问题③【任务三：撰写新闻】（3）“网络时事锐评区”刊登的新闻评论引发热议，就“如何重塑信任”这一话题，红星中学举办了演讲比赛，小记者搜集了以下信息，请你结合表格信息完成消息写作。（不少于80字）（6分）Who（何人）红星中学八年级，每班一名参赛选手。八年级举办“重塑信任，坚持诚信”演讲比赛，由学生会干部担任评What（何事）委，赛后表彰优秀选手。When（何时）10月28日下午Where（何地）红星中学报告厅Why（何故）结合“网络时事锐评区”背景How（如何）成功举办，八年级6班肖亚同学获得一等奖。三、表达与写作（40分）“七五献礼”，中国故事团邀你讲述故事，续写传奇。14.口语交际有信仰，才能走得更有力量。“名人讲坛”悬挂了南仁东、路生梅的照片，请你从中任选一位向参观的小学生简单讲述他的事迹，呼吁他们向榜样学。（80字左右）（5分）15.作文什么是传奇？是你踏遍祖国，赞不尽的山河秀丽美：是你漫步街巷间，述不完的中国凡人事..学校文学社要出一期“传奇”专刊，请你以此为话题，写一篇文章投稿。（35分，含书写分3分）栏目内容选择文体选择写作要求风景描绘祖国壮美的山川风物，寄散文1.请任选一个角度和文体，根据你名胜托独特情思。的选择谋篇布局，注意表达得体：人物再现身边人物的生轶事，展人物2.自拟题目，文章不少于600字；传记现品格精神。传记3.不得透露个人信息。八年级语文试题第8页（共8页）