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was injured as a puppy and had a scar on her head.The moment memories came tome,I went to check her head at once.Seeing the familiar scar,I could no longercontrol my tears.I felt like I'd won the big prize.After years of thinking I'd never seemy dog again,I was especially excited to have her back.As for Chloe,she'd madeherself right at home.And why shouldn't she?She knew that she'd be with me foreverthis time.第四部分写作第一节（满分15分）一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13~15分)一覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12分)一覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7~9分)一覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(46分)一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。

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或名言类材料，则要提炼出思想观点。2.辨析材料间关系。命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。3.确定立意。性质相同的材料容易找到共同点；性质相对的材料容易从互补叠加角度立意；性质相异的既可以从共同，点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。总结起来就是要根据材料本身的性质及它们之间的相互关系立意。2.【审题指导】这是一道时评类材料作文题。材料以自媒体时代为切入点，展现了在自媒体时代的一些不良现象。自媒体时代门槛较低，每个人都是信息的主体，可以便捷地发布内容，这是自媒体时代带给我们的便利之处，让我们可以获取信息，发表观点。然而也正是因为其门槛低、便捷迅速的特点，现实之中，不少自媒体毫无底线，发布虚假、低俗、不良信息，甚至诱导、煽动人民群众。因此，我们可以基于此展开思考，思考如何保证自媒体时代的健康发展，如何保证在自媒体时代做到自律、他律，如何着力解决“自媒体”信息内容失真、运营行为失度等深层次问题，等等。写作时，可以选择从不同角度展开分析。比如，可以结合材料，首先力求全面地阐述自媒体时代“良莠不齐”的对应原因、具体表现以及可能产生的多种后果。然后，可以双管齐下，如以“自媒体”发布者的角度来说，说明我们应该成为一个怎样的“自媒体”一自然是负责任的、拒绝发布虚假信息、努力传递真善美的积极健康价值观等；也可以从“自媒体”接收者的角度来说，思考我们应该如何看待自媒体传递出的“传闻”或“事实”。一方面，面对“自媒体”发布的信息，我们不要轻易相信，因为“事不目见耳闻，而臆断其有无”，本身就是不严谨、不负责任，说明我们缺乏辨识能力，缺少思考能力；我们要用自己的头脑去思索，去分辨，去判断，不要人云亦云，不要随波逐流。同时，对于一些不法“自媒体”，我们更要做谣言传播的阻止者，敢于批评指正，遏制传播，让这个社会月朗风清。【参考立意】①承担传播责任，恪守伦理规范；②“自媒体”不是随心所欲的“自留地”：③抵制自媒体负能量，做有责任的自媒体；④自媒体时代也要激浊扬清。【对点突破】时评类作文审题立意的几种方法1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。3.【审题指导】这是一道任务驱动型写作题。它由两个语段组成，第一段解释“化”字的本义为“变化”，并以《易传》中的句子为例；第二段比较“变”与“化”的差异，侧重强调“化”的“质变”和“渐变”效果，并进一步指出“化”也是一种智慧，其内涵和外延对我们有诸多启发。从整则材料看，它谈论的话题始终围绕“化”这个轴心进行。从字形的形象解释，到词义具体而微阐释，再引经据典剖析它蕴涵的深味。为了把这个话题阐述的全面透彻，除了

长郡中学考前模拟卷一生物学参考答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）题号123456789101112答案BBB DBB DBCDC1.B【解析】肺炎支原体为原核生物，而酵母菌为真核生物，原核生物无核膜包被的细胞核，A错误；肺炎支原体和酵母菌都能进行细胞呼吸，为细胞的生命活动供能，B正确；肺炎支原体的遗传物质D八NA不与蛋白质结合成染色质，C错误；抗生素能对支原体的耐药性变异进行选择，D错误。2.C【解析】根系吸收矿质元素的方式为主动运输，需要消耗能量，因此中耕松土使土壤含氧量升高，促进根系有氧呼吸，有利于根系吸收矿质元素，A正确；种子低氧储藏可以降低有机物损耗，因为此时无氧呼吸被抑制，有氧呼吸微弱，B正确；利用酵母菌酿酒时，先通气以利于酵母菌繁殖，后密闭让其发酵产生酒精，C错误；夜间适当降低温度，可降低细胞呼吸消耗有机物，使大棚蔬菜增产，D正确。3.B【解析】将蝌蚪肠上皮细胞单独培养不能获得新的个体，A错误；胡萝卜的韧皮部发育成植株体现了植物细胞具有全能性，B正确；已分化的动物细胞中遗传物质并没有丢失，C错误；细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，用动物胚胎干细胞培育出神经元是细胞分化的结果，D错误。4.B【解析】根据实验1可判断，果蝇的刚毛对截毛为显性，根据实验2和实验3中亲本的表型相同，但后代的性状表现不同，说明这对性状的遗传与性别有关且位于X、Y染色体的同源区段上，因此，只考虑刚毛和截毛，该果蝇种群的基因型有7种，A错误；截毛雌果蝇的基因型为XX,根据F1的性状分离比确定实验2亲本中的刚毛雄果蝇的基因型为XYB,实验3亲本中的刚毛雄果蝇的基因型为XBY,B正确；两只刚毛果蝇(XYB和XBX)交配后代中可能出现截毛雌果蝇，C错误；实验1中F1的雌雄果蝇的基因型为XBX和XBY,后代的基因型为XBXB、XBX、XBY、XY,后代中刚毛雌果蝇占1/2，D错误。5.D【解析】组蛋白修饰直接影响DNA转录导致表达的蛋白质发生变化，A错误；组蛋白修饰使染色质的结构与活性发生变化，使基因的表达与功能发生改变，进而导致生物的表型发生可遗传的改变，B错误；发生组蛋白修饰后基因的碱基序列不会发生改变，C错误；胰岛B细胞中组蛋白修饰可能引起基因表达改变，导致胰岛素含量不足，进而诱发糖尿病，D正确。6.B【解析】据图1可知，果蝇的棒眼是由X染色体上的片段16A区段重复造成的，属于染色体变异中的重复，A正确；果蝇的棒状眼的形成不是基因突变的结果，因此，果蝇的棒状眼不可能发生基因突变成为正常复眼，B错误；据图2分析可知，X染色体16A区段越多，果蝇复眼中均小眼数越少，说明果蝇X染色体16A区段具有抑制复眼中小眼数量的作用，C正确；正常眼雌果蝇(XAXA)和棒眼雄果蝇(XAAY)做亲本杂交，子代的基因型是XAAXA、XAY,子代中雌果蝇都是棒眼，雄果蝇都是正常眼，D正确。7.B【解析】据图分析可知，伸肌中存在感受器和效应器，而屈肌中只存在效应器，A错误；抑制性中间神经元兴奋，释放抑制性神经递质导致屈肌舒张，B正确；因突触的存在，膝跳反射中兴奋在神经纤维上单向传导，C错误；膝跳反射的低级神经中枢在脊髓，大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，D错误。8.D【解析】胰岛素和胰高血糖素等多种激素共同参与血糖浓度的调节，A正确；胰岛B细胞可直接感知血糖浓度的变化，还受下丘脑相关神经的支配，B正确；糖尿病患者的症状为多食、多饮、多尿，C正确；胰岛B细胞受损导致的糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗，而2型糖尿病则不能，D错误。9.B【解析】种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；调查绿盲蝽虫卵的密度需要注意随机取样，B错误；喷施杀虫剂控制绿盲蝽数量后一段时间，甜菜夜蛾的幼虫的数量整体上实验组比对照组多，因此喷施杀虫剂防治生物学参考答案一1

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项；材料主要强调的是汉文帝的节俭，而不是反对扰民，故排除B项；材料中没有提及汉文帝倡导薄赋的内容，故排除C项；材料也未体现汉文帝忽视生产，故排除D项。7.A【解析】材料中司马迁的史学思想强调探究天人关

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2025-09-28 11:15:46

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