新教材英语周极高课标WEEKLY第57期2021-2022学年总第3721期2022.6.24星期五山西师苑大学主管山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版杜长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一到号CN14-0705/网址htp:hn.ew.om.cn掌上周报★☆☆☆☆Very easy★★☆☆☆Easy★★★☆☆Normal★★★★☆Hard★★★★★Very hard微信小程序扫描播放听力音频必修三综合能力评估试题ClassNameMarks

全国100所名校最前高考模拟示范格福建省2023年普通高中学业水选择性考试思想政治模拟试题（三）参考答案1.B【命题意图】本题以某班开展的研究性学活动为背景，考查社会主义制度在中国的确立的有关知识，考查科学认知与求真务实素养。【解题分析】生产资料私有制的社会主义改造完成，标志着社会主义制度在中国基本确立，②说法错误；党的十一届三中全会把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，而不是党的八大，④说法错误2.C【命题意图】本题以有关党的二十大的讲话为背景，考查新发展理念的有关知识，考查价值判断与行为选择素养【解题分析】实现中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆，①不选；党的基本路线是中国特色社会主文新莳代实现全体人民共同富裕的生命线，④不选3.B【命题意图】本题以中央企业专亚花整合为背景材料，考查国有经济的知识，考查考生分析与综合、推理与论证的能力。【解题分析】材料主旨是央企专业化整合，没有提最央企混合所有制改革，②不符合题意；材料没有提及国有企业多元化发展，④不符合题意。4.C【命题意图本题以地方政府发行专项债券为背景材料，考查财政的知识，考查考生分析与综合的能力。【解题分析】新增专项债券的发行与使用能够打大社会总需求，①不符合题意：新增专项债券不属于初次分配的范畴，③不符合题意。5.A【命题意图】本题以西方民主政治与我国的民主政治为背景材料，考查社会主义民主的知识，考查考生分析与综合、反思与评价的能力。拿等【解题分析】由材料可知，社会主义民主能有效化解矛盾，凝聚共识，但不能消除阶层利益差异，②说法错误；少数服从多数的原则是民主的普遍原则，不是社会主义民主独有的，④不选6,D【命题意图】本题以我国取得的成绩为背景材料，考查中国共产党的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】人民是决定国家和民族前途命运的根本力量，①说法错误：党的领导并非制度保证，②说法错误。7.A【命题意图】本题以中共中央召开党外人土座谈会为背景材料，考查我国政党制度的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力：【解题分析】中国共产党对民主党派的领导是政治领导，③不选；人民政协是社会主义协商民主的专门协商机构，④不选。8.B【命题意图本题以碳达峰、碳中和为背景材料，考查辩证法的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】要立足整体，②说法错误；材料没有体现抓住时机，③不符合题意。）人思想政治卷参考答案（三）第1页（共4页）【23·(新高考)ZX·MN·思想政治·J】

解析1.C氮肥、磷肥和钾肥中的无机盐被植物吸收后主要以离子的形式存在于细胞中，进而被用于各项生命活动，有的离子被用于合成有机物，如N被用于合成含氮有机物蛋白质、磷脂、核酸等。A、农作物从肥料中获得的元素大多以离子形式存在于细胞中，A错误；B、有机肥料中的有机物须经分解者分解后才能被农作物吸收，B错误：C、DNA、ADP、磷脂的组成元素中都有P,因此P被农作物吸收，可以参与构成DNA、ADP.磷脂，C正确；D、N被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要在结构CO-NH-”中，D错误。2.B本题考查生物组织中化合物的鉴定、细胞膜的制备、线粒体、叶绿体的观察等探究实验，意在考查考生能独立完成生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。健那绿是活体染色剂，可用于对线粒体的染色，A错误花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ检测，呈橘黄色，B正确；制备细胞膜时通常选用哺乳动物的成熟红细胞，C错误；观察线粒体时需要用健那绿染液将其染成蓝绿色，而叶肉细胞含叶绿体，与此颜色相似的叶绿体会干扰观察，D错误。制备细胞膜选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因：(1)无细胞壁；(2)无细胞核和众多的细胞器、膜，可以获得纯净的细胞膜。3.B癌细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，促使细胞扩散，A正确；单倍体的体细胞中可能会存在同源染色体，如四倍体个体形成的单倍体植株的体细胞中含有同源染色体，B错误；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网，性激素与第二性征的维持有关，C正确；鸡血红细胞中的细胞核（能进行复制和转录）、线粒体（能进行复制和转录)和核糖体（能进行翻译）可以发生碱基互补配对，D正确。4.C分析甲图甲细胞含有同源染色体，且同源染色体分开，处于减数第一次分裂后期。分析乙图：乙细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。分析丙图：没有同源染色体，也不含染色单体，是减数分裂形成的配子或极体。A、甲细胞同源染色体分离，核DNA没有加倍，间期DNA复制DNA才加倍，A错误；B、乙细胞中一条染色体上的两个姐妹染色单体分别含有A和，可能是基因突变或同源染色体上的非姐妹染色单体发生了互换，B错误；C、甲细胞处于减数第一次分裂后期，乙细胞处于减数第二次分裂中期，丙细胞已经完成减数分裂，所以乙、丙细胞均有可能是甲细胞的子细胞，C正确；

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【解析】考壹学生对综合性问题的分解、制析能力，关域词是“教有合力”。如何疏题，题千给学生作了提示，文中的姨姚地与比姥文化背景、性格特点与教有方式不同。有何不同？这是应境分解出来的一个问题，只有把这个问

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6.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(6分)袁宏论曰：夫建太子，所以重宗统，一民心也，非有大恶于天下，不可移也。世祖中兴汉业，A.形形色色风调雨顺鞭长莫及不登大雅宜遵正道以为后法。今太子之德

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高三一轮复·语文·高三一轮复单元检测卷/语文（十）》1.A【解析】“明告”的宾语应为“天下”，排除B、D两“我听说，对祖宗依礼追祭，对父母的丧事恭敬安排，人项；“临道店舍”翻译为“经营旅店”，与“

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全围1®0所名接单元测试示范表教学札记过皆筑城，留兵守之。刘裕过大岘，燕兵不出，裕举手指天，喜形于色。左右曰：“公未见敌而先喜，何也？”裕曰：“兵已过险，士有必死之志；余粮栖亩，人无匮乏之忧。虏已入

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绝密★启用前3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分》回济回高三一轮复单元检测卷/语文A.传统文化是中华民族的根脉，它让我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同。(一)论述类文本（一B.

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2.东汉光武帝下令“广求民瘼，观纳风谣”，将民间品评歌谣作郡国长官政绩考评参照；明帝时，荆州刺史郭贺因百姓赞“厥德仁明郭乔卿，忠正朝廷上下”，被赐以三公之服。据此可知，东汉民间品评遥谚()A.起到监

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周测卷十六从杂交育种到基因工程1.A【解析】本题考查生物变异及其应用。由四倍体植株的配子发育而来的单倍体植株，其体细胞内含有2个染色体组，能产生可育配子，A项错误；基因重组一般发生在有性生殖的减数分裂

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A0吗，所以点D到面AC8,的更离与点E到直ACB,的距有的等，又点D到面AC3,的距窝小值为e)=a=1,符台题复.数a=1.四、解答既与点B到百ACB,曲距离相等，所以点E到面AC,的距

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第二十一单元安培力及其应用1.C【解析】本题考查磁场和磁现象。磁场中某点的磁感应强度方向一定是小磁针静止时的N极指向，A项错误；磁感线是闭合的曲线，B项错误；地球的磁场与通电螺线管产生的磁场都与条形磁

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有G-mg联立可得一√食≈7.7X10ms,则可以推算出“天和“核心舱的运行线速度，枚C符/go R2合题意。16.D【解析】A选项：带电粒子在磁场中的运动轨迹如图所示，粒子恰好没有从PQ边界射出的临

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品四1父，中和滴定实验中，锥形缅先水洗，再用待测液润洗D电解食盐水时，用轻产生的气体为爱7.下列离子方程式写正确的是12.A辉加人氨冰中oH一H,0B.将S0,通人氯水中：S0,+C+2H,0C白6随

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根据如图实验所得推论不会理的是（已知苯酚的熔点为体积相同的钠块1243℃)A.试管a中钠沉在底部，说明密度：甲苯<钠B.苯酚中羟基上的氢原子比甲苯中甲基上的氢原子更活泼恒温水浴C.苯酚中羟基的活性比乙

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C.-8与正常女性结婚，女儿会忠病D。该病在男性人群中的发病举可能低于女祉人样中的第I1卷（非选择题）三、综合题共57分)20。下图为高等动植物细胞亚显微结构的局部示意图，①一⑤求示细胞结构。回答下列

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(2)食草动物帮助植物传粉、传播种子；食草动物的捕食作用降低了植物间的竞争；食草动物加快了物质循环（答出两点即可）(2分)c(1分)(3)春(1分)标记重捕(1分)捣毁鼠洞、保护鼠的天敌等（合理即可）

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20.(12分)白粉病是影响小麦产量的主要病害之一，会造成小麦减产。(1)将一段DNA插入白粉病敏感植株，导致相关基因突变，自交后，子代有的对白粉病敏感，有的具有抗性（甲品系），且抗性植株约占1/4。

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内心与稳定的自我肯定包括独立的价值观确实很吸引人，可是不衡量自身实力与心智，不给自我成长留出充分的缓冲，就决然地追求“被讨厌的勇气”会不会反而使自己陷入更麻烦的现实困境。其次当我们强调“被讨厌的勇气背后的独立性与自我肯定时，也要警惕过分关注自我感受的自由，会不会使人走向自私而变成“真讨厌”。譬如因为强调不在意别人的评价而导致的我行我素与特立独行，从而使个体忽视社会整体规范与价值观，使行为趋向“零余”；譬如因为强调不害怕被人讨厌而导致的对他人需求与感受的忽视，从而使个体失去与周遭感同身受的能力，使行为趋向自私：譬如因为强调不追求被人认可而导致的固执己见，从而使个体失去与他人合作的能力，也容易使自己陷入孤立。单一概念的作文并不会因为“单一”而变得好做，它只不过在更明确的写作要求之下，对“单一”进行更多元的思考。在具体的写作中，只要能结合材料的限制与提示，综合地准确地去谈对“被讨厌的勇气”的多元思考即可。总之，在学生有话可说的前提下，更希望学生在写作上言之有物。在浮华的辞藻与繁复的引用充斥作文的今天，学生基于个体生活经验与阅读经验之上的思考才是更为可贵的写作品质。【参考立意】①肯定“被讨厌的勇气”，警惕“真讨厌”的自私②关注自我，也不忘关怀周遭③不强求被人认可，也不走向自大与固执④不活在别人的价值观里，也不忽视社会的整体秩序⑤拥有“被讨厌的勇气”需要怎样的支持【评分标准】基准分44分。评分首先关注学生是否能结合材料的限定与提示，围绕“被讨厌的勇气”去多元地谈对这一概念的认识。单一与片面的认识都不可取。评分其次还要做到“三看”：一看思考深入辩证，言之有序；二看议论扎实清晰，言之有物：三看表达凝练漂亮，言之有采。最后，结合卷面和书写的差异打分。档次具体要求结合材料的限制与提示，围绕“被讨厌的勇气”这一关键词，多元地来立论或第一档阐释。能够做到言之有物、言之有序、言之有采的都属一类卷。考生的阐释(50-60分)和思维过程要呈现一定的思想深度，既能层层深入地有章法地探讨话题，也切合题意能理性思辨地结合现实进行反思。第二档结合材料的限制与提示，围绕“被讨厌的勇气”这一关键词，多元地来立论或(45-49分)阐释。能做到言之有序，但在言之有物上不够有深度或者在言之有采上表现符合题意一般。第三档结合材料的限制与提示，围绕“被讨厌的勇气”这一关键词，多元地来立论或(40-44分)阐释。但整体议论不够有章法，在展开分论点议论时不能结合现实或具体情基本符合题况做思考，对材料既无内涵思考亦无外延拓展，以致于内容空洞且无说服力：意在表达上欠缺文采，言辞乏味。

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材料三“浓烟中的英国”图五19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿图六1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车(3)解读材料三中场景反映的关键信息。(2分)(4)概括上述场景反映的政治、经济特征。(2分)19.时代·历史。在历史的发展的某些关键节点，政治、经济、思想等领域的变革相互交织，共同推动人类社会向新的时代迈进。李老师设计了“资本主义时代的到来”大单元学任务单，请你参与完成。(15分)【时空呈现时代】(4分)(1)观察14世纪以来的世界变革进程表，写出①③处时代现象的典型事例和②⑤处的时代现象14一19世纪世界变革进程表领域14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪19世纪经济①资本主义经济萌芽并逐步发展工业化探寻新航路思想②与③人文主义思潮的流行理性主义的传播④社会主义科学地理学、天文学等科学知识的进步的发展物理学成为一门独立的学科政治漫长的封建社会⑤资本主义制度的扩展【联系说明时代】(4分)(2)小丽在同学在老师的指导下把表格中④处的现象扩展成一幅知识结构图，请你基于这幅图说明马克思主义诞生的原因及与国际共产主义运动之间的关联。工业革命思想阶级矛盾时代社会变革背景变革工人运动(分散、争利马克思主义诞生先导、指导第一国际（联合）马恩思考-(《共产党宣言》国际共1848年发表)(批判继承)实践、丰主义运动历史马恩探索社会巴黎公社（建政）条件(矢志不渝)理论实践运动【史观解释时代】(7分)(3)请你结合14一19世纪世界变革进程表，从三个领域中任选你需要的事件运用唯物史观对近代以来的世界变化进行阐释。（要求：题且自拟，史论结合，条理清楚，字数约150字。)初三历史第6页（共6页）（期中)