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参考答案5.解：(1)加热挡的功率为P加=300W,工作100s电路消12.如答图所示耗的电能W=Pt=300W×100s=3×10J中(S)(2)当S,、S,都闭合时为加热挡，此时R,单独接入电路，

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桂林市2022~2023学年度下学期期末质量检测高二年级数学(考试用时120分钟，满分150分)注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.请在答题卷上答题（在本试卷上答题无

质量检一、古诗文阅读。第二部分(3~18嗯53分)(一)古诗文默写(7分)晶金0i6如)的3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(7分),头或欧，身家古诗文是我国文化宝库中最璀璨的一颗明珠。我们沉醉于小石弹“一列小母板。远方白参差披拂”的幽静美丽：驰目洞庭湖“济不清涌澎湃、云蒸霞蔚：感慨桃花源“阡陌交通，波撼岳阳城”的汹不包令人成业造物主在之不得，”的安宁样和。通过诗句“求向子包译一”（关雕）)，我们看到了主人公受而不得、日思夜想的抗着与深情：通过诗句“惊起却回头，有恨无人省。马1其”，我们读好说篇出之出了苏轼对人生的反省和对理想的坚守…阅读古诗文，观物、观人、观世界，让经典浸以中能表明千润心灵，丰富精神。高款品(二)古代诗歌阅读(6分)4.阅读下面古诗回答问题。(6分)术文阀洁卜算子·咏梅陆游)读下首检字酸家，应先驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏妆自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳护。零落成泥限作尘，只有香如故。①斗料技名，古人(1)“驿外断桥边，寂寞开无主”描绘了一幅什么样的画面？(3分)0中国时(2)这首词后物喻人，表达了词人怎样的情怀？请筒要分析。(3分)车于江条盆波言全味人民自(三)阅读下面文言文，回答5~8题。(14分)设从可的财发Og“式【甲】世有伯乐，公后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗叠于为眼多女求人之手，研死于槽栖之间，不以千里赫也。@马之千里者，一食或尽秉一石，食马者不知其能千里西食也。是马也，虽有千里之能，有，大食不饱，力不足，才美不外见，且登与常马等不可得，安求其能千里也？茶之不以其道，食之不能尽其村，鸣之西不能通其意，故策西临之，日：“天下无马1及势鸣时！其真无马源？其真不知马也！（韩念《马说》）【乙】自吉人知责兰，不得是之足臣西后责之电，兰似君子，生于深山津丛之中，不考无人西不若：雪音波焉西见春，未岁不改其性之是所弱通道世无问，不见是石无闲】者色。兰蛋合春体法，手活与表艾不碎风之其香黄气，在室湾室，在宝满空，所通含幸以时发者也。（黄是至《书岛芳亭记》）【出是之是正：穿基感，承：贯降药B林。不观：不藏人适.合丰以时发者：高名公导时权施系自己。人年香文试港第2页（共6页）

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10.B等震线是在同一次地震影响下，破坏程度相同的各点所连成的线，同一等震线上的各点到震中的距离不一定相等，这是因为其破坏程度

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2024-07-07 15:00:41

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此时P(-2,2):当BE=AB时，点B在AE的垂直分线上，~A(4,0),B(2,4),点E是y轴上一动点，:当O、E两点重合时，点B恰好在AE的垂直分线上，∴此时E(O,O),四边形ABEP是菱形，如图：BE0根据菱形的性质可知，B、P两点关于x轴对称，·此时点P的坐标为(2，-4)：综上所述，点P的坐标为(-2,6)或(-2,2)或(2，-4)或(6，)第7页，共7页

媲美的作品，这将进而导致一些音乐家失业。35.A。推断。根据最后一段中的Holly Herndon is among the artists trying to get ahead of thesechanges和Holly Herndon创建了Holly+-可知，对于AI给音乐产业带来的变化，她态度积极，主动应对。【补充解释】。writer''s block(para.2:(写作人的)灵感障碍，神思枯竭，写作笔障deepfake(the last para..:深度伪造，是英文“deep learning”(深度学)和“fake”(伪造)的混合词，即利用深度学算法，实现音视频的模拟和伪造。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了三种获取写作灵感的好方法。36.G。根据破折号后面的“他甚至用了相同的名字，借用了爱和复仇的主题”可知，设空处是对上文提到的创作同人小说的举例说明，故G项符合语境。设空处后面的he指代G项中的Shakespeare。37.B。设空处是段落小标题。本段主要说明了我们应该拥抱无聊，并给出了理由，B项概括了本段的主旨，适合作本段小标题。B项中的boredom在下文中多次复现。38.E。设空处承接上文，又与下文是转折关系，结合本段主旨可知，E项符合语境。E项中的we turn to entertainment承接上文中的our brains are telling us that we're understimulated,E项中的when we're bored与上文中的When we feel bored是同义转述。E项中的turn toentertainment与下文中的don't turn towards external stimuli意义相反，E项中的our phones,TVs,etc是下文中external stimuli的举例说明，E项中的entertainment与下文中的entertained是复现关系。39.D。设空处与下文是转折关系，D项符合语境。下文中的them指代D项中的your personalexperiences.40.F。根据本段的行文特点可知，设空处是从现实生活中获取灵感的第三种方法，故F项符合语境。F项中的Finally是表示顺序关系的词，F项中的you can在上文中有原词复现，F项中的historical events和上文中的popular news and events以及D项中的your personalexperiences都属于real life的范畴，且下文是对F项内容的举例说明。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者是如何成为一名艺术家的。41.C。42.B。根据两空间的life was so busy with family,,school,,and work和下文中“我”学画画的经历可知，“我”年轻时对艺术感兴趣，但因为忙于家庭、学业和工作，一直没时间创作。43.C。44.D。根据下文中的the isolated,,cheerless winter hours可知，为了填补孤独、沉闷的冬日时光，“我”买了蜡笔并学着画画。45.A。根据上文中的use pastel pencils和下文中的because the paint dried fast可知，“我”最初是用蜡笔画画，后来喜欢上丙烯画。46.A。47.D。根据下文中的built my confidence可知，“我”是自学画画的，因此不是很自信。48.A。根据上文中的as a painter可知，最近，“我”开始画水彩画。49.B。根据上文中的I created a series of Christmas cards,made prints of them可知，“我”把自己画的圣诞节卡片打印出来送给家人和朋友。

媲美的作品，这将进而导致一些音乐家失业。35.A。推断。根据最后一段中的Holly Herndon is among the artists trying to get ahead of thesechanges和Holly Herndon创建了Holly+-可知，对于AI给音乐产业带来的变化，她态度积极，主动应对。【补充解释】。writer''s block(para.2:(写作人的)灵感障碍，神思枯竭，写作笔障deepfake(the last para..:深度伪造，是英文“deep learning”(深度学)和“fake”(伪造)的混合词，即利用深度学算法，实现音视频的模拟和伪造。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了三种获取写作灵感的好方法。36.G。根据破折号后面的“他甚至用了相同的名字，借用了爱和复仇的主题”可知，设空处是对上文提到的创作同人小说的举例说明，故G项符合语境。设空处后面的he指代G项中的Shakespeare。37.B。设空处是段落小标题。本段主要说明了我们应该拥抱无聊，并给出了理由，B项概括了本段的主旨，适合作本段小标题。B项中的boredom在下文中多次复现。38.E。设空处承接上文，又与下文是转折关系，结合本段主旨可知，E项符合语境。E项中的we turn to entertainment承接上文中的our brains are telling us that we're understimulated,E项中的when we're bored与上文中的When we feel bored是同义转述。E项中的turn toentertainment与下文中的don't turn towards external stimuli意义相反，E项中的our phones,TVs,etc是下文中external stimuli的举例说明，E项中的entertainment与下文中的entertained是复现关系。39.D。设空处与下文是转折关系，D项符合语境。下文中的them指代D项中的your personalexperiences.40.F。根据本段的行文特点可知，设空处是从现实生活中获取灵感的第三种方法，故F项符合语境。F项中的Finally是表示顺序关系的词，F项中的you can在上文中有原词复现，F项中的historical events和上文中的popular news and events以及D项中的your personalexperiences都属于real life的范畴，且下文是对F项内容的举例说明。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者是如何成为一名艺术家的。41.C。42.B。根据两空间的life was so busy with family,,school,,and work和下文中“我”学画画的经历可知，“我”年轻时对艺术感兴趣，但因为忙于家庭、学业和工作，一直没时间创作。43.C。44.D。根据下文中的the isolated,,cheerless winter hours可知，为了填补孤独、沉闷的冬日时光，“我”买了蜡笔并学着画画。45.A。根据上文中的use pastel pencils和下文中的because the paint dried fast可知，“我”最初是用蜡笔画画，后来喜欢上丙烯画。46.A。47.D。根据下文中的built my confidence可知，“我”是自学画画的，因此不是很自信。48.A。根据上文中的as a painter可知，最近，“我”开始画水彩画。49.B。根据上文中的I created a series of Christmas cards,made prints of them可知，“我”把自己画的圣诞节卡片打印出来送给家人和朋友。

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