三、计算题(本题共3小题,共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)21.(9分)我国自行研制、具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919首飞成功后,拉开了全面试验试飞的新征程。试飞时,飞机在水跑道上的加速起飞的过程可视作初速度为零的匀加速直线运动,运动1600m时才能达到起飞速度=80m/s。已知飞机质量m=7.0×10kg,在跑道上运动时受到的阻力为自身重力的0.1倍。求:(1)飞机的加速度大小:(2)飞机起飞过程所需的时间:(3)飞机所受牵引力的大小。第21题图22.(9分)如图1所示,一重力为70的木块,恰好能沿倾角为37°的斜面匀速下滑。求:(1)斜面对木块的支持力和摩擦力的大小:(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ:(3)若要将木块沿斜面匀速上推,必须加多大的水推力F(如图2所示)。370370第22题图1第22题图2高一物理试题卷第7页共8页
30.【参考答案】D【解题思路】分析文章结构可知,空处为本段的主旨句。下文提【命题意图】本题考查细节理解【解题思路】根据第三段内容可知,有心理健康问题的人可能很到,例如,你可以在跑步机或健身车上听有声读物或观看你最喜难解释或描述他们的感受。表现性艺术的使用可以帮助人们更爱的电视节目。A项“把锻炼和娱乐结合起来”最能概括本段内容多地了解自己并分享他们在治疗环境中的感受。由此可知,有38.【参考答案】C心理健康问题的人从表达性艺术疗法中受益良多【命题意图】本题考查细节句。31.o【参考答案】A【解题思路】根据本段主旨句可知,本段主要讲的是要记录你的【命题意图】本题考查推理判断。【解题思路】根据第四段第一句“As a multimodal therapy,活动。下文提到,把事情写下来或在应用程序上记录它们会提高你(对锻炼)的投入,让你对自已的日常生活负责。C项“记录expressive arts therapy draws on a few different types of aingle-modal下你的锻炼和健身的进展”引出下文,符合语境。approaches."和最后一段最后一句“Expressive aris therapy,is39.【参考答案】Fdifferent because it unites many of these techniques and absorbs a命题意图】本题考查细节句variety of tools instead of being limited to a single approuch."可知,【解题思路】上文提到,利用团体的力量。在运动中得到别人的表现性艺术疗法借鉴了几种不同类型的单模态方法,同时整合鼓励和支持有助于保持强烈的动力。F项“有很多线上健身团体了许多这样的技术并结合了各种工具,而不是局限于单一方法。可以加入”承接上文,符合语境由此可推知,表达性艺术疗法的类型是多样的。40.参考答案】G【长难句剖析】People who are experiencing mental health problems may命题意图】本题考查细节句。have a difficult time interpreting or describing how they are feeling.【解题思路】上文提到,受到微励。阅读健康和健身杂志或访问理健康问题的人可能很难解释或描述他们的感受锻炼网站,从充满活力的人们的照片中得到澈励。G项“有时候,剖析:who引导定语从句,先行词为People;how引导宾语从句。健身的画面可以激励你去锻炼”承接上文,符合语境。【词汇积累comprehensivead.综合性的,全面的reaction n.反应【词汇积累】eventually ad.最终commitment n.奉献,投入interpretv.解释approach n.方法involve.涉及;包含accountable ad.负有责任的,应作解释的root for sb.为某人加油remotely ad.远程地【语篇导读】本文主要介绍了利用机器鱼来减少入侵鱼类一食蚊第三部分语言知识运用一数量的方法第一节32.【参考答案】C【语篇导读】本文讲述了作者儿子的萨克斯管被偷后,有一位年轻人命题意图】本题考查细节理解。愿意送出自己的萨克斯管,这让作者看到了“善良”这一美好品质的【解题思路】根据第一段“Robotic fish might help solve an ecological治愈力量problem by scaring an invasive(人侵的)fish species so seriously that41.【参考答案】Cit is put off reproducing.”以及第四段内容可知,机器鱼可能通过【命题意图】本题考查形容词词义辨析恐吓入侵鱼类使其推迟繁殖来帮助解决生态问题。由此可知,【解题思路】根据上文“A couple of months ago,my son Shine had机器鱼逼过忍吓东方食蚊鱼来减少它们的数量。his saxophone stolen from our car.”可知,几个月前,作者儿子的萨33参考答案】B克斯管被人从车里偷走了。因此,作者和儿子非常伤心,并且感命题意图】本题考查推理判断。到生气和失望。anxious:焦虑的;curious:好奇的;angy:生气的;【解题思路】根据第二段第一句“But they have had a negative andconfused:迷惑的unintended influence on local animals:they chew the tails of native42.参考答案】Dfreshwater fish and tadpoles,leaving them to die.可知,东方食蚊「命题意图】本题考查名词词义辨析。鱼对当地动物产生了意想不到的负面影响:它们咀嚼当地淡水(解题思路}根据上文中的“Very sad”以及下文描写的朋友们的鱼和蝌蚪的尾巴,使其死亡。由此可推知,东方食蚊鱼影响了当做法可知,作者和儿子也向朋友们讲述这件令人伤心的事情。地淡水鱼的数量。desire:愿望;difficulty:困难;luck:幸运;sorrow:伤心事34.【参考答案】A43【参考答案】B【命题意图】本题考查词义猜测。【命题意图】本题考查形容词词义辨析【解题思路】根据画线词所在句“The researchers say that after these【解题思路】根据下文中的“kindness is everywhere to be46_”robot attacks,the easter mosquitofish exhibited weight loss,changes可知,作者和儿子收到了来自世界各地朋友的善意的安慰信息,in body shape and a reduction in fertility,which they believe woulduseful:有用的;kind:善良的:instant:立刻的;special:特殊的。lead to reduced numbers.”可知,研究人员说,在被这些机器鱼攻44.【参考答案】D击之后,东方食蚊鱼表现出体重下降、体型变化和下【命题意图】本题考查动词词义辨析。降,他们认为这将导致其数量减少。由此可推知,和东方食蚊鱼【解题思路】根据上文中的“messages of comfort”可知,朋友发来数量减少直接相关的是“繁殖能力”,故fertility意为“能生育性,安慰信息表示了他们对此事的关注。explore:擦索;develop:发可繁殖性展:spread:传播;express:表达,表示。35.【参考答案】D45.【参考答案】B【命题意图】本题考查主旨大意。命题意图】本题考查动词词义辨析」【解题思路】通读全文可知,本文讲述了利用机器鱼恐吓造成严【解题思路】作者的儿子收到了一封来自同学的最温暖的信,信重威胁的入侵物种一食蚊鱼,使其数量诚少,从而帮助解决生中提醒作者和儿子,尽管生活中可能会有悲伤和痛苦,但善良无态问题。D项“机器鱼如何帮助解决生态问题”最适合作文章处不在。wam:警告;remind:使想起;de3cihe:描述;direct:指导。标题。46.【参考答案】A【长难句剖析】The researchers say that after these robot attacks,the命题意图】本题考查动词词义辨析。eastern mosquitofish exhibited weight loss,changes in body shape and a【解题思路】参考上题解析。fimd:发现;understand:理解;reduction in fertility,which they believe would lead to reduced numbers.recommend:推荐;acknowledge:承认。研究人员说,在被这些机器鱼攻击之后,东方食域鱼表现出体重下47.【参考答案】B降、体型变化和繁殖能力下降,他们认为这将导致其数量减少。【命题意图】本题考查动词短语辨析。剖析:that引导宾语从句;which引导非限制性定语从句。【解题思路】句意:另一所学校的一个学生听说了这个情况,决定【词汇积累】ecological a.生态的reproducev..繁殖predatorn.捕把他不再使用的萨克斯管送给我的儿子。care for:关心;hea食性动物,掠夺者promising ad山.有希望的,有前途的about:听说;put forward:提出;look into:调查。第二节48.【参考答案】A【语篇导读】本文说明了如何保持镀炼的动力。【命题意图】本题考查动词词义辨析。36.【参考答案】E【解题思路】句意见上题。根据语境可知,此处指“那名学生把萨命题意图】本题考查过渡句。克斯管送给了作者的儿子”。gif:赠送,白送;employ:雇用,应【解题思路】上文提到,无论你多么享受日常锻炼,最终你可能会用;award:授予,领发;serve:服务,接待。发现自己对它失去了兴趣。下文提到,你也可以改变到目前为49.【参考答案】B止你在进行的锻炼方式。E项“是改变和尝试新事物的时候了”(命题意图】本题考查动词词义辨析。承上启下,符合语境。【解题思路】根据上文中的“it was the same kind”可知,那个年轻37.【参考答案】A人送给作者儿子的萨克斯管和其儿子被偷的那个是同一种。【命题意图】本题考查主旨句。rob:抢劫;steal:偷窃;post:张贴,公布;abandon:放弃。·18·(五)
56.A【解析】考查名词。现代凯尔特音乐家Eya是他童年最喜爱的音乐家。57.D【解析】考查名词。我母亲总是告诉我,我是有福气的,我是非常幸运的,我会继续做伟大的事情。58.C【解析】考查动词。现在,我想我们中没有人能猜到我会走到这一步59.D【解析】考查动词。但如果我在生活中取得了什么成就,那背定是因为我身边的那些了不起的人。60.B【解析】考查形容词。参见上一题解析。61.be favored 62.Besides 63.to socialize 64.and 65.released66.illnesses 67.are standing 68.Usually 69.symbolic 70.that语法填空:6l.be favored【解析】考查被动语态。主语It和谓语动词favor为逻辑上的动宾关系,故此处应用被动语态。62.Besides【解析】考查介词。根据句中的two other可知,此处需要用介词Besides,.表示“除…之外(还)”。63.to socialize【解析】考查非谓语动词。动词不定式在此处作后置定语,修饰名词way。64.and【解析】考查连词。分析句子可知,此处应用and来与该空前的chatting,eating,drinking并列。65.released【解析】考查非谓语动词。该句是由with引导的独立主格结构,逻辑主语bonenutrients和动词为逻辑上的动宾关系,故此处应用动词的过去分词作补语。66.illnesses【解析】考查名词单复数。illness是可数名词,意为“(某种)病”。根据该空前的修饰词some可知,此处应用其复数形式67.are standing【解析】考查时态。根据上下文语境可知,此处应用现在进行时68.Usually【解析】考查副词。Usually为副词,意为“通常来说”,修饰其后一整句话。69.symbolic【解析】考查形容词。根据该空后的名词food可知,此处应用形容词来修饰名词。70.that【解析】考查定语从句。该句是由关系代词that引导的定语从句。先行词是不定代词everything,只能用that在从句中作主语说明:1,有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。短文改错:When I was in high school,I had a kind teacher about whom I would never forget.I wasnot the best when it came to write essays.In a literature class,he waited patient for me towritingpatientlyfinish my essay.Hardly had I left the classroom when I turn around and said to him,"I doturnedenjoy your class."When I told him meant a lot much to him than I thought.He seemed reallyWhatmore【→高三英语·参考答案第7页(共10页)】
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高三第一轮夏周别表教学递效率可表示为札记(用序号表示)②气温逐渐降低时,若「保持不变,蟾蜍的g/的值将③图中两类生物之间的捕食与被捕食过程体现了生态系统的(写出2点即可)等功能案0)ACD2分》40
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第三部分语言知识运用(共两节,满分45分)第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分〉阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。Many years
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(3)①便于控制温度,受热均匀1分)氢氧化钠(合理均可)(1分)@H:SeO,+H,O+2SO,-A-Se+4H*+2SO③取最后一次洗涤液于试管中,向其中先加足量的稀盐酸,再加氯化钡溶液,没有沉淀产生(4)①当滴人最后一滴KMO,溶液,溶液由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色0.1xvX101×2×79100%(或1975y%)a【解析】(1)根据化合物中化合价的代数和为0,可知西的化合价为3X2一1X2=4,故为亚函酸;观察图像,由pH一2.5的曲线交点可知,K(H,Sse0,)=cH):cH50)=c(H)=10-,故数量级为10.c(H2 SeO;)(2)观察图像,可如仪器为分液漏斗;实验前先通氮气,可排出装置内的空气,防止干扰实验,实验结束后,再通入氯气,可将装置内的二氧化硫气体赶出,使其被完全吸收。(③)①水的比热容大,水浴加热可以控制温度,同时受热比较均匀;能吸收二氧化疏的溶液较多,如氢氧化的溶液、碳酸钠溶液等;②依题意,用二氧化硫还原亚晒酸生成硒,同时硫的化合价升高,应该得到硫酸,故高子方程式为H,S0,十H,O+2S0,△Se+4H十2S0;③得到的Se表面吸附有硫酸根高子,可通过检验硫酸根来判断是否洗涤干净。(4)高锰酸钾溶液呈紫红色,故滴定终,点现象为当滴入最后一滴KMO,溶液,溶液由无色变为浅红色,且半分钟内不礼色:根据反应的关系式2M0~5Sx0,~5Se,可得s0的物质的量为0.1XVX10×2m0l,由此可得纯度0.1×VX10-×号×79a×10%或1975y%。28.(14分,除标注外,每空2分)(1)①二(1分)该反应放出热量较多使△G<0(1分)②2NH(g)+C02(g)-CO(NH2)2(s)十H2O(g)△H=-87.0kJ·mol(2)①0.01(1分)②250降温、加压、增加C02的量等(答一条即可,1分)③添加0.2 mol NH,和0.1molC0(3)C02+N2+6H*+6e-CO(NH2)2+H2033.6L【解析】(1)①根据图示,能垒最大的即为决速步骤,故为第二步;根据能量变化,可知反应放热(241.0一66.5一87.5)k·mo1=87.0kJ·mol1,该反应△H<0,△S<0,常温下可自发进行的原因是放热较多,导致△G<0;②热化学方程式为2NH(g)+CO2(g)-CO(NHz)2(s)+H2O(g)△H=一87.0kJ·mol1.(2)①由图知反应20min达到衡时,二氧化碳浓度减少了0.2mol·L1,故反应速率为0.01mol·L1·min1,②衡常数K=2NH)·cC0)0.2X0.14X10=250:该反应为气体分子员减少的放热反应,故餐提高1氨气的转化率,可通过降温、加压、增加二氧化碳的量来实现;③25min时,氨气浓度变为0.4mol·L1,可知增大了0.2mol·L,重新达到衡时,氨气浓度不变,则二氧化碳的浓度也不变,根据反应方程式可推出25min时,二氧化碳的浓度为(0.1十0.1)mol·L1=0.2mol·L1,即增加了0.1mol·L1。(3)阴极发生还原反应,则为二氧化碳、氮气反应生成尿素的反应,电极反应式为C门2十N2+6H+十6eCONH,),+HzO:生成1molC0(NH2)2,电路中转移电子的物质的量为6mol,阳极上生成1mol氧气转移4mol电子,故生成1.5mol氧气,故理论上阳极生成的气体在标准状况下的体积为33.6L。35.(15分,除标注外,每空2分)(1)3d(1分)基态Z原子核外4s上电子全充满,能量低较稳定(2)N>C>Hsp、Sp(3)V形、三角锥形HF分子之间存在氢键,使沸点升高(4)Cul(1分)¥×8分【解析】(1)Cu为29号元素,Cu的核外电子排布式为[Ar]3d4s,故基态Cu+价电子排布式为3d°;Zm的核外电子排布式为[A]3d“4好,4s轨道上电子全充满,能量低较稳定,Zn的第一电离能是失去4好轨道全满状态下的一个电子所吸收的能量,故所需能量比较高。(2)电负性由大到小的顺序为N>C>H;观察分子结构可知,分子中存在饱和N原子,为p杂化,含有三健的N原子为即杂化。
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2022年普通高等学校招生全国统一考试数学模拟测试参考答案1.B【命题意图】本题考查复数的有关概念及运算,要求学生理解复数的有关概念和掌握复数的四则运算【解题分折合2,(号)中(号)=5,=后.2.D
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14.(3分)D【解析】曲解文意。诗歌领
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14.(3分)D【解析】曲解文意。诗歌领联是说色泽黯淡的林间寺庙像一幅画。画境寂静幽深,与端上人及诗人的隐逸情致相吻合,
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Key:1.引入(话题)2.被汇聚到一个让人印象深刻的博物馆3.重振海狸鼠皮毛市场4.一年收集30多万条海狸鼠尾巴5.给一个人的身心健康带来很多好处6.降低他们的学成绩
第二节(共8小题;每小题2分,满分16分)听下面4段录音,每段录音后有2个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。8.男①人:5(最近寸一儿亿通2(ま寸。A.瘦世石无炒B.健康)无沙C.泳5石太亿尽龙边9.男)人:誰之今年D夏亿一儿入行<約束左まU龙。A.女D人B.子供C.友達10.女0人体午後何在儿ま寸。A授業亿出石。B.空港入行〈。C.国人鼎。11.女0人:L1D発表ま寸。A,今週B.来週C.再来週12.女①人:何人家族寸。A3人B.4人C.5人13.誰小学校0先生寸。A.母B.兄C.男0子14.学生:明日何在持2℃行付九忿)ま世人。A.質問)紙B.質問)紙亡ソC.弁当亡茶15.菓子估乙食心6九未寸。A,工場①中B.学校C.八又①中第二部分日语知识运用(共40小题;每小题1分,共40分)从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并将答题卡上该选项涂黑。16.王è九体英語老5石h、フ与ソ又語毛老石。A.力B.C.D.右17.私体田中吉h言2龙之)、明服在着(乙乙亿来ま儿龙。A.B.入C.力6D.18.私:佐藤è九駅ヘ行<道左教元(杨f龙。A.B.左C.D.19.炒ペ心渋谷火事力扬杨)ま儿左。A.B.入C.D.620.乙九D之体当左9前①乙上个寸。A.B.C.3D.恁21.彼体親切誰之仲良亿九石。A.亡七B.c老C.亿七D.左毛22.辛料理个寸和。誰力作2龙)?A.?5尤B.?5cC.?5标D.?523.最近、茵力痛<(、甘1毛)之冷毛の:标与ま龙A.食心B.食心6九C.食心6九〈D.食心6九24.5急主①申訳δ)ま世h。A.之乙3B.乙之C.七①D.①25.電話在力付左力矿、返事力松2左。留守)寸。第2页共8页
阅读第一节A篇主题语境:人与社会一一文学本文是应用文。文章介绍了四本与科学有关的书。2I.D。理解具体信息。根据The History of the Computer介绍内容中的This illustrated bookfollows.space travel and wearable technology可知,The History of the Computer一书讲述了计算机从古代世界的计数系统到今天的人工智能、太空旅行和可穿戴技术背后的算法。22.C。理解具体信息。根据Engineers Making a Difference介绍内容中的Meef lots of greatinventors ..about their work whether it's designing prosthetic limbs or creatingenvironmentally friendly items可知,在Engineers Making a Difference一书中,许多伟大的发明家、技术人员和科学家用自己的语言告诉读者他们的工作。23.A。推断。根据文中的Computers make our lives easier、Become a detective and discover themind-blowing secrets of our brains Learn how engineers are changing the world and how youmight be able to join them Have a go at some amazing science experiments with this fun,hands--on book可知,这四本书都与科学有关,最有可能吸引科学爱好者。B篇主题语境:人与社会一一历史、社会与文化本文是记叙文。81岁老人出版烹饪书,旨在弘扬与传播美国原住民的饮食文化。24.A。理解词汇。根据第一段中的Oden shares stories and recipes和with a celebration ofindigenous foods可知,Oden在Corn Dance::Inspired First American Cuisine一书中分享了许多故事和食谱,目的是为了让更多的人了解原住民的饮食。由此可推知,enlighten意为“启迪、阐明”,故选A项。25.C。理解主旨要义。第二段介绍了Oden出生在俄克拉何马州小镇肖尼,她的母亲是波塔瓦托米人,而她自己则归属于土著民族联盟Anishinaabe,由此可知,本段主要介绍了Oden的背景。26.B。推断。根据第三段中的Back then,.she noticed that indigenous chefs were mainly selectedonly around Thanksgiving,but now,she said,"We're needed year-round.Here,every day isThanksgiving Day.”可知,现在做原住民饮食的厨师十分受欢迎。27.A。推断。根据最后一段中的“I think our presence is being recognised,”she said.“We'rea tradition of spoken communication people.And that's my favourite part.”可知,这些食谱的出现让原住民的故事和饮食得以被记录,有利于向人们展示原住民文化。C篇主题语境:人与自然一一环境保护本文是新闻报道。杜兰大学的两名学生发起了玻璃瓶回收项目,研究利用玻璃沙修复不断被侵蚀的海岸。28.B。理解具体信息。根据第一段内容可知,多年来,Clements目睹了路易斯安那州的海岸不断缩小。他以前钓鱼的时候常常会找个地方休息,但当他一个月后返回那个地方时,却发现那片陆地早已消失了,这让他非常沮丧,于是不再钓鱼了。29.D。理解文章结构、类型。第三段提到了新奥尔良市的酒吧和餐厅每天产生大量的玻璃瓶垃圾,而这些垃圾最终进入了填埋场。根据划线词语后的asked:could those bottles beturned into tiny particles of sand,transforming waste into a resource that could be repurposed toprotect the state's eroding coastline??可知,这两名杜兰大学的学生思考是否可以回收玻璃瓶垃圾,将它们变成玻璃沙,用于海岸修复。由此可知,划线部分指的是玻璃瓶垃圾问题。
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(2)(共10分)举例:南朝后期,陈退守长江,最终无法抵御隋朝进攻而灭亡;南宋时期,宋金以准水、大散关为界,形成百年对峙局面。(4分,可以从正反两面举例,举一例即可)原因:地理环境上无险可守;人口南迁
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二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第15~1
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《双语学报》2023-2024学年(下)八年级X版·辽宁专版第11期●八年级(下)Units67综合能力训练听说原文及参考答案听说原文六、情景问答一、听选信息第一节情景提问你将听到五个句子,听完每个句子后,选出你所听到的信你将有30秒的时间阅读三个答语。请根据内容,做好对每个息。每个句子播放一遍答语或答语画线部分进行提问的准备。在听到“开始录音”的提(W)1.Why don't you take an art lesson on weekends?示后,用英语对答语依次进行提问,每道题的提问时间15秒钟(M)2.Mr.Smith was reading our reports all morning.(W)Question One:(W)3.My favorite cartoon character is Mickey Mouse.(M Question Two:(M)4.Jim was in the library when the rainstorm came.(W)Question Three:(W)5.My parents won't let me have a pet cat第二节情景回答、短对话理解你将听到一篇短文,短文播放两遍。听完短文之后,你将有你将听到五段短对话,听完每段对话后,针对问题选出最30秒钟的时间阅读三个问题,并做好答题准备。在听到“开始录佳选项。每段对话播放一遍。音”的提示后,用英语依次进回答,每道题答题时间15秒钟。6.W:You look tired,Jack.Sit down and have a cup of tea.(WM:Thank you.I was working on that clock all morning.Once upon a time,many people became sick.One day,an old7.W:Did you see the car accident,Alan?man walked into a busy market.He hung a bottle up and said thatM:No,I was eating in a restaurant thenthe medicine inside could treat any disease.Some people tried the8.W:My sister likes Cinderella a lot.She has read it many times.medicine and found that it worked.People rushed to buy theM:Little girls all love that fairy talemedicine and the old man made a lot of money.He gave the money9.W:What will you do when you feel stressed out?away to the poor people.It turned out that the old man was a godM:I will go swimming.It really works.from the heaven.He came to save people.10.W:How was the movie last night.Tim?(M)1.Where did the old man put the medicine?M:It was exciting.I liked it.(W)2.What did the old man do with the money?三、长对话理解(M)3.Who was the old man?你将听到两段长对话,听完对话后针对问题选出最佳选参考答案项。对话播放两遍(One possible ver sion选择题除外】听第一段对话,完成三个小题。听说部分M:Madam,did you see the fight clearly?、1-5 BAACB二、6-10 BBCAAW:Yes.I was in the shop when the fight happened that morning三、11-16 ACBCBA四、17-20AACCM:Do you still remember the time?五、略W:Yes.It was about nine when the fight startedM:Good.Please tell me what happened.W:OK.A young man took an expensive mobile phone from the shelf1.Where was your uncle working at this time yesterday?and tried to run.The shopkeeper saw it and tried to stop him.2.When did this accident happen?M:Then what happened?3.What do you think of after-school activities?第二节W:The young man hit the shopkeeper in the face.The shopkeeperfell to the ground and blood ran down his face.The young1.In a bottle.2.He gave the money to the poor people.man ran away when I was calling 110.3.A god from the heavenM:Thank you very much.We are searching for the young man笔试部分一、1-4CDBD5-8 BBAD9-12 CCDBnow.Thanks for the information you've offered.W:You're welcome,sir.13-16 CDCA17-20 BDEC听第二段对话,完成三个小题21-25 DACBA26-30 BCDAD三、3l.died33.becauseW:Peter,I know you love music,but your music is too loud.I32.achievements34.around35.loudlycan't stand such loud noise.36.himselfM:I'm sorry,Mom.I didn't know I was troubling you.37.excited38.to grow39.an40.bestW:You see,it's quite difficult to fall asleep with such loud music四、41.He plans to get up at6:l5 every morning.every night.M:Well,I'll put on my earphones right now42.He promises to play computer games once a week43.He will ask his teacher and classmates for help.W:Thanks.I do hate to complain.but it has really made me tired44.Yes,it is.Because making resolutions is a good way forthese days.students to see how they're doing.It encourages studentsM:I'm really sorry.I won't do that again.to improve themselves.It also helps them to grow andW:Well,by the way,could you please clean your room tomorrow?succeed,providing them with a feeling of achievement.The books are all over the floor.M:OK.Mom.No,it isn't.Because it may be difficult for some students四、短文理解to keep to their resolutions.As a result,they will loseheart and no longer be interested in trying new things or你将听到一段短文,听完短文后针对四个问题选出最佳选improving themselves.项。短文播放两遍。五、45(W)Dear Eric,My name is Nancy and I love singing.But one day my classmateI'm glad you will come to visit Beijing.You are interested inPeter laughed at me for being a girl with a really deep voice.Becausethe Palace Museum.So I'd like to tell you something about it.of this,I never sing when others are nearby.I only sang when IThe Palace Museum is one of the most popular palaces in thewas alone.Last Sunday on my friend Anna's birthday,we wereworld.A lot of workers began to build it in 1406 and it took themso excited that I couldn't help singing a song.My friends got a14 years to finish it.There are over 8,000 rooms in the Palacegreat surprise and they said that my voice was amazing.Museum.It is very large and it is about 720,000 square meters.It五、朗读is amazing and you can learn a lot from it.有30秒钟的时间阅读语言材料,并作朗读准备。在听到I think you will have a good time when you visit the Palace“开始录音”的信号后,开始朗读语言材料。60秒内完成朗读。Museum.I'm looking forward to meeting you in Beijing.(M)Yours,Ben could not sleep at first.He finally fell asleep when the windLi Huawas dying down at around 3:00 a.m.When he woke up,the sun was【书面表达写作指导】rising.He went outside with his family and found the neighborhood本次写作要求写一封邮件介绍故宫。在写作时,根据思维in a mess.Fallen trees,broken windows and rubbish were everywhere导图依次介绍故宫的基本信息。人称以第三人称为主,时态以They joined the neighbors to help clean up the neighborhood together般过去时和一般现在时为主。文章完成后,要通读全文,检Although the storm broke many things apart,it brought families查语法是否正确、有无拼写错误。可能用到的词组:one of theand neighbors closer together.most popular palaces in the world;learn a lot
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10.生态学上环境容纳量又称K值,种群数量增长的最低起始数量又称M值。科学家研究了某种群的数量变化规律,下图是该种群瞬时增长量随种群起始数量变化的曲线图。下列有关分析正确的是A.该种群的K值为680个,M值为30个种群瞬时增长量/个B.该种群数量达到K值时,种内竞争程度最激烈020C,当该种群起始数量为80、650个时,则理论上该种群的最终数量都为600个-20-40D.据图推测,有些生物在种群起始数量过少时,其种群数量会30150300450600680750种群起始数量/个不增反降,甚至会出现种群灭绝11.很多生活实例中蕴含着生物学原理,下列实例与生物学原理对应不准确的是A.酿酒时先来“水”后来“酒”一酵母菌先进行有氧呼吸后进行无氧呼吸B.夏天开瓶后的红酒容易变酸一醋酸菌将乙醇直接转化为醋酸和C○2C.泡菜坛内有时会长一层白膜一一大量酵母菌聚集在发酵液表面D.含抗生素的牛奶无法用来制成酸奶一抗生素会抑制乳酸菌生长、繁殖12.植物体细胞杂交技术在中药材品质改良方面取得了巨大进展。某科研团队选用狭叶柴胡(2=12)与胡萝卜(2n=22)进行体细胞杂交,旨在培养易于大面积栽培、柴胡皂苷含量较高的狭叶柴胡一胡萝卜杂种植株。下列有关叙述正确的是A.柴胡皂苷属于次生代谢产物,是狭叶柴胡生长发育所必需的物质B.诱导狭叶柴胡细胞和胡萝卜细胞脱分化形成愈伤组织时,需要给予光照C.狭叶柴胡一胡萝卜杂种植株是异源四倍体,其细胞中最多含有68条染色体D.用纤维素酶和果胶酶处理获得的原生质体需放在低渗溶液中,以防止其失水二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。13.酶抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种类型,作用机理如图甲所示。两种常用农药久效磷、敌百虫都是通过抑制害虫体内某种消化酶活性来杀灭害虫的。为确定这两种农药抑制该种消化酶活性的机制,某人进行了实验,结果如图乙所示。下列叙述正确的是底物诞D底物20叶产物竞争性15对照组久效磷2酶酶抑制剂10无抑制剂底物敌百虫非竞争性型结构抑制剂酶改变1015202530酶底物浓度相对值甲A.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、强酸、强碱的相似B.久效磷可能与底物竞争酶的结合部位,其相当于竞争性抑制剂C.敌百虫可能导致酶的活性部位功能丧失,其相当于非竞争性抑制剂D.这两种农药对该种消化酶活性的抑制作用都能通过增加底物浓度来缓解14.图甲为某种单基因遗传病(相关基因用A、a表示)的遗传系谱图:图乙表示对系谱图中部分个体用某种限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳的结果(条带表示检测出的特定长度的酶切片段,数字表示碱基对的数目)。下列分析错误的是I,I2Ⅱ,Ⅲ,Ⅲ2Ⅲ口○正常男女11.5kb■■■患病男性5地日〓〓日
国传统,杨志骨子里流消着为国尽忠的血液,这使得他对招安有着天然的倾向。②杨志的个人经历也促使他支持招安。杨志曾是司制使,前途光明,但由于押运花石纲失败,不得不流落江湖,最终成为强盗。尽管他后来在大名府得到了梁中书的赏识,但始终未能实现他封妻荫子的梦想。因此希望通过招安重新获得官职,实现自己的抱负。③杨志在江湖上的经历也让他意识到招安的必要性。他在江湖上漂泊多年,经历了许多挫折和失败,最终选择加入梁山,这表明他对现状的不满和对更好生活的追求。招安对他来说是一个重新获得社会地位和尊重的机会。【任选两个人分析,每人2分,能结合书中内容说清支持或反对的一点理由,有说服力即可。本题共5分】五、作文(50分)17.请参考2024年中考作文评分标准。
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13.B【解析】由表可知,Ce5具有催化纤维素类底物程度,儿茶酚的浓度、土豆块大小属于无关变量,无的活性,Ay3具有催化褐藻酸类底物的活性,Ay3与关变量对实验结果会产生影响,为排除无关变量对Ce5催化功能不同,Ay3-Bi-CB与Ce5-Ay3-Bi-CB实验结果的影响,无关变量要求相同且适宜,A错相比,当缺少Ce5后,就不能催化纤维素类底物,当误;步骤2先在对应温度下保温一段时间再混合的Ay3与Ce5同时存在时催化纤维素类底物的活性增目的是保证酶与底物在实验预设温度下结合,B正强,所以Ay3与Ce5可能存在相互影响,A正确;由确;实验结果显示50℃条件下褐变最深,说明多酚表可知,不论是否与Bi结合,Ay3均可以催化S,与氧化酶的活性较高,由于各组温度梯度较大,故不能S2,说明Bi与Ay3的催化专一性无关,B错误;由表说明该温度是多酚氧化酶的最适温度,C错误:刚削可知,Ay3-Bi-CB与Ce5-Ay3-Bi-CB相比,去除皮的王豆立即用热水快速处理可使多酚氧化酶失Ce5后,催化褐藻酸类底物的活性不变,说明该酶对活,可防止褐变现象发生,D正确。褐藻酸类底物的催化活性与Ce5无关,C正确;需要18.ABC【解析】酶具有专一性,据反应式“MgATP²-+检测Ce5-Ay3-Bi肽链的活性,才能判断该酶对纤AMP²-—→MgADP-+ADP3-”可知,AK能专—性的将维素类底物的催化活性是否与CB相关,D正确。ATP分子末端的磷酸基团转移至AMP上形成14.C【解析】依题意,泛素-蛋白酶体系统(UPS)是真ADP,A正确;AK是一种酶,其作用是催化,不能为核细胞中一种异常蛋白降解途径,在真核细胞中,溶反应提供能量,B正确;据信息可知,AK可以耐酶体也可以降解蛋白,因此,真核细胞中蛋白质的水100℃高温而不失活,其化学本质为蛋白质,蛋白质解可发生在UPS和溶酶体中,A正确;异常蛋白质的特性与其空间结构密不可分,C正确;据题干信息与泛素结合后,会进入蛋白酶体被降解,因此蛋白酶可知,AK在维持细胞能量衡中起重要作用,故体有识别泛素和降解蛋白质的功能,B正确;蛋白质AK催化AMP转化为ADP的过程中没有破坏ATP泛素化后,被蛋白酶体降解成短肽或氨基酸,需要消与ADP相互转化的能量供应机制,D错误。耗能量,属于吸能反应,C错误;由图可知,泛素与错19.AB【解析】1分子ATP脱去2个磷酸基团后生成误折叠的蛋白质结合,就像给蛋白质贴上标签,使之腺苷一磷酸,脱去3个磷酸基团后生成腺苷,A错与正常的蛋白质区分开,D正确。误;咖啡因与腺苷竞争受体,使Na+内流产生动作电15.B【解析】由图甲可知,在所给的温度条件下,随着位,B错误:咖啡因与腺苷竞争受体,说明咖啡因与温度的升高,底物剩余量减少,说明酶活性增强,说腺苷结构相似.但作用不同,C正确:腺苷与受体结明该种微生物适合在较高的温度环境中生存,A正合后,咖啡因不能与受体结合或结合被抑制,因此不确;甲图各温度的实验组数,随温度升高,酶的活性能起提神作用,D正确。一直在增强,没有出现下降的趋势,故不能得到酶活20.ABD【解析】胃腔中有大量盐酸,其H+浓度大于胃性的最适温度范围,需要再增加温度范围,减小温度壁细胞内的H+浓度,H+通过主动运输转运到胃腔,梯度,才可使得到的最适温度范围更精准,B错误:主动运输需要能量和载体,据图可知,H+-K+-ATP由于不能确定该酶的最适温度,故图乙实验中若升酶既可以催化ATP水解为主动运输供能,又是转运高温度,酶的活性不一定升高,C正确;酶活性受温H+和K+的载体,A正确;据图可知,不同信号分子分度和pH的影响,与底物的量无关,故图乙中,t,时别与相应受体结合后,可通过cAMP和Ca"促进磷增加底物的量,酶Q的活性不变,D正确。酸化,从而促进胃酸的分泌,B正确;H+过多地被转16.ACD【解析】ATP中的能量可以来源于光能(光合运到胃腔中导致胃酸过多,引起胃溃疡,H+通过主作用产生)和化学能(呼吸作用产生),也能转化成动运输转运到胃腔,奥美拉唑通过抑制H+-K+-ATP光能(萤火虫)和化学能,A正确;②是ATP分解,释酶的活性,使H的主动运输受到抑制,减少胃壁细放的能量用于其他吸能的生命活动,故ATP的水解胞分泌胃酸,达到治疗的目的,C错误;M,-R、与吸能反应相联系,③表示ATP合成,而放能反应H,-R、G-R是三种受体,化学本质是蛋白质,胃蛋释放的能量用于ATP的合成,敌③一般与放能反应白酶不能将 M,-R、H,-R、G-R 水解,可能的原因是相联系,B错误;ATP和ADP在体内含量低,两者之这些蛋白质已经被修饰,D正确。间相互转化的速率越快,单位时间所能提供的能量21.(10分,每空2分)就会越多,C正确;细胞中绝大多数的生命活动所需(1)胃腔主动运输要的能量都是由ATP直接提供,ATP和ADP相互(2)转化的能量供应机制是生物界的共性,这体现了生(3)线粒体”运输和催化物界的统一性,D正确。【解析】(1)据图可知,甲运输H+是从低浓度到高浓17.AC【解析】实验中温度属于自变量,因变量是褐变度,需要甲载体和ATP提供能量,属于主动运输;胃-9—


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