2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.两则材料虽然内容的侧重点有所不同，但都涉及古诗词在现代的传承与传播问题。B.现代技术的应用能够使古诗词得到更好的诠释，激发读者对古诗词的学兴趣。C.由于体验感较差，单一诵读文本的传播形式无法使读者感受古诗词的内涵和意境。D.如果古诗词文化产品一味追求娱乐性，忽视文化性，最终会被市场和时间淘汰。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A.歌曲《知否知否》的歌词改编自李清照的名作《如梦令·昨夜雨疏风骤》，歌曲以男女对唱的形式，将诗词融入婉约的曲风中。B.北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时通过短片将传统节气与古典诗词、中国影像、冰雪运动融为一体。C.文化综艺《邻家诗话》第四期，文学嘉宾郦波品评诗歌《彩书怨》，总结格律诗的发展历程，讲述“巾帼幸相”上官婉儿与“镇国太公主”的传奇。D.文化产品《凯叔·诗词来了》，通过“诗词大剧院”“诗词音乐厅”“诗词脱口秀”“诗词冒险岛”四大主题板块，以音频、视频、书籍等方式进行组合传播。4.融媒时代，古诗词的传播有哪些方面的发展和创新？请结合材料一概括说明。（4分)5.如何提高数字古诗词产品的发行效果？请结合两则材料谈谈你的看法。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6~9题。邮票萧乾我的生活一向离不开玩耍，今年又给一个同学染上了收集邮票的癖好。有一天在植物学的班上，我一翻讲义，偶然翻出几片新获到的大清帝国邮票。我正端详那古铜色团龙的姿势呢，坐在我右边的同学把一个蓬乱的头探过来。这人我晓得，好像叫赵什么的，去年才转学来的。同学中谁也不理他，他也不理谁，整天皱着一堆愁眉，像是打了闷头官司似的。这人在我耳边用极沉重而低微的声音问：“你干啥留那东西？”“玩玩罢！”“玩玩，那么大一片土地都玩掉了。”我不懂他这话的意思，“什么一片大土地给玩丢了，谁玩丢了的？”他拿过一份天津报纸向我身边一抖，指给我一行黑字看。这不是我注意的体育栏和电影广告，是在头一篇，印着溥什么要称帝的话。我眼珠一转，这不是说又多了一国的邮票吗？就把手搭在他肩上，问他有没有邮票给我。他好像生了我的气似地，用极不恭敬的样子由鼻子里哼出：·邮票多着呢。多为什么不给我？我懂得这是我的运气上了门。下学后，我蹑蹑地跟在他后面。等他到宿舍门口，回身摸钥匙的时候，才发见带来了一个不受欢迎的客人，就用勉强的口气说：“进来坐坐。”这人敢情也懂得客气。我就吹着哨，蹦了进去。这屋子一点也不好。墙上没有半张明星的相片，围着墙用铜钉按满了一些乱写的字。陡然一堆红色拖去了我的注意，那是贴在靠书架壁上的一张空白的地图，图的一角涂了一些难语文试卷第3页（共8页)

他和父亲在自家的责任田里秋收，掰芭谷，拾谷子，随后就在收旋过庄稼的田地里橘种下麦子，当秋收秋播的忙季一过，父子俩闲不了。“得寻个活儿干呀！庄稼人怎能闲吃闲坐呢？”父亲在灯下抽着早烟，“整整一个冬天，整整一个春天，到搭继割麦，地里没活儿。润娃，你得搞个营生呀！”“我早想好了一”润生看父亲一眼，胸有成竹地说，“我要养蜂，爸，我把一本《养蜂学》看得快要背过了。”“哪来的本钱呢？”父亲总是切实地想问题，“一箱蜂要七、八十块，咱能买起几箱呢？养得少，划不着；养得多，文没那么大的本线…”“给我买一张罗网。”润生早有打算，“我下河滩捞石头，挣下钱来买蜂。东场村俺同学家养了十群意大利废蜂，他爸不会管理，没赚着利，不想养了。我想把他那些蜜蜂连窝端过来，我今年捞一冬石头，挣的钱差不多够了。”“你爱弄，就去弄那蜂儿去。”父亲从来不违拗儿子，总是顺着儿子的兴趣。他扛上铁纸和罗网，走出自家小院低矮的门楼，下了场楞，下河滩来了。河滩里刚刚落下头一场小雪，冬小麦嫩绿的叶尖翘在薄雪上头，像河岸两边的庄稼人一样，在宽阔的沙滩上，选择一道石头多的沙梁，用三角木架支撑起罗网，用铁锨抛起第一纸砂石，石头撞击崭新的铁丝罗网的第一声响亮的声音，新奇而又陌生，长久地留在他的记忆里。他没有烦恼，倒是很踏实地在曹村门前的沙滩上撑起了自己的罗网。他学业，只是个中等生，对于参加高考，本来就缺乏一定要考中的狠劲，结果自然是早可预料的。因为所望不高，失败时也就减轻了痛苦的程度。他喜欢蜜蜂，那个神秘的王国比什么大学现在都令人动心；他喜欢养蜂人的生活，天南海北去赶花采蜜…为了尽快地把东杨村那十群蜜蜂买过来，他现在必须埋头苦干，拼命轮动铁锨，从一纸一锨抛起的砂石中，挣下买蜂的钱来！东杨村那个同学他爸，简直是个大笨熊，把二十多箱可爱的金黄色的意大利纯种蜜蜂，弄死了大半，太可惜了…到他攒下千元款项的时候，就要把那十箱蜜蜂连窝端过来。那时候，他就扔下铁纸和罗网，离开这冬季奇冷而夏天特热的沙滩了…曹润生抛着沙子。他穿一件蓝色秋衣，短头发的运动员头上，热气蒸腾，红润润的脸膛上流着汗水，可胳膊上并不困乏。下河滩近一月来，最初的不适应重体力劳动的时期已经过去了，双手已经磨出厚硬的茧子，无论速度和耐力，乃至捉锨扬沙的姿势，都完全可以与任何一位庄稼汉相抗衡了。在篮球场上训练出来的四肢，灵活而轻便；膀阔腰细，行动敏捷，连抛沙提笼倒石头的动作，都带着投篮时的优美的姿势。他抹一把汗，欣赏着不断增高的石头堆子，嘴角常出得意的而又不满足的微笑，像球赛时瞥一眼记分牌上的积分数字的神气。(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.“庄稼人怎能闲吃闲坐呢”，这一认识与《乡土中国》中《乡土本色》一篇所阐述的乡下人离不开泥土，种地是最普遍的谋生办法的观点相似。B.“你要是不死心，再念一年，明年再考一回，爸供给你”一句，暗示父亲其实并不赞同曹润生回家养蜂，还是希望儿子去补，专注高考。C.曹润生认为“抛沙取石，卖石头挣钱”是一件很简单的事，比高中学轻松，这表现出曹润生思想不成熟，得过且过、心态消极。D.曹润生一开始就没有“一定要考中的狠劲”，故而高考失利，对此他也并不在意，反而另寻出路，决定养蜂，专注于自己所喜爱的事物。语文·第4页（共8页）扫描全能王创建

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清单六古代诗文必背60篇不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽慨当以慷，忧思难忘。其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人何以解忧？唯有杜康。之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以青青子衿，悠悠我心。驰骋兮，来吾道夫先路！但为君故，沉吟至今。情境默写呦呦鹿鸣，食野之苹。(1)《离骚》（节选）中，屈原自述出生年、月、日的句我有嘉宾，鼓瑟吹笙。子是“明明如月，何时可掇？(2)《离骚》（节选）中，写屈原感叹岁月无情、时光易逝忧从中来，不可断绝。的句子是“越陌度阡，枉用相存。(3)《离骚》（节选）中，用春秋更替来抒发感情的句契阔谈讌，心念旧恩。子是“0月明星稀，乌鹊南飞。(4)《离骚》（节选）中，屈原担心时光流逝，怕没有机绕树三匝，何枝可依？会把美好的品格和超凡的才能献给国家的句子山不厌高，海不厌深。是“周公吐哺，天下归心。(5)《离骚》（节选）中写诗人崇尚真理，有着高尚的情境默写人格，以君主的政治引路人自居的句子是“(1)《短歌行》中，化用《诗经》中的诗句“0”表达对贤才的渴求。(6)《离骚》（节选）中，“(2)《短歌行》中，“”两句写”运用互文、比喻、象征等手法，借芳香旦四方贤才光临舍下，诗人将演奏瑟与笙，宴的植物表明自己精勤修德，践行忠善长久之道。请宾客，无比欣喜。4.涉江采芙蓉(《古诗十九首》)(3)《短歌行》中，写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人涉江采芙蓉，兰泽多芳草。生短促，日月如梭的句子是“采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。(4)《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的同心而离居，忧伤以终老。句子是“情境默写(5)《短歌行》中，写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(1)《涉江采芙蓉》中，“的句子是“两句描绘出一幅主人公在江中采莲，而湖岸泽畔(6)《短歌行》中，运用借代手法写唯有美酒可以排还有数不清的芳草的美好、欢乐的画面。解忧愁的句子是“7(2)《涉江采芙蓉》中，“?6归园田居（其一）（陶渊明）两句点明主人公采摘芙蓉想要送给自己想念的少无适俗韵，性本爱丘山。身在远方的人。误落尘网中，一去三十年。(3)《涉江采芙蓉》中，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。两句写出了游子孤独、忧愁、怅惘地遥望故乡的开荒南野际，守拙归园田。情状。方宅十余亩，草屋八九间。(4)《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地，无榆柳荫后檐，桃李罗堂前。限惆怅的句子是暧暧远人村，依依墟里烟。5.短歌行（曹操）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。对酒当歌，人生几何！户庭无尘杂，虚室有余闲。譬如朝露，去日苦多。久在樊笼里，复得返自然。·57.

6.示例：闲暇时光，我总会到外面走走，去欣赏户外的美景。课时作业十一那澄澈湛蓝的天空中飘着如棉絮般洁白柔软的云朵，绿1.D[解析]“传不乎”中的“传”在这里是动词用作名茵茵的草地上夹杂着各色小花。而那延伸至远方的公词，指老师传授的知识。路，让人真切地感受到大地的苍茫与辽阔。2.A[解析]“可以”的古义是“可以凭借”，今义是“表示可分层作业B能或能够”。1.(1)li cuan脉倘(2)娥一峨宵一霄(3)捅3.A2.③⑤②①④4.B[解析]正确的朗读节奏划分应为“学而不思/则罔”。3.C5.D[解析]“君子”指有才德的人。4.①挑红薯②垒灶③砸土灶，④反复盖细沙6.C[解析]“逝者如斯”用来感叹时光的流逝。用在此处5.程序顺序（时间顺序）。不合语境。6.示例：用“摊”“捅”“扔”“调整”等一连串动词，准确地写出7.D[解析]“舍生取义”出自《孟子》。了把红薯放入土灶的过程，表现了焗红薯给“我们”带来8.D[解析]这句话阐述了学的三种态度，以学为快的乐趣，突出了童年生活的快乐与难忘。乐这一学态度最重要。7.(1)“一直”表明年纪小的孩子始终不间断地问，写出了他9.D[解析]A项，强调复的重要性，“温故”才能“知们急于吃红薯的迫切心情。新”；B项，强调修身要经受住困苦的考验；C项，讲的是提(2)“塞”写出了吃红薯时，大家不断地将红薯往嘴里送，升个人修养的方法；D项，强调“择善而从，不善而改”的把嘴填满的情状，表现了焗红薯的美味和大家对焗红薯学态度。由唐太宗的话可联想到的是D项。的喜爱。10.（1)知之者不如好之者好之者不如乐之者8.表达了作者对童年生活的怀念之情。都运用了借景(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也抒情。(3)择其善者而从之其不善者而改之课时作业十(4)学而时之不亦说乎1.D[解析]A项，“不可明状”应为“不可名状”；B项，(5)人不知而不愠不亦君子乎“和”应读“huo”;C项，“给”应读“”。11.(1)诚信。2.B[解析]“不求甚解”原指领会大意。现多指读书学(2)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。只求懂得大概，不求深刻了解。与句中“反复仔细地阅(3)能忍受。读”矛盾。12.(1)我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说3.（1)建设创立话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑。(2)在句尾加“的盲聋人”(2)懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它(3)“总统自由勋章”应用双引号的人不如把研究这种学问和事业作为快乐的人。4.C[解析]“希望”在句中是名词。13.示例：孔子讲求良好的学方法，有谦虚的学态度，为5.示例：①冬天，齐老师给那些因兄弟姐妹多而买不起新棉人宽厚大度，品德高尚。衣的学生送新棉衣。②放学后，齐老师特意去教室检查14.(1)同“悦”，愉快。(2)介词，对，对于。炉子是否灭好。③春游时，齐老师满头大汗地照看“我(3)方法。(4)即使。们”。④开运动会时，齐老师给参赛同学带好吃的。⑤齐15.(1)温学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭老师给家境不好的同学学用品。（答出三点即可）借这点做老师了。6.这是齐老师经常做的动作（典型细节），这个动作包含着(2)所以君子希望自己能有所收获她对学生的安慰、肯定、鼓励等，体现出她对学生的关爱16.逝者如斯一曝十寒以及“教育的温度”。17.示例：不矛盾。“半部《论语》治天下”突出的是《论语》在7.示例一：老师的温度示例二：教育的温度“治国天下”方面的作用，强调了学儒家经典的重要示例三：人物弧光示例四：温暖的手性；而孟子的“尽信《书》，则不如无《书》”阐述的则是一理由略。（合理即可）种读书方法，强调在读书时要善于独立思考问题，有一8.示例一：一个人所做的凡小事，一点一滴地聚积，到最定的思辨能力，不能迷信书本。二者强调的是不同方后，会使人物形象鲜活起来，他的亮光也会直击心灵，唤面，故不矛盾。（意思对即可）起我们心中的光明。齐老师严厉的背后是对学生深厚的[参考译文]爱，在提醒学生养成爱惜学用品的惯的同时，也使人[乙]孟子说：“（如果）完全相信《尚书》，那还不如没有物形象更加丰满、真实。《尚书》。我对《武成》篇，（只不过）取其中的两三页罢了。仁示例二：正因为凡，才更有力量，本视频要表达的正是者天下无敌，以最有仁德的人去征伐最没有仁德的人，怎么这种润物无声的教育的温度。严厉是表象，对学生负责会使血流得把杵都漂起来了呢？”才是齐老师的初衷，这也体现了教育的温度。孟子说：“君子遵循一定的方法来达到精深的境界，是希参考答案答/13

(5)真理来源于社会实践；(6)百分之九十与百分之十。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意鲜一类文明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作54~60分任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题题意48~53分要求。D.符合所选文体的特征要求。A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要求题意35分及以下或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第4页（共4页）】·24-166B·

答案 ①王安石性格倔强，刚愎自用。②遭到百官反对。③ 无人可用，不得已起用门人。 参考译文： 王安石字介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，而且一 次过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成 后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于 辩论以旁征博引来维护自己的议论，敢于按自己的意见办事，慷慨 激昂立下了矫正世事、改变传统陋的志向。于是向宋仁宗上万 言书。后来王安石掌管国政，他所施行的政策措施，大体上都是根 据这份万言书来的。熙宁元年四月，王安石才到朝廷。他进宫答 对神宗询问时，神宗问治理国家应当首先做什么事，他回答说：“首 先要选择推行政策的方法。” 二年二月，王安石被任命为参知政事。神宗对他说：“人们都 不了解爱卿你的才能，都以为你只懂得经学，不懂得世上的事务。’

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1、四川省2023-2024高一金太阳12月联考(24-202A)化学试题

1、四

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1、2024届广东高三9月金太阳联考（24-34C）生物试题答案

C.分

1、2024年衡水金卷分科综合卷老高考英语三全国二卷英语x

教学全用的所名款高三单无试示光表札记C.on duty43.A.on timeB.on businessC.arguing withD.on display全四所名较高三单元这本抢卷44.A.runn

2、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

cells.A man,known as the Berlin patient,became the first per son to be cured of HIV in the world aft

3、衡中同卷全国押题卷2023英语2

flowers of amazing colours attracting more than 500,000 tourists to come and see.And in the back oft

4、2024届北京专家卷(三)3英语试卷试卷答案

C.The published work proved wrong. D.Nothing new happens under the sun. 29.When do bees get their im

5、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

the feast came fom Lake Havasu City in 1971hehalkofeaturedalargetentdcoratedioraiormaldedicationdine

(5)消去反应(1分)CH.NH-CH,CHCH.OH(6)或CH,OHCNCOOHCNCHOCH=CCH-CCH-CHCOOHH,CCNCN H.O(7)COOH△(3分)【详解】由有机物的转化关系可知，BrCH,CH,CH,Br在氢氧化钠溶液中共热发生水解反应生成HOCH CH CH.OH,则A为BrCH2CH2CH2Br、B为HOCH CH2CHOH,HOCH2CH2CH2OH与酸性高锰酸钾溶液发生氧化反应生OH成HOOCCH2COOH,则C为HOOCCH COOH;在催化剂作用下HOOCCH2COOH与共热发生取代反OH应生成-00CCH,C00》，则试剂X为OOCCH2COO〈OHOHOHCHO反应得到与DMF、POCl3共热反应生成OCH3OCH3OHCNCHO与发生取代反应生成与H2C先CHOCNOCHOCH发生加成反应，再发生消去反应生成CNCNOH(1)由分析可知，B的结构简式为HOCH2 CH2 CH2OH,名称为1,3一丙二醇；试剂X为苯酚，结构简式为OH故答案为：1,3一丙二醇；(2)C与乙二醇反应生成高分子化合物的反应为一定条件下，HOOCCH,COOH与乙二醇发生缩聚反应生成HO-EOCCH,COOCH,.CH,0hH和水，反应的化学方程式为wHOOCCH,COOH+xHOCH,CH,OH化前△HO-EOCCH,COOCH,CH,0H+(2m-1)H,O,故答案为：HOOCCH.COOH+mHO0CHCH,OH化剂，△第18套·化学参考答案第7页（共8页）

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-HEB]三试题

)》、下表所示为18世纪格拉所得（苏格兰最大地日城询外贸与有人装南的据此可知，当时的苏格工业企业投人贵本流工世弗朗西斯·汉密尔顿制革行2400英情有能车的成国年施一作的德国味南方糖厂8000黄情间，低

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HEB]二试题

A.结构③和⑥直接相连有利于细胞中能量的供应与利用B.图中属于生物膜系统的有①③④⑤⑥⑦，其中膜面积最大的是③C.若该细胞分裂旺盛，则破坏结构⑤会导致其子细胞内染色体加倍D.结构⑦具有物质运输、信息交

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]八试题

0.(12分)基因工程可用于研究目的基因的特性，在生命科学领域得到广泛应用。用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术能“敲除”DNA分子上的特定基因，该技术的主要过程如下。请回答下列问题：一段

4、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]四试题

阿片受体，信息分子只有与受体结合后才能发挥作用，B项正确；神经元A将兴奋传递给神经元B后，大脑皮层产生痛觉，大脑皮层产生痛觉后，使神经元C释放内啡肽从而抑制神经元A向神经元B传递兴奋，抑制兴奋进一步传

5、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题

高三年级2021~2022期末考试试卷生物参考答案1.C2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.C9.A10.A11.D12.C13.BC14.ABC15.B16.ABD17.(1)无水乙醇(2分)光

的流脲(解析】(1)b处仪器为三颈烧瓶；导管a将恒压漏斗液面上方与烧瓶连接起来，使两处压强相同，这样能使恒压漏斗中液体顺利流下。(2)挥发出的HCl可能会干扰后面的反应，故NHS溶液是为除去HC1的，由于硫酸没有挥发性，故用稀硫酸代替盐酸时可省略装置B。(3)因需要将温度控制在80℃，故应采用水浴加热。C中反应物有CaCN2、H,S、H,O,生成物有CS(NH2)2Ca(OH)2,由此可写出对应的方程式。(4)①由于KMnO,具有强氧化性，故应使用酸式滴定管取用。当滴入最后半滴KMnO4溶液时，锥形瓶中溶液变成浅红色（粉红色）且在30s内保持不变。笑②第三次实验中消耗的KMnO,溶液体积为28.10mL-0.32mL兰27.78mL,前两次实验消耗KMnO,溶液体积均值为28.O0mL,故第三次实验数据应舍弃。由各元素化合价变化值知，滴定反应中1 mol KMnO,得到5mol电子，1 mol CS(NH2)2失去14mol电子，故20.o0mL产品溶液中CsNH,)2]-=7×0.2000mol·L×28.0×10L-2X10m,产品mLCS(NH).,0.002mol×25×76g·mol1=3.800g,产品纯度为95.00%。27.(14分)三氧化二镍主要用作陶瓷、玻璃、搪瓷的着色颜料，也可用于镍粉的制造及磁性体的研究，某化工厂用某含NiO的废料（含有FeO4、CaO、CuO、BaO等杂质）为原料制备Ni2O的实验流程如下：科D顺稀硫酸SH,0,NaOH溶液)NaFNa0H、NaCi0人底()T0-1H6废料酸浸→氧化工→调田→除钙→氧化2☐→N00团→，O产滤渣1滤渣2CaF2滤液有关氢氧化物形成沉淀的pH如下表所示（完全沉淀时离子浓度小于或等于1×10mol·细省羊)0氢氧化物Fe(OH)3Fe(OH)2Ni(OH)2Cu(OH)2)开始沉淀的pH1.506.57.74.41完全沉淀的pH3.79.79.26.4(1)写出提高酸浸速率的两种方法：将废料粉碎、搅拌、适当加热、适当增大硫酸浓度（任答两条，2分)；滤渣1的成分是BaSO4CaSO,(I分)；氧化1中，理论上消耗氧化剂与还原剂物质的量之比为1：2(2分)(2)pH的调控范围是6.4≤pH<7.7(2分)，氧化2中反应的离子方程式为2N2+十C1O+4OH2 NiOOHV+C1+H2O(2分)。(3)OOH也可利用电解法制取，碱性条件下，电解除钙后的溶液，写出此时阳极上的电极反应：N+-e+3OH=NiOOH十H,O(2分)，此过程中阴极上生成的还原产物是H2(1分)。(4)利用FeCl溶液可除去Fe(OH),中的Cu(OH)2,试利用表中数据通过运算证明这一结论：2Fe3++3Cu(OH)2-2Fe(OH):+3Cu2+,K=3(Cu2+)_K3[Cu(OH)2]_1X10-60.6c2(Fe+)K3[Fe(OH)3]1X10-71.8=1×10.2>1×10,因此该反应进行得很彻底(2分)A中①理科综合试题第65页

1、[启光教育]2024年普通高等学校招生全国统一模拟考试 新高考(2023.3)数学答案

1、2024届单科模拟04数学试题

1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1数学(X)答案

【详解】对于A,定义域为R,因为f(-x)=3(-x}=

高三数学试卷参考答案（文科）1.CAUB={-1,0,1,2.2D因为3中-。=品+高，所以其共辄复数为品一高，对应的点位于第四象限3.B因为A(1,0),B(2,3),所以AB=(1,3.因为AC=(-5,-3),所以BC=AC-AB=(-6,-6).1004.A选拔赛中高-学生有1200×1200+1000+1800=30人，5.A因为f(x)=21·cos2x,所以f(-x)=2-·cos(-2x)=f(x),所以f(x)为偶函数，排除C,D.因为f(交)=-2<0，所以排除B.6D因为台=子所以离心率为1+(2=7.C由题意可知点(a,6)一定在其蒙日圆上，所以心+公=子：，所以（合）P=是，故椭圆C的离心率为，V一（合F=8.A因为S=19(a,+a2=19ao,To=196,+=19bo,2所以哈-品19+3_119.B因为fx)=sin号-cos营=厄sin(号-子)，所以fx)的最小正周期是经=6，最大值3为2.8-x>0,10.A由x-2>0,得21g11-2),得(8-x0(x一2)>11-2红，整理可11-2x>0,得r-12x+27<0,解得3

~同步练、同步练根据句意及所给提示填空。选择填空。(B)3.My grandfather used toTV at1.It's important for us to learn how to deal withhome after dinner,but now he is used to(处理)problems.out for a walk.2.We should dare to try(try)new things(中考2023湖南岳阳)and face challenges.A.watch;go B.watch;goingC.watching;goggused to的用法例句(A)4.The teachers used tokey points1.Mary used to play the piano every day,but nowon the blackboard,but now they are gettingshe no longer has time for it.玛丽过去每天都弹used tothem through PPTs.钢琴，但现在她没时间弹了。(中考2023四川达州)2.My parents didn't use to travel much,but nowA.write;showing B.writing;showthey explore new places every year..我父母过去C.write;show不怎么旅行，但他们现在每年都去探索新的地方。g◇基础训练L.根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，3.Did he use to play basketball in primary school?使句意明确，语言通顺。他上小学时经常打篮球吗？1.It r equires(要求)lots of practice to learn a4.What did you use to do in your free time?你以前new language.在空闲时常做什么？2.Please don't talk about p_rivate(私人的)problems in public.3.Mr.Smith made a s_peech_(发言)tointroduce his new invention.gg笔记used to do sth.意为“过去常常做某事”，表示过4.This morning,I i nterviewed(采访)a writer去惯性的动作或存在的状态，暗指现在已不who finished her first book at eighty.再如此，常与现在情况作对比，如例句1、2。●否定句句式：主语+didn't use to do sth,如例5.According to the report,the world may make 82million t ons(吨)ofe-waste in2030.句2。●一般疑问句句式：Did+主语+use to do sth.?,如例句3。●特殊疑问句句式：疑问词+did+主语+use to dosth.?,如例句4。gⅡ.根据汉语提示完成句子，每空一词。·拓展1.It's important for students to learn to●be/get used to(doing)sth.惯于（做）某事dealwith(处理)stress.●be used to do sth.被用于做某事2.Joe gets nervous when he has to performinpublic(当众)3.Both Paul and Ted dare to(敢于)challenge themselves to run a marathon,4.It's never too late to giveup(放弃)bad habits.5.I didn't think Lisa could reach the top of themountain,but shemadeit(成功)at last.2

~同步练、同步练根据句意及所给提示填空。选择填空。(B)3.My grandfather used toTV at1.It's important for us to learn how to deal withhome after dinner,but now he is used to(处理)problems.out for a walk.2.We should dare to try(try)new things(中考2023湖南岳阳)and face challenges.A.watch;go B.watch;goingC.watching;goggused to的用法例句(A)4.The teachers used tokey points1.Mary used to play the piano every day,but nowon the blackboard,but now they are gettingshe no longer has time for it.玛丽过去每天都弹used tothem through PPTs.钢琴，但现在她没时间弹了。(中考2023四川达州)2.My parents didn't use to travel much,but nowA.write;showing B.writing;showthey explore new places every year..我父母过去C.write;show不怎么旅行，但他们现在每年都去探索新的地方。g◇基础训练L.根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，3.Did he use to play basketball in primary school?使句意明确，语言通顺。他上小学时经常打篮球吗？1.It r equires(要求)lots of practice to learn a4.What did you use to do in your free time?你以前new language.在空闲时常做什么？2.Please don't talk about p_rivate(私人的)problems in public.3.Mr.Smith made a s_peech_(发言)tointroduce his new invention.gg笔记used to do sth.意为“过去常常做某事”，表示过4.This morning,I i nterviewed(采访)a writer去惯性的动作或存在的状态，暗指现在已不who finished her first book at eighty.再如此，常与现在情况作对比，如例句1、2。●否定句句式：主语+didn't use to do sth,如例5.According to the report,the world may make 82million t ons(吨)ofe-waste in2030.句2。●一般疑问句句式：Did+主语+use to do sth.?,如例句3。●特殊疑问句句式：疑问词+did+主语+use to dosth.?,如例句4。gⅡ.根据汉语提示完成句子，每空一词。·拓展1.It's important for students to learn to●be/get used to(doing)sth.惯于（做）某事dealwith(处理)stress.●be used to do sth.被用于做某事2.Joe gets nervous when he has to performinpublic(当众)3.Both Paul and Ted dare to(敢于)challenge themselves to run a marathon,4.It's never too late to giveup(放弃)bad habits.5.I didn't think Lisa could reach the top of themountain,but shemadeit(成功)at last.2