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0全国100所名校高考模拟示范卷人全国100所名校高考模拟示范卷人敏电阻的实际阻值为(结果保留三位有效数字)。“钢球”或“铝球”)，放在水槽末端的小球2选用的是小球1小球2(3)若某一压敏电阻的阻值R‘随压力F变化的规律如图（©）。把一个理想电压表(选填“钢球”或“铝球”)。改装成可直接测量压力的仪表，设计的电路如图(D,电源的电动势为E,内阻不(2)不放小球2，使小球1从斜槽上紧挨斜槽上端挡板由静计，定值电阻的阻值为R。则电压表的示数U与压力F的关系式为止滚下，得到在斜面上的撞击点。在水槽末端放上小(用所给字母表示)。随着压力F的增大，电压表的示数(选填“变大”球2后，再使小球1从斜槽上紧挨斜槽上端挡板由静止滚下，得到两个小球在斜面上的撞击点。重复实验操作，得到两球落在斜面上的均落点M、P、N,“不变”或“变小”)。↑Rn用刻度尺测量斜面顶点到M、P、N三点的距离分别为、2、。则验证两球碰400320撞过程中动量守恒的表达式为小（用上述步骤中测量的物理量240160P表示)。80F12.(9分)压敏电阻被广泛应用于汽车工业和工业机器人等领域。为了研究如图(a)4080120160200FN图(c)图(d)所示的可视为纯电阻的压敏电阻的阻值与表面所受压力的关系，物理课外兴趣小13.(10分)2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥内斜组的同学设计的实验电路如图(b)所示，已知该压敏电阻的阻值在100Q~30002十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。航天员出舱维修空间站时必须穿上整个之间变化。除了该压敏电阻外，兴趣小组现有的实验器材还有：特制的航天服。假设航天服内密封了体积为3L、温度1=27℃的一定质量的理斜导电源（电动势为6V,内阻忽略不计）；想气体，航天服内的压强传感器的示数为1.0×105Pa。动了电压表⊙（量程为3V,内阻为15002）：(1)若调节此航天服，使其内部密闭气体的温度降为一3℃，航天服内的压强传感接触电流表④（量程为3mA,内阻为112）；器的示数为6.75X104Pa,求此时航天服内气体的体积。下列滑动变阻器R(最大阻值为102，额定电流为3A);(2)若此航天服内气体在一3℃的情况下，缓慢释放气体使航天服内气体的体积变三个阻值分别为12、1002、15002的定值电阻；为2.16L,压强传感器的示数为5.0×104Pa,求航天服放出的气体占原来气体两个开关和导线若干。质量的百分比。K R火光二道光，物人批闭同拉之=一脉D一1鲜可思限不的带个言P氢同t悦图(a)图(b)(1)对电压表进行改装，要使实验中改装后的电压表不超过量程，图中电阻R对应可供选择的三个定值电阻中阻值为Q的电阻。要使开关K闭合后，通过压敏电阻的最大电流为36mA,则图中定值电阻R,对应三个电阻中阻定律。将灌值为的电阻。(2)闭合K1和K,移动滑动变阻器的滑片P至合适位置，若此时改装后的电压表面，斜面的顶有已知丽的示数为改装后量程的号，改装后电流表的示数为改装后量程的子，则此时压t。物理卷【24·(新高考)·NMN·物理·HEB】⊙物理卷（八第6页（共8页）【24·(新高考)ZX·MNW·物理·HEB】物，

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时间，所有细胞通过G2、M和G）期的运转·最终停滞在GI/S交界处。G1/S期和停滞在S期（8h）的细胞都通过S期；操作③后，再次添加过量TdR，培养细胞足作②是去除TdR.培养细胞8-16h或8-16h加上n20.【答案】（12分，除标注外，每空2分）【解析】操作①是在培养液中添加过量TdR（--种816（或大于8小16）S（1分）(2）③再次添加过量TdR，培养细胞足够时间（16h）所占比例相对较大（I）DNA的复制和有关蛋白质的合成小鼠十指肠上皮细胞（1分）其细胞周期中分裂期较转基因小鼠和正常小鼠牙龈差异可得出该基因的功能敲除ZNF862基因，观察甲乙两组细胞表型从而探究该基闪的功能：从个体水分析通过比基因时的细胞表型从而探究该基因的功能（2）从细胞水分析，培养该细胞·敲除型为Aa的概率为率为因频率为19.【答案】（9分，除标注外，每空2分）色体显性遗传病：假设该病由基因A/a控制该基因的功能（3分）（2）将正常细胞分为甲乙两组·其中甲组敲除（1）常染色体显性遗传病0基因型为Aa的概率为2X98与Aa生育正常子代的概率为转基因小鼠和正常小鼠牙龈30则致病基因A的基因频率为ZNF862DNA思路为：将正常细胞分为甲乙两组其中甲组基因基因型为aa的概率为（1）合成抑制剂）培养细胞足够时间后·观察细胞表型等变化，通过比较含有该198个完整的细胞周期，使所有被积累S（I分）GIS交界处（1分）基因，观察甲乙两组细胞表型从而探究<1/4=398正常基因a的基患者中基因REDMINOTBC

三、非选择题：本题共5小题，共55分。（1）若见的生物细胞，回答下列问题：（2）图(3）有(4）细学24.（10分(1)与图B相比，图A在结构上的主要区别在于种生物具有的结构是（答出2点），说明不同的细胞具有(2）当湖水水域污染后富营养化可导致图中生物（填“A”或“B”）大量繁殖形成“水华”现象。此生物能进行光合作用，是因为其含有为10×的显微镜下观察图A时的视野图2放大倍数25图1图2（4）从图1转为图2，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈调节若在低倍镜下发现一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于上。22.（12分）下图是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，回答下列问题：基本单位元素大分子化合物CWB，在植物细胞作为储能物质的是（1）若B为葡萄糖，则C在动物细胞为（2）若C主要分布于细胞核中且构成C的A中含有C、H、O、N、P等元素，则B是（填中文名称）。中（填中文名称），其特有的碱基是。大量B脱水缩合形成C，若B的排列（3）若C为生命活动的主要承担者，则B为顺序发生改变，则C的功能随之改变，请予以合理解释：23.（10分）如图是细胞膜流动镶嵌模型示意图

抗体，应选择HE2受体作为抗原刺激小鼠，A项错误；结合图示可知，连接物在内环境中要保持稳定，但在乳腺癌细胞内要能被断开，从而使DM1发挥作用，B项错误；曲妥珠抗体与HER2受体结合后，以胞吞的方式进入癌细胞，C项错误：曲妥珠抗体可与乳腺癌细胞表面的HER2受体特异性结合，所以利用荧光或同位素标记曲妥珠抗体后，可用于定位肿瘤的位置，D项正确。15.答案B命题透析本题以光敏色素的钝化型和活化型两种构象为情境，考查参与调节植物生命活动的其他环境因素的知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨光敏色素是接收光信号的分子，其感受光刺激后可传递信号，并影响细胞核中相关基因的表达，光敏色素不是植物激素，A项错误；据图可知，钝化型和活化型光敏色素的空间结构不同，而结构决定功能，故钝化型和活化型的功能不同是由于其空间结构不同，B项正确；光敏色素分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，叶肉细胞不属于分生组织，C项错误；据图分析，在接收红光信号后，光敏色素转化为活化型，活化型光敏色素可转移到细胞核内影响特定基因的表达，光敏色素属于大分子物质，推测其通过核孔进入细胞核，D项错误。16.答案C命题透析本题以“淀粉一衡石假说”为情境，考查植物的向性运动及生长素的产生、分布和运输等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端的运输，不受重力的影响，A项错误；水放置的植物根部近地侧生长素分布较多，根对生长素较敏感，高浓度生长素抑制生长，从而使根表现向地生长，B项错误；由题干可知，衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变，如通过影响生长素的运输导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布，说明“淀粉体”能将重力信号转换成运输生长素的信号，C项正确；由于植物体内的衡石细胞感受重力的信号，并将重力信号转换成运输生长素的信号，所以水放置时植物茎部和根部的近地侧生长素浓度均高于远地侧，即茎部和根部生长素的分布受衡石细胞中“淀粉体”的影响相同，只是根部和茎部对生长素的敏感性不同，D项错误。17.答案（共10分）(1)还原型辅酶Ⅱ(1分)丙酮酸和水(2分)(2)高温诱导细胞产生的自由基会攻击生物膜的组成成分磷脂分子，且产物同样是自由基，由此引发的雪崩式反应，对生物膜损伤较大(2分)①⑤(2分)(3)等于(1分)光照强度为5kx时，15℃和25℃条件下该植物的净光合速率相等(2分)》命题透析本题以温室效应导致气温升高会对多数植物的生长造成影响为情境，考查光合作用和呼吸作用及其影响因素的相关知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨（1)物质c为NADPH,其中文名称为还原型辅酶Ⅱ。过程④为有氧呼吸第二阶段，其反应物为丙酮酸和水。(2)据题分析可知，高温能诱导细胞产生自由基，自由基会攻击生物膜的组成成分磷脂分子，且产物同样是自由基，由此引发的雪崩式反应，对生物膜损伤较大。过程①表示光合作用的光反应，在叶绿体类囊体薄膜上进行，过程⑤表示有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上进行。若膜结构被破坏，则过程①和⑤会受到直接影响。(3)从题干信息可知，图中纵坐标为净光合速率，真正光合速率=呼吸速率+净光合速率，25℃条件下，光照强度为5kx时的真正光合速率的相对值为4+6=10，P点时真正光合速率的相对值为2+8=10，两者相等。两曲线相交点表示光照强度为5kx时，该植物在25℃条件下的净光合速率和15℃条件下的净光合速率相等。

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