速率较大。(2)B点对应的光照强度是该植物在22℃时的光补偿点，：温度不同（空气中CO)2浓度较稳定）造成的；由于S十S十S(有机物此时植物光合速率等于呼吸速率；当植物缺镁时，叶绿素合成减少，光消耗量)>S2十S4(有机物积累量)，故这两昼夜内植物不能生长。补偿点增大，B点向右移；光饱和点减小，E点向左下方移动。(3)C、D(5)由暗处理知呼吸速率=2÷2=1g/h;光照后比暗处理前增加两点C)2吸收速率相同，即两点的净光合速率相等，但两点对应温度下6mg,所以光照2h内植物重量增加量=6十2=8mg,净光合速率=的呼吸速率不同，由于总光合速率一净光合速率十呼吸速率，所以两8÷2=4mg/h;实际光合速率=1十4=5mg/h。点合成的有机物的量不同：C点处于上升阶段，影响该点光合速率的主要因素是光照强度；而E点时光合速率最大，且E点之后光合速率不;;第四单元细胞的生命历程再随光照强度的增强而升高，影响该点光合速率的主要因素是温度。(4)阴雨天光照强度较弱，为了提高大棚蔬菜的产量，可适当提高光照课时10细胞的增殖强度，以提高植物的光合作用强度（或者适当降低温度，以降低植物的考点1细胞增殖的周期性呼吸作用强度)，进而通过提高植物的净光合作用强度来提高大棚蔬知识·要点梳理菜的产量。①细胞分裂②物质准备③细胞分裂④周期性⑤连续分裂⑥下5.(1)红光和蓝紫光橙黄色(2)线粒体和叶绿体18(3)叶片气孔1次分裂完成⑦细胞分裂⑧表面积⑨低⑩DNA导度降低增加(4)红松从环境中吸收的CO2量与叶肉细胞吸收的八自学诊断CO量基本相等呼吸速率大于光合速率（光照减弱，光合速率下降）1.×【解析】细胞越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低。(5)适当遮阴（适当补充水分）2.N【解析】(1)叶绿素主要吸收的光能有红光和蓝紫光：在提取并分离绿3.×【解析】连续分裂的细胞才有细胞周期叶中色素的实验中，溶解度越高的色素随层析液在滤纸条上扩散得越4.×【解析】细胞周期的长短与温度等环境因素有关。快，从上到下第一条色素带的颜色为橙黄色，是胡萝卜素。(2)据图15.√可知，在6点时，红松的净光合速率为0，即光合速率=呼吸速率，此时能力·重点突破红松叶肉细胞中合成ATP的细咆器有线粒体和叶绿体。18时红松的1.C【解析】纺锤体的形成是在分裂期的前期，不是在时间点3，而是3净光合速率为0,18时以后净光合速率继续下降，不积累有机物，反而之后，A错误；G1期完成核糖体的增生，为蛋白质的合成做准备，B错会消耗有机物，因此红松体内一昼夜有机物积累最多的时刻是18时。误；M期细胞中的线粒体内可存在②转录和③翻译过程，C正确；图乙(3)结合图1、图2可知，气孔导度与净光合速率随时间的变化几乎一中过程①是DNA复制，完成的时间点在图甲中的2，D错误。致，据图2可知，11一13时叶片气孔导度降低，导致净光合速率降低。在此时间段，气孔导度降低，导政CO2的供应减少，影响光合作用暗反2.A【解析】据图可知，a→b段为细胞分裂期，b→a段为分裂间期，故细应中CO2的固定。CO2的固定过程受阻，但光反应仍正常进行，引起细胞周期可以表示为b→b,A错误；染色体的均分配发生在细胞分裂胞中C3含量相对下降，C5含量相对增加。(4)从图3可知，胞间CO2浓的后期，即a→b段，B正确；b→段为细胞分裂间期，该时期完成DNA度在12一16时基本没有变化，这是因为红松从环境中吸收的CO2量与的复制，细胞中核DNA含量加倍，C正确：将癌细胞的细胞周期阻断叶肉细胞吸收的CO2量基本相等。17点后胞间C)2浓度迅速上升，主在细胞分裂间期，即b>a段，可抑制癌细胞的增殖，能达到治疗癌症的要原因是呼吸速率大于光合速率（光照减弱，光合速率下降），导致释目的，D正确。放到细胞外的CO2增多，进而导致胞间C(2浓度迅速上升。(5)在某些3.C【解析】由题意可知，正常细胞中D八A复制未完成时CDK1处于磷农作物栽培过程中，中午时段也会出现与红松相似的现象，即中午温酸化状态，即去磷酸化过程受到抑制，A正确；正常细胞中磷酸化的度过高，为了防止大量水分通过蒸腾作用散尖，植物的气孔关闭，导致CDK1因发生去磷酸化后，细胞进人分裂期，染色质螺旋化形成染色光合作用强度减弱。为缓解此现象，可采取的措施有：适当补充水分、体，B正确；由题图可知，正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1磷酸适当遮阴、补充CO2等，这样能提高光合作用强度。化水达到最高点（二者相同）后均出现下降，但感染BYDV的细胞中6.(1)H20C)2(2)不变C02浓度减少(3)温度I(4)光照CDK1的磷酸化水维持在较高水，正常细胞中CDK1磷酸化水强度和温度不能(5)5降低明显，说明被感染细胞中磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑【解析】(1)光合作用产生的()2中的氧全部来自H2(),产生的有机物中制，故M蛋白通过抑制磷酸化的CDK1的去磷酸化而影响细胞周期，C的氧来自C)2。(2)由于2时刻光照强度已经允足，故增加光照强度，错误；磷酸化的CDK1因发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期，光合速率不变；根据3时提高CO2浓度光合速率提高，说明t2→3的故M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂问期，D正确。限制因素主要是CO2浓度；t4时刻光照停止，C还原后的直接产物4，C【解析】根据题干信息“周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDK1结合形(C6H2O:)的含量会减少。(3)图乙DE段只进行细胞呼吸，其波动的成复合物MPF后，激活的CDK1促进细胞由G2期进入M期”分析，周影响因素主要是温度：第二天中I点之前均在积累有机物，I点之后会期蛋白发挥作用的时间主要是分裂间期，抑制CDK1的活性可使细胞消耗有机物，故I点时积累的有机物最多。(4)图乙中S2明显小于S4,周期停滞在G2/M检验点，A、B正确；cyclinE蛋白基因的表达产说明净光合速率差别较大，可能是由这两天白天中的光照强度不同或：物一周期蛋白cyclinE与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，激活的23XLJ(新)·生物学-A版一XJC·15·

天津市2022年普通高中学业水选择性考试物理模拟试题（七）参考答案1.C【命题意图】本题以跳水运动为背景，要求考生结合实际情况分析问题。【解题分析】跳水运动员站在跳板最前端时，跳板发生弯曲，相当于人站在斜面上，故运动员受到重力、跳板的支持力和摩擦力作用，C项正确。2.D【命题意图】本题考查光的干涉。【解题分析】△就是双缝干涉中双缝间的距离d,根据干涉条纹的间距公式△，-专入，解得~一D项正确。3.B【命题意图】本题考查波的传播。【解题分析】由波的图像可知，波长等于1号质点到9号质点的距离，即入=8d;质点1开始振动时速度方向竖直向上，而图中t时刻13号质点的振动方向是竖直向下的，故波已经传到了17号质点，该波的传播速度-16d,B项正确4.C【命题意图】本题考查对卫星运动特点的理解，体现我国在航天科技的水。【解题分析】无论哪种发射方式，离开火箭后卫星立即做匀速圆周运动，根据公式GM"m可知，第一字宙速度-√.昂运行速度入C,由于昂运的钱道半径r大于地球的半径R,故卫星离开火箭时的速度小于第一宇宙速度，A项错误；在第二种发射方式中，轨道低的卫星先释放，轨道高的卫星后释放，故先离开火箭的卫星速度大、轨道半径小，C项正确，B、D项错误。5.C【命题意图】本题考查带电粒子在电场中的偏转，体现考生应用数学知识解决物理问题的能力。【解题分析】设金属板的长度为，板间距离为，板间电压为U,粒子恰能穿过电场区域而不碰到金属板，则其在水方向上做匀速直线运动，有t一子，在垂直板面的竖直方向上做匀加座直线运动有a盟，日一路2m1。欲使质量为m、入射速度为g的粒子也能恰好穿过这一电场区域而不碰到金属板，则粒子沿初速度方向运动的距离仍是，垂直初速度方向运动的鹿离仍为4若粒子的带电荷量减少为原来的，则y29UZ2g12=d,2md号)2mdvA项错误；若使两板间所接电源的电压减小到原来的)，则y=d,B项错误；若2md(号)2板间电压不变，板间距离变化，根据y4汇因r的值恒定，粒子的初迷度减小为全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）MNJ·物理（七）·TJ】

o6l令*17:1418.(3分)D(画横线的句子语病有二：一是语序不当，“组成重要部分”应改为“重要组成部分”；二是成分赘余，应删除“全新的”或“新型”。A语序不当，B语序不当，C成分赘余。)19.(3分)B(第一处，层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。屡见不鲜：形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。此处强调新鲜的自媒体形式不断出现，故用前者。第二处，孰非：谁对谁错。何去何从：离开哪里，走向哪里？指在重大问题上选择什么方向。3/3强调如何选择而不是对错，应选后者。第三处，任重道远：担子很重，路程遥远责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。行稳致远：若想走得远，必须首先走得稳此处没有责任重大的意思，故选后者。第四处，南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。背道而驰：朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。从与前文的搭配看，应选后者。)20.(6分)示例：①补充维生素并非多多益善②加大人体罹患疾病的风险③如果过量补充维生素E(每句2分，超出字数酌情扣分，意思对即可)21.(5分)示例：大多数人可以通过饮食获得满足人体所需的各种维生素，并能预防维生素缺乏引起的临床症状；只有几种特殊情况才需要有针对性地补充维生素。（超出字数酌情扣分，意思对即可)号卷·2022届全国高考最新原创信息试卷（四）·语文参考答案第2页共3页22.（60分)(参考2021年全国乙卷作文评分标准)【写作提示】家长帮助孩子确有必要，尤其是小孩子，其心智尚未成熟，更需要家长的帮助。但是凡事过犹不及，帮助孩子也应有度，否则会不利于孩子成长。而材料中显示“88.6%的受访家长坦言自己曾过度帮助孩子”，可见过度关爱孩子的现象十分严重。耐人寻味的是，绝大多数家长也能认识到，过度帮助“会导致孩子失去独立性，依赖家长”，并且“建议摆正位置，让孩子独立自主地成长”。正所谓知易行难，明知道过度关爱会害了孩子，还是忍不住要犯这样的错误，其中原因值得思考。帮助孩子的关键是充当“引路人”而不是“操盘手”，家长必须做到“狠心”，学会“放手”，尤其是要摒弃急功近利心理，孩子的事情就交给孩子来完成，或许并不完美，却是成长的必经历程。参考立意：帮助应有度，别让爱变害：让孩子独立自主地成长；做好“引路人”，莫当“操盘手”；知行合一，以身作则；等等。【文言文参考译文】李世民定洛阳，高祖李渊派贵妃等几人到洛阳挑选隋朝宫女并收取府库里的珍贵物品，贵妃等人私下向世民索要贵重物品并为自己的亲属求官。李世民说：“贵重物品都已经登记在册并上报朝廷了，官位应当授予贤德有才和有功劳的人。”没有答应她们的任何要求，因此妃嫔们更加恨他。李世民每次在宫中侍奉高祖李渊宴饮，面对诸位妃嫔，便思念母亲太穆皇后死得早，没能看到高祖李渊取得天下，有时不免叹息流泪，高祖看到后很不高兴。各位妃嫔乘机便向高祖李渊暗中诚毁世民说：“天下安无事，陛下年寿已高，应当常常欢娱快乐。而秦王常常独自哭泣，这实际上是憎恨我们这些人，陛下万年以后，我们母子必定不为秦王所容，恐怕会被杀得一个不留！”因此相互对着流泪，并且说：“皇太子仁爱孝顺，陛下把我们母子托付给太子，必定能得到保全。”皇上为此很伤心，从此没有了变换太子的念头，对待李世民逐渐疏远，而对待李建成日益亲近了。太子中允王珪、洗马魏徽劝太子说：“秦王的功劳盖天下，朝野都归心拥戴。殿下不过是因为年长才位居东宫，没有什么大功可以镇服天下。现在刘黑闼的兵力都是分散逃亡的余众，人马不足一万，又缺乏物资和粮草，如果用大军征讨，势如摧枯拉朽。殿下应当亲自去攻打以获得功劳名望，趁机结交山东的豪杰之士，也许就可以稳定自己的地位。”太子于是向高祖请求带兵出征，高祖答应了他的请求。李建成、李元吉和后宫妃缤们，日夜不停地向高祖诬陷李世民，高祖相信了他们，将要治李世民的罪。陈叔达劝说道：“秦王对国家有大功，是不能废黜的。况且他性格刚烈，如果再加上挫折压抑，恐怕不能忍受心中的忧伤郁愤，一旦染上意想不到的疾病，陛下后悔就来不及了。”高祖于是才停止。秦府的僚属人人忧虑恐惧，不知所措。行台考功郎中房玄龄对比部郎中长孙无忌说：“如今矛盾已经形成，一旦祸患暗中发生，岂止是秦王府一败涂地，实际上是国家存亡的忧患。不如劝秦王施行周公定管叔蔡叔的行动，以便安定皇室和国家。存亡的机运，已经到了间不容发的地步行动就在今天。”长孙无忌说：“我有这种想法已经很久了，只是不敢讲出来。现在您所说的，正合我的心意，请让我禀告秦王。”于是长孙无忌进府告诉李世民他们的想法，李世民又召房玄龄商议这件事。房玄龄说：“大王的功劳超过天地，应当继承帝业。今天的忧患危机，是上天帮助您的，希望大王不要迟疑。”于是又和秦王府属吏杜如晦一起劝说李世民诛杀李建成和李元吉引号卷·2022届全国高考最新原创信息试卷（四）·语文参考答案第3页共3页

o6l令*17:1418.(3分)D(画横线的句子语病有二：一是语序不当，“组成重要部分”应改为“重要组成部分”；二是成分赘余，应删除“全新的”或“新型”。A语序不当，B语序不当，C成分赘余。)19.(3分)B(第一处，层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。屡见不鲜：形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。此处强调新鲜的自媒体形式不断出现，故用前者。第二处，孰非：谁对谁错。何去何从：离开哪里，走向哪里？指在重大问题上选择什么方向。3/3强调如何选择而不是对错，应选后者。第三处，任重道远：担子很重，路程遥远责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。行稳致远：若想走得远，必须首先走得稳此处没有责任重大的意思，故选后者。第四处，南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。背道而驰：朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。从与前文的搭配看，应选后者。)20.(6分)示例：①补充维生素并非多多益善②加大人体罹患疾病的风险③如果过量补充维生素E(每句2分，超出字数酌情扣分，意思对即可)21.(5分)示例：大多数人可以通过饮食获得满足人体所需的各种维生素，并能预防维生素缺乏引起的临床症状；只有几种特殊情况才需要有针对性地补充维生素。（超出字数酌情扣分，意思对即可)号卷·2022届全国高考最新原创信息试卷（四）·语文参考答案第2页共3页22.（60分)(参考2021年全国乙卷作文评分标准)【写作提示】家长帮助孩子确有必要，尤其是小孩子，其心智尚未成熟，更需要家长的帮助。但是凡事过犹不及，帮助孩子也应有度，否则会不利于孩子成长。而材料中显示“88.6%的受访家长坦言自己曾过度帮助孩子”，可见过度关爱孩子的现象十分严重。耐人寻味的是，绝大多数家长也能认识到，过度帮助“会导致孩子失去独立性，依赖家长”，并且“建议摆正位置，让孩子独立自主地成长”。正所谓知易行难，明知道过度关爱会害了孩子，还是忍不住要犯这样的错误，其中原因值得思考。帮助孩子的关键是充当“引路人”而不是“操盘手”，家长必须做到“狠心”，学会“放手”，尤其是要摒弃急功近利心理，孩子的事情就交给孩子来完成，或许并不完美，却是成长的必经历程。参考立意：帮助应有度，别让爱变害：让孩子独立自主地成长；做好“引路人”，莫当“操盘手”；知行合一，以身作则；等等。【文言文参考译文】李世民定洛阳，高祖李渊派贵妃等几人到洛阳挑选隋朝宫女并收取府库里的珍贵物品，贵妃等人私下向世民索要贵重物品并为自己的亲属求官。李世民说：“贵重物品都已经登记在册并上报朝廷了，官位应当授予贤德有才和有功劳的人。”没有答应她们的任何要求，因此妃嫔们更加恨他。李世民每次在宫中侍奉高祖李渊宴饮，面对诸位妃嫔，便思念母亲太穆皇后死得早，没能看到高祖李渊取得天下，有时不免叹息流泪，高祖看到后很不高兴。各位妃嫔乘机便向高祖李渊暗中诚毁世民说：“天下安无事，陛下年寿已高，应当常常欢娱快乐。而秦王常常独自哭泣，这实际上是憎恨我们这些人，陛下万年以后，我们母子必定不为秦王所容，恐怕会被杀得一个不留！”因此相互对着流泪，并且说：“皇太子仁爱孝顺，陛下把我们母子托付给太子，必定能得到保全。”皇上为此很伤心，从此没有了变换太子的念头，对待李世民逐渐疏远，而对待李建成日益亲近了。太子中允王珪、洗马魏徽劝太子说：“秦王的功劳盖天下，朝野都归心拥戴。殿下不过是因为年长才位居东宫，没有什么大功可以镇服天下。现在刘黑闼的兵力都是分散逃亡的余众，人马不足一万，又缺乏物资和粮草，如果用大军征讨，势如摧枯拉朽。殿下应当亲自去攻打以获得功劳名望，趁机结交山东的豪杰之士，也许就可以稳定自己的地位。”太子于是向高祖请求带兵出征，高祖答应了他的请求。李建成、李元吉和后宫妃缤们，日夜不停地向高祖诬陷李世民，高祖相信了他们，将要治李世民的罪。陈叔达劝说道：“秦王对国家有大功，是不能废黜的。况且他性格刚烈，如果再加上挫折压抑，恐怕不能忍受心中的忧伤郁愤，一旦染上意想不到的疾病，陛下后悔就来不及了。”高祖于是才停止。秦府的僚属人人忧虑恐惧，不知所措。行台考功郎中房玄龄对比部郎中长孙无忌说：“如今矛盾已经形成，一旦祸患暗中发生，岂止是秦王府一败涂地，实际上是国家存亡的忧患。不如劝秦王施行周公定管叔蔡叔的行动，以便安定皇室和国家。存亡的机运，已经到了间不容发的地步行动就在今天。”长孙无忌说：“我有这种想法已经很久了，只是不敢讲出来。现在您所说的，正合我的心意，请让我禀告秦王。”于是长孙无忌进府告诉李世民他们的想法，李世民又召房玄龄商议这件事。房玄龄说：“大王的功劳超过天地，应当继承帝业。今天的忧患危机，是上天帮助您的，希望大王不要迟疑。”于是又和秦王府属吏杜如晦一起劝说李世民诛杀李建成和李元吉引号卷·2022届全国高考最新原创信息试卷（四）·语文参考答案第3页共3页

学方法报国内统一连续出版物号：CN14-0706/(F)语文周刊八年级（安徽）参考答案第1期2023年07月18日第一单元自我评估变了‘重智轻体’现象”可知，B项“体育中考彻底改变了‘重智1.(1)树树皆秋色山山唯落晖大漠孤烟直长河落日：轻体’的现象”表述过于绝对，故选B)圆几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(2)晓雾将歇猿10.①许多家长对学校体育课不够满意（许多家长认为学鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃校体育课枯燥、传统)。②大部分家长希望学校体育课能提供2.(1)鞍guàying(2)B(“美丽”属于形容词。A.名：丰富的项目内容（大部分家长希望学校体育课能调动孩子的词；B.形容词；C.动词；D.名词)(3)红星照耀中国红军长运动兴趣)。征（4)在去往安塞的路上，斯诺遇见了第一个红军战士一11.同：点明各地体育中考政策的重要变化，引出论题，吸一位在政治保卫局工作的姓姚的青年。两人相互了解彼此的：引读者的注意。异：材料一列举云南、北京等地的体育中考政情况。策是为了论述人们开始重视体育，为孩子营造全面发展的良3.(1)①难道不是永远震撼人心吗？②在“艰苦奋斗”后好环境；材料三列举陕西、宁夏等地的体育中考政策是为了论加“的精神”(2)D(结合语段内容可知第一空应为总起句，③述体育锻炼的过程比成绩更重要。句能够概括语段内容，第一空应为③句；第二空前的“如果”提12.示例：学校：①丰富体育课中的运动项目和运动设施，示这个句子是假设复句，后一句“这个国家的青年就是树枝上：为孩子提供多样化的选择，满足其个性化需求。②为不同年萌生的新芽”将青年比作树枝上的新芽，据此倒推，第二空应龄段的学生制订个性化方案，增强体育教学的科学性、趣味是对国家的比喻，①句恰当，第二空应为①句；第三空的前一性。③改善体育教育模式，寓教于乐，根据学生心理特点，采句“年轻的力量”提示我们此处的主语是“力量”，②句“蓬勃”用多样化的体育教学方式。政府有关部门：①帮助学校解决体育师资、场地等问题。②出台相关政策，积极推进体育课“强大”可以对其进行修饰，故第三空应为②句；第四空前恩格斯的话点明后面是对“青年”与“时代”关系的阐述，④句中的程评价中的过程评价，充分发挥过程考试的督促作用。13.(1)同“缺”，空隙、缺口(2)回声(3)像，好像“青年”“铸就民族的未来”符合该阐述，且与后一句中的“也”:（4)通行相照应，故第四空应为④句)(3)示例：江梦南从小双耳失14.(1)如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看聪，但她不屈服于命运，坚持学，最终成为清华博士。不到月亮。4.B(根据“批评‘我'的小说《除夕》”可定位至文章第④段，(2)我到这里时，水不能全淹没草木。结合第④段最后一句“他的批评意见，对我帮助很大”可知；15.甲文通过“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”写出了“我”在受到批评后，并没有觉得难堪，反而对田老师提出批评三峡景物带给人感伤的情绪，更突出了三峡秋天景物凄凉冷意见充满感激，故选项表述错误)落的特点，乙文则以“不可回首也”写出作者对瞿塘峡水涨后5.示例：（1)“我”在作文比赛中获奖，并由此结识叶圣陶前冒险行船经历的恐惧，两者皆以情感体验凸显了三峡和瞿塘辈(2)读高中以后(3)田老师邀请“我”到他家，给“我”看峡的景物特点，带给人更深刻的感受。他发表过的文章（意思对即可）【乙】文参考译文：6.示例：①“我”和田老师师生间的情谊深厚：从“我”读初(瞿塘)峡的两岸，高高的岩石、峻峭的崖壁，好像有斧凿三一直延续至今，整整六十年之久，田老师一直对“我”关心鼓:的裂痕一样粗糙，那黑石滩被称作是最凶险可怕的。两山夹励有加。②田老师的教导对“我”影响深远：田老师告诉我“读：着江岸急速隆起，水势并未达到阔，两边高而中间低注，形书，是一辈子的事情”，对“我”影响很大。：状像茶碾的凹槽，船极容易因此倾翻，（人们）说水与茶槽一样7,示例：我选A项。因为作者在文章结尾的小诗中怀念了：齐，万万不可通行。我来时，水势正，避免了（人们）所说的与田老师有关的寒冬雪后的夜晚，饱含着对田老师的感激之：茶槽的情况。水又大涨，淹没草木，（人们）说它与青草一样情，情真意切却不张扬，故朗读时应饱含温情。齐，（水)蔓延到滩岸之上，水面宽，浪很少，可以勉强行船。我8.示例：①田老师是一个关爱学生、关注学生成长的人，他：到这里时，水不能完全淹没草木，只与草根齐，按道理并不帮“我”修改作文，推荐“我”参加作文比赛，在“我”获奖后为：能行船，但冒着危险来行船，（那段经历，此刻还心有余悸）不“我”开心，在“我”插队时为“我”买书送书。②田老师是一个：敢再回想呀。认真细致、教学有方的人，他阅读“我”发表的全部文章，给了16.作文示例：“我”很多鼓励，也提出批评意见。③田老师是一个热爱文学、香樟树的魅力爱惜人才的人，带“我”看他曾写过的文章，以亲身经历告诫唐陆洋“我”要坚持文学创作。姥姥家的门前有棵香樟树，那是姥姥和姥爷结婚时栽种9.B(根据材料三第二段“体育学业水考试一定程度上改：的。因为当时有“十年香樟树，百年白首约。千年古风传，厮

15（10分)202年9月2日消息：目前，快递业日均业务最恢复至3亿件以上，超去年同期水。如图所示，某快递公司使用电动传输机输送快件，质量为m=0.5kg的快件在水传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持速度v=10m/s匀速运动，快件与传送带间的动摩擦因数为弘=0,5，快件过一会儿能保持与传送带相对静止，重力加速度g取10m/s。对于快件从静止释放到相对静止这一过程，求：(1)快件在传送带上的相对位移大小；(2)电动机多做的功。·4率小(游1纸.30,矩r理国数量避婚和头16.(12分)如图甲所示，长度为L的轻绳一端拴着一个小球另产端固定在，0点；小球在最低点获得一个水初速度后，开始做圆周运动。设小球相对最低点的高度为，：作出轻绳上的弹力大小F与间的部分关系图线如图乙所示。不计空气阻力重为加速度为莒，F为已知量，求：年乡黑甜网云型言G(1)小球在最高点所受向心力的大小：分0二凉尊活轻(2)小球在最低点的速度大小和小球在=江高度时的速度大外。·头：:个F鉴相☆行式个」名。点项理点8院0水，《，弟1=是遇多作，1不山.。大学·资清通气女Q迎出亚宿到代ǜ就共图水共本：2节，的即甲中桌会盟食话静足，精谢不究答司出官只·器心菜斑案道途兼膝蟊尚出扫描全能王创建

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M:Is it yours?W:No,it isn't.My schoolbag is pink.M:Whose schoolbag is it?W:I think it's Alice's.M:Who is Alice?.W:She is my new friend.She is from England.M:Look!Here's her name.It's hers.W:Oh,I'll give it to her.C.听短文请根据所听内容，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。短文听两遍。(W)My name is Cindy.This is a photo of my classroom.Look!This is my desk.My cup is onmy desk.It is yellow.That is Jenny's schoolbag.It is on her chair.Jenny's pencils and eraser areon her desk.Jim's desk is next to Jenny's desk.Jim's pencil box is on his desk.It is white andblue.That is Mary's English book.What is on the book?It is Mary's pen.D.听填信息你将听到一篇短文，请你根据所听内容填写下面的信息卡。短文听两遍。(M)Hello,my name is Jim Brown.This is a photo of my family.The man in a brown cap ismy dad.He is tall and he has a long face.My mom is the woman in a green dress.She has longblond hair and big eyes.The girl in a pair of pink shoes is my sister.She is short and she has asmall mouth.I am the boy in a white T-shirt.I am tall and I have long arms and legs.参考答案(One possible version选择题除外)一、1-5 BBABC6-10 ACABB11-15 ACCAC16-20 CBBAC21.brown22.dress23.blond24.sister25.T-shirt26-30 BEDAC二、31-35 ABCAB36-40 BABBC三、41-45 ACDBA46-50 BDCBC四、51-55 DDBDA56-60 CBCAB61-65 BDEAG五、66.and67.His68.has69.Chinese70.me71.too72.are73.babies74.hair75.happy六、A76.She is yellow and white and she has black eyes and short legs.77.She is two years old.78.Her telephone number is 5345-6763.79.Three pencils are in the pink pencil box.80.It is green.B.

第15期B1版Keys:(One possible version)课本链接1.A cup of tea2.no real3.sweet4.strange主题漫步1.There are twenty-four time zones in the world2.Set the clock back.3.They are leaving for home.知识巩固1.A few2.taking photos3.enjoy /like第15期B2版Keys:(One possible version)知识“串联”【英汉互译】1.watch TV2.play games 3.at night4.study history5.movie star6.take photos7.wait for8.a few9.on sale10.go back11.非常12.下（飞机、火车、公共汽车等）13.排队14.躺在阳光下15.此刻16.与某人交谈17.通过电子邮件18.喝点东西【趁热打铁】I.1.lying in the sun2.by email 3.watching TV4.on sale5.waiting forII.1.standing in line2.to study history3.It's time to have4.have a drink5.is playing games6.A few语法点击1.are swimming2.is reading3.is coming4.using5.am learning6.is writing7.are walking8.is printing写作一招鲜Hello,my name is Susan.Now it is 7 o'clock in the evening.My family and I are doingdifferent things.My father is going on the Internet.My mother is calling her friend.What is mybrother doing now?He is drawing a picture.He is learning it these days.What about me?I'mwriting postcards to my friends.第15期B3版Keys:(One possible version客观题除外)随堂练Step 1I.1.walks2.calling3.sun4.postcardsII.1.Anyway2.is lying3.sending4.enjoyIII.1.is talking to2.right now3.a few4.taking photosIV.1.on sale2.is waiting for3.go back4.in lineStep 2I.1.still2.stars3.driving4.leavesII.1.restaurants2.sleeping3.off4.momentⅢ.l.Thanks;:help2.Is she3.time for4.is washing

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命题透析考查上下文衔接。思路点拨根据前面的内容可知，早一点起床，练你的早晨生活可以引导你走向幸福和成功。此处承接上文，意思是：美好的早晨成就美好的一天。38.答案E命题透析考查上下文衔接。思路点拨根据后面一句的内容可知，正如那句老话所说，你吃什么就是什么。由此得出此处的意思是：然而，有些食物也会影响你的感受。39.答案C命题透析考查上下文衔接。思路点拨根据前面一句的内容可知，此外，吃饭的时候用心也能带来快乐，因为你活在当下，专注于快乐。此处承接上文，意思是：你下次吃饭的时候最好试试。40.答案D命题透析考查上下文衔接。思路点拨根据前面一句的内容可知，幸福的秘决是活在当下。此处承接上文，意思是：大多数人不能专注于活在当下。(共15小题；每小题1分，满分15分)文章大意：本文是一篇记叙文，主题语境是人与社会。文章讲述了在从印第安纳波利斯飞往巴尔的摩的航班上，作者坐在一个无人陪伴的孩子旁边。许多人在登机时避开了她和她无尽的精力，而一对夫妇选择坐在她的旁边，并与她度过了愉快的时间。41.答案C命题透析考查形容词。思路点拨根据下文的“alone”可知，这个小孩无人看管。42.答案B命题透析考查名词。思路点拨根据下文的“her mom would pick her up at the airport'”可知，她要去看她的妈妈。43.答案A命题透析考查动词。思路点拨根据下文叙述可知，但是实际上，很多人在登机的时候都避开她（不想与她坐在一起）。44.答案D命题透析考查副词。CULTURE思路点拨但最后，一对夫妇选择了她右边的两个座位。45.答案B命题透析考查动词。思路点拨几分钟之后，这个小女孩开始与“我们”交谈，这对夫妇或者意识到，这将不会是一次轻松的旅程。46.答案B命题透析考查名词。思路点拨参考上题解析。47.答案A命题透析考查名词。思路点拨在上饮料时，这对夫妇甚至没有机会说出他们的要求。5

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全国100

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B四个区域分

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