:7.B解析以“量”求“质”、以“多”求“好”是头脑风暴法第四单元提高创新思维能力的特点，A不符合题意。材料强调国家机关通过“广开言路，集思广益，倾听人民心声，汇聚人民智慧”来推动实现第十一课创新思维要善于联想“科学决策、民主决策、依法决策”，推动共建共治共享社1.B解析“事务主义”工作没有计划，不善于统筹，不分会治理新格局的形成，这体现的是聚合思维的思维方法，轻重缓急、主次详略，这要求我们坚持战略思维，善于预其依据是通过集中相关信息，寻求其中联系，揭示共同见，高瞻远瞩，统筹全局，①符合题意。“事务主义”只能点，把握规律性，来寻求解决问题的最优方案，B符合题按部就班、机械教条地处理日常琐碎事务，这要求我们坚意。C、D与题干不构成因果关系，不选。持创新思维，综合运用联想、想象等思维方法，创新性解8.A解析“庞加莱猜想”提出一百多年后终于被证明，决问题，④符合题意。材料中的“事务主义”窘境没有涉说明合理想象有助于促进人们创新性地认识问题，提高及历史思维和底线思维，②③不符合题意。人们的创新思维能力，①③正确且符合题意。②④观点2.D解析创新思维的步骤具有跨越性，创新思维并不未在材料中体现出来。排斥一步一步的逻辑推导与分析，①错误。由“搬”到9.答案①达·芬奇为了画出满意的效果整日苦思冥想，“借”，由搬出旧馆到还到新馆，这说明创新思维跨越转换在墙下来回踱步，好几天都不动笔，而不是像院长认为的角度，结果具有独特性，也说明创新思维表现为跳出常规那样接到任务之后，直接作画，这体现了创新思维的思路的逻辑推导规则和通常的实践进程，②④符合题意。创：具有多向性；②达·芬奇因善良的修道士的话而产生了新思维具有跨越性，即越出常规，超越一般的逻辑推导规：贪婪者犹大的形象的灵感，体现了创新思维的步骤具有则和通常的实践进程，另辟蹊径，走出新的路子；或跨越跨越性；③达·芬奇经过充分构思，落笔完成《最后的晚时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进；或跨越转换餐》这一著名画作，产生了出人意料的结果，体现了创新角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的思维的结果具有独特性。跳跃性、灵活性，而不能笼统地认为“创新思维跨越时间第十二课创新思维要多路探索进度，省略思维步骤，加大思维的前进性”，③排除。3.D解析实践是创新思维的源泉，①错误。丰富的实1.C解析发散思维是一种扩散性的思维方式，而不是践经验有助于促进创新思维，②说法太绝对。③④正确一种收敛性的思维方式，①错误。发散思维是一种扩散且符合题意。故选D。性的思维方式，是一种寻求解决问题多样性答案的思维4.D解析思维具体不是表面现象的具体感知，而是在：方式，②③正确。①中“只能”说法错误，排除。理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，故①不选。2.A解析材料充分体现了创新思维多种方法的运用。否定之否定过程是从思维抽象上升到思维具体，故②不：由于矿坑的结构和地质比较复杂，在综合考虑深坑、陡选。要正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续坡、高台三大特点，广泛征求意见、充分论证、集思广益性与间断性之间的关系，辩证思维的一个原则，是从一个的基础上确定了该实施方案，体现了发散思维和聚合思感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过：维的“合力”，也体现了正向思维与逆向思维的合理运用，程，故③④正确。①③符合题意。事物既相互区别又相互联系是发散思维5.D解析复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存和聚合思维的客观基础，②说法错误。“只要进行创新思在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把维，从不同角度和方向认识事物，就能推动复杂问题的解认识对象的各个部分、各个要素暂时地分割开来，把被考决”夸大了创新思维的作用，④排除。察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能3.C解析发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维逐步“解剖”认识对象。这是运用分析的方法。分析就是：或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加散状，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养以认识的一种思维方法。题中反映的是分析与综合相结发散思维能力，材料没有涉及发散思维，①排除。“中国合，整体与部分相统一的思维方法，③④正确。材料未体将继续做世界和的建设者、全球发展的贡献者、国际秩现量变与质变相结合，肯定与否定相结合，故①②不选。序的维护者，呼吁各国团结起来，坚守和、发展、公、6.B解析“假如”式的想象体现的是联想思维的“畅想”正义、民主、自由的全人类共同价值”是运用归纳推理的方式，而不是“联结”方式，①正确，②错误。创新思维的方法得出结论，同时归纳推理是聚合思维方法的一种，根本动力来自社会实践的需要，而不是想象力，③错误。②④符合题意。所谓演绎法或称演绎推理是指人们以材料中的“假如”式的想象属于有意想象，④正确。定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的23XLJ(新)·思想政治-QG一XJC·79·

19.(14分)题号参考答案分值评分细则19(写成“正三”可得1分：写成“三”、“3”、①+31)“Ⅲ”等答案不得分。坩埚有错别字则不得分。化学式或物质名称正确即可得2分，写成②Ks[Fe(CN)6d或铁氰化钾2“六氰合铁酸钾”得2分：化学式有错或名称有错别字不得分。5H2C204+2MnO-4+6Ht=反应物生成物写对得1分，配1分，合③2计2分，气体符号不要求：写化学方程式10C02↑+2Mn2+8H20不得分。19(化学式有错不得分，写“草酸钠”得2分：①Na2C204多写其余答案倒扣1分。2)完全正确得2分，只写对一个得1分：②AD2多写、错写选项均得0分。19方程式物质正确1分，正确配1分，合(②CaC2O4(s)+Pb2+(aq)=Ca2+(aq)+2计2分：物质状态、可逆符号不作要求：3)PbC2O4(s)写化学方程式不得分。写成“2.35×106”，未保留两位有效数字但数据正确得1分：写成“2.3×106”得1分：未用科学计数法表示、或科学计数法表示不规范但答案正确的，如写成②2.4×106“0.0000024”的得2分：列出正确的计算式但未计算结果的得1分，如(5×107×4.0×109）、2×1015等。8.5×10108.5×10-o

温度510U20-50340型独转20s230260其数油200然面310290读油装内潮B1含量与温度变化呈正相关8实#的自变量是温度，因变量是AA含量:基要满美可能出甘蓝型油装的抗塞能力强最留露利用ABA氧化分解增加产热，从而提岛抗宪能力6下店植物激素调节的说法，情误的是在整物的生长发育过程中.不同激素的调节往往表现出一定的顺序性:用装需素处理大麦种子，种子发芽后才能大量合成：淀粉南心重会使生长素分布不均衡，从而调节根和茎的生长方向血物会响应环境变化，调控基因表达及微素产生，以适应环境无表不生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判情民的是A资欲瘦的生长素会抑制根和茎的生长:b点对应浓度的生长素能促进根和茎的生长C植物茎对生长素的级感性小于根L植物水效置后，根近地侧生长素浓度小于©点对应1010+1010110生长3本装重的依度imol1.&下列有关种群数量特征的说法，正确的是A种带密度是指种群在单位面积中的个体数量孔用里灯诱猫害虫估计其种群密度的方法为标记重補法C种的出生率达到最大值时，种群数量可能接近K值二D用性诱剂诱杀雄性害虫，改变害虫种群的性别比例可降低出生幸9,的某柄息地由于人类活动被分隔为F区和T区，20世纪90年代初，F区豹种群仅剩2只用出现请多疾病。为避免该区豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，下区狗种套增至百余只。下列说法中正确的是梨入的雌的能适应当地环境。②豹后代的性别比例明显改变③引人雌豹后物种多样性增拉④觉期间，豹种群的出生率大于死亡率A①④B.②③C.①③D.②①10,在影响种群数量变化的因素中，对种群数量的作用强度随着种群密度的变化而变化的因素。禁为密度制约因素：有些因素虽然对种群数量起限制作用，但其作用强度和种群密度无美，臀为率密度制约因素。下列关于种群制约因素的说法，错误的是A染病容易在密度大的种群中传播，属于密度制约因素品当醒母薰种群数量超过K值时，密度制约因素的作用减弱C池寒流后盲站全部死亡，寒流属于非密度制约因素制约因素可通过改变出生率、死亡率影响种群密度1山，某水库养殖着杂食性的罗非鱼，一段时间后向水库放养大型肉食性鱼类，罗非鱼种群数量的变化如图所示。下列分析不合理的是A~b对应的时段，罗非鱼种群的增长速率保持较高水Aε对应的时段，罗非鱼种群的死亡率可能明显增大时【高二生物第2页{共6页)】202B儿

思想政治冲刺试卷（二）参考答案1.C【解析】题中马克思的论断表明随着生产力的发展、生产方式的变革，便产生了一定的社会制度，阶级和国家应运而生。可见，一定社会的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产力的发展是阶级和国家产生的根本原因，①④符合题意。②不符合题意。③表述错误。2.A【解析】中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事变，它为中华文化的发展指明了社会主义方向，从此，中国人民谋求民族独立的奋斗有了主心骨，①③符合题意。中华民族伟大复兴的光明前景是通过党领导人民经过艰苦卓绝的斗争才迎来的；新中国成立为实现中华民族伟大复兴创造了政治前提，②④表述错误。3.D【解析】H省人民政府完善公共就业服务的意见和L县政府扶持企业扩大就业的举措，体现了政府将增加就业作为宏观调控的主要目标，有利于实现脱贫致富，②④符合题意。①表述错误。③不符合题意。4.B【解析】落实产业帮扶政策有利于依托农业农村特色资源，不断挖掘产品多元价值，推进乡村产业融合发展，①推导正确。紧盯农业科技前沿，有利于提升农业科技水，实现关键技术突破，但不能推导出推进农业科技人才培养，②推导错误。完善乡村基础设施，并不一定能发展农村康养事业，也不一定能建设宜居和美乡村，③推导错误。加大涉农干部培养，有利于提高他们的工作本领，改进工作作风，从而推进农村基层组织建设，④推导正确。5.D【解析】中央生态环保督察敢于啃“硬骨头”、攻“老大难”，主要是针对各地政府环境保护的履职情况，表明地方政权被置于中央统一领导之下；通过监察各地纷纷交出了一个个优秀绿色样本，表明保护生态环境应强化对政府权力的监督，②④符合题意。①③不符合题意。6.A【解析】通过分析情境材料可知，面对新型腐败、隐性腐败，上海市各级纪检监察机关充分运用现代科技手段，加大反腐力度，有效提高了反腐能力和水，①③符合题意。②表述错误。④不符合题意。7.A【解析】某地社区积极探索社区党工委领导下的“人大代表+政协委员十民情代表”城市基层治理模式，丰富了多元共治：创新社区民主管理办法，保障了居民直接行使当家作主的权利，①②符合题意。③表述错误。④夸大了这一做法的作用。8.C【解析】为了攻克深蓝光团簇电致发光材料及器件的研发难题，某大学4名本科生组成的研发团队，依托国家级大学生创新创业项目，在专家的指导下，刻苦攻关，终于取得了研究成果，这表明思维与存在的关系问题是实践中遇到的基本问题，实践活动是社会性活动而不是单个人的孤立的活动，②③符合题意。①④表述错误。9.B【解析】题中材料表明我们党在百余年奋斗历程敢于斗争、善于斗争，斗争精神是我们党战胜一切艰难险阻的重要法宝。从哲学上启示我们要敢于承认和直面矛盾，正确解决矛盾；斗争能够促进矛盾转化，赢得历史主动，①④符合题意。②表述错误。③不符合题意。·6·2

0了由名父石甲关4(湖南四大名校联合编审)】参考答案、提示及评分细则1.【答案】D【解析】D项，“说明文化传播始终不可避免地会产生符号化、片面化的问题”错误，原文为“文化传播是从符号开始传播的，即文化传播的第一步永远都是符号化与片面化的。这在好莱坞电影中体现得最为明显，表现中国不离功夫，表现日本不离和服”，可知这个例子是为了说明文化传播是从符号开始的，并不能说明文化传播总会产生符号化、片面化的问题。2.【答案】D【解析】A项，应该属于主题挪用，“风格挪用会主动地表明挪用对象的出处并以此进行自我标记”“主题挪用指在文化塑造中有意地借用其他文化中的个体与机构”。B项，“因此”错误，原文为“对于文化挪用的批评者来说，文化挪用是一种异文化思维下对本土文化的误读与错用，是对被挪用者的冒犯，特别是文化挪用本身所具备的符号化、片面化及多变性等特征让人将其视为是刻板印象的输出”，可见选项因果倒置，且缺少前提“对于文化挪用的批评者来说”。C项，“只要…就…”逻辑错误。原句是“只有借助符号化的事物进行文化传播，才能使得更多处于外来文化背景中的传播对自身文化产生兴趣，并在此基础上持续地进行输出”。关键词是“只有…才…”，表示必要条件。3.【答案】C【解析】C项，根据材料二，文化挪用是“将其他不属于自己文化中的元素进行符号特征挪用”，是“异文化对本文化中文化成果的挪用”，是“利用异文化的符号与象征来创造性地再现本文化”，日本导演拍摄的纪录片目的仅在于展现武汉的真实生活，并没有涉及日本文化。故不属于“文化挪用”。4.【答案】①各美其美，美人之美，指的是既要尊重自己民族的文化，也要尊重其他民族的文化，承认世界文化的多样性，因此各个文化应该相互欣赏，用“世界性文化”的眼光来包容其他民族文化。②美美与共，天下大同，指的是不同文化都以其鲜明的特色丰富着世界文化，共同推动人类文明的发展，各个文化间要相互学和沟通，将自身文化所具有的特殊性与其他文化的特殊性相交流，使其特殊性发展为普遍性，促进世界性文化的发展。（每点2分）5.【答案】①主动去发现中华传统文化中的文化瑰宝，投人到民族文化的整理中来，寻找更好的保护与传承传播的方法。②借助中华文化中符号化的事物进行文化传播，以符号为载体，各文化共同参与编码与解码，在此基础上持续地进行输出。③既要注意文化挪用的负面意义，也要看到其承载的积极意义，在理解、尊重的基础上，以积极的姿态进行对话，实现“文化走出去”与“文化自信”。（答对2点即可）6.【答案】C【解析】“表明了村庄日益没落的现状”分析错误，从文中“村庄里房瓦亮得发光”“每年都会迎娶些新人进来”可知村庄仍然充满各种活动与人情。7.【答案】D【解析】文章并未“流露出‘我'无法言说的伤痛”，文中只是对村庄原来那种人情由热情到势利冷语文答案第1页（共4页）

39.(10分)【答案】双评①主要矛盾处支配地位，起决定作用；次要矛盾处于从属地位，不起决定作用：(2分)主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。(2分)要求我们坚持两点论和重点论统一。(1分)②疫情爆发，把疫情防控列为最重要工作，(1分)发展经济暂时成为次要矛盾。(1分)③疫情取得阶段性胜利，复工复产再次上升为主要矛盾。(1分)④当前要坚持发展经济和防控疫情两手抓，尤其要把经济高质量发展做为重点。(2分)阅卷赋分说明：①原理部分5分，按粗体字准确赋分：②-2分③-1分④-2分按粗体字科学赋分。40.(10分)【答案】双评①通过高水政治互信和高层交往，(1分)，推动打造一个持久和的世界。(1分)②通过高质量产能合作和农业合作(2分)推动打造一个共同繁荣的世界。(1分)③通过推动能源合作，(1分)绿色低碳和环境友好，推动打造一个清洁美丽的世界。(1分)④通过加强安全与执法合作、共建共享，(2分)推动打造一个普遍安全的世界。(1分)赋分说明：根据绿色部分准确赋分！双评试题38-40赋分说明：双评试题已给出赋分的标准、赋分区域，请各位阅卷教师认真、准确、科学赋分！坚决杜绝过低、过高赋分的现象，发现此类现象，第一时间在阅卷群通报阅卷人所在的学校+教师姓名！希望阅卷教师给高三学生考前一个客观、公正的分数！41.(12分)单评(1)(6分)【答案】单评判决：A公司依法承担侵权责任。(2分)理由：①未经商标注册人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，容易导致混淆的，构成侵权。(2分)②A公司利用了大自然公司的知名度，(1分)③构成商标侵权和不正当竞争。(1分)赋分说明：①-②-③不准确不能赋分41(2)(6分)【答案】单评①经营者应当遵循自愿、等、公、诚信的原则。(4分)②经营者不得实施混淆行为，(1分)引人误认为是他人商品或与他人存在特定联系，保障消费者的知情权。(1分)赋分说明：①粗体字各1分，共4分；②粗体字各1分，共2分。42.(10分)【答案】单评①“四概念”(2分)②一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项(2分)③“中项不周延”(2分)④中项在前提中至少周延一次（2分)⑤“小项不当扩大”(2分)赋分说明：本题按答案粗体字部分赋分需要准确，序号内容不准一律不得赋分！单评试题41-42赋分说明：请阅卷教师按赋分标准、赋分区间、关键词认真赋分，做到科学准确！前几次调研考试，单评试卷出现一部分教师不认真赋分的现象，本次阅卷请认真！希望阅卷教师给高三学生考前一个客观、公正的分数！

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抗度/对数时间第一次抗原免疫第二次抗原免疫(4)裸鼠可以作为实验材料用于研究胸腺功能、肿瘤的治疗、病原体感染的机制、相关免疫的发生机制、药品安全性评价、有效药品的筛选等（合理即可）【解析】(1)免疫系

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0347437386369647366146986371629774246292428114572042533237321676(注：表中的数据为随机数表的第一行和第二行)A.36B.46C.47D.

3、[九师联盟]2024届高三9月质量检测理科数学L答案

个频率/组距0.0360.0320.0280.024--0.0200.0160.012--0.0080.004-0100110120130140150自主学能力走读生自主学能力的频率分布直方图个频

4、[九师联盟]2024届高三12月质量检测文科数学L试题

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1、九师联盟 2023~2

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案核查

设曲线y=f(x)与曲线g(x)=√x公共点为(x0,yo),由于在公共点处有共同的切线，所以g=。一，解得=4，>0.x02√/x由f(xo)=g(xo)可得aln xo=√xo.xo=4a2联立〈

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科数学(全国卷)答案

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2、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科数学(全国卷)试题

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科数学(全国卷)答案

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评英语(全国卷)答案

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3、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(新教材卷)答案

2024届山西高三第二次学业质量评价B、理科综合试题①②③④考试时间：2024年3月6日上午9：00-11：30试卷满分：300分考试用时：150分钟A.细胞①进行的是有丝分裂，细胞②③④进行的是减数

4、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(全国卷)试题

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(新教材卷)试题

化学多维细目表学科素养关键能力预估难度题型题号分值必备知识宏观辨变化观证据推科学探科学态理解分

5、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(新教材卷)试题

化学多维细目表学科素养关键能力预估难度题型题号分值必备知识宏观辨变化观证据推科学探科学态理解分析归纳实验识与微念与理与模究与创度与社与辨析与推测与论证与探究易中难观探析衡思想型认知新意识会责任能力能

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科数学(全国卷)试题

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科数学(全国卷)答案

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评英语(全国卷)答案

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2、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科数学(全国卷)答案

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3、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(全国卷)试题

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(新教材卷)试题

化学多维细目表学科素养关键能力预估难度题型题号分值必备知识宏观辨变化观证据推科学探科学态理解分

4、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(新教材卷)试题

化学多维细目表学科素养关键能力预估难度题型题号分值必备知识宏观辨变化观证据推科学探科学态理解分析归纳实验识与微念与理与模究与创度与社与辨析与推测与论证与探究易中难观探析衡思想型认知新意识会责任能力能

5、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评理科综合(新教材卷)答案

2024届山西高三第二次学业质量评价B、理科综合试题①②③④考试时间：2024年3月6日上午9：00-11：30试卷满分：300分考试用时：150分钟A.细胞①进行的是有丝分裂，细胞②③④进行的是减数

三、非迭择题：本陋共5小题，共55分。21,(12分)研咒发现.越物受冰陈低温胁迫后会出现细胞质酒、ROS(活性氧，能对细胞产生氧化毒唐)积累、细地涔透失水等现象。细胞质祉%是由细胞壁和细胞间隙中形成的冰晶使细胞膜破损所致，且特定条件下，破损的细胞膜又会发生再封闭，过程如图所冰@C0注：SYT1的功能是与Ca2+结合，促进夔泡与细胞膜融合；C2A和C2B表示SYT1上C结合结构域。回答下列问题。以防止发生细胞质泄露。9/11(1)据图分析，农作物遭受冰冻伤害时，可施用(2)与野生型植物相比，敲除了SYT1相关基因突变体的抗冻性会(填“升高”“降低”或“不变”），原因是(3)为进一步研究冰冻低温胁迫条件下外源ABA对植物生理指标的影响，科研人员以同一植物的两个品种W3和Cp12为实验材料，在不同外源ABA浓度下进行相关实验，实验数据如下表所示。W3Cph12ABA浓度SOD话性脯氨酸含量SOD活性脯氨酸含量(mg/L)(U/g)(gg〕(Uig)(μg8)常温0.00110.23111.37112123.34对照组0.00248.51111.40130.4024.69冰冻低温50.00281.32154.89146.1331.24胁迫组100.00352.28224.64154.2336,82注：SOD是超氧化物歧化酶，能及时清除细胞内的ROS:脯氨酸是渗透调节物质，能有效防止植物细胞渗透失水。据表分析，上述两个品种中更耐低温。外源ABA提高品种W3抗冻性的效果(填“优于”“等于”或“差于”)品种Cpb12,判断依据是生物学试题第8页（共10页）

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全国100所名校高考模拟示范卷导致ADH分泌不足引起的。与正常人相比，中枢性尿崩症患者尿渗透压降低的原因是(3)肾性尿崩症的病因复杂，结合上图，从分子水角度分析，推测肾性尿崩症的病因可能是(写出两条

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2024-11-01 15:54:34

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