2022年高考测评卷（猜题卷四）【解题思路】结合图表分析可知，该遗传病由两对等9，A【关键能力】探究与创新能力第6题结合基因检测结果考查遗传规律，侧重考查考生解决实际问题的能力；第15位基因控制，且其中一种隐性基因纯合就会导致患【解题思路】NH,、HCl不与CCL反应，装置甲可用于②设题情境题结合高铁列车中的茶杯考查基本物理规律。病，设相关基因为A/a、B/b。Ⅱ-6、Ⅱ-7为患者，吸收NH,、HC气体，且可防止倒吸，A项正确；苯与师原第16题以“天问一号”环绕器的运动为情境，体现了立德树人的命题思想，培养考。命题立意所生孩子正常，说明Ⅱ-6、Ⅱ-7分别携带致病基液溴在FeBr作催化剂条件下发生取代反应生成溴生的科学态度与责任素养。题因a和b,A错误。条带1、2、3、4可分别代表基因苯，该反应是放热反应，在常温下进行，反应不需要第36题考查非抗炎解热镇痛药扑热息痛的合成路线分析，体现化学与生产、生活的@偏好题型A、a、B、b,则I-1、I-2的基因型均为AaBB,加热，B项错误；直接蒸馏乙醇溶液无法得到无水乙紧密联系。I-3、I-4的基因型均为AABb,Ⅱ-5的基因型醇，蒸馏一段时间后水、乙醇形成共沸物，得到的乙留答案速查倍速核对有的放矢WRa、WRa、wrA,B错误；形成图乙的次级精母细胞为AABB或AaBB,Ⅱ-8的基因型为AABB或醇中含有水，应该在乙醇溶液中加人生石灰，再蒸1-5 CBABC 6-10 DCDAC 11-15 BBCCA中不存在同源染色体，但是可能存在等位基因，C错AABb,Ⅱ-5与I-8婚配不会生出患病孩子，BC馏，C项错误；滴加K[Fe(CN)6]溶液，Fe表面可16-18 CDC 19 BC 20 BD 21 BD误；图甲中的非等位基因为同源染色体上的非等位错误。Ⅱ-6的基因型为aaBB,Ⅱ-7的基因型为能生成蓝色沉淀，不能验证牺牲阳极的阴极保护法可详解详析查漏补缺触类旁通基因，在减数分裂过程中不能自由组合，D错误。AAbb,Ⅲ-9的基因型为AaBb,Ⅲ-10的基因型为提示：铁氛化钾可能氧化Fe生成Fe2+],应从烧杯右侧1.C【关键能力】识记能力、理解能力4.B【核心价值】本题以肠道内革兰氏阴性菌引AaBb,由于A,a和Bb两对基因可能位于两对同源取出少量溶液于试管中，再滴加铁氰化钾溶液进行起的免疫反应为背景进行考查，引导考生树立关注【解题思路】细胞中糖类和脂肪的组成元素都是C、染色体上，也可能位于一对同源染色体上，故Ⅲ-9检验[提示：Z保护了Fe,试管内应无明显变化]，D项健康、关爱生命的观念。H、O,但是脂肪中的C、H比例高于糖类，A正确；细和Ⅲ-10所生V-11患病的概率为7/16或1/2，D【解题思路】吞噬细胞能够参与特异性免疫，但不具错误胞中的蛋白质是生命活动的主要承担者，具有催正确有特异性识别抗原的功能，A错误；图中的信号分10.C【学科素养】思维方法化、调节、运输等功能，B正确；一定范围内，自由水7.C【学科素养】态度责任子可以与胰岛B细胞膜上的相应受体结合，B正【解题思路】A的分子式为C,H,O2N,除去硝基，A与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗旱能力《猜有所依确；LPS与LBP结合后将相关信息传递到细胞内，分子中还有一CH,则A可看成是硝基取代戊烷越弱，自由水与结合水的比值越低，细胞代谢越微此类题常考查化学与STSE,2021年全国乙卷第7调节相关基因的转录，而不是直接参与转录，C错中的一个氢原子得到的，戊烷有3种结构，分别有3弱，抗旱能力越强，C错误；细胞中的无机盐不能为误；分析图示，LPS增多会导致吞噬细胞释放的信号题考查碳中和，全国甲卷第7题考查环境保护，本种、4种、1种化学环境的氢原子，因此A有8种人体生命活动提供能量，D正确。分子增多，作用于胰岛B细胞，导致胰岛素的合成题结合能源考查化学知识，传递化学价值。结构2.B【必备知识】教材实验操作或原理减少，并促使胰岛B细胞死亡，进而导致组织细胞【解题思路】化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，排放。快解妙招【解题思路】观察DNA和RNA在细胞中分布的实摄取和利用葡萄糖的速率降低，D错误。到空气中会造成温室效应，A项错误；天然气为不‘11248”规律：甲基、乙基、丙基、丁基、戊基的结构验中，应该选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观5.C【关键能力】理解能力、获取信息能力可再生能源，天然气的主要成分为甲烷，B项错误；分别有1、1、2、4、8种察，A错误；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂【解题思路】2~3年间紫菀为优势物种，豚草为非用二氧化碳制取甲醇有利于实现碳中和，C项正确：实验中，解离液的作用是使细胞彼此松散便于分优势物种，推测紫菀较高，A正确；从弃耕后群落中煤经气化和液化，燃烧时不能减少二氧化碳的排11.B【关键能力】理解与辨析、分析与推测能力离，B正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了植物种类变化可知，群落的垂直结构也在发生改【解题思路】由X、Y、Z、W为原子序数依次增大的加热杀死的S型细菌中存在转化因子，C错误；探究变，B正确；优势物种被取代后不一定消亡[，点拨：群放，D项错误。落演替是优势取代而非完全取代]，C错误；群落演替中8.D【关键能力】理解与辨析能力短周期元素和成键特点可知，X、Y、Z、W分别为C、酵母菌呼吸方式的实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测C02,检测酒精应该用酸性重铬酸钾溶液，D乔木逐步占优势，主要是因为乔木高大，获得的阳【解题思路】NH·H0是弱碱，铝离子与其反应生成0、F、S。F和02-核外电子排布相同，原子序数大错误。光更多，D正确。氢氧化铝沉淀，不会生成AIO,【提示：A++的离子半径反而小，A项正确；三氧化硫常温下不3.A【关键能力】理解能力、综合运用能力6.D【关键能力】理解能力、综合运用能力3NH·H,0一A1(OH)2↓+3NH],A项错误；Fe3+、AI3+是气体，B项错误；该阴离子为CF,S0,,摩尔质量【解题思路】出现图乙所示精细胞的原因可能是同猜有所依均会与HC0,发生相互促进的水解反应[提示：Fe3++为149g·mol1,C项正确；碳酸的酸性小于硫酸高考生物注重对人类遗传病的考查，本题结合基源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，也3HC0;—Fe(0H),↓+3C02↑、1++3HC0,—的，D项正确。因检测结果考查遗传规律，要求考生灵活运用所可能是发生了基因突变，A正确；若发生了交叉互A1(OH),1+3C0,↑]，B项错误；酸性条件下CI0会12.B【关键能力】分析与推测能力换，则另外三个精细胞的基因型为WRa、wTA,Wra,学知识解决特定情境中的实际问题，符合高考的氧化碘离子[提示：21+C10+2H一1，+C+【解题思路】甲池为燃料电池，通入甲烷的一极为负命题规律。若发生了基因突变，则另外三个精细胞的基因型为H20],C项错误；S2O?不能与H共存，D项正确。极，碱性条件下甲烷在负极失去电子发生氧化反应生全国卷·理科综合猜题卷四·答案一4；全国卷·理科综合猜题卷四·答案一42

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20.D【解析】本题考查基因的转录、翻译等知识内容。①过程表示DNA转录，起始密码子和终止密码子位于RNA上，A项错误；②过程是翻译，tRNA不能读取终止密码子的碱基序列信息，B项错误；由②过程可以看

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它丢到地上，说：“假如需要我亲自用这东西，那事情还有什么办法呢？况且到了那个时候，这东西二定可以依靠吗？”材料二：宋太祖多次微服私访，有人认为应当警戒意料之外的变故，（太祖）却说“承受天命的人，任由去做”。这不过是英雄为骗人而说的大话罢了。太祖的微服私访，是因为自己幸运地获得了帝位，担心别人效仿他，（因此暗中）观察民意想要预先加以防制，是为了私利的狭隘之心，猜疑防范他人的小聪明，这就是宋朝德行衰败的原因。野史记载太祖乘车驾出宫，忽然有飞箭射中了车身木板，太祖看到这支箭，就大声地说：“就算射死了我，也未必轮到你（做皇帝）。”飞箭，其实是他事先派人用来射车子的。那么在他微服私访之际，身边人严密保护他的办法，必定已经非常周到了。而进谏的人还说“万一有意外”，只是让人笑话而已。况且君主微服私访，自以为秘密，难道真能做到秘密吗？（君主的）脚还未离开皇宫，行期就已泄露给身边亲近的人了；身形一到了大街，身影就已完全映照在陋巷了；他窥伺别人是有征兆的，而别人窥伺他是没有迹象的。于是包藏私心、巧言谄媚的人，把狡黠伪装成朴实，以憨态进谗言，丑化、攻击正人君子，与奸人结为同党而相互夸奖，（君主）当面受了他们的欺骗，背后还被他们讥笑，这样一来国家的大事就无法彻底追问了。即使君主能避免这些恶果，他所了解到的一件坏事，也不足以反映小人的更多恶行；一个行为上的毛病，也不足以贬低君子的人格；一个人的感恩与怨恨，也不足以确定别人是仁爱还是暴虐；一个地方的利益与弊病，也不足以概括全天下的情形。而偶然从老百姓那里听到的事情，没有根据也无法查询，过分的赞美和过度的责备，便都相信是无心之词，自夸有洞幽烛微的睿智，以此确定（臣子的）升迁或降黜，以此衡量（政治举措的）兴办或革除，以此决定该施刑还是赏赐，以此权衡是剥夺还是给予，而群臣没有谁敢与皇帝相争论了。这更不用等到奸人运用诡诈之道来蒙蔽君主，而（君主）己因为微服私访而承受了祸害。小者造成政治的混乱，大者导致国家的灭亡，从远古以来就是如此，而自我运用这种方法的人毫不觉察，确实令人悲哀啊！15.答案C命题透析本题考查对诗句含义、艺术手法的理解、分析能力。思路点拔“友人在括苍的职务极其清闲”于文无据。友人有时间作诗读书，不一定是因为职务极其清闲。16.命题透析本题考查对诗歌内容、艺术手法和作者情感态度的理解、分析能力。

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22.已知函数f(x)=sin2x+V3 sin xcosx+当x0时，求f(x)的值域：(2)若关于x的方程f(x)-(m+1)f(x)+m=0在区间上恰有三个不同的实根，求实数m的取值范围.x+“

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23.（11分，每空1分）（1）基因的选择性表达细胞增殖（2）蔗糖浓度过低不能提供足够的能源和碳源生长素和细胞分裂素（植物激素）比值(3)人参(4)①制备肿瘤小鼠模型②95%空气和5%的CO2③腹腔注射等量的Rg3和顺铂④测定肿瘤的体积5顺铂和Rg3均能抑制肿瘤生长，顺铂和Rg3联合给药效果更好24.（12分，除注明外，每空1分）(1）叶肉（含叶绿体的）反（逆）转录酶、TaqDNA聚合酶（2分）不含有(2)5'-AGATCTGT-3'(2分)引物2中存在互补序列自身折叠不能与模板链结合（3）驱动目的基因在光诱导下在叶肉细胞中特异性表达潮霉素RCA表达量减少(4）促进RAC可提高Rubisco活力（促进暗反应），进而提高光合速率

（2）向三个不同的恒压容器中分别充入2molC3H6、2molNH3和3molO2，发生反应①和反应n(C,H,N)(2)，衡时丙烯晴的选择性[丙烯晴的选择=x100%1与温度、压强n(C,H,N)+ n(C,H4O)的关系如图所示，则P1、P2、P的由大到小的大小顺序为；若M点CH。的转化率为60%，则NH3的转化率为，550C反应②的分压衡常数Kp=P丙烯睛的选择性0.8P2P3M0.60.40.20450500550600650T/°C（3）某小组固定丙烯与氨气的投料量不变，研究了空气与丙烯的投料比对反应体系的影响，测得丙烯晴的衡产率的变化如下图所示。丙烯腈的衡产率/%8.78.88.99.09.19.2空气与丙烯的投料比请推测当空气与丙烯的投料比高于9.0时，丙烯晴的衡产率降低的可能原因：（4）在催化剂作用下，丙烯酸乙酯与氨气反应也可以制得丙烯晴，反应机理如图1.实验过程中0几乎检测不到-（g）的存在，能原因为NH体系能量=N(g)+H20(g)()HO~+NH(g)()HO>+(g)+NH(g)丙烯酸乙酯第一步反应第二步反应反应进程图1合肥一中2026届高三10月份教学质量测评·化学第8页（共8页）

个选项符合题目要求，请将其序号填涂在答题卡上.）7.如图所示，在试管里盛适量的水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾，玻璃管口冒出的“白气”推动管口处的小叶轮转动。下列说法正确的是（A.水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度升高B.实验过程中通过热传递使试管内水的内能增大C.玻璃管口冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气D.“白气”使小叶轮转动的过程相当于汽油机的压缩冲程【答案】B【解析】【详解】A.水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度保持不变，故A错误；确；C.玻璃管口冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，故C错误；D.“白气”使小叶轮转动的过程是内能转化为机械能，相当于汽油机的做功冲程，故D错误。故选B。8.中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对诗词中涉及的物态变化解释正确的是（）A.“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”霜的形成是升华现象B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”冰的形成是凝固现象C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”露的形成是汽化现象D.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”雾的形成是凝华现象【答案】B第4页/共15页

6.0008:3288小红书%SilibilKB/S高三10月份教学..异的主要原因，排除D项。14.A【详解】题干中提到亚太地区、非洲、拉美区域、跨国公司等，这些都体现出世界多个力量兴起，孕育世界多极化的趋势，故A项正确。题干并未体现超级大国的争霸，排除B；题干强调的是非洲发展、拉美合作、跨国组织参与全球治理、文化交流促进世界理解，并非全球一体化，排除C；“彻底”表述过于绝对，雅尔塔体系是对传统国际秩序的重大调整，并非打破，排除D。15.D【详解】表格体现非洲贸易在世界贸易中占比低，并不能看出经济一体化，且当时非洲经济并未实现与世界经济一体化，排除A；1960年代后非洲国家大多独立，比例下降更多与独立后经济政策或内外部挑战相关，而非由于殖民统治，排除B项；非洲贸易总额数据从131到2221，呈增长趋势，并非遂年下降，比例下降不意味着总量下降，排除C项；非洲贸易总额从1961年的131增长到2000年的2221，但在世界贸易总额中占比却从8.0%降至1.4%，表明非洲经济发展相对滞后，反映出其经济发展的任务更加艰巨，故选D项。16.A【详解】根据材料及所学可知，金砖国家扩容后，其在世界经济、政治等方面的影响力进一步提升，代表了新兴经济体和发展中国家的力量不断壮大，有助于全球治理体系的变革。A项正确；金砖国家不是区域经济集团化，排除B项；金砖国家的发展冲击了美国全球霸权地位，但无法说明美国全球霸权共识，排除D项。二、非选择题17.（24分）（1）特点：①起源早，历史悠久；②史书体裁多样且成体系；③内容丰富全面；④史学家们的责任担当，官修史学与私修史学并存；5成就突出（任意三点得6分）原因：①政治上：长期统一的中央集权国家：统治者重视推动：②经济上：农耕经济繁荣；③文化上：汉字及造纸术、印刷术的成熟与发展；儒家思想重视历史的传承和借鉴。（能从政治、经济、文化三方面回答得6分）(2）特点：①重视当代史或近代史；②撰史目的多元；③多为个人独立撰史；④史学依附于文学，是修辞学分支。（任意三点得6分）(3）原因：①社会变革的需求：激烈的社会变革中，救亡图存、改造社会的现实需求；合肥一中2026届高三10月份教学质量测评·历史参考答案第4页（共6页）②思想传播基础：新文化运动促进思想解放；③革命形势的需要：大革命失败后，理论斗争的重要性愈发突出，抗战爆发后，民族危机加深，史学研究服务于抗战救国的时代主题；

高一年级考试思想政治参考答案1.D【解析】本题考查原始社会生产关系的特点的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。原始社会（包括母系氏族社会）尚未产生私有制和阶级，氏族成员基于血缘关系等协作，“凡是共同制作和使用的东西，都是共同财产”表明当时的生产资料由氏族成员共同占有，③④正确。材料中的“共产制”共同财产”等表明当时的社会无阶级分化，不存在氏族成员地位不等的现象，D错误。“家户经济是共产制的，包括儿个、在在是许多个家庭”，说明当时的生产活动以民族或家庭共同体为单位共同进行，未体现个体劳动的兴起，错误。2.A【解析】本题考查私有制的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。“耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使用，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进行的”，这描述了生产资料由氏族公有转变为家庭私有，王地变成私有财产标志着私有制的确立，①③正确。氏族成员间不等的根源是生产力的发展，贫富分化是生产力发展的结果，②错误。材料未涉及生产工具和生产力，④不选。3.C【解析】本题考查国家的产生的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。由材料可知，国家是阶级矛盾不可调和的产物，奴隶主阶级与奴隶阶级是两大对立阶级，②③符合题意。国家是统治阶级统治被统治阶级的工具，奴隶制国家是奴隶主统治奴隶的工具，故不能笼统地说国家是奴隶主统治奴隶的工具，①错误。奴隶主与奴隶的矛盾不可调和，④错误。4.C【解析】本题考查生产力和生产关系的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。马克思的论断表明，社会形态的更替是由生产力的发展决定的，生产力是社会发展的最终决定力量；只有当生产力发展到一定程度，新的生产关系才会出现，说明生产关系要适应生产力的发展状况，②③正确。生产力的发展并不直接导致旧的社会形态灭亡，而是需要等到旧社会形态所能容纳的全部生产力发挥出来，①错误。马克思的论断没有涉及生产关系的变革可通过革命手段实现，④排除。5.B【解析】本题考查封建社会的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。《观刘麦》中指责了繁重的租税，反映了统治阶级通过强迫农民缴纳苛捐杂税剥削农民，①正确。封建土地所有制是封建社会地主阶级剥前农民的基础，4正确。封建社会中，农民贫困的根本原因是封建土地所有制，②错误。白居易是唐代诗人，其所处时代并未出现资产阶级思想的萌芽，③错误。6.A【解析】本题考查奴隶制生产关系的特点的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。“奴隶被称为会说话的工具””，表明奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，①正确。“强迫奴隶成对角斗”“场上留下的是一具具奴隶户体”，表明奴隶完全失去人身自主权，其生命和行动受奴隶主任意支配，②正确。材料讲的是奴隶被当作工具，遭受暴力压迫，未涉及劳动产品分配和只给最低限度的生活资料，③④不选。7.D【解析】本题考查资本主义制度的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证的【高一思想政治·参考答案第1页（共4页）】

22:19→PC由①，②可知m=√3故BC=5m=5√33数学参考答案第1页（共7页）8.【答案】B【解析】alnx-x+e>e-1，得t>0，设f（c)=e'-t，则f（t)=e-1>0，所以f（r)在(0,+oo）单调递增，由e'-t>e-1，，Imx<0，所以a<，设g（x)=xe0.]，则1n.x(In.x)9.【答案】ABD（选对一项给2分，选对两项给4分）2的数之差，即x-x，故A，B正确；这组样本数去掉x后方差可能变大、变小或不变，例如，设x=0，x，x，"，x的值无限接近于0，x1o=90，则原数据的方差为1010数据方差为1>（x-x）²1x（10²×8+80²）=800，在这种情况下方差变大，故C错误：若x2恰好等于数据96的均数，则去掉x后均数不变，故D正确.10.【答案】BC（选对一项给3分）【解析】易知面BDDBI底面ABCD，设O在底面ABCD上的射影为O'，若B，O，D三点共线，则O在面BDDB上，此时O'在直线BD上，但根据题设不能确定O'是否在直线BD上，故A错误；因为直四棱柱ABCD-ABCD的各项点都在球O的球面上，故A，B，C，D四点共圆，若A，O，C三点共线，同上可知O'在直线AC上，故AC为圆O'的直径，所以ZABC=90°，又BB⊥底面ABCD，ABc底面ABCD，故BB，⊥AB，所以AB⊥面BCCB，又BCc面BCCB，故AB⊥BC，同理可证AD⊥面DCCD，故B，C正确：由于不确定面BCCB是否行于面ADDA，故不确定BC是否行于面ADDA，故D错误。11.【答案】BCD（选对一项给2分，选对两项给4分）【解析】设P（x，y），由|PF丨-|PF|=9，得√（x+3)²+y²√（x-3）²+y²=9，令x=0得y=0，C与y轴只有1个公共点，A错误：√（x+3）²+y²√（x-3)²+y²=9中令y=0，得x=±3√2或x=0，设C的方程为r²y²=1(a>b>0),a²b²数学参考答案第2页（共7页）则a=32，a²-b²=3²，所以C的方程为x²y²=1，B正确，若M为C，C的公共点，且MF⊥MF，则189|MF|²+|MF|²=|FF|²=36，|MF|-|MF|=9，所以2a=|MF|+|MF|=√36+18=3√6，C正确：易得=3√2≤x≤3√2，存网盘页面管理转Word笔记标注三

Bathari,isalmostdead，withonly3or4speakersleft可知，Bathari语近乎消亡，故排除A项。根据only2%ofthepopulationusesit以及fewerthan120,000speakersinacountryofover5million可知，山地语的使用并不广泛，故排除B项。根据Itisareal languagewithitsownrules可知，山地语有自己的语言规则，并非基于其他语言，故排除c项。30.B。理解具体信息。根据第四段中的Dhofar'sisolationonceprotectedit一mountainstothewest,theRub'alKhalideserttothenorth，andtheIndianOceantothesouth可知，佐法尔地区西有山脉、北有鲁卜哈利沙漠、南有印度洋。正是这一特殊地理位置带来的隔离状态使得山地语得以留存。其余选项在文中并未提及。31.A。推断。根据第五段内容，尤其是itwas important for him toraise hischildren in aJibbali-speakingenvironment..languageyouwillspeak可知，SaeedShamas认为如果身边的人都讲山地语，孩子就会说这种语言，为孩子们营造一个说山地语的家庭环境十分重要。由此可见，他主要想表达的是“家庭在语言保护中的重要性”。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。研究发现，城市绿化有诸多好处。绿化应被纳入城市规划的每个阶段。32.A。理解具体信息。根据第一段中的Theresearch..found that urbangreeninghas manybenefits，includingcoolerstreets，cleanerairandwater,andimprovedhealth可知，该研究发现了城市绿化的诸多好处。B项与文中的nolongerbeseenasa“nice-to-have”aestheticenhancement相，故排除；第二段提到了城市绿化具体案例，但是并未进行对比，故排除C项；D项在文中未提及。33.C。理解文章结构、类型。第二段首句Globalcasestudiesinthepapershowhowdifferentcitiesaremakingnature-basedsolutionsworkinpractice为本段的中心句，指出论文中的全球案例研究展示了不同城市如何将基于自然的解决方案运用于实践之中，随后列举了三个具体案例：新加坡的“自然中的城市”计划、卡迪夫的“一个地球战略”植树项目、哥本哈根的绿色屋顶与气候适应性社区建设。由此可知，本段主要采用了举例的写作手法。34.D。推断。根据第三段中的Tohelpcitiesachieveurbangreening，expertsarecallingforintegratedactionthatincludesnatureineverystepofplanning可知，为帮助城市实现绿化，专家呼吁采取综合性的行动，将自然纳入城市规划的每一步。A项在文中未提及；新加坡是“示范案例”，而非专家的建议，故排除B项；第三段仅提到城市绿化是高性价比的解决方案，可应对从气候变化到改善健康等多重紧迫挑战，而非在城市绿化时要考虑成本，故排除C项。35.C。理解观点、态度。根据最后一段中的thereisnoreasonnottoincludeitwithincityplanning...urbangreeningisimportantinprovidingreliefbycooling theoutdoorenvironment...positively influencing health, and improving liveability， 尤其是 no reason not to、important、positivelyinfluencing可知，VeronicaSoebarto教授对城市绿化的表述全部为正面评价，由此可知，她对城市绿化持积极态度。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了如何淘二手货。36.D。根据上文中的Thrifting一buyinguseditems...isgettingpopular以及下文中的Andit'sfuntohuntforspecialoutfits和Thrifting...environment可知，设空处需要补充二手购物流行的原因之一。D项（二手衣服更便宜）既解释了流行的合理性，又与下文的“有趣”“对环境友好”形成并列优势，符合语境。37.F。根据上文中的Youmayhave alreadyheardof popular thrift stores like Goodwill可知，设

09:432.705Gbitbin85KB/s.A.文似看山不喜B.万事开头难C.题好一半文D.立片言以居要19.在文中标有加框序号的四处，适合填入破折号的一项是(3分)A.甲B. 乙C.丙D.丁20.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分)答：①②③21.文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。(3分)答：22.请根据文中的三个主要分论点，并联系所学内容，简要评价《别了，“不列颠尼亚”》标题的妙处。（6分)答：三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）先秦诸子的论说自成一格，或雍容，或犀利，或雄奇，或朴拙。但他们的思想学说都流传千古，至今仍有着非凡的影响力。你对于“文”与“质”的关系是否有了新的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。存网盘页面管理转Word笔记标注

二、语言文字运用（本题共5小题，18分）（）阅读下面的文字，完成18~22题。家就可以了，他们总能引经据典地给你说些门门道道出来。在鲁国的一处儒家私学一—或许是子游氏的门下，也或许是孔子其他弟子的门下，一个学生愤然丢掉了手中的书简，这个人就是墨裡，后世称之为“墨子”。他的身世很神密，没有人说得清楚他究竟来自哪里，甚数“墨翟”也未必是他本来的名字。他曾是一名匠人，手艺好的赛过鲁班，但身份低微，后来败师儒门，实打实地靠着读书改变了命运，获得了孔子死后，这个世界并没有变好，②变得越来越糟了。而儒家这个时候在干什么呢？除了像子张、子游、曾参这样的大儒之外，墨翟还看到了许许多多的“小人儒”：有人把儒学当作是自己的一份工作，每天在典籍章句上耕耘，做些鸡蛋壳上雕花的工夫；有人则迎合统治者的喜好，为君王钻研礼乐文章的细节，帮统治者们研究“如何优雅地做一个贵族”。儒者的功业，成为了满足统治者奢侈欲望的工具，完全忘记了孔子当初“君子不器”的教诲。这些人所做的事情，当然不能代表儒家思想的精义，③也说明儒家思想在施一他要创立自己的学说。行中的确存在问题。也许就是从此之后，墨翟下了一个决心一一18.将下列语句填人文中括号内，衔接最恰当的一项是（3分）A.儒家是受到列国的统治者欢迎的B.统治者欣赏儒家的礼乐知识C.儒家学说受到了列国统治者的推崇D.儒家弟子频繁出人各国宫廷19.下列最适合作为选文题目的一项是（3分）A.《儒门逆子：墨翟的滴血叛离》B.《匠人墨翟：从卑微匠人到士人身份》C.《墨翟叛儒：从儒门弟子到墨家始祖》D.《儒墨之争：两种思想的碰撞》中20.请在文中横线处填入恰当的关联词语。（3分）21.选文第二段中有多个错别字，请找到其中三个并改正。（3分）含义。（6分）高二语文试题第9页（共10页）