除了具有启迪特色的认知价值，家书还有审美教育价值。家书作品所涵盖的对象本身，因其“著我”要求而倾注了创作主体的思想情感，表现出作者的审美取向。创作主体的主观情感包围着家书传递的信息。当鉴赏者在获取信息的基础上受到感化和熏陶时，家书的教育价值也在潜移默化中实现了，因而家书的“教育”可以说成“教化”，“化”便是荀子“化性起伪”中的化，我国的传统教育的精髓向来是“化”胜于“教”的。在这个过程中，鉴赏主体与创作主体通过家书这一审美中介而产生情感上的共鸣，如果这种共鸣不是“臭味相投”的低俗认同的话，壮美或优美的思想情感便成为审美情感的旋律，家书因之实现了使鉴赏主体情感“净化”或灵魂“升华”的功能。家书鉴赏之中的“赏玩”，则是侧重于家书的娱乐价值。中国传统家书是文化和艺术的综合载体，那些写在各式信笺上的蝇头小楷和遵从着长幼礼仪的书信格式，都能给人以视觉上的审美感受。即使是信封的设计与信纸的折叠，也是丰富多彩的，如伊犁人民出版社的《书信折纸基础》一书中，介绍了91种信封和信纸的折法，让人享受到中国传统文化熏染下的一场视觉盛宴。不论是对家书书法、工艺的赏玩还是对家书故事的聆听，都可以触摸不同历史时空的鲜活容颜。“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”孔子肯定了“诗”价值的多元性，家书亦是如此。家书对于人们的意义不是单一的信息授受，也不是单纯的伦理说教，它以审美价值影响人的整个精神世界。家书作为书信文学、作为艺术文化，对人的审美功用是立体的、综合的，它的终极审美目标在于通过对家庭范围内人性美的讴歌，造就审美主体完整的个性。(选自《家书的审美价值》，有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A.我国古代那些用以表露心绪、寄寓乡愁的感染力极强的家书具有独特的艺术魅力，被西方人称为“最温柔的艺术”。B.家书是一种文本形式、一种传递情愫和信息的重要方式，更是传承优秀传统文化的重要载体，而这些功能是网络所无法替代的。C.世界上许多优秀的文化随着社会的发展变迁而消失了，这告诫我们必须采取有效措施来保护和传承包括家书文化在内的传统文化遗产。D.与传统书信相比，网络交流充斥着程式化的简单符号，文化底蕴明显不足，所以我们应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A.从文中看，“鱼传尺素”“当忆雁书归”“鳞鸿凭谁寄”这些诗句中的“尺素”“雁书”“鳞鸿”都是书信的别名。B.从创作上看，家书与诗歌等艺术作品有共通之处；从欣赏上看，家书有着诗歌所不具备的历史和伦理上的价值。C.从家书的内容到家书的形式，甚至家书信纸的折法，都有值得鉴赏之处，其蕴含的文化和艺术具有丰富的审美功能。D.家书是一种综合性的艺术文化作品，其历史悠久、意蕴丰富，可雅俗共赏，传承家书文化具有深远的时代发展意义。3.结合材料内容，下列选项不能体现材料二所说的“家书的审美功用”的一项是((3分)A.1947年九月，毛泽东主席写给毛岸英的家书，行草书风，堪称书法艺术精品，透过它我们可以领略世纪伟人的书法成就。B.读者通过“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗能感受到家书在战乱年代的珍贵价值和它带给离乡者的莫大慰藉。C.林觉民的《与妻书》让读者感受到作者对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱。试卷第2页，共14页

英语1周教高二课标第2期2023-2024学年总第3786期2023.7.14星期五山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版社长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一刊号：C14-0705网址http:小www.ew,coAssessment of Integrated Skills选择性必修UNIT 2 LOOKING INTO THE FUTUREClassNameMarks第一部分听力共两节，满分30分,满分7.5分)10.What does themanplan to study?A:Art.BMedicine.rchitect听第：段材料，回答第11至13题。man to do?11.Wha)is the probable relationship between the speakers?her room.C.Attend a concert.B.Teacher and student.Fathero in the future?A.Classmates.B.Go to the moon.12.Why do people reject the plans to build wind and solarAThey cost a lot of money.B)They're close to their housesThey may hurt the environment.BThe movable staircase.13.What will the man do for the woman?A.Lend her the computer.K Send her some m

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准考证24.孔子主张“为政以德”；孟子认为先圣而后王，唯有圣者才能为王的理想政治模式。由此儒家确定了“以修身为本”的伦理政治纲领。而后来历代帝王在政治实践中利用这些思想教育大官吏要克己奉公，旨在使他们

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因为AM=7AB=1,所以PN=√2，所以MN=1,所以四边形MEC,B,是正方形，所以CM⊥B,E.又N,M分别为棱AA1

1、2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

5。秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象那”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”，这些举措A.凸显了皇帝的独尊地位B.有利于发展统一多民族国家C.加强了对地方官员管理D.有力

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考向2苏联的社会主义实践考答案见P70怎么解题(2020年山东卷)下表为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况①。这反映出苏联方式手播(%)马拉播种机(%)拖拉机牵引播种机(%)

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受到指向该星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么，物休在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同

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三、非选择题：本题共5小题，共54分。解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。11.(5分)某同学利用下列实验研究电磁现象。(1)某同学利用如图伊所示装置研究电磁感应的电流方向，实验时将磁铁沿竖

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唐山市2023届普通高中学业水选择性考试第二次模拟演练在学工业是国民产业的基础。下说法溪的是马工业合成氨的反应原理为3：2H,化学A注意事项：B.工业制基酸的反应原要为比C,兰2H01,答卷前，考生

3、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

D.压强是气体分子频繁撞击容器壁造成的，与是否完全失重无关，故D错误。故选C。3.根据热力学定律，下列说法正确的足(A.电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递B.功转变为热的实际宏观过

4、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

教学全国@0所名校高三单元测试示范卷札解：(1)对煤块进行受力分析可知，第一阶段煤块的速度小于传送带的速度，煤块所受的摩擦力方向沿传送带向下，根据牛顿第二定律有mgsin0十mgcos0=a1解得a=

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22:350@0©o49l☐二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.(12分)①实践是认识的来源。该科技特派员团队在田间地头和实验室获取新认识。(3分)②实践是认识发展的动力。该科技特派员团队根据市场需求、农民需要的变化，推动开发新品种、新技术。(3分)③实践是检验认识的真理性的唯一标准。该科技特派员团队进行反复试验，培育出好的品种和技术。(3分)④实践是认识的目的。该科技特派员团队将新品种、新技术有效推广到农业生产中，为农业提质增效、产业发展、农民增收致富提供有利支撑(3分)【解析】本题以科技特派员助力乡村振兴为背景材料，考查“实践是认识的基础”知识。要求学生分析材料，提取材料关键词，链接教材知识作答18.(18分)(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(1分)②开展“北京中轴线上的天思政课”活动能够发挥社会主义核心价值观的引领作用，营造崇德向善的社会风尚，为人们提供精神指引：(2分)③能够提升文化的育人功能，提高人们的思想道德素质，培养堪当民族复兴重任的时代新人。(2分)④能够让人们更好认识源远流长、博大精深的中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化，为人们过好美好生活提供丰富的精神食粮，坚定文化自信。(2分)⑤能够为现代化建设提供强大人才支撑，对提高社会文明程度具有重要作用。(2分)【解析】本问属于意义类试题，考查的知识范围是“文化的功能”，设问指向是说明开展“北京中轴线上的大思政课”活动的意义。要求学生分析材料，提取材料关键词（中华优秀传统文化与伟大民族精神、坚定文化自信、成长为烘当民族复兴重任的时代新人)裤接数材知识作答。(2)①把握联系的普遍性、客观性和多样性，通过以“校地联动”与校馆联动”带动“资源联动”，将大中小学丰富的专业学术资源、文博机构生动的实践台资源与北京市厚重的文化遗产资源相结合。(3分)②树立全局观念，掌握系统优化的方法，打通学段壁垒，凝聚三方合力，统筹推动大中小学思政课一体化共同建设。(3分)③坚持用发展的观点看问题，遵循循序渐进、螺旋上升的自标，创新思政课教学内容和方法，打造新时代思政教育创新与人才培养创新的实践台。(3分)【解析】本问以“北京中轴线上的大思政课”为背景材料考查“把握世界的规律”的知识。要求学生分析材料，提取材料关键词，链接教材知识作答。19.(22分)(1)①物质决定意识，要坚持一切从实际出发。网络文明建设面临的新挑战要求我国必须加强网络文明建设。(2分)②人能够能动地认识世界和改造世界，符合客观规律的正确意识能够正确指导人们的实践，实现改造客观世界的预期目标。以把握大势、举旗定向，把培育弘扬社会主义核心价值观融入互联网发展治理全过程，引领网络文明建设向纵深推进。(2分)③我国加强网络文明建设坚持把发挥主观能动性和尊重互联网发展规律结合起来，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。(2分)【解析】本问属于原因类试题。首先，明确设问要求运用辩证唯物论知识。其次，结合材料圈定知识要点（物质决定作用、意识能动作用、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来)，运用这些知识要点结合材料分析我国加强网络文明建设的依据。(2)①坚持党对文化工作的领导，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，为新时代网络文明建设提供坚强思想保证和强大精神力量。(2分)②立足时代之基，扎实推进网络空间治理，构建科学、高效、有序的管网治网格局，推动形成良好网络生态。(2分)③加强网络内容建设，塑造主流舆论新格局，培育积极健康、向上向善的网络文化。(2分)④坚持以人民为中心，发挥人民群众在新时代网络文明建设中的主体作用和首创精神，使网络成为人民共建共享的美好精神家园。(2分)⑤加强网络文明国际交流互鉴，打造网上文化交流共享台，为携手构建网络空间命运共同体、促进人类文明进步作出贡献。(2分)【解析】本问以中国网络文明大会为背景材料，考查“发展中国特色社会主义文化”的相关知识。要求学生分析材料，提取材料中的关键词（网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保护、网络文艺与文化强国建设、数字公益慈善发展、网络辟谣、人工智能、网络文明国际交流互鉴、网络执法推动优化营商环境)，链接教材知识作答。高二思想政治试题答案第2页（共3页）(3)示例：文明上网从我做起亲爱的同学们：如今，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。为共筑清朗网络空间，我倡议：1.依法上网，做恪守法规的好网民：2.自律上网，做文明网络的创建者：3.文明上网，做文明传播的志愿者：4.安全上网，做安全网络的受益者同学们，一起行动起来吧，共建美丽干净安全的网络家园！(言之有理即可得6分)xx年x自【解析】本问属于开放类试题，要求围绕中学生文明上网写一份倡议书网、安全上网等角度回答。评分说明：主观性试题只要言之有理，均可酌情赋分。-

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