材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，：32.D【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、(1)问，关于“措施”，根据材料信息“各州纷纷亮出政策，吸弓据材料信息“受儒家重视民生思想的影响”“经过康熙帝试点朱元璋对铜钱的铸造和使用反复无常，甚至“禁止黄金、白银运用所学知识分析历史现象的能力。材料中学者强调的罗马人才”“政府还设立鼓励出售技术秘密的专项奖金”“自已创实践”“既因地制宜，又整饬吏治，盘查社仓，及时纠正不适宜作为货币进行交易”，这主要是为了推行纸币—一“大明通行法的两点，都凸显了人在法律中的地位，这说明罗马法带有浓新”“派出间谍，窃取英国的机器图纸和技术”，可从人才政策的政策”并结合所学知识，可以从民生思想、经验借鉴、措施得宝钞”，故选A项：军机处的设立使君主专制达到顶峰，故排厚的人文色彩，故选D项；材料中没有涉及私有财产问题，故资金支持、自主创新、技术窃取等角度概括；关于“积极影响”当、经济发展、雍正帝的重视等角度概括。第(2)问，关于“意除B项；C项与朱元璋的钱币政策无关，故排除C项；D项缺排除A项：材料体现不出法律至上的原则，故排除B项；C项结合当时工业革命的大背景，从工业化进程，科技地位、教育义”，根据材料并结合所学知识，可以从基层治理、社仓发展及乏史实依据，故排除D项」非材料主旨，故排除C项。发展的角度分。第(2)问，关于“背景”，根据材料信息“西方对后世的影响等角度分析。28.D【解析】本题考查近代中国教育，考查学生获取和解读材3.C【解析】本题考查近代法国政治的变革，考查学生获取和国家对我国进行技术封锁”“苏联的援助并不可靠”并结合新46.(1)特点：战争节奏加快；进程大为缩短；准备时间延长：科技料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料信息“废解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料中国成立初期的国情，可以从技术封锁、中苏关系、科技基础含量高。(6分，答出三点即可)止简易识字学塾”“收年幼儿童者，即改为初等小学校”等可可知，法语在法国大革命之前，只是上流社会的方言，此后成社会主义制度建立，人民建设社会主义的热情等角度指出：关2)原因：科技迅猛发展；国际政治制约作用增强，美苏冷战，知，江苏的这一政府令体现了近代教育理念的贯彻，即说明近为法国民族的通用语言，这反映了政治对语言的影响，故选C于“意义”，结合所学知识，从科技发展、新中国政权、国家安地区矛盾和民族矛盾频发。(9分，答出三点即可)代教育理念得到承认，故选D项；A、B两项表述夸大了史实，项；法国在大革命之前就已是独立国家，故排除A项；法语地全、工业化建设等角度说明。第(3)问，关于“认识”，结合近代【解析】本题考查二战后的局部战争，考查学生获取和解读材故排除A、B两项：C项与材料无关，故排除C项。位的演变与启蒙运动没有必然联系，故排除B项；法语地位美国和新中国突破技术封锁的历程及意义，从经济全球化、自料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于29.B的演变体现不出工业进程的曲折，故排除D项力更生、教育的作用等角度分析，言之有理即可。“特点”，根据材料信息“战争的节奏加快，战争的进程缩短”解松指得4.A【解析】本题考查苏联社会主义体制，考查学生获取和解42.器器脂显高技术局部战争的准备时间也相对延长”，可以从战争节奏、【审题】①关键信息：“1937~1938年”“国民政府与云南省政读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。宣传画【命题意图】本题考查中国古代文明；考查学生获取和解读材战争进程、准备时间、科技含量等角度概括。第(2)问，关于府达成协议”“合办厂矿企业由中央资源委员会负责出资和提般体现政府的意志，图中宣传画《让家园亮起来！1950》反映料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探讨历史问题“原因”，结合二战后政治、经济、科技发展的情况，可以从科技供人员”了苏联政府对建设社会主义社会美好生活的宣导，意在表达的能力。发展、政治格局、地区矛盾等角度分析。②突破口：“1937~1938年”正值日本全面侵华、国民政府内苏联社会主义制度的优势，故选A项；B项不是宜传画所表【得分要点】首先，研读材料，材料中作者对中国古代历史的叙47.(1)历史贡献：领导抗法保台战争：推动台湾近代化；捍卫国家迁之时；“国民政府与云南省政府达成协议”“合办厂矿企业由达的主旨，故排除B项；C项与宜传画无关，故排除C项；结合述分三个部分，选取其中一个部分，并拟定一个论题。然后主权和领土完整；参与洋务运动。(6分，答出三点即可)中央资源委员会负责出资和提供人员”反陕了国民政府扶植所学知识可知，当时苏联的城市发展水并不高，故排除围绕论题，结合中国古代史知识，运用史实进行论证，注意史(2)时代价值：维护国家主权：思想与时俱进：重视发展民生。云南发展经济。D项实要准确，且要具有较强的说服力。在表述时，思路清晰、逻(9分，其他答案言之有理亦可)③思维路径：国民政府与云南省政府达成协议，合办厂矿企35.B【解析】本题考查两德统一，考查学生获取和解读材料信辑连贯、行文流畅。【解析】本题考查刘铭传，考查学生获取和解读材料信息、运用业，由中央资源委员会负责出资和提供人员，这有利于云南厂息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，东德政【名师点拨】关于中国古代史的开放性试题，主要考查阶段特所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“主要贡献”矿企业的发展，再结合当时社会背景来看，国民政府此举的主府发言人的一个口误，促成了“柏林墙”的倒塌，从表面上看，征。无论论题、观点、看法等如何提出，都需要回归到对阶段根据材料信息“领导台湾军民进行了英勇卓绝的抗法保台战要目的是充实抗战物资储备。两德统一具有偶然性，但是从本质上而言，这是民心所向的结特征的论述，并依托相关的政治、经济、文化等领域的史实，因争”“在台湾的省区规划、整顿吏治、开辟财源、推行新式教育【解题】A项是客观效果，但不是主要目的，故排除A项；C、D果，故选B项；“柏林墙”的倒塌不仅源于东德的努力，还有其而对于中国古代史的学，既要从微观的角度熟记琐碎的贵等方面取得了突飞猛进的成效”，并结合所学知识，可以从领两项明显不是国民政府的初衷，故排除。他原因，故排除A项；C项结论仅凭材料信息无法得出，故排实，也要从宏观的角度把握阶段特征，做到“大小两手抓”。导抗法保台斗争、推动台湾近代化、捍卫国家主权和领土完【思延】历史选择题经常从“主要目的”的角度设问，但要区分除C项；当时苏联还存在，“冷战”并未结束，故排除D项。【规范答题】示例整、参与洋务运动等角度概括。第(2)问，关于“时代价值”，根主观目的和客观效果，两者不能等同。以本题为例，国民政府41,(1)措施：各州制定吸引人才政策；联邦政府设立专项奖金；自论题：三国至唐代是古代中外经济文化交流的高发期。(3分)据材料并结合所学知识，可以从维护国家主权、思想与时俱与云南省政府达成的协议，主要目的是充实抗战物资储备，但主创新：派出间谍，窃取工业技术。(6分，答出三点即可)论证：魏晋南北朝、隋唐时期，佛教的传播与中外文化交流密进、重视发展民生等角度指出。在客观效果上，却推动了大批企业迁往西南地区，政变了当时积极影响：推动了美国的工业化进程；提高了美国的科技地切相关，伴随佛教东传而来的异域文化，对中国文化产生了深的工业布局，这一客观效果并不是国民政府此举的主要目的位：推动了美国教育发展。(4分，答出两点即可)远影响，中国佛教的发展也影响到周边国家。其他领城的交30.C【解析】本题考查解放战争，考查学生获取和解读材料信(2)背景：西方对华技术封锁；中苏关系出现变化：中国科技基流同样活跃，尤以唐朝为盛，唐代首都长安是当时的国际大都息、运用所学知识分析历史现象的能力。结合材料时间“1948础薄弱；中国社会主义制度的确立；人民建设社会主义的热情会，周边国家向唐朝派遣使节和留学生学唐朝文化。唐朝年12月30日”可知，当时解放军的力量已超过国民党军，高涨。(4分，答出两点即可)后期，不少经海路来华的西亚商人在广州、泉州等南方港口城大战役激战正酣，故选C项；津战役结束于1949年1月底，意义：推动了现代中国科技的启动；巩固了新生人民政权；维市定居。(9分)故排除A项；1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山，掀起了战护了国家安全；提升了现代中国科技自主创新的能力与底气：(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。)略反攻的序幕，故排除B项；1947年，解放区已经全面进行士有利于推动国家工业化建设，促进经济发展。(6分，答出三45.(1)原因：受儒家民生思想的影响；吸取康熙帝的社仓试点实地改革，故排除D项。点即可)践经验；因地制宜地进行改革；清初经济发展，政治较为清明：31.A【解析】本题考查现代中美贸易，考查学生获取和解读材(3)认识：技术封锁是全球经济政治发展的产物；自主创新是雍正帝的重视。(6分，答出三点即可)料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。分析图中数据突破他国技术封锁的关键：发展现代教育是突破技术封锁的(2)意义：为乾隆朝社仓普及奠定了基础；加强了对基层的治可知，2000~2017年，中美贸易总额呈上升趋势，但是增速起前提。（⑤分，答出两点给4分，答出三点给5分，其他答案言理；推动了中国古代社仓发展：为后世民生政策制定提供了借伏较大，这说明中美经贸关系在曲折中发展，故选A项；图中之有理亦可)鉴。(9分，答出三点即可)没有涉及出口与进口的数值，无法反映贸易差额问题，故排除【解析】本题考查近代美国与新中国的科技发展，考查学生获【解析】本题考查清代社仓，考查学生获取和解读材料信息、运B项；C、D两项缺乏数据依据，故排除。取和解读材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“原因”，根22-MHB1防史80

12.D川解析】本题考查马克思主义的形成。由材料中(2)图二体现厂，山心人天示”山大元小广和(3)符正：4一立（或土地革命），(1分)国内形四、探究题（共15分）的“广泛吸收人类优秀思想成果”“总结工人运动共处：(1分)图三体现了中国在对外交往方势：中华人民共和国成立，实行人民民主专政：的经验”可知，马克思主义是理论与实践相结合的面实现了和共处。(1分)图二有利于促进吐抗美授朝，捍卫了新中国安全：经过对农业、手19.1方向解读产物，故选D蕃经济和社会的发展：有利于促进唐蕃之间的工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会2022版新谋标中明确提出“为洗一步发晨13.C解析】本题考查二战后埃及的民族解放运动。主义基本制度建立起来：中国共产党领导人民学生核心素养，促进学生历克学方式的友好往来。（答出任意一点得1分）图三有利于由题干材料中的关键词“纳赛尔”“苏伊士运河”可促进会议的圆满成功：有利于中国加强同亚非进行全面建设社会主义的探索：等等。（答出任转支…历史课程设计了跨学科主题学知，材料反映的是二战后埃及人民维护国家主权活动”。本题以跨学科主题学中的“历史各国的团结与合作。（答出任意一点得1分）意一点得1分，共2分)取得的成果。故选C。(3)向题：全球二氧化碳排放量越来越大，生态18.(1)古代日本通过效仿唐朝的典章制度，进行大上水陆交通的发晨”为主题设计了页目化I知识串讲环境恶化。(1分)应对举措：世界各国团结合化改新，通过政治，经济等方面的改革，使日本学任务，即“追寻古代陆路交通”“深克近作，控制碳排量，保护生态环境；坚持可持续发发展成为一个中央集权制的封建国家。世界近代以来的民族解放运动代海路交通”“见证海陆交通作用”，并分别18世纪未19世纪初，玻利瓦尔、圣马丁等领展（坚持发展经济与保护环境并重）：等等。（答近代日本以西方为榜样，实行明治维新，全面改给出了“研读材料”“解读图示”“释读史享导的拉丁美洲独立运动：出任意一点得1分)》造日本，通过政治、经济、军事、社会生活等方面等完成任务的学方法。第(2)题以图示1857一1859年，章西女王领导的印度民族大的改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道三、材料解析题（共20分）》的形式，考查学生运用所学的地理与历史起义：路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国17.1方向解读知识解决问题的能力。该题有助于培养学之列。1919一1949年，中国的新民主主义革命；2022年山西中考历史试题第17题凸显出小生勇于探究、合作交流、沟通表达、实废创【评分说明】分别答出改苹的名称及影响各得11920年和1930年印度的非暴力不合作运动：切口命题的趋势。本题以“典籍”为切口，从新等历史学能力。分，共2分。1953年，埃及共和国成立；学生的学实际出发，选取古今中外反映不(1)特点：秦朝交通体系以公路为主、运河为1960年，“非洲年"（这一年非洲有17个国家1方法点拔同时期与典籍相关的重大史实，通过问题引“如何…走上…之路的”类设问一毅需辅：秦朝交通体系呈现统一、静态、闭合的特获得独立)：导学生对“典籍是文化传播的载体，更是人要回答走上某种道路所采取的措施以及影点。罗马交通体系以海运为主、公路为辅：罗1990年，纳米比亚的独立，标志着所有非洲国类进步的阶梯”的认识。特别是第(3)题，精马交通体系呈现囊括性、开放性的特点。家都摆脱了殖民主义的枷锁：响。以本题为例“简述日本是如何通过不断选毛泽东同志不同时期、具有鲜明时代特征·学"走上妮起之路的”，需要结合材料及【评分说明】秦朝与罗马答出任意一点即可得11999年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部的经典著述作为情境素材，考查学生的时空所学知识回答日本学中国与学欧洲所分，共2分。主权。观念。进行的改革及其产生的影响。原因：秦完成统一，国力强盛（或维护中央集权14.B引解析】本题考查云冈石窟雕刻艺术的特点。由(1)史学：《史记)。(1分)历史价值：开创了通史(2)改革：彼得一世改革。(1分)“趋势”是指近代体制的需要)。(1分)伴随着大规模的对外侵略材料中的“羌胡乐器名也”“出自西域，非华夏旧器体裁，（史记》是中国古代第一部纪传体通史：化趋势：彼得一世推行文化教育，派遗留学生战争，为巩固统治，罗马修筑了四通八达的道可知，雕刻艺术见证了民族文化的交融，故选B。《史记》为研究传说中的黄帝到汉武帝时期的创办科学院，开办学校，创办报纸：提倡人们学路；罗马对外战争中积累的财富，为修筑道路15.A【解析】本题考查太原钢铁集团的科技创斯与绿史事提供了参考：司马迁撰写《史记》时，公正西方的礼节与生活方式：彼得一世改革以强提供了财力支持，（答出任意一点得1分）色发展。由材料中的“依靠创新驱动和产品结构记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产兵和学西方科学技术为目标，开启了俄国近的优化…使得渣山变青山”可知，太钢遵循的发(2)路线：为了满足北美地区对劳动力的需求生了深远的影响，（答出任意一点得1分）》代化的进程。（答出任意一点得1分，共2分）展理念是进行科技创新，实现绿色发展，故选A。英国殖民者从各地港口出发，乘船到非洲，倾二、简答题（共10分）医药：《伤寒杂病论》。(1分)历史价值：《伤寒杂(3)在农村实行家庭联产承包责任制，带来了销火器、机械制品和酒等：在非洲，掳获黑人后农村生产力的大解放：在城市进行经济体制改16.(1)图一建筑主要功能：防洪、灌溉、水运：(1病论》发展了中医学的理论和治疗方法：提出运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种在诊断上要辨证分析病情，对症治疗。（答出任革，发展社会主义市场经济：实行对外开放，兴分)名言思想主张：人与人要和谐相处。(1分)植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产办经济特区，加人WT0等：不断健全社会保障都江堰按照水的自然流动修建，利用地势和河意一点得1分)体系；深人实施“一带一路”建设：提出并形成品返回英国（答出任意一点得1分，共2分）影道，因势利导，体现出人与自然的和谐共生。(1(2)美国南方的种植园奴隶制阻碍了资本主义了“四个全面”战略布局：提出创新、协调、绿响：“三角贸易”给英国带来了巨额利润，客观分)“礼之用，和为贵”强调礼的作用在于使人们发展，导致美国爆发内战，北方获胜，黑人奴隶色、开放、共享的新发展理念：等等，（答出任意上有助于其资本原始积累及资本主义的发展：之间的关系变得和谐：“君子和而不同”强调君制被废除。(1分)经过南北战争，美国维护了国一点得1分，共3分)为美洲地区带来了大量劳动力，促进了美洲的子对待任何事情都持有自己的独立见解，不人家统一：废除了奴隶制，清除了资本主义发展(4)学先进国家的经验：采用先进科学技术；开发：使非洲丧失了大量劳动力，导致非洲长云亦云，盲目附和，但可以与他周围的人保持和的最大障碍：为以后经济的迅速发展创造了条进行改革或革命：制定正确的发展路线：等等。期的贫穷与落后。（答出任意一点得1分谐融治的氛围。（答出任意一，点得1分）》件。（答出任意一点得1分，共2分）(答出任意一点得1分，共2分）共2分)扫描全能王创建

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18.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)月Q19.O:LL水洞又被称为喀斯特冰川，形似喀斯特溶洞，是青藏高原常见的阅读图文材料，完成下列要求。(16分)0冰川景观。冰洞形成于冰川内部，是由冰下河流

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用释：1950一1973年，主要资本主义国家人均国内生产总值年均增长率都维持在较高的水，主要发达国家经济高速发展，二战后，主要资本主义国家进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，促进了经济的快速发展：在国际上，资本主义国家通过建立布雷顿森林体系和关贸总协定等国际经济组织，加强协调，形成了战后制度化和体系化的资本主义世界经济体系，促进了经济快速发展；二战后期开始的第三次科技革命，极大地提高了社会生产力，资本主义国家充分利用科技革命成果，促进了经济快速发展。(6分)综上，二战后资本主义国家社会经济发展迅速，国力上升，人民生活水提高，呈现繁荣景象。(1分)南宁广育考试中心郑重承诺：对《广西名校卷一2024年广西普通高中学业水选择性考试模拟试卷》与《八桂学考一2023年广西学业水合格性考试模拟试卷》开展有奖纠错活动。欢迎各校老师踊跃批评指正（有奖：同一处错误仅限首次指正）。【特别声明：南宁广育图书，版权所有，侵权必究，未经授权，禁止转载，违者必究】【防盗版与（网络）维权专用热线：赵经理18907716274（一经查实，均有重奖）】历史参考答案及评分标准第4页（共4页)【2024广西名校卷-3】【版权所有，未经授权，禁止转戟，违者必究】

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2023-12-17 02:09:05

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结合所学（董仲舒“新儒学”）可知，该认识与董仲舒所主张的“天人感应”思想相一致，并且“上天虽然居高却能监察人间”也与董仲舒的主张相类以，据此可知，道学家葛洪受到儒家思想的深刻影响，故选A项：题干述及的是葛洪对出现社会问题原因的分析，其着重点并不在于“抨击官场政治黑暗”，排除B项：题干中葛洪论述的是社会问题，和“人与自然”无关，排除C项：题干中葛洪论述的是社会出现“自然异化现象”的原因，并没有述及对百姓的教化问题，排除D项。10.D据材料“唐太宗时期…谏官可以对君主和宰相‘面折廷争”可知，此时谏官的作用较大，可以对皇帝和宰相提出意见，然而到了武则天时期将谏官改为中书、门下两省分隶，这使谏官之间相互牵制，降低了其地位和作用，从而加强了君主的权力，故选D项；材料主要反映了从唐太宗时期到武则天时期谏官数量激增，权力制衡，地位下降，排除A项；三省制主要涉及中书、门下、尚书省之间的分权制衡，材料主要体现了从唐太宗到武则天时期谏官制度的发展，排除B项；谏官分属门下和中书省且数量大幅增加，不利于中枢效率提高，排除C项。11.D根据材料及所学知识可知，天宝十四年安史之乱爆发，唐玄宗被迫入川，其发布的《幸普安郡制》不仅授予了各地节度使、采访使等军政合一的大权，五品官员以下的人事任命权也一并赋予，这些举措反映出唐玄宗为乱向地方让渡了大量权力，埋下了地方割据的隐患，因此这是唐玄宗在特殊背景下的政治妥协，故选D项；该诏书旨在定叛乱、巩固唐王朝统治，排除A项；该诏书虽然向地方让渡了大量权力，埋下了地方割据的隐患，但也加速了叛乱的息，维护了唐王朝的统治，排除B项；唐玄宗统治后期，已出现外重内轻的局面，材料中的举措，进一步加重了外重内轻的局面，而非缓解内重外轻的局面，排除C项。12.A据材料可知，唐宋之际门阀土族衰落、寒门士子崛起，社会阶层流动加快，这得益于科举制的发展，故选A项；据所学可知，新的经济因素是指资本主义萌芽，其出现于明朝中后期，而材料涉及的时间是唐宋之际，排除B项：中央集权的强化与社会阶层流动的加快没有多大关系，排除C项：社会阶层流动的加剧是材料反映的现象，而非原因，排除D项。13.C据“唐高祖李渊定道教为国教”“武则天支持佛教“唐武宗受韩愈‘儒家道统’观念影响”可知，唐朝不同时期所重视的思想有一定差异，不仅包括儒家、道教，还有佛教，体现出每个时期为了维护统治所用政治思想的多元化，故选C项；儒学在唐高祖时期仍旧是正统，排除A项；宗教兴亡取决于皇帝喜好，表述过于绝对，排除B项；当时主导思想仍然是儒家思想，排除D项。14.D据材料“皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之”可知，二府三司对专制皇权有一定约束力，D项正确；二府三司是中枢机构，并不是选官制度，排除A项；二府三司注重臣子们的分权制衡，维护的是封建专制，排除B项；皇帝掌握最高决策权与材料“皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之”不符，排除C项。15.D据材料“支持该举措的以南方人为核心，而反对派领袖多为北方人”可知，募役法支持者多为南方人，说明南方人更愿意出钱雇募他人应役，南方人比北方人更有钱，侧面反映出北宋经济重心南移，故选D项；王安石变法涉及农业、商业、军事、科技、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵（国家富足，兵力强大）的目的，材料未涉及，排除A项；由材料得不出“统治集团分裂”的结论，排除B项；募役费用由当地主户按户等分担，使很多农民免除劳役，减轻了人民负担，排除C项。16.C根据材料“谋克户自己不再耕种田地，而是役使汉人种地，他们成为地主”可得出，在与汉族不断接触与融合的过程中，金朝统治者也逐步演变成为类似汉族的地主阶级，这进一步加深了女真族的封建化，故C项正确：这一现象与统治力量和军事力量的加强无关，排除A、B两项；材料与女真贵族生活的堕落没有直接关联，排除D项。17.B根据材料“打破了自然的疆界”“地方区划的设置，人为地使自然区域割开，采取犬牙交错的行政划分方式”，可知元朝的地方制度打破了自然条件的限制，有利于不同区域人民之间的交流融合，有利于加强中央集权，增加人民对国家政治的认同感，故选B项；犬牙交错的做法有利于促进地区之间的交流融合，缓和中央与地方的矛盾，排除A项；南宋时期我国的经济、文化重心已经完成南移，元朝不存在经济文化格局的演变，排除C项；犬牙交错的做法打破了地方自然条件的限制，更加有利于加强中央集权，束缚地方的自主性，排除D项。18.D据材料“元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策”可知，元代边疆管理与内地基本一致，故选D项；据材料“唐朝时期，在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府”可知，唐代黑龙江流域就归属于中央，排除A项；材料没有涉及“四等人制”，排除B项；材料只涉及东北地区的史实，不能说明全国性问题，排除C项。19.C由“军国重事，无不领之”可知，行省机构权力大，这有利于提高行政效率，而由“官员通常由左丞相、章等六七人组成，…署名画押形成定议”可知，这些措施会有效防止地方专权，从而加强中央集权，所以元代行省的权力运作兼顾了中央集权与行政效率，故选C项；行省属于地方行政机构，其权力运作与君权相权的关系不属于同一范畴，排除A项；题干所述是关于行省的权力运作问题，而不是行省的设置与分布问题，所以单凭题干信息无法得出促进边疆管理与内地一体化的结论，排除B项；官员集体议政开始于秦朝的朝议制度，地方官员开始集体议政早于元朝，排除D项。【高一·历史卷参考答案第2页（共3页）】4198A

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:7.B解析以“量”求“质”、以“多”求“好”是头脑风暴法第四单元提高创新思维能力的特点，A不符合题意。材料强调国家机关通过“广开言路，集思广益，倾听人民心声，汇聚人民智慧”来推动实现第十一课创新思维

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(3)如图丙所示，设热敏电阻两端电压为U,通过其的电流为I,则根据闭合电路的欧姆定律可得U=E一IRv,即U=1.9一87I,作出图像如图丁所示，从图中可以看出电流Iv14.3mA,所以电压表的示数U

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1、全

2024-01-26 12:17:20

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@儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？就是主千部分，已经老了的那部分，就像你在⑥校学，其他的电脑游戏等统统要修剪梓一妈，儿子打断道，讲养花就国绕主题，别旁敲侧击行吗者。广大王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这能创造辈子不长，美丽更不多。好吧，我想想。儿子道。①那一年的夏奉，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自已也能考上好高中。王莉9.本看了染子突然一城眼泪顿时“暴”了。(选自《羊城晚报》2022年1月19日，有改动)10.文4.选文第②段在文中有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。(4分)11.请5.王莉与儿子养三角梅的结果形成鲜明的对比，借助养花经历，王莉让儿子获得了哪些启示？(4分)12.文6.文中的王莉是一位怎样的母亲？请结合内容简要分析。(4分)13.结7.结合语境，按照要求赏析文中两处画线句子。(6分)①儿子从妈妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段“抖音”视频，说：看看这段。（请从描写手法角度赏析）拥毳衣②王莉看了噪子突然，堵，眼泪顿时“暴”了。（请从加点词语的角度赏析）湖心亭到8.小说以“爆花”为题，有什么妙处？(4分)饮。余痴似相【二】立鸿鹄志，做奋斗者(18分)一涵养新时代中国青年的精气神寺寻瑞邹翔夜无月①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星：的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，8514.解后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛15起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心16就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨桃战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。④早立志，还要立大志。指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕：可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”：在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界：在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；.在体育赛场顽强拼搏，夫志让五星红旗高高飘扬…梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“千活最忙的地方有我。最苦的地方也有我”坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重国连地不言放弃、不断探索、终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻世上没有“躺高”的被格，唯有奇斗的路径。立志高远，脚路实地，在磨所中不断强心志、壮高骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。w

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【详解】对于A,定义域为R,因为f(-x)=3(-x}=3X=f(x),所以此函数为偶函数，所以A不符合题意，对于B,

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三因为x0,y<0,13.解：(1)去分母，得-3x所以/1+2a>0,根据题意，得2x+y100,16x=7y.3<4x

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(2)由(1)知：a+b=0且a∈(-1,0)U(0,1),故g(a)十g(b)≥0成立等价于不等式g(x)十g(-x)≥0在(-1,0)U(0,1)有解，即存在x∈（-1,0)U(0,1)使2+（2

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三因为x0,y<0,13.解：(1)去分母，得-3x所以/1+2a>0,根据题意，得2x+y100,16x=7y.3<4x

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(2)由(1)知：a+b=0且a∈(-1,0)U(0,1),故g(a)十g(b)≥0成立等价于不等式g(x)十g(-x)≥0在(-1,0)U(0,1)有解，即存在x∈（-1,0)U(0,1)使2+（2

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线后面“导致动脉血管狭窄甚至闭塞提示我们该是动脉粥样硬化斑块越来越大导致。思考至此，我们就可以补出第②处横线上的文字

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比例口森林口牧草地☐旱地农田南变5.实回人642数储比龙台，低食中当饭卧可出制差藏900青直图园安率西圆典近跃尊边业，业国1836187719531999年份D月9OA6.该区域可能位于量篇同对时，8

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26.唐代服装以青绿为主色调，配与朱红、朱黄等色调，其色泽明快、浓烈色彩展示了社会生活的勃勃生机与热情奔放：而宋代服饰以色泽简素之雅的淡蓝为主色调，崇尚素净温润、闲散淡远、顺万物之道的自然美。这一变化

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