11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(2分)A.词人一开始就实写远方的爱妻，在这社日来临，百无聊赖之际，她一定会因思念异乡的丈夫而愁绪万端。B.“年年”二字尤其沉痛，它暗示读者，这对不幸的情侣已经经历了长期的别离。C.词人从夫妻关系着眼，选择了日常生活中最普通的“针线”情节作为表达情感的契机，显得具体而不抽象，真切而不矫饰。D.“乱”字包含了词人内心的况味，它既意味着身世的孤独，又象征着离愁的紊乱和深重。【答案】A【解析】“词人一开始就实写远方的爱妻”错误，词作以春社停针线起兴，虚写远方的妻子在社日里停下针线、愁思百结的情景。12.结合全词，分析“针线”这个意象在词中的具体作用。(6分)【答案】①“针线”是贯串全词的线索；②上片提出“针线”，描绘出闺中女子因寂寞而停下针线的场景，引人深思，以待下片解答；③下片引出行人，衣衫已破却无补衣之人，表达思念之情，与上片形成呼应。(七)阅读下面这首唐诗，完成13~14题。(8分)桂州腊夜戎，昱坐到三更尽，归仍万里赊雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分)A.首联“尽”“万里赊”写出乡思的绵长与故乡的遥远，“仍”透露出不得已滞留他乡的无奈与凄凉。B颈联中清晓号角的悲凉声音、昏黄的孤灯、时而掉落的灯花，暗示主人公长夜难眠，凄凉寂寞。C尾联与首联相呼应，从时空的角度突出离家之久、漂泊之远，从而点出岁暮不得归的原因。D,全诗写除夕之夜诗人由坐到睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，全诗直白晓畅而又深情绵邈【答案】D【解析】“直白晓畅”错误，应为“含蓄隽永”。雪落竹林的凄清音响，回归故里的断续寒梦，清晓号角的悲凉声音，以及昏黄孤灯的断碎余烬，都暗示着主人公长夜难眠、凄凉寂寞、为思乡情怀所困的情景，表现了这首诗含蓄隽永、深情绵邈的艺术风格。14.请简要赏析诗歌领联的艺术手法。(6分)【答案】①以动衬静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，反衬环境的寂静，表现诗人的孤独。②虚实结合。上句实写醒时所听之景，下句虚写梦中家乡。③寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家乡的孤寂凄清。(八)阅读下面这首宋词，完成15~16题。(8分)八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颗望①，误几回、天际识归舟。争®知我，倚阑千处，正恁③凝愁！【注】①颗(y6ng)望：抬头凝望。②争：怎。③恁(nèn):如此。15.下列对这首词上片的理解和赏析，不正确的一项是(2分)A.开篇展现出凭栏极目远跳的意境：天已黄昏，潇潇细雨洒遍江天，秋色明净澄澈。B.一个“渐”字把读者带人另一个意境，一场秋雨一场寒，词意由清秋渐渐过渡到了暮秋。C.“红衰翠减”运用比喻修辞手法，生动形象地写出了闺中人望眼欲穿、憔悴寂寞的神态。D.“物华休”与“长江水”的描写，寄寓着词人对短暂与永恒、变与不变之哲理的思考。【答案】C【解析】“‘红衰翠减’运用比喻修辞手法”错误，“红”代指花，“绿”代指叶，此处是运用借代手法。16.词的下片抒发了词人怎样的思想情感？是如何抒发的？请简要分析。(6分)【答案】第一问：下片抒发了词人的思归（思乡思亲）之情。第二问：①直抒胸臆，“望故乡渺邈，归思难收”直接抒发了词人的思归之情。②虚写（或对面落笔写法），“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”，词人想象故乡的闺中人也应该是每日登楼远望，企盼“我”归来，进一步深化了自己的思归之情。·91·

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)高考冲刺押题卷（四）A.灾难文学的界定，不能只着眼于文学描写的对象或故事发生的背景，这样会令灾难文学的范围无限放大。天一大联考B.文学关乎记忆与情感，是审美意蕴价值关怀的展现，其中灾难文学是对生命存在状态的见证、修复语文与救赎。C.受难者虽可能只是个别群体，但灾难本身造成的心理影响却是广泛而深刻的，它有可能引起灾本试卷共150分，考试时间150分钟。患意识。D.灾难文学可以展现人性的光辉与阴暗，对人性深度与生命韧性的挖掘是其最突出的文化内涵一、现代文阅读(36分)之一。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)阅读下面的文字，完成1~3题。A.第一段开篇指出灾难文学的界定误区，然后阐释了灾难文学的主题，并提出目前灾难文学研究存人类历史说到底也是一部灾难史，如果仅从文学描写的对象或者故事背景层面来定义灾难文学，在的问题。那么几乎所有关于受难者的题材都可以归到灾难文学的视野中来，这种界定显然是不可行的。文学不B.文章主体部分采用并列式结构，分别以悲刷精神忧患意识人性伦理三个角度分析狭义灾难文学仅是一种事实的记忆、情感的传达，同时也是一种审美意蕴价值关怀的展现。灾难文学以灾难为主题，的文化内涵。不仅记叙灾难事件本身，更强调由灾难所引发的心灵震撼、伦理冲突以及人性反思。而目前文学对灾C.文中运用对比论证指出中国文化的忧患意识主要是对他人和国家的责任，而西方文化的忧患主要难的研究不仅总体上探究不深、内涵不明、底蕴不足，在具体创作上也呈现出多记录少反思、多纪实少是针对生命本体意义。想象、多感性少哲思以及艺术表现单一等问题。D.文中引用勃兰兑斯的话，看似是在陈述文学史对人类的重要价值，实则是在突出灾难文学对人性任何概念都应该有它的内涵和外延，广义的灾难文学是指包含灾难性因素的文学形态，而从文学与伦理层面的意义。创作上讲，灾难文学主要是指狭义的灾难文学，即以某一灾难事件为中心表现灾难内容以及灾难意识。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)它不排除人为灾难，也不等同于苦难悲剧，它是人类对灾难这一无法预知也无从逃避的生命存在状态A.目前灾难文学发展中存在的内涵不明、多感性少哲思、艺术表现单一等一系列问题，根本原因在于的见证、修复与救赎。尽管灾难可能只涉及个别人群，但它对人类心理所造成的震撼与恐慌却是广泛对灾难文学内涵的理解不够全面深刻。内而深刻的。这一潜藏在人类内心深处的恐惧的集体无意识在灾害面前一触即发，表现出强烈的灾难意B.悲剧主要表现人与命运、人与社会的冲突以及冲突中人的主体精神投射，而灾难文学在生命体验、识或者说灾患意识。这应当是灾难文学最为突出的文化内涵。伦理价值以及人文关怀等方面具备悲剧的美学意蕴。这一灾难意识首先表现出一种悲剧精神。描绘人的生老病死并不一定能写出优秀的苦难文学或C.灾难引发的伦理危机与一般的不同，真实的伦理问题很多时候会因灾难本身而被暴露出来，因此悲剧，作为悲剧来说，表现人与命运、人与社会的冲突以及冲突中人的主体精神投射才是悲剧的主题。我们灾难文学写作应关注伦理道德与人性。不能用悲剧的标准来衡量灾难文学的价值，而应看到灾难文学在生命体验、伦理价值以及人文关怀等方面D.灾难文学以一种悲剧样式来宣泄一种集体的忧患，同时也具有净化灵魂的作用，推动灾难文学的所表现出的悲剧的美学意蕴。悲剧以其“形而上的慰藉”肯定世界和人生的力量，在变动不居的生活表发展，可以给文学艺术的发展添砖加瓦。象背后指向人真实存在的永恒性。因此，灾难文学带给我们的，不仅仅是恐怖、痛彻，还有崇高。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分要其次，这一灾难意识也表现出一种忧患意识。如果说悲剧带给我们的是生命的震撼与崇高，那么阅读下面的文字，完成4~6题。忧患能让我们看清生命的状态与立场。现世中，人生总是有所欠缺，而生命就是在不断的受伤与复原材料一：中寻求超越。因此忧患赋予了人类对现实灾难的超越以及对未来思索的自觉。当然，和西方文化相比，中国文化结构中并不缺乏忧患意识，但后者更多地表现为忧国忧民意识：对外来侵略的忧患，对庙2021年11月1日，个人信息保护法正式实施，个人信息安全将得到全方位保护堂的忧患，对黎民百姓的忧患，却缺乏一种生命本体意义上的忧患。绿盟科技集团副总裁李晨介绍，各类应用程序后端都会有一个数据存储环境，数据库中存储了海最后，这一灾难意识也表现出人性的、伦理的维度。每一种生命的感觉就是一种人性的维度。灾量的应用数据与个人信息。企业收集的个人信息是否能得到有效保护，一定程度上取决于企业的数据难作为给人带来巨大灾害的群体性事件，不仅需要我们关注道德的普遍状况，更需要我们关注道德的安全管控水。2021年9月1日正式实施的数据安全法，还有国家及行业的相关标准，都要求企业提题特殊状态，而真实的伦理问题很多时候是在道德的特殊状况下出现的。灾难引发的伦理危机作为灾难升数据安全管控能力。不过，技术的持续发展对企业数据安全能力提出了更高。不同企业的数据安全写作的最佳切入点，可以集中展现人性的光辉与阴暗，作家借此可以挖掘出人性的深度与生命的韧劲建设水参差不齐，导致部分用户的个人信息依然面临被非法获取、滥用、泄露等风险。正如勃兰兑斯所言：“文学史，就其最深刻的意义来说，是一种心理学，研究人的灵魂，是灵魂的历史。”类似隐患还包括人脸等生物信息。根据APP专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报在灾难的强大暴力面前，人的灵魂如何受到震撼、人的伦理道德如何遭到破坏并得到修复、人性的复杂告》，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄如何得到展现正是灾难文学要展现给我们的。露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。与灾难的冲突触动了人类潜意识深处的灾难意识，它是人类由一个突发的、偶然的灾难事件生发对于个人用户来说，一方面，无法确定企业在收集了自己的个人信息之后会如何使用、如何保护，出的对人生、世界新的理解和把握。灾难文学作为记录人类灾难并见证人类成长的文学表达，它以一是否会被泄露或滥用。即便有所顾虑，在面对“不给权限不让用APP”“频繁中请权限”“过度索取权种悲剧样式，宣泄一种集体的忧患。它对人类心灵的震撼，对人类灵魂的净化与提升具备了形而上层限”等问题时，也往往会选择妥协。同时，遇到个人信息侵权问题时，由于缺少保护意识，维权成本高、面上的深广度，由此达到了哲学的本体意义的高度。时间长、举证困难，一些人会选择放弃维权。(摘编自董琼、田敏《中国当代灾难文学症候分析》〉(摘编自《筑牢信息共享安全边界》，《人民日报》2021年11月1日)高考冲刺押题卷·语文（四）第1页共8页高考冲刺押题卷·语文（四）第2页共8页

2023年普通高等学校招生全国统一考试语文样卷（一）参考答案1.【答案B【解析】“信息化手段将打破传统中医药的发展规律”错误，发挥信息化的先导作用的前提是遵循中医药发展规律。2.【答案】C【解析】“即将实现全民健康信息化目标”于文无据，原文是“与数字中国、中医药传承创新发展、全民健康信息化要求存在较大差距”。3.【答案】A【解析】选项强调的是提升中医药的疗效，改变人们对中医药的刻板认识，不属于中医药智慧化建设举措。4.【答案】①充分利用中医药跨国企业的文化传播优势，借助各类载体讲好中医药故事，将中医药文化与企业产品相结合，提高中医药产品认同感。②中医药文化传播要更多利用新媒体与互联网技术，打造多元化的传播方式，消除因文化背景、语言差异带来的交流阻碍，促进中医药文化海外传播。（每点2分）【解析】“循流而下，易以至；倍风而驰，易以远”这句话是说做事要善于借助有利形势使其得到更好的发展。在分析该如何促进中医药文化海外传播时，突出该如何借助外物、利用有利形势即可。5【答案】①应进一步支持中医药振兴发展，促进中医药文化海外传播，让世界再次认识到中医药的价值。②加强中医医院智慧化建设，推动中医药健康服务与互联网深度融合。③用信息化引领中医药传承创新发展，加快信息化建设，激发中医药行业新发展活力，为实施健康中国战略、推动中医药振兴发展提供强大支撑。④遵循中医药发展规律，发挥信息化的先导作用，把信息化贯穿中医药传承创新发展全域，发展和推广普惠便捷的数字中医药服务，增进人民福祉。（每点1分)【解析】如何使中医药得到更好的传承创新发展，根据材料一分析，可以得出促进中医药文化海外传播，让世界更多地了解中医药的价值。材料二主要从信息化的角度阐述如何发展中医药，文章分别从中医医院智慧化、中医药信息化、中医药数字化等方面进行论述，可以从这三个方面概括出答案。【解析】“事情太忙又怕写不好”错误，文中写到“她主动去帮那个妇女登记”“娘十七岁的手指提6.【答案C起笔，蘸足了墨汁，却不会写字儿，只得让身边的人帮忙写”，可知她没有亲自给参军的夫妻登记的原因是自己不会写字，只好请身边的人帮忙。全田100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第1页（共4页）【23·（新高考）高考样卷·语文（一）一MY)

埂，绕过村中央那棵安静的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸鱼架，到了马哥家的水能流过这道坎沟，说积满厚厚桂花的井，从桶里掬一口水，接着走，走到村西头，那里有人、马，红军一个营人群里有妇女被说驻扎在那里。两口子全跟着红军走，硕大的香气，就从那营地飘来，那里架起一口大铁锅，“唰啦啦”翻炒着的米面，腾那个妇女登记，说别挤起一气圆鼓鼓的芬芳。他们一边炒，一边扯开一张大布，把炒面倒在上面，堆起座小娘十七岁的手指山，然后一个排一个班，分列两侧，把炒面装进自己的随身布兜，没有人争抢，盛两瓢就小米汤那么黄的纸上放下，同样的升落姿势重复了百遍千遍，仿佛无声的仪式。午后的阳光铺下来，晒得娘下六个如芝麻方糕的的睫毛软软的，娘注视着黄金海洋一般无际的打麦场。让娘恍惚，她想到，自数年以后，娘在雪山的雨棚下给我讲她的从军之路就始于那片汪洋的麦场。娘向一去，自己就是个兵她最熟悉的东西一米面和锅灶一走去，想说你们别这样炒，火小了不香，要双面颠在小磨盘边转呀转，着翻动。娘想说，让我来，你们这么好，让一村的人吃饱，我来帮你们颠勺。食，挎一个小盆，唧春光洒在了娘的身上。第二天，娘就和那打麦场上的女子一样，换了新鞋新袜，一各样的名字：大花跃一跃唱起了歌。娘从未笑得这样开怀。娘六岁就下了地，听着婆家的吩附，用小竹夫妻二人的名筐盛了窝窝头和半碟萝卜，一碗撒了葱花的粗面，乖乖到田间。田间的汉子们走过来，应，在陌生的墨海他们惊异一个六岁女娃煮的汤怎么会如此可口，拿油抹了底，又滑又细，进了胃里舒舒不沾亲不带故，竞坦坦的。从此，做饭和送饭成了我娘唯一的营生，她也因此学会了如何揉面、切菜、炒陪自己夹两口菜辣子、摇出白花花的水豆腐。实圆中两口子就没法过一晃儿，娘长大了。t米都没有。他们娘一来，那些田里的汉子们脸上就堆满了笑，讨好似的看娘手里的瓷盆儿，说贾家的一口汤留给很的来啦？这次又是啥饭？娘别过脸，不吭声，只是手极乖顺地伸进筐里，取出一沓盘盘着就能继续走，碗碗，有烧黄豆，炒菱白瓜丝，干干净净、不沾一丝儿煤渣的烤馍片，还有胡辣汤、面疙娘猛然明瘩和用酱油腌过的捣碎了的葱蒜拌笋丝。是血做的，是爱现在，娘不再是娘了。三年前，她是厨房里琢磨放肉蔻还是刀豆的小媳妇。三年娘上路了后，我十七岁的娘进了营，头发“唰”地一剪，露出光滑的额头。娘欢喜地跟乡亲们作别一其实不用，因为十个乡邻有七个加入了红军一远离了小村炊烟，被拉进了叫6.下列对小说作“革命”的阵营。大处面示国刚到下一个村，娘就嚷着要加入宣传队，为哈啥，她要让下个村的姑娘们看看她，用A.小说自已亲身的事例感化她们，娘说我活生生个人儿，比小战士刷白漆的口号管用！娘成了铺功了，娘往那一站，就有人过来这摸摸那瞧瞧，还捏娘的耳朵，看看娘有没有耳朵眼儿。B.娘在娘由着地们又摸又看，说我就是上个村的，我们房里的炊烟能飘过这座山头，我们淘米军的全国100所名校最新高考冲刺卷第5页（共12页）【23·（新高考）高考样卷·语文（一）-M0全国100

35.A。推断。末段先说明了“巴黎综合症”并不局限于巴黎，且没人能幸免于文化冲击，再由后两句可知，作者会建议大家提前对将在新地方要经历的事情做好心理准备，以免到了之后心理落差太大。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了踩踏事故中逃生的几种方法。36.F。此项设于段中，是一个过渡句。上文引出了踩踏事故这一话题，该项进一步说明踩踏事故可能发生在人群众多的任何地方，该项中的anywhere与下文的concert venue、stadium相呼应。37.C。此项设于段中，与上下文存在指代关系，该项中的hem指代上文的clear emergency exitprocesses,下文的This指代该项陈述的情况，且与上文存在转折、对比关系。38.A。此项设于本段标题处，是该段的主题句。该段主要说明了“要和人群的步调保持一致”。39.E。此项设于段尾，与上文存在解释关系。上文解释了类似门口这样的区域会使你遭受到多个方向的推挤，该项进一步解释了这样的地方会造成人群的瓶颈效应。40.D。此空设于段中，与下文存在转折关系。一般来说，找到最近的一个出口是合理的选择，但如果大家都这样做的话，你就得另辟蹊径了。完形填空导语：本文是一篇议论文，属于“人与自我”主题语境。文章主要讨论了在对别人进行指导时要适度，事无巨细的监管会适得其反。41.D。根据语境可知，这里是指网球教练为了学生学得更好，故对学生的表现进行细致的连续的“反馈”。42.A。根据上文detailed可知，哪怕学生有一点瑕疵，教练都会“强调”它们。43.B。根据本句语意可知，学生发现了很多自己需要“改正”的错误。44.B。根据上文语境可知，Gallwey教练也采用了相同的指导“方法”。45.A。根据本句中的however可推知，Gallwey教练逐渐意识到自己的密集的指导如果再少些，学生反而进步”更快。46.D。根据上文.aware of dozens of errors可推知，阻碍学生进步的不是信息“缺乏”。47.C。根据本句中的.the loss of the autonomy.可知，阻碍学生进步的是自主性的丧失，他们不得不遵循”教练所要求的每一个细节。48.B。根据上文语境可知，过多的“指导”等同于干扰，会带来相反的结果。49.D。根据下文Consider the parents who.可知，有很多体育之外的例子”都可以说明过多的干预不好。50.C。根据下文的例子可推知，过多的干预会产生“消极的影响。51.B。根据父母事无巨细管束孩子的语境可推知，父母会“限制”孩子跟学无关的活动。52.D。根据本句的语境尤其是but可知，这种方式只是短期行得通”。53.A。根据本句语境及.develop a strong desire to study.可知，从长远看，父母过度管理孩子无法激发积极性”。54.B。根据上文语境可知，我们应该给予管理的人“适度的指导。55.C。根据语境可知，适度的指导才能让事情“顺利”运转。语法填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了中国首位非军人航天员及首位载荷专家桂海潮的故事。56.whose.。考查定语从句。此处为限定性定语从句，先行词是a professor,且从句中的research缺少定语，故用whose引导。

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5单原创好道直印，连版必克来报也：029一-8756按材料三知米你专虑列从0世免0年代本以来快速的经济增长、社会发展及引起的各种连(2)可有应，中国的实力得到迅流提高，发展的潜力越来越多地显现出来，受

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递减：在区间(L,+o)上，g(x)>0,g(x)单调递增，所以g(x)mn=g(①)=k.且x→+00时，f(x)→0，g(x)→+0.于是当满足k≤1时，方程lnx=xe-ex2+kx-1有实数根

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第十五单元植物生命活动的调节1.D【解析】插柳成荫能体现生长素可促进枝条生根，A项不符合题意；打顶去心，可降低侧芽部位生长素的浓度，以促进侧芽的生长，B项不符合题意；根茬部位能产生生长素，促进水稻植株

5、衡水金卷先享题2023-2024高三一轮复单元检测卷(重庆专版)/化学(1-7)答案

【7的和乙神生成的氢气有三个功能：排尽装管内的空气·作还原剂，作保护气停止加热后维纯请入氢气).实际作还原剂的氢气质是未知最，故不能根据销或乙醇的量计算SiC,的判用率。可以根据生成硅的质计算出SHC

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要生用人节名师导学·选择性考试第一轮总复·化学6.(2021·湖北卷节选)丙烯是一种重要的化C3H6(g)+H2O(g)△H2=-118k·mol1工原料，可以在催化剂作用下，由丙烷直接已知键能：E

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(②》“借鉴了打造乡村振兴样板的杭州经验'，我这儿乡村振兴步夜必将加快请拟定一个三段论，对该观点表示支持。(6分)全国100所名检最新高考模拟示范卷人密40.阅读材料，完成下列要求。(14分)中国式现

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6[2(2-2)]-8(10-72),B项正确：一个正三棱锥的侧面积为多=

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()Ni,FcGa是磁性形状记

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15.如图，一绝缘光滑固定斜面处于匀强磁场中，斜面倾角为30°。B.弹簧弹力的大小一定不变磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直于斜面向

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一是理论基础的学与理解。基层党组织要依托党群服务中心、新时代文明实践工作站等部门深入开展主题文化教有，学

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短诗，像12.下列对原文有关内容

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47.C。下文Jon讲述了自己如何开始游泳的，故此处表示他游泳经历的开端不同寻常。48.A。根据下文他所说的话中的It taugh

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不斩楼兰⑧心不。归来晚，听随军鼓吹，已带边声。【注)①星驰铁骑：带甲的骑兵如流星叔奔驰。②油撞：油布帐寒。③我韬总制：以兵法来都勒指挥。戎韬指的是兵法。④“袋带轻”句：《晋书·羊祛传》中记载“西晋羊

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。.我国种业近儿年能够快速发展的原因有哪些？请根据材料内容简要概括。(6分)容：(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。阳光李敏北崖村最上面的人家，户主姓毛，很倔。家

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木水物艾人得大沙不好忙站在物延和管府萄(尔计近有个快爱讲道里，改议论道理往程粗漫，议论程往体日，也热食笔多去发样中说毛泽东同志《给陈毅同志谈诗的一封信)以近代文艺理论的来语，明确地件了判断，一诗套用忌

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2024-03-15 22:26:11

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A刻度线对应的电阻刻度值是”地临挡后可变电阻器R阻值应调为36.[化学一选修5：有机化学基础](15分)有机物A是一种最简单的炔

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18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.请概括上面这段新闻报道的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。

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教学高三第一轮复周湖札记1-1m处及n=2m处的顺点版动方向总是相反，因北不存在速度和加速度均相同的时刻；因△=55，

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2023年湖北省新高考信息卷（一）物理本试卷共8页。全卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把

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4=V5s煤块在传送带上运动的总时间为t=t+t=1s+V5s=(1+V5)sC.有图乙可知，皮带的加速度为△y5a=m/s2=5m/s2△t2-1煤块沿传送带下滑过程中皮带的位移11x传送带=a=。

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5.下列实验操作、现象、结论均正确的是10.选项实验操作现象结论在试管中被少量脱脂棉，加人几滴蒸馏水和几南浓硫酸，产生砖红纤推素的水解用玻璃棒搅拌成柳状。加人过量NOH溶液后，再南人产物中有还原3滴5%CuS0.溶液，加热aloh色沉淀性糖B向盛有少量苯酚稀溶液的试管中，滴入儿南氯化铁溶液，溶液变该基酚溶液未装荡，观察实验现象为紫色笔化变质将乙醇和浓藏酸混合液迅速加热至10℃，将产生的气乙烯与？水发体通入溴水中Cc以d州(4浪水褪色生了加成反应D0将石蜡油装气通过炽热的碎瓷片，再将产生的气体通人11.溶液紫气体申含有金酸性高锰酸御溶液色变没乙烯的6.工厂生产广利实验合成的有机化合物往往混有未反应完的原料和反应副产物等，下列说法错误的是A架纯苯甲酸可采用重结品的方法B文分离乙酸与乙醇可加入氢氧化钠溶液后蒸馏实现CC.二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳可采取装馏法分离DD,从碘水中茶取【可选用苯、四氯化碳，甲苯等萃取剂12.有7.冠醚因分子结构形如皇冠而得名，某冠醚分子。可识别K,其合成方法如下。下列说法错误的是息OHHOA.(a)(c)A.反应中加人NaHCO,可增大c的产率B.c可与K+间形成配位键宋BC.c核磁共振氢谱有3组峰D.c可增大KI在苯中的溶解度D8.物质结构决定物质性质。下列性质差异与结构因素匹配错误的是选项性质差异结构因素13.实A熔点：C2 H:NH,NO,反-2-丁烯分子间作用力酸性：HCOOH>CH,COOH羟基极性0稳定性[CuNH)]2+>[Cu(H,O)2氢键作用9.可生物降解的高分子材料聚苯丙生聚苯丙X一Y。一X,一Y,一（一表示链延长）(L)的结构片段如图。下列有关L的说法正确的是fimo已A.L为具有热塑性的水溶性高分子B。制备L的单体中均有两个羧基y以o-8ca2己A.C,L中的官能团是酯基和醚键(BQ.m,n,p、9的大小与L的降解速率已知：R'COOH+R'COOH脱水水解R-COC-R+HOC无关0吉安市高二下学期期末教学质量检测化学试题第2页共6页

02分析历使上夏原水角产面的阳取”有电城的定居点“唯一的哈语频道“百看不厌”等语句说明哈萨克牧民生活的单调和始于东城。香于诗人无所甚好，位好测明之诗。测明作诗不多，然并诗质而实情，难西实限吾前后和其诗几百数十篇。今将条而开录之，以后之君于，于为我志之然香千明，岂。大家都走在同样尺度的通路上”是指这些野生动物和人一样，都通循自己的方式安静好其诗也数？如其为人，实有感秀。用明临体选专伊等：香少而容苦，身以家食，点西滑光地生活性刚才抽，与物多件，自量为己，必始俗感，龟勉异世，使：号的而机家闲明此语盖第束也D,哈萨克数民只食用自己养有的性备和用：备换取的食物，这古老的风俗表明他们对自然香今真有此病，而不自知，半生出仕，以犯世意，此所以深服测明，然以晚节师能是万一也(节自苏（子和陶明）的根。了下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)0.材料二中画波浪线的部分有三处雷要断句，请将相应位置的标号除黑。(3分)之文章通过语言动作神态心理的猫写，生动地刻画出一个自信开朝、纯朴的斯马胡力尝九月九日A出B宅边菊丛中C坐了包值弘送酒E至御便就C的解面的的形象下列对材料中加点同语的解说，不正确的一项是3分B文章开着的景物描写，写出了哈萨克牧民们行进途中环境的荒凉，村托出卖羊毛路途的A.“追悟毛子棒微之怀”的追”与（归去来兮辞）中“知来者之可道”的自”字意思不同B.“每酒适“的“适”与（孔雀东南飞）中“始适还家门”的“适”字意思不同C“乔西顺”“船切！”这些方言的运用，是现出李娟散文的语言所具有的地城化、口语化的C“今将集而并录之”的“录”与（兰亭集序）中“录其所述”的录”字意思相同特点D.“每以家贫”的“以”与《苏武传》中“前以降及物故”的“以”字意思相同D.“原来它们也是大自然的牧民”运用比喻，既有打情性又有哲理性，写出了作者的等的从材料一的两个典故“远推田生致亲之议，追指毛子棒做之杯”可以看出购闲明解言忆，下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)自然观。8“友邻”这个标题有多重意蕴，请结合文本简要分析。(4分)9,(羊通·深山夏牧场)是李娟“非虚构写作”的代表作品之一，其突出特点是故事真实和叙B.从材料二中的喝酒赏菊、抚琴等生活场景中可以看出陶渊明在辞官之后过看十分概意的原因。事精彩，请结合文本加以分析。(6分二、古代诗文阅读(35分)(从材料三可知，苏轼把追和陶渊明的诗结成集，不仅是喜好他的诗，更是因为有感于他的生活一)文言文阅读（本题共5小题，20分没以上三则材料从不同的角度记述了陶渊明的相关事件，但是共同表达出对陶满明的的为人。阅读下面的文言文，完成0~14题。美之情。有香士得阳陶渊明，南岳之幽居者也。少而贫病，居无仆安。母老子幼，就养勤匠材料一：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)运掉四生数康”之汉，道悟毛子排搬之怀，初辞州府三命，后为彭泽令。道不偶物，弃官丛(1)灌畦鬻蔬，为供鱼菽之祭；织绚纬萧，以充粮粒之费址逢万解体世分，站志区外。定过保桶，于是乎运。灌畦影蔬，为供鱼菽之祭：织的纬(2)此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。就，以龙根包之费心好异书，性乐酒德。始所谓国爵屏贵、家人忘贫者与？有诏微为著作14.请结合三则材料，简要概括陶渊明的为人。(3分)部，称不到。春秋若千，卒于评阳县之某里。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）(节地自颜延之《陶微士诔并序))阅读下面这首诗歌，完成15~16题(注]量士：指朝是征形不就的清高之士。②田生数来：田过，成国时期人，他认为父母比君雨霖铃王更重，始看王效力是为了获得停禄来率养自己的父每。③毛子棒做：庐江毛义，家贫，以柳永事种。当母来在世时，得到派他去做县今的微文，非常喜欢。后来母来死去，再任召他，他便寒蝉凄切，对长亭晚，聚雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看酒眼，竟无不去。④期：网的别名。⑤萧：常草，这里指代席子语凝唑。念去去，千里烟波，幕禽沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晚风残月。此去经年，应先是颜延之为刘柳后军功曹，在得阳与渊明情款，后为始安那，经过浮阳，日造渊明饮焉，材料二：是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说？每往必附饮数醉，延之临去，留二万钱与渊明，渊明总道送酒家，稍就取酒。尝九月九日出定15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)建题丛中坐息值么巡酒至使就的醉而归。渊明不解音律，而着无弦琴一张，每酒适，辄抚弄心上阕前三句点明了离别的时间地点以及环境特点，运用点面结合的手法，直染了凄凉以守其意。青赋造之者，有酒银设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，御可去。”其真率如此(节选自萧统〈陶渊明传》)B.“执手相看泪眼，竟无语凝壁”通过细节描写，刻画了情人泪眼摩腹，相顺无言，难分难的氛围。是时，根家迁海康，书来香日：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人则材料三舍的场面高二语文试题第6页（共8页）高二语文试题第5页（共8页）

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一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2

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