新教材英语周极高课标WEEKLY第57期2021-2022学年总第3721期2022.6.24星期五山西师苑大学主管山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版杜长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一到号CN14-0705/网址htp:hn.ew.om.cn掌上周报★☆☆☆☆Very easy★★☆☆☆Easy★★★☆☆Normal★★★★☆Hard★★★★★Very hard微信小程序扫描播放听力音频必修三综合能力评估试题ClassNameMarks

5了列关于多细胞生物个体发育的叙述，错误的是A.多细胞生物体由多种细胞组成B.通常受精卵是多细胞生物个体发育的起点C.同一个体的细胞遗传信息的表达情况和同D.细胞分裂和分化是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础6.长期使用杀虫剂DDT,家蝇形成了抵抗力品系。研究表明，家蝇对杀虫剂的抗性品系体内含有一种脱氯化氢酶，能使DDT转变为无毒的乙烯化合物DDE。结合现代生物进化理论，下列相关叙述正确的是义抵抗力品系的产生，是因为家蝇接触DDT后产生子抗药性基因B抵抗力品系的产生，是杀虫剂DDT不定向选择的结果C.抵抗力品系的抗性体现了抗性基因控制酶的合成进而控制性状D.抵抗力品系出现，种群基因频率发生改变，标志着新物种形成7.在野生型（红眼、长翅）果蝇中发现卷翅突变体，为研究卷翅突变体的遗传规律，将紫眼卷翅与野生型杂交，取F,中红眼卷翅自交得F2,下列有关说法不正确的是3FF2紫眼卷翅×的全查红眼卷翅：紫眼卷翅：红眼正常翅：紫眼付机正常翅=6：2：3：1A.卷翅的基因为显性基因字隐.明B2B.翅型的基因位于X染色体上C日然状态下纯合卷翅个体致死4A1332巴疹制限色的基因与控制翅型的基因独立遗传&43的2A条形码技术，即利用一段较短的DNA序列作种继鉴是的养出建立DNA厅列和生物物种之间一一对应的关系。下列有关叙述错误的是乃A.真核生物的遗传信息储存在DNA分子的核苷酸序列中B.DNA条形码是一段有生物迭脸且稳定遗传的DNA序列C.该序列检测到的种间遗传差异要明显大于种内遗传变异D.该技术可用于确定病原微生物的类型9洛反射是指当新生儿受到惊吓时，上下肢伸展，手快速地向身体两边伸展，再慢慢向胸前合拢，此反射在出生后4个月左右消失。下列说法错误的是摩洛反射属于非条件反射B摩洛反射不需要高级中枢参与C摩路反射是通过遗传获得的D完成摩洛板射不需要完整的反射弧高三生物第2页（共8页）

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2022年普通高等学校招生全国统一考试物理样卷（四）卡版答案及说明分析14.卡版答案D说明分析设碰撞后每个物块的动量为p,则总动量为2p。碰撞过程动量守恒，则碰前物块M的动量为2p。碰前的动能为，花后

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3.如图所示，竖直墙地上固定一排挂钉。挂钉均与地而绣雀且在同一水线上，将质量为m的持包挂在挂钉上静止时，挎包背指与竖直方向夹角均为0-30，不计挂钉的大小及一切摩擦，持包与墙面不按触，重力加速度为名

1、［江西大联考］江西省2023-2024学年高二年级上学期10月联考f地理试卷答案

“城市雨岛”是指城市化过程中，因下垫面和大气状况的改变，城区降水多于郊区的现象。云南省楚雄市地处云贵高原，雨岛效应明显，城区及下风向的郊区降水显著增多，小雨、中雨时雨岛效应较显著，大雨、暴雨时较弱。图

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2.《跟会》是冯骥才小说集《俗世奇人全本》中的一篇，本文从哪些角度体现了“白娘子”之“奇”？4.下万列请结合全文简要分析。(6分)5.下3.小说刻画“胖胖的老爷子”的片段有哪些艺术效果？请从本文表现“

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20.下表是英国部分开支占总开支的比例，这体现了英国24.二战后，拉美国家受美国影响，普遍加入泛美体系，与美国形成结盟关系；进入20世纪70项目1978-1979年1986-1987年年代，拉美国家与

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一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。两个词均可选填。细致入微：形容事情做得非常精细周密。无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。句子就研究而言，

2、[南充零诊]南充市高2024届高考适应性考试(零诊)地理试题核查核对

4.对于太阳活动，下列说法正确的是()A.极大期手机信号减弱甚至中断B.极大期地球磁场易受干扰C.极小期太阳辐射减弱D.极小期激烈天气现象出现的概率明显增加读某地区人口与海拔相关示意图，完成5--6题

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(3)将光电门固定在滑块B的右侧，启动打点计时器，给滑块A一个初速度，使它与B相碰。碰后光电计时器显示的时间为4.000ms,碰撞前后打出的纸带如图丁所示。打点计时器使用的交流电源频率为50Hz。,2

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7.中国空间站建成并开启长期留驻，体现了中国强大的科技力量。下列说法中正确的是9>aA.承担航天器供电系统的三结砷化傢柔性太阳电池翼，其中嫁元素属于副族元素·由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是d

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又y=f(x)在（一x,1]上是减函数，所以t≥1，则在区间[0，t十1]上，.A(3,2),f(x)max=f(0)=1,,点1在直线m.x十y-1=0上，f(x)mm=f(t)=t2-2t2+1=

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高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷德监督制度。道德在本质是自律与他律的统一体，建立良好的道德他律制度，需要3.柱aEe行为，促使道德准则有效施行。旅道德有任意识的重头途径是加强贡大高汉茶的工权，需要社会人风共同金与：具体而言方委做好座装有、学技驳有和整会教有。古空度来有，父母子的多—任老p因瓷在验装装卫玉不同成长阶投对共捉出不回的道德娶来使其茶成对他人小对自巴负责的好做共农，应这充分发挥学校教育的作用，学校是培养人的重要场所，子生时代是一个人命好品行形成的重要时期因此，者师应该将道德责任教有贯串于球空救学过程中促使学生乔成积极承担道德责任的良好惯。再次，要加强狂会救育。会应毯增强对公民的人文关怀，通过宣传教育、榜样示范等方式，营造良好的道德氛围，同时通过加强督导，使公民敢于承担道德责任。人类发展的月的就是徒人日臻完善，使人的人格丰富多彩，最重要的是使人承担起属于自已的各种社会责任。也正因为这样，在陌生人社会，祛除社会上的道德责任缺失现象的重要手段就是把培养道德责任意识贯串于人成长的全过程。生人而孤(摘编自张明琴、肖祥《陌生人社会伦理风险及其规避》)的关系，化1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分）A,相对于熟人社会中的人，陌生人社会中的人接触的陌生人较多，对身边的人信任己坚硬的感不强。(之间的B.“为他者”道德意识有高低两个层次，低层次是做贡献不图回报，高层次是对自己,“为他的行为负责。“为他者C.要建立完善的道德制度，我们既要做好道德要求立法，也要重视建立道德奖惩、监督制度。交给素D.人在一生中都应重视道德责任意识的培养，这样做有助于个人的完善和社会良给也许好伦理风尚的形成。些人本2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分))老起到A文章以到银行存款和到医院看病为例，直接而有力地论证道德制度能增加人们人行对陌生人的信任感。机的B,第三段在阐明道德制度的作用后，接着阐述建立完善的道德制度需要采取的措法律施，层次清晰。才是C.第四段采用层进式结构，依次从家庭学校、社会这三个方面论述加强道德责任度。教育的措施。德风D文章采用“总一分一总”结构，本论部分论及树立“为他者”道德意识、建立完善的立道道德制度等。文)语文卷（八以第2（共2页）【24·ZX·MNW·语文】

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财为！“竟以皇妹妻之。既而札赤刺歹札木哈、脱也等以兵三万入寇。李充闻之，造波来歹、磨里秃秃来告，乃与哈制里、札刺几塔儿哈泥等过脱也等，掠其辐重，降其民。乃蛮叛，帝召字无以兵至，大战败之。皇妹莞，复妻以

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身计划(2016一2020年)》的实施。 (摘编自王凯珍《社会转型与中国城市社区体育发展》) 材料二： 国家体育总局对全民健身活动状况的调查结果显示，中国城 乡居民经常参加体育锻炼的比例为33.9%，

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项正确：由公式a-可知，向心加速度a变为原来的2倍，D项正确。7.BD【解析】由图乙可知，该同学在2时刻受到地面的支持力最大，该同学的重心正向上加速，直到t时刻该同学的速度达到最大，A项错误；对于0~

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)姓名不仅仅.罗/小题，计46分】姓名，由此形读下而的材宽成版。9分)之2连（生8八是西·十39分》名字既包含在体现。一如，，文西安凝乐·起源于唐代·是宫廷聚会时奏响的音乐。2009年被列入关龙之红织“人类非物质之化遗产代表作名录”。长安古乐是一种大型的乐种·以中国传统打击乐器、吹管乐器和弹孩乐器混合演奏被鉴为图古代交响乐”。它比形成发展于18世纪的西方交响乐还要早。西之海的不丹长安女乐地将考文沿用术代俗压十宇谐，同时还保存春业深一各类体戏的曲牌干金首统的大安支乐的演奏中全程无乐腾、无指辉，这就要求乐队成须特得调烂热于心。(选自《长安古乐：啥？中国古代就有“交响乐”！》，有删改)陕西省中学生对本省国家级非遗项目熟知度统计图(7分)时树二：如下表。459%40%规范、工0%秦腔西安陕北陕西鼓乐道情剪纸祝福，海三：2023字12月s日，西安工业大学校园内，一场精彩活动在安徽花鼓灯《一条大河》舞蹈关写在控开雄暴。花灯于006年5月被列入第一批国家级非物质文化遗产名来。《一条大河》以万唯藏花教灯体统民回降游元本兰花”动作为素材，表达对祖国和家乡的深切热爱。大师们带入楚国的，还有古琴演奏、书法展示、戏曲容妆、长嘴壶茶艺、秦腔、商洛花鼓戏、长安鼓乐等表演，诗彩粉星的演出激发了学生们的浓厚兴趣。牙展非适传统文化进校国活动，不仅政予了非遣文化鲜活，特久的生命力，还有助于增强保护老识坚定文化自信自强，白觉凝聚起建设中华民族现代文明的精神力量。”西安工业区学特等表示，学校将结合实际情况，来取不同的形式、方法呈现非道文化，真正推动传统文化进校园、进课程，进头脑。(选自《中国青年报》2023年12月8日，有删改)期四：近儿年，随着国家对非物质文化遗产的重视，很多非遗项目、非道传承人也走进了校园，用进校园”的方式推广普及非遗项目，传承非遗精神。然而，仔细观察不难发现，这种围绕非遗保护的“进校园”实践及其宣传活动，依然主要停留发芳中在直观展示的层面。目前的非遗“进校园”活动，主要是将一些非遗保护项目以展演和展示的方式介绍给师生，较少进入课堂和教材。不少学校只是简单地请非遗传承人来做一次表演或者上角几节手工课，走马观花、浅尝辄止，课程安排不系统、不深入。非遗有显著的地方文化特色，国内各地区都有自己的代表性非遗项目，非遗教育应该因地制宜，优先考虑选择本地项日。在非遗教育中，应首先培养中小学生发现当地之美的眼光。其大，非建数育应诚与语文，地里、历史等课程内教学内容融合，不能简单地将非造课支成劳动保、手工采，年深。非过教育的目标，是通过生动的现场操作和体验，帮助中小学生直观地记提非、01

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