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使用夏某的相机并摔破镜头,夏某有权依法向刘某提出赔偿要求,这与刘某归还相机时是否索要报酬无关,C项不选;我国民法典对于拾得遗失物的规定是,拾得人没有法定的索要报酬的权利,除非失主主动给予报酬,D项排除
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月考卷三滚动内容十选择性必修11.B材料信息显示,陶寺遗址各区域职能分工明确,有宫殿建筑和天文建筑,具备了国家的初始形态,故B项正确。仅从宫殿、天文建筑和各区域的明确分工不能推知国家机构日趋完备,排除
4、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二数学试题
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全国100所名校单元测试示范卷·化学第二单元原子结构与元素的性质1.解析:Li位于元素周期表s区,G
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5、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二语文答案
1、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二数学答案
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3、河北省2024-2025学年第一学期九年级学业水检测一数学答案
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5、明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一生物答案
来连接黏性末端,因此环化阶段可选用E.coli DNA连接酶或T4DNA连接酶,B项错误;P℃R过程需要两种引物,能分别与目的基因两条链的3端通过碱基互补配对结合,为保证延伸的是已知序列两侧的未知序列
21.(10分)物质S是某细菌细胞内的一种糖类,现经过人工培养,培育出该菌的4种变异株,在每一种大单元学三步一体高效训练(1)细菌因缺少物质S而死亡的可能原因是下图)。黑色实心圆圈表明细菌存活,白色空心圆圈表示细菌死亡,据此回答下列问题:胞构成,以此类推。另外,在每一个板培养基表面上各接种4个变异株的变异细胞(圆框1~4物质S,在板a上,变异株1被薄薄地铺于整个培养基表面;b板培养基表面由变异株2的变异分别为步骤1~4)。为分析物质S的生物合成途径,实验如下:四个板配置有基本培养基和少量异株中,物质S的生物合成途径中的某一步骤分别被抑制,导致细菌死亡(变异株1~4被抑制的步(5)紫(1分)加热并不会破坏牛胰核糖核酸酶的肽键,因此与双缩脲反应呈紫色(2分)答案:(1)R基(1分)氨基与羧基连在同一个碳原子上(2分)(3)下列表示物质S合成过程中的步骤1~4的顺序,其中正确的是(4)空间结构(1分)(3)氨基与羧基(2分)(2)8(1分)肽键(1分)(2)可以分泌到细胞外,并可以被其他变异株吸收利用,合成物质S(2分)(4)为了验证物质S是否为还原糖。进行了如下实验,请补充实验方案(2)b培养基中1、3、4细菌可以存活的原因是铺于整个培养基表面的变异株2所形成的产③试管中出现砖红色沉淀(1分)试管中溶液的颜色呈蓝色(1分)(4)①还原糖与斐林试剂发生化学反应会出现砖红色沉淀(1分)(3)C(2分)②斐林(1分)①实验原理:25DY·生物学-R-必修1-0GC③实验现象:若②实验步骤:向试管内注人物质S的溶液与110023004123(1分),则证明物质S不是还原糖。试剂,并将试管置于热水浴中加热。D.1→2→4→3######,则证明物质S为还原糖;)()K
21.(10分)物质S是某细菌细胞内的一种糖类,现经过人工培养,培育出该菌的4种变异株,在每一种大单元学三步一体高效训练(1)细菌因缺少物质S而死亡的可能原因是下图)。黑色实心圆圈表明细菌存活,白色空心圆圈表示细菌死亡,据此回答下列问题:胞构成,以此类推。另外,在每一个板培养基表面上各接种4个变异株的变异细胞(圆框1~4物质S,在板a上,变异株1被薄薄地铺于整个培养基表面;b板培养基表面由变异株2的变异分别为步骤1~4)。为分析物质S的生物合成途径,实验如下:四个板配置有基本培养基和少量异株中,物质S的生物合成途径中的某一步骤分别被抑制,导致细菌死亡(变异株1~4被抑制的步(5)紫(1分)加热并不会破坏牛胰核糖核酸酶的肽键,因此与双缩脲反应呈紫色(2分)答案:(1)R基(1分)氨基与羧基连在同一个碳原子上(2分)(3)下列表示物质S合成过程中的步骤1~4的顺序,其中正确的是(4)空间结构(1分)(3)氨基与羧基(2分)(2)8(1分)肽键(1分)(2)可以分泌到细胞外,并可以被其他变异株吸收利用,合成物质S(2分)(4)为了验证物质S是否为还原糖。进行了如下实验,请补充实验方案(2)b培养基中1、3、4细菌可以存活的原因是铺于整个培养基表面的变异株2所形成的产③试管中出现砖红色沉淀(1分)试管中溶液的颜色呈蓝色(1分)(4)①还原糖与斐林试剂发生化学反应会出现砖红色沉淀(1分)(3)C(2分)②斐林(1分)①实验原理:25DY·生物学-R-必修1-0GC③实验现象:若②实验步骤:向试管内注人物质S的溶液与110023004123(1分),则证明物质S不是还原糖。试剂,并将试管置于热水浴中加热。D.1→2→4→3######,则证明物质S为还原糖;)()K
21.(10分)物质S是某细菌细胞内的一种糖类,现经过人工培养,培育出该菌的4种变异株,在每一种大单元学三步一体高效训练(1)细菌因缺少物质S而死亡的可能原因是下图)。黑色实心圆圈表明细菌存活,白色空心圆圈表示细菌死亡,据此回答下列问题:胞构成,以此类推。另外,在每一个板培养基表面上各接种4个变异株的变异细胞(圆框1~4物质S,在板a上,变异株1被薄薄地铺于整个培养基表面;b板培养基表面由变异株2的变异分别为步骤1~4)。为分析物质S的生物合成途径,实验如下:四个板配置有基本培养基和少量异株中,物质S的生物合成途径中的某一步骤分别被抑制,导致细菌死亡(变异株1~4被抑制的步(5)紫(1分)加热并不会破坏牛胰核糖核酸酶的肽键,因此与双缩脲反应呈紫色(2分)答案:(1)R基(1分)氨基与羧基连在同一个碳原子上(2分)(3)下列表示物质S合成过程中的步骤1~4的顺序,其中正确的是(4)空间结构(1分)(3)氨基与羧基(2分)(2)8(1分)肽键(1分)(2)可以分泌到细胞外,并可以被其他变异株吸收利用,合成物质S(2分)(4)为了验证物质S是否为还原糖。进行了如下实验,请补充实验方案(2)b培养基中1、3、4细菌可以存活的原因是铺于整个培养基表面的变异株2所形成的产③试管中出现砖红色沉淀(1分)试管中溶液的颜色呈蓝色(1分)(4)①还原糖与斐林试剂发生化学反应会出现砖红色沉淀(1分)(3)C(2分)②斐林(1分)①实验原理:25DY·生物学-R-必修1-0GC③实验现象:若②实验步骤:向试管内注人物质S的溶液与110023004123(1分),则证明物质S不是还原糖。试剂,并将试管置于热水浴中加热。D.1→2→4→3######,则证明物质S为还原糖;)()K
1、明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一生物试题
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第五套期中测试卷1.D订婚不是民事法律行为,不属于民法调整对象,①不选;继承关系属于民事法律关系,
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1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二物理答案
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1、大庆市2025届高三年级第一次教学质量检测(2024.9)数学答案
<5、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二历史试题
1、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二地理试题
1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二物理试题
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1、江西省上饶市2023-2024学年度上学期九年级期末测试卷语文试题
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1、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一数学试题
1、明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一生物试题
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3、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一政治试题
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4、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二语文试题
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5、辽宁省2024-2025上学期协作校高一第一次考试化学试题
1、2024年抚顺市普通高中应届毕业生高考模拟考试(3月)地理答案
1、辽宁省抚顺市东洲区2022-2023部编版七年级下学期期末考试历史试题考试试卷
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1、陕西省西安市西咸新区2023-2024学年度七年级第一学期期末质量检测生物试题
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2、吉林省2024-2025学年名校调研系列·七年级(上)期中质量评估测试卷B历史试题
1、[学林教育]2024~2025学年度第一学期七年级第一次阶段性作业数学A(人教版)试题
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七、Let's protect wild animals!Animals are humans'friends.However,people cut down so many trees that some animalslose their homes.In recent years,the number of wild animals is getting smaller and smaller.Some of them are even dying out.So we should protect wild animals.Firstly,the most important thing is that we should realize the importance of saving wildanimals.Secondly,we should stop people from cutting down trees and we should plant moretrees,so there will be more forests for them to live in.What's more,we should call on morepeople not to kill them because they are our friends.To protect wild animals is to protect the future of the people in the world.If everyone doessomething to protect them,our earth will become more beautiful in the future【书面表达写作指导】本次写作要求写一篇文章呼吁保护野生动物。根据提示信息可知,所写内容主要是介绍为什么保护野生动物、怎样保护野生动物以及你的希望。人称以第一人称和第三人称为主,时态以一般现在时和一般将来时为主。文章完成后,要通读全文,检查语法是否正确、有无拼写错误。。
七、Let's protect wild animals!Animals are humans'friends.However,people cut down so many trees that some animalslose their homes.In recent years,the number of wild animals is getting smaller and smaller.Some of them are even dying out.So we should protect wild animals.Firstly,the most important thing is that we should realize the importance of saving wildanimals.Secondly,we should stop people from cutting down trees and we should plant moretrees,so there will be more forests for them to live in.What's more,we should call on morepeople not to kill them because they are our friends.To protect wild animals is to protect the future of the people in the world.If everyone doessomething to protect them,our earth will become more beautiful in the future【书面表达写作指导】本次写作要求写一篇文章呼吁保护野生动物。根据提示信息可知,所写内容主要是介绍为什么保护野生动物、怎样保护野生动物以及你的希望。人称以第一人称和第三人称为主,时态以一般现在时和一般将来时为主。文章完成后,要通读全文,检查语法是否正确、有无拼写错误。。
七、Let's protect wild animals!Animals are humans'friends.However,people cut down so many trees that some animalslose their homes.In recent years,the number of wild animals is getting smaller and smaller.Some of them are even dying out.So we should protect wild animals.Firstly,the most important thing is that we should realize the importance of saving wildanimals.Secondly,we should stop people from cutting down trees and we should plant moretrees,so there will be more forests for them to live in.What's more,we should call on morepeople not to kill them because they are our friends.To protect wild animals is to protect the future of the people in the world.If everyone doessomething to protect them,our earth will become more beautiful in the future【书面表达写作指导】本次写作要求写一篇文章呼吁保护野生动物。根据提示信息可知,所写内容主要是介绍为什么保护野生动物、怎样保护野生动物以及你的希望。人称以第一人称和第三人称为主,时态以一般现在时和一般将来时为主。文章完成后,要通读全文,检查语法是否正确、有无拼写错误。。
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江西省2025届九年级阶段评估(一)数学D上册21.1~22.1说明:共有六个大题,23个小题,满分120分,作答时间120分钟一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分】在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填入题后括号内.错选、多选或未选均不得分1.把一元二次方程x(.x十1)=3x2-2化为一般形式,正确的是A.x2-2x-2=0B.-2x2+x=0C.2x2-r-2=0D.2x2-3=02.若函数y=(a一1)x的图象是一条抛物线,且开口向上,则a的取值范围是好A.a>0B.a<1C.a≥1D.a>13.若x-1是关于x的一元二次方程x2+ax+2b=0的解,则a十2b的值为A.1B.1C.¥2D.24.在面直角坐标系中,二次函数y=一x2一3x十2的图象的顶点所在的象限是A.第一象限B.第二象限C第三象限D.第四象限5.开学第一节班会课,九(1)班全体学生每两人之间互赠“祝福卡”,祝福学业进步,身心健康已知共赠“祝福卡”1980张.问九(1)班共有多少名学生?设九()班共有x名学生那么可列方程()A.x2=1980B2x(x-1)-1980C.x(x-1)=1980D.x(x+1)=19806.如图,在水向右为x轴正方向,竖直向上为y轴正方向的面直角警坐标系标记了5个格点,已知网格的单位长度为1,若二饮函数yaz2+bx十r的图象经过其中3个格点,则最多可画出二次函数图象的个数为A.3B.4c.5D.6二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.抛物线y=(x一2)2-1的对称轴为8,若方程(a十1)+1-ax=2是关于x的一元二次方程,则a的值为9.在面直角坐标系中,将抛物线y=3x2+6x一3向左移2个单位长度,再向上移1个单位长度所得到的地物线的懈析式为【江西省2025届九年级阶段评估(一)·数学第1页(共8页)】【ILR)
是这些节奏和旋律对我们产生了强烈的放、朴拙的笔触,热情、斑斓的色彩。总之,祖体不过了。可我有时也希望爸爸的画应时一些,也许那会一“坐下,安静,我明白你。但我想告你一定会说,高更先生,饭总归要吃的呀。当随者。”安然的存在而惶惑。所有的狗都叫说话。爸爸不声。我总“还不放下笔!”手我有点无地无话可说,开始斥责她。有个女生怕人看找张纸东抹西抹地画了辆自行车。安然,别又煞有介事,我什么不懂!人活着,应该不断追求,不断思索,不应该去学着迎合这些,安然,你懂吗?现在你拿起爸爸的笔,重复爸爸的话,只不过是刚刚跟在爸爸后边捡起了路旁的一块石头。唱的画面滋养了安然的灵魂,或许还有别的什么,我注意到安然最近爱照镜子,过去她可不是这样。有一天,我发现她躺在床上,面朝墙,正抽抽嗒嗒地哭。“喂,你笑什么?”我故意冲她说反话。这招儿很灵,她真的破涕为笑了。“我早就知道你们都拿我当男孩子看,其实我是个女的,女的!”她笑了一下,就又变得严肃了我也严肃地说:“过去,我对你是有点儿——有点儿男女不分。现在,我觉得你是个完完全全的女孩儿,是个挺不错的女孩儿!”我把她从床上拉了起来,“不信你照照镜子,你瞧你的眉毛多好,皮肤多细。”【高一上学期期中考试·语文试卷第4页(共8页)】
是这些节奏和旋律对我们产生了强烈的放、朴拙的笔触,热情、斑斓的色彩。总之,祖体不过了。可我有时也希望爸爸的画应时一些,也许那会一“坐下,安静,我明白你。但我想告你一定会说,高更先生,饭总归要吃的呀。当随者。”安然的存在而惶惑。所有的狗都叫说话。爸爸不声。我总“还不放下笔!”手我有点无地无话可说,开始斥责她。有个女生怕人看找张纸东抹西抹地画了辆自行车。安然,别又煞有介事,我什么不懂!人活着,应该不断追求,不断思索,不应该去学着迎合这些,安然,你懂吗?现在你拿起爸爸的笔,重复爸爸的话,只不过是刚刚跟在爸爸后边捡起了路旁的一块石头。唱的画面滋养了安然的灵魂,或许还有别的什么,我注意到安然最近爱照镜子,过去她可不是这样。有一天,我发现她躺在床上,面朝墙,正抽抽嗒嗒地哭。“喂,你笑什么?”我故意冲她说反话。这招儿很灵,她真的破涕为笑了。“我早就知道你们都拿我当男孩子看,其实我是个女的,女的!”她笑了一下,就又变得严肃了我也严肃地说:“过去,我对你是有点儿——有点儿男女不分。现在,我觉得你是个完完全全的女孩儿,是个挺不错的女孩儿!”我把她从床上拉了起来,“不信你照照镜子,你瞧你的眉毛多好,皮肤多细。”【高一上学期期中考试·语文试卷第4页(共8页)】
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