灯起，直到3.下列选项，不能作为材料二论据的一项是(3分)他们的床下A.非遗保护会让艺术考古“发烧”并持续升温⑦陈托B.国家注重扩大本科考古生源大都是因为C.采用“移动化、社交化、可视化”技术他是为他女P/不同地区“量身定制”考古内容4。.《国家宝藏》《假如国宝会说话》等成为顶流的节目，离不开一个“宝”字，节目受到越来了阴沟里。越多观众的关注与追捧，枯燥的文物“活了”起来。虽然节目每次都文物人手但是节孩子生哇地目中居于“℃位”的考古学家讲的却是历史、礼制、文化、技术等。试结合材料一的相关上了门，内容及观点对这一现象加以分析。(4分)要紧的，再5.三星堆的考古新发现的重要意义是什么？请结合材料简要回答。(4分)⑧王(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）点都聚集至阅读下面的文字，完成6~9题。烟的老炳异秉精神为之汪曾祺⑨有①这是一家门面不大的药店。药店的“同仁”，一律称为“先生”。一等的是“管事”，即秉赋。汉经理，姓卢。二等的叫“刀上”，管切药和“跌”九药。“刀上”是个技术人员，薪金最高，璋，生就是全县头一把刀，他姓许。着了也睁②其余的都叫“同事”。他们的职务就是抓药，写帐。“同事”是没有什么了不起的，每不禁暗暗年都有被辞退的可能。辞退时“管事”并不说话，只是在腊月有一桌辞年酒，算是东家向⑩张“同仁”道一年的辛苦，“同事”就二话不说，客客气气地卷起铺盖另谋高就。保全堂的陶先达，财源生，就已经有三次要被请到上席了。他咳嗽痰喘，人也不精明。终于没有坐上席，是同行店①王伙纷纷来说情：锌了他，他上谁家去呢？谁家会要这样一个痰篓子呢？这岂非绝了他的生计？四“这样，陶先生就只有更加勤勉，更加谨慎了。⑧王③“先生”以下，是学生意的。药店管学生意的却有一个奇怪称呼，叫做“相公”。他怕大家④保全堂现有的“相公”姓陈。④张⑤陈相公脑袋大大的，眼睛圆圆的，嘴唇厚厚的，说话声气粗粗的一鸣噜鸣噜地说不5说清楚。不见了，⑥他一天的生活如下：起得比谁都早。起来就把“先生”们的尿壶都倒，了涮千净控在厕西原所里。扫地。擦桌椅、擦柜台。到处拼土。开门。这地方的店铺大都是“铺阔子门”，列宽可一尺的厚厚的门板丧在门框和门槛的槽子里。陈相公就一块一块卸出来，按“东一”、里。本来“东二”等次序，靠墙竖好。晒药，收药。太阳出来时，把许先生切好的“饮片”、“跌”好的丸药，一都放在匾筛里，用头顶着，爬上梯子，到屋顶的晒台上放好；傍晚时再收下来。6.下列又这是他一天最快乐的时侯。他可以登高四望。看得见许多店铺和人家的房顶，都是黑黑的。A.保看得见远处的绿树，绿树后面缓缓移动的帆。看得见鸽子，看得见飘动摇摆的风筝。此时的陈相公，真是古人所说的“心旷神怡”。其余的时候，就很刻板枯燥了。碾药。两脚路着木B.节板，在一个船形的铁碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒，就要不停地打喷定。载纸。用一个大弯刀，把一沓一沓的白粉连纸载成大小不等的方块，包药用。他每天还有两项例行的公事。上C.选午，要搓很多抽水烟用的纸枚子，谁来都可取几根，这已经成了一种“传统”。下午，擦灯罩。药店里里外外，要用十来盏煤油灯。所有灯罩，每天都要擦一遍。晚上，雄膏药。从上D.【琢名小渔·高三年级“专项”测试·语文第3页（共8页）】

包括与吐蕃佛教的关系，与晚唐以后河西地区汉藏佛教的关系等等。这方面的研究，应当培养具有佛教学素养和敦煌学功底的学者来进行，是跨学科研究的最好领域。作为“三夷教”的摩尼教和景教，因为敦煌都发现了这两种外来宗教的汉文经典，所以引起了研究者的反复整理和研究。但敦煌发现的四种摩尼教经典，还需要敦煌学家结合摩尼教专家的解读，在敦煌文献和历史时空中给出合理的定位；而景教文献，由于敦煌学者和景教学者对于一些写本的真伪还没有统一的意见，更是需要做跨学科的合作研究，才能够去伪存真，向前推进。纵观一百多年来的敦煌学研究，已经取得了辉煌的成绩，但随着学术研究的进步，不断提出新的问题，及时关注学术研究的问题点，采用新的研究方法，增进跨学科研究，才能够让敦煌学开拓出新的学术天地1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.研究者可以利用敦煌资料衫充色知的场史叙事，比如用《常何墓碑》来补说玄武门之变，用唐代户籍补证均田制是否实施B.敦煌研究已经取得了丰硕的成果，做出了非常突出的成绩。随之而来的，就是敦煌学的研究已经陈旧，没有新意。C.在现代思潮的嘉响下，传统王朝的史家整娌过的著作，如正史、编年史等，这些“编纂史料股到了质疑D.敦煌原始文书所涉及原始性的、边缘性的、民间性的材料，提供给我们观察一个地方社会本来面貌的最好视角。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确项是(3分A.敦煌学者可以利用敦煌提供的始材料，利用我们多年来把握的处理原始材料的能力和方法，从原材料中来书写历史B从丈献学的角度来看，敦煌学的研究从开始以来，一般都是传统的观透献放到中国传统的“四部书”系统当中，以版本学的方法进行研究,把敦煌写本文C,敦煌学已经有了长足的进步，形成了自己的学科体系，拥有大量的图像和文本资料，应当加强与其他学科的联系，进行跨学科研究，与其他学科实现共赢。敦煌发现的景教文献写本的真伪还没法完全确定，产说明我们对于敦煌资料的研究很多候是没有价值和意义的3.下列对材料论证的相关分祈不正确的一项是(3分)作者从四个方面探讨了敦煌学研究，能够提出一些新问题，以及推进新问题研究的方法或思路B.材第三段运用事例，具体详细地证明了按照传统学术方法从事敦煌学研究带来的问题与不足.材料在论证敦煌学的跨学科研究时，举了其与佛教、摩尼教，景教之间的学科结合生为例证。D,村安的论证视角清晰多样，观点鲜明林料翔实，是一篇很好的社会科学研究文章。4,从第三段起作者论述了敦煌学在历史学视角下的研究方向，请简要分析此部分的行文脉路。(6分)人《修测学不实限的新彩芬双难学的所究都有家的和度与方特的请结合全文简要概高三语文绿题第3页（共8页任酸必性线

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结高一语文教学质量检测不方的月剧考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。然12.请将各题答案填写在答题卡上。(鲁没情一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)德阅读下面的文字，完成1~5题。①一方面是植根于现实不的忧患意识和悲剧性叙事内容；一方面则是以幻想弥补现实缺黛到最陷的好乐心理和对圆满结局的追求，这二者的结合，形成了古代小说（世情小说，也影响到其他小说的世情内容)多写悲欢离合之事的题材特征和悲喜调和、以好求乐的美学传统。这种好乐像如心理，既表现出期求改变现实的善良的民族伦理愿想，又表现出逃避现实冲突的某种虚怯国民众性格（主要是文士和市民）。在这种好乐心理的调节之下，古代文学（包括小说）的忧患意识很难在发展成悲剧意识。忧国忧民忧时忧生忧命忧情，但忧中有希望而非绝望，执着大生而非否定人充生，承认命运但又期待改变命运。作者难以甚至无法把现实的悲剧性冲突贯彻到底，总要通过结局安排给读者以某种情感满足。这当然也可以给人以某种信心和鼓舞，也很容易造成对现实批矛盾的掩盖和作家与读者的互相欺骗、自我麻醉。合②忧患意识与好乐心理的结合，还形成符合儒家“中庸”之道的审美特色一“中和”之美，公即所谓“哀而不伤，怨而不怒”“温柔敦厚”的风格。“中和”之美也是一种审美境界，无其是在诗文创作中，它有利于形成某种含蓄蕴藉的艺术情趣。但从根本上说，它是对主体表现和客观再展郑现的限制和压抑，它把对现实矛盾的揭露和主体情感的表达都控制在某种限度以内，以不致破居坏和超越传统观念和社会规范，甚至转化为对这种观念和规范的巧妙维护，因而，它也就抑制了人杯接受情感的激化和升华，“它是悲剧和喜剧的两种快感糅合在一起，不至于使听众落入过分的悲剧的忧伤和过分的喜剧的放肆”。（瓜里尼《悲喜混杂剧体诗的纲领》）情③《红楼梦》的整体悲剧创造，是对古代小说悲喜调和、以好求乐的美学传统的冲击和突破，是对民族文化心理、小说情节模式、审美惯和欣赏情趣的冲击和突破。它把传统的忧患意识发展成为完整的悲剧意识，它把传统的“中和”之美改造成为深刻的悲剧之美，这是《红楼梦》现实主义精神的伟大成就。④《红楼梦》的悲剧创造的特色，首先是它的彻底性。它在缺乏悲剧意识和悲剧传统的中国文学和小说史上，第一次创造了一个“彻头彻尾之悲剧”（王国维），它真实地展示了封建末世一个贵族世家的美丑同归的整体性的毁灭，而不给予任何掩饰，也不给读者以任何虚幻的慰藉和满足，它以直面人生的勇气，从家族的自我解剖入手，揭露现实的一切矛盾、缺陷和不。“通过对现实关系的真实描写，来打破关于这些关系的流行的传统幻想”，从而“不可避免地引起对于现存事物的永世长存的怀疑”。（恩格斯《致敏·考茨基》）现在的后四十回，虽然成功地创造了宝黛爱情悲剧，但在家族悲剧的描写上，却明显暴露出思想和艺术的庸。它写贾府抄没后，皇恩浩荡，家产发还，贾政袭爵；宝玉出家前，奉命应试中举，并留下遗腹子，使贾府“兰桂齐芳”，家道复初，“殊不类茫茫白地，真成干净矣”“对比之下，已经可以看曹高之差异”。（鲁迅《中国小说2史略》)而此后的所谓续《红楼梦》之作，受到鲁迅先生的嘲讽，“大率承高鹗续书而更补其缺陷，【个高一语文第1页（共8页）个】

结高一语文教学质量检测不方的月剧考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。然12.请将各题答案填写在答题卡上。(鲁没情一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)德阅读下面的文字，完成1~5题。①一方面是植根于现实不的忧患意识和悲剧性叙事内容；一方面则是以幻想弥补现实缺黛到最陷的好乐心理和对圆满结局的追求，这二者的结合，形成了古代小说（世情小说，也影响到其他小说的世情内容)多写悲欢离合之事的题材特征和悲喜调和、以好求乐的美学传统。这种好乐像如心理，既表现出期求改变现实的善良的民族伦理愿想，又表现出逃避现实冲突的某种虚怯国民众性格（主要是文士和市民）。在这种好乐心理的调节之下，古代文学（包括小说）的忧患意识很难在发展成悲剧意识。忧国忧民忧时忧生忧命忧情，但忧中有希望而非绝望，执着大生而非否定人充生，承认命运但又期待改变命运。作者难以甚至无法把现实的悲剧性冲突贯彻到底，总要通过结局安排给读者以某种情感满足。这当然也可以给人以某种信心和鼓舞，也很容易造成对现实批矛盾的掩盖和作家与读者的互相欺骗、自我麻醉。合②忧患意识与好乐心理的结合，还形成符合儒家“中庸”之道的审美特色一“中和”之美，公即所谓“哀而不伤，怨而不怒”“温柔敦厚”的风格。“中和”之美也是一种审美境界，无其是在诗文创作中，它有利于形成某种含蓄蕴藉的艺术情趣。但从根本上说，它是对主体表现和客观再展郑现的限制和压抑，它把对现实矛盾的揭露和主体情感的表达都控制在某种限度以内，以不致破居坏和超越传统观念和社会规范，甚至转化为对这种观念和规范的巧妙维护，因而，它也就抑制了人杯接受情感的激化和升华，“它是悲剧和喜剧的两种快感糅合在一起，不至于使听众落入过分的悲剧的忧伤和过分的喜剧的放肆”。（瓜里尼《悲喜混杂剧体诗的纲领》）情③《红楼梦》的整体悲剧创造，是对古代小说悲喜调和、以好求乐的美学传统的冲击和突破，是对民族文化心理、小说情节模式、审美惯和欣赏情趣的冲击和突破。它把传统的忧患意识发展成为完整的悲剧意识，它把传统的“中和”之美改造成为深刻的悲剧之美，这是《红楼梦》现实主义精神的伟大成就。④《红楼梦》的悲剧创造的特色，首先是它的彻底性。它在缺乏悲剧意识和悲剧传统的中国文学和小说史上，第一次创造了一个“彻头彻尾之悲剧”（王国维），它真实地展示了封建末世一个贵族世家的美丑同归的整体性的毁灭，而不给予任何掩饰，也不给读者以任何虚幻的慰藉和满足，它以直面人生的勇气，从家族的自我解剖入手，揭露现实的一切矛盾、缺陷和不。“通过对现实关系的真实描写，来打破关于这些关系的流行的传统幻想”，从而“不可避免地引起对于现存事物的永世长存的怀疑”。（恩格斯《致敏·考茨基》）现在的后四十回，虽然成功地创造了宝黛爱情悲剧，但在家族悲剧的描写上，却明显暴露出思想和艺术的庸。它写贾府抄没后，皇恩浩荡，家产发还，贾政袭爵；宝玉出家前，奉命应试中举，并留下遗腹子，使贾府“兰桂齐芳”，家道复初，“殊不类茫茫白地，真成干净矣”“对比之下，已经可以看曹高之差异”。（鲁迅《中国小说2史略》)而此后的所谓续《红楼梦》之作，受到鲁迅先生的嘲讽，“大率承高鹗续书而更补其缺陷，【个高一语文第1页（共8页）个】

原面孙扬品议热尚郑汉中苏州为东南之冠用则居长江中游，当南北要冲，“北客随南贾，吴格间蜀船”。这一现象形成的主要原因是但在A.商品经济的繁荣C国土面积的扩大B.经济重心的南移D.专制主义的强化15.淳化三年(992年)（体大宗出秘阁所藏历代书法家珍品，命王者编次，标明为“法帖”，称为《淳化阁帖》，此后重辑、翻摹的相关作品有很多。宋太宗此举谏，A.推动了宋代书法的革新以.意在神化皇权的合理性密C.有利于书法艺术的传承体现了以民为本的理念216,话字印刷术自发明以后，在很长的历史时期，一直应用于对印制水准要求不高、价格较为低廉的普通印刷品，并没有成为印刷产业的主要技术手段。据此可知，活字印刷技术推广迟缓的重要原因是A.官府推广力度有限B.印刷技术尚不完善坚GC翻印纸张质量低劣D.商业市场需求不足大本封题序235789101213141516答案二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题13分，第19题15分，第20题12分，共52分。)的合重生.风法奥情生带17,阅读材料，完成下列要求。士人材料汉魏洛阳故城位于今洛阳市东15千米处，是中国著名的古代都城遗9线址。早在西周时期，这里已出现一座城址。之后，东周建成周城，秦代扩建洛阳城，西汉初定都洛阳后，其为河南郡治。此后，东汉、曹魏、西晋、北魏相继定都于此。洛阳城历经千年风云，到北魏建外郭城后，汉魏洛阳城整座城址南北长约10千米，东西宽约10千米，成为中国乃至世界上规模最大的古都之一，这在中国城市史上具有划时代的意义。北魏洛阳外郭城的兴修是在新的历史条件下的一次历史性变革。鲜卑人入主中原后在洛阳城首创里坊制，这是与城最大的不同之处。里坊制源自周代“匠人营国”的井田制。井田制不仅是“田制”，也是城市规划的依托。g·12.25·G3DY(新高考)·历史（二）-R-必考-QGB

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