Unit 6 I'm going to study computer science.词句Section A 1a~2d183考考点①when的用法22教材例句：What do you want to be when you grow up?你明考法·练真题》答案见本册P34长大后想要成为什么？考法：中考常在单项选择、完形填空考点精讲中考查when与其他连词的辨when作连词，意为“当…时”，在此处引导时间状语从析159考；还常在单词拼写、短文填空句。when引导的时间状语从句中，如果主句是一般将中考查when作引导词的拼写24考来时或表示将来意义，从句要用一般现在时表将来的含1.Please don't hurt(伤害)the little义，即“主将从现”原则：如果主句是一般过去时，从句则animalsyou see them on需要用过去的某种时态。如：When I get home,I willthe street.(山西单项选择改编)call you.当我到家时，我将给你打电话。A.soB.whenC.becauseD.before78考考点2keep的用法教材例句：Well,I'm going to keep on writing stories,of明考法·练真题course.当然，我将继续写故事。考法1：中考常在单项选择、完形填空考点精讲中考查keep与其他动词的辨析62考keep作动词，意为“保持；保留”。常见的用法如下：2.If you make a promise,you mustt.(青海省卷单项选择keep(on)doing sth.持续不断做某事改编)keep(sb./sth.)+ad.使（某人/某物）保持…A.breakB.havekeep away from sb./sth.远离某人/某物C.keepD.losekeep考法2：中考常在完成句子、词汇运keep in touch with sb.与某人保持联系用、短文填空中考查keep的变形或keep sb./sth.doing sth.让某人W某物不断做某事固定用法16考keep sb../sth.from doing sth..阻/防止某人/某物做某事3.One of the good ways to love par-ents is to keep in touch wWe usually keep in touch with each other by e-mail.them.(江苏淮安词汇运用改编)我们通常通过电子邮件保持联系。4.不要对盲盒着迷，否则侧你会不停地买。Don't keep your eyes working for a long time.不要让你Don't be crazy about blind boxes,的眼睛长时间工作。or you willthem.30

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教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记球心等高，两细线恰好竖直。保持细线伸直，将A球向左拉起，由静止开始释放，两球碰撞后，A球被反弹向左摆动。则：(1)由上述可知，两球的质量关系为mA(选填“>”、“

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2024-01-05 05:58:20

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?,泥浆生物反应器可用来处理被污染的土壤，原理是将被污染的土壤用水调成泥浆班级状，并向其中加人部分营养物质和菌种等，在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触，加速污染物的分解。下列相关叙述正确的是A.

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鹤壁高中2022届一轮复质量检测接粤港澳大湾区时尚创意等产业而兴建的产业园此为“母车间”负责原料采购、半成品机器加工等工序：“13”为在13个乡镇的149个村（社区）建设“子车间”负责半成品的手工部

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续表材料三：村干部主动为江下村争取了高标村干部主动作为，引进种粮大准农田项目，引进种粮大户盘活荒地…材料三中村干部引进种粮大户盘活户盘活荒地，利用新技术推进粮食耕、种、管、收实现全程机械化。荒地，利用

天之苍苍，地之花茫，中国的河，单有黄河，才是真正查义上的河，坐有黄河水才是真正意水。这条发源于青藏高原的河流，于流经之地，造就了一个个不朽的传奇一马家宠文化，分到原处。“沿这条路散散两个钟头后，年轻化、河淳文化。上古时期，黄河两岸孕有了虎大的史前文明，出现了一个个如珍珠极球璨本日的我一直在担心被熊咬庄，更催生了一座座大型城已。开阔的河面，便利的舟辑，在时空中穿梭往来，事联起一片片桑年轻人又向树林里罩的人间盛景，映射出时代的显赫与辉煌。着血。智者又问：“这⑧这些文明与文化，在历史的长河中，辉映着一片丹红。能悄悄靠近了我，我的⑨时下，正值冬日，漫天的朝霞依然制减不了朔风的威力，片刻宁静后的黄河水，又一次拍击号受野兽的袭击，你为什岸边的铁石汹涌而来。伫立黄河索道，登临送日，我不禁心潮澎湃，正是由于黄河，陇原大地才增散步时欣赏到沿途美；了更加波澜壮阔的历史篇章。眼下，波涛如怒，浊流滚滚，我的思绪也与黄河滔酒之声、足下坚实的年轻人又问智者土地，融为一体，亦与无数文人墨容一道，在蜿蜒峡谷边聆听大河的绝唱，在万仞巉岩间讴歌民族的笑，卷起袖子，露出手精魂。⑩是的，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是大河的追求，也是天地间豆古不变的流，13.文中的智者为什“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”，这是何等的气魄，一如我中华民族，面对曲折坎河，依然春男去树林中呢？请向前；“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州”，这是民族的坚忍与执着，面对目标自强不息的回肠14.曾新考法拟写最气；而“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，万山丛中，抗日英雄真不少”，这是民族的呐喊，是中华民族奏地求学的好友丽响的悲歌，是一个民族苦难的记忆，更是中华民族奋起抵抗的悲壮史诗。写作提示：①观郑①朔风横吹，白云飞扬。此刻，大河向东怒吼而去，古老的金城关抖擞峥嵘。仁立在黄河边，飞默认写信人为小扬的思绪越过高山，像绸缎、像音乐、像西风、像彩虹，像历史中亘古不朽的诗篇。(刊载于2023年12月8日，有别)(新素材·传统12.在文学鉴赏课上，老师带领同学们一起对上面的散文进行了品读。开展了主题为“守护(1)选文作者说“中国的河，唯有黄河，才是真正意义上的河，唯有黄河水，才是真正意义上的与并完成15题。水”。请你联系全文，谈谈这里的“真正意义”体现在哪几个方面？(5分)【关注·身边文化遗(2)下面三句话从不同角度对《黄河奔流》做了点评，请你任选其中一句作为开头，写一段赏析“历史文化遗产性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）(10分)承载着中华民族的◆黄河一线贯通天地古今，成就精彩文章。敬畏生态，全面保护◆优美的语言，带给读者酣畅淋漓的感受。护好前人留给我们：◆学问的积累，有助于深化文章的主旨。护人。三、现实之思(26分)(-)用伤疤来提醒自己目前保夏建清唐代以来彩塑1一个年轻人向村中的智者询问幸福生活的秘诀是什么。智者没说话，领着年轻人来到村头的一片树林边，那里有一条小路向林中延伸，沿者小路走细不

44.B句意同上。praise“表扬”；pick“选择，挑选”；respect'“尊敬，仰慕”；award“给予奖励”。根据上文中的“Mahoney wanted to choose someone”可知，此处表示她很快就知道选谁了。故选B。45.C句意同上。此处表示Wagner经常给Mahoney工作所在的酒馆里的工作人员捎带烘焙食物，并在当地的流浪者收容中心做志愿工作。call in“下令收回，要求退回”；set aside'“省出，留出（钱或时间）”；drop off"“顺便把…送到（某处）”；put away'“将…收起，把…放回原处”。故选C。46.A句意同上。voluntary“志愿的；自愿的”；part-time“兼职的”；relaxing“放松的”；low-paid“工资低的”。上文中的“giving back to the Halifax community”是解题关键。故选A。47.A句意：“这是这么多年来第一次有人让我开心，”瓦格纳说。make sb'sday“使某人一天非常快活”。make“制作；使得”；start'“开始”；witness'“见证”；shorten“缩短”。上文提到Mahoney和Wagner一起度过了一天，再根据下文中的“that kind of undivided attention”可知，此处表示“这是多年来第一次有人让我高兴一整天”。故选A。48.D句意：他们共同的经历引起了马奥尼的思考。有多少其他的高年级学生会期望得到这样全心全意的关注？widen“增加，扩大”；value“重视”；favor“较喜欢，选择”；share“分享；共同拥有”。根据上文中的“Mahoney spent a day with her'”可知，此处表示Mahoney和Wagner的共同经历。故选D。49.B句意同上。pay“支付”；expect'“期待；渴望”；acknowledge“承认”；accept'“接受”。上文提到Mahoney和Wagner一起度过一天后，Wagner说那是多年来第一次有人让她高兴一整天，因此此处表示“有多少其他老年人可能渴望那种完全的关注呢？”故选B。50.A句意：这些老年人中是否有人因为忙于照顾他人而推迟了他们的梦想？postpone“推迟，延期”；achieve“实现”；consider“考虑”；follow“追求”。根据下文中的“because they'd been busy caring forohcs”可知，此处表示“是不是那些老年人中一些人因为要照顾别人而推迟自己的梦想呢？”故选A。51.C句意：当时，这些问题也引起了卡拉·奇泽姆的兴趣，于是两人创立了We Are Young(WAY)。puzzled“困惑的，迷惑不解的”；amazcd“大为惊奇的”；interested“感兴趣的，关心的，表现出兴趣的”；excited“兴奋的”。根据上文中的“co-founded..with Cara Chisholm”“got Mahoney thinking”和“thesequestions made Cara Chisholm equally”可知，这些问题同样让Cara Chisholm感兴趣。故选C。52.D句意：都是简单的事情，比如看电影。extraordinary“不常的”；meaningful“有意义的”；urgent“紧急的”；simple“简单的”。根据空后的“like watching a film”可知，这些梦想都很简单。故选D。53.C句意：虽然他们的组织只在新斯科舍省运作，但他们想发起一场全国性的运动，改变人们对老年人的看法、价值和支持一人们普遍认为老年人应该把自己奉献给家庭和社区。still'“仍然”；again“再一次，又一次”；only“只；仅仅”；even“甚至”。根据下文中的“they want to launch a nationwide movement'”可知，此处表示尽管该组织只在Nova Scotia经营。故选C。S4.D句意同上。indicate“暗示，表明”；explain“解释”；strengthen“加强”；transform“改交”。根据语境可知，此处表示“我们想要发起一个全国性的运动，这个运动会改变人们对老年人的看法、重视程度和支持方式”。故选D。55.B句意：“这就是我们试图创造的影响力，”马奥尼说。opportunity“机会”；influence“影响”；reputation“名誉，名声”；impression“印象，感想”。根据上文内容“they want to launch a nationwide movement...that the seniors should devote themselves to their family and communities..”可知，此处表示“那正是我们想要带来的影响”。故选B。英语试题参考答案第6页（共8页）

44.B句意同上。praise“表扬”；pick“选择，挑选”；respect'“尊敬，仰慕”；award“给予奖励”。根据上文中的“Mahoney wanted to choose someone”可知，此处表示她很快就知道选谁了。故选B。45.C句意同上。此处表示Wagner经常给Mahoney工作所在的酒馆里的工作人员捎带烘焙食物，并在当地的流浪者收容中心做志愿工作。call in“下令收回，要求退回”；set aside'“省出，留出（钱或时间）”；drop off"“顺便把…送到（某处）”；put away'“将…收起，把…放回原处”。故选C。46.A句意同上。voluntary“志愿的；自愿的”；part-time“兼职的”；relaxing“放松的”；low-paid“工资低的”。上文中的“giving back to the Halifax community”是解题关键。故选A。47.A句意：“这是这么多年来第一次有人让我开心，”瓦格纳说。make sb'sday“使某人一天非常快活”。make“制作；使得”；start'“开始”；witness'“见证”；shorten“缩短”。上文提到Mahoney和Wagner一起度过了一天，再根据下文中的“that kind of undivided attention”可知，此处表示“这是多年来第一次有人让我高兴一整天”。故选A。48.D句意：他们共同的经历引起了马奥尼的思考。有多少其他的高年级学生会期望得到这样全心全意的关注？widen“增加，扩大”；value“重视”；favor“较喜欢，选择”；share“分享；共同拥有”。根据上文中的“Mahoney spent a day with her'”可知，此处表示Mahoney和Wagner的共同经历。故选D。49.B句意同上。pay“支付”；expect'“期待；渴望”；acknowledge“承认”；accept'“接受”。上文提到Mahoney和Wagner一起度过一天后，Wagner说那是多年来第一次有人让她高兴一整天，因此此处表示“有多少其他老年人可能渴望那种完全的关注呢？”故选B。50.A句意：这些老年人中是否有人因为忙于照顾他人而推迟了他们的梦想？postpone“推迟，延期”；achieve“实现”；consider“考虑”；follow“追求”。根据下文中的“because they'd been busy caring forohcs”可知，此处表示“是不是那些老年人中一些人因为要照顾别人而推迟自己的梦想呢？”故选A。51.C句意：当时，这些问题也引起了卡拉·奇泽姆的兴趣，于是两人创立了We Are Young(WAY)。puzzled“困惑的，迷惑不解的”；amazcd“大为惊奇的”；interested“感兴趣的，关心的，表现出兴趣的”；excited“兴奋的”。根据上文中的“co-founded..with Cara Chisholm”“got Mahoney thinking”和“thesequestions made Cara Chisholm equally”可知，这些问题同样让Cara Chisholm感兴趣。故选C。52.D句意：都是简单的事情，比如看电影。extraordinary“不常的”；meaningful“有意义的”；urgent“紧急的”；simple“简单的”。根据空后的“like watching a film”可知，这些梦想都很简单。故选D。53.C句意：虽然他们的组织只在新斯科舍省运作，但他们想发起一场全国性的运动，改变人们对老年人的看法、价值和支持一人们普遍认为老年人应该把自己奉献给家庭和社区。still'“仍然”；again“再一次，又一次”；only“只；仅仅”；even“甚至”。根据下文中的“they want to launch a nationwide movement'”可知，此处表示尽管该组织只在Nova Scotia经营。故选C。S4.D句意同上。indicate“暗示，表明”；explain“解释”；strengthen“加强”；transform“改交”。根据语境可知，此处表示“我们想要发起一个全国性的运动，这个运动会改变人们对老年人的看法、重视程度和支持方式”。故选D。55.B句意：“这就是我们试图创造的影响力，”马奥尼说。opportunity“机会”；influence“影响”；reputation“名誉，名声”；impression“印象，感想”。根据上文内容“they want to launch a nationwide movement...that the seniors should devote themselves to their family and communities..”可知，此处表示“那正是我们想要带来的影响”。故选B。英语试题参考答案第6页（共8页）

③把小我融人大我，就会汇聚起一股强大的力量④“新农人”表达了人民对共产主义理想的追求A.①②B.①③C.②④D.③④16.中国特色社会主义进入新时代，提出“第二个结合”的重大论断，进一步促进了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。‘第二个结合”的提出①是对中华文明发展规律的深刻把握②是对党的治国理政重大方针的最新概括③为丰富发展马克思主义作出了原创性贡献④是党柱社会主义改造时期得出的规律性认识A.①③B.①④C.②③D.②④二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一资本主义的诞生结束了封建制度在欧洲的统治地位，带来了人类思想上的极大解放，使教育、科学、文化的发展达到了前所未有的高度。资本主义制度的建立，冲破了落后的封建制度生产关系对生产力的束缚，建立起全新的生产关系。科学技术以令人难以想象的速度飞快进步，带来了生产力的全面解放。材料二在资本主义制度下，广大劳动群众处于新的枷锁之中，仍然是政治上无权，经济上更加贫困。为改变这一现状，空想社会主义诞生了。空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，以法律条文的形式提出了人人等、生产资料公有制等未来社会的基本原则；他们鼓吹在劳动者和剥削者之间实行阶级合作，幻想有一个天才的人物出现来解救无产者于水深火热之中，来建立他们所设计的美好社会；他们不加区别地向整个社会呼吁，而且主要是向统治阶级呼吁。(1)资本主义极大促进了生产力发展，使教育、科学、文化的发展达到了前所未有的高度。据此，有人认为，资本主义制度是人类社会的最终选择。结合材料，运用从封建社会到资本主义社会相关知识评析这一观，点。(8分)(2)结合材料二，运用科学社会主义产生的历史条件相关知识，说明我们应如何正确看待空想社会主义。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(8分)农业合作化运动是中国为适应工业化需要，在1953一1956年间通过在农村地区普遍建立合作经济的途径，对小农经济进行社会主义改造的经济改革。中国共产党对农民进行了深入广泛的群众动员，使农业社会主义改造获得了广大农民的认同和支持。在此基础上，中共中央于1953年12月通过《关于发展农业生产合作社的决议》，推动农业合作化发展。根据中国农村的特点，农业合作化运动采取了典型示范、分类指导、逐步过渡的办法，因此发展得很顺利。1955年底，全国半社会主义性质的初级农业生产合作社发展到67万个。这段时期，农业合作化运动在实践中遵循了自愿互助的原则，利用互助协作的力量来发展生产【高一思想政治第5页（共6页）】

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13．下列化学方程式中，表示电子转移的方向和数目都正确的是得6e2e"B. 3Cl+6NaOH=5NaCl+NaCIO+3HOA.高温CO.+C2CO失6e失6e2eD. 6HCI+KCIO=KCI+3Cl↑+3HOC.2Na+2HO—2NaOH+H↑得6e14.已知反应：2NaCIO+4HCI=2CIO，↑+CI，↑+2NaCI+2HO，下列关于该反应说法不正确的是A．氧化产物和还原产物的物质的量之比为2：1B.当反应中有2mole转移时，被氧化的HCI为2molC.产物CIO和CI,都可以用于自来水消毒杀菌D.氧化性：NaCIO>Cl15.下列关于钠及其化合物的叙述正确的是A.将一小块绿豆大小的钠投入到硫酸铜溶液中，可以观察到有紫红色的金属铜生成B.钠着火时可用泡沫灭火器灭火C.相同状况下，等质量的NaCO和NaHCO分别与足量的盐酸反应，NaCO产生CO的体积大于NaHCOD.等物质的量的两块钠分别与足量的氧气在常温和加热条件下充分反应转移电子数相等16.某实验小组通过如图所示实验，探究Na2O2与水的反应：足量水气泡消失后轻轻振荡加入少量MnO滴1~2滴酚酞溶液NaO大量气泡溶液变红红色褪去较多气泡##②③④?下列说法中正确的是A.②中的大量气泡的主要成分是氢气B.③中溶液变红，说明有酸性物质生成C.④中现象可能是由于溶液中含有漂白性物质造成的D.③中MnO的主要作用是作氧化剂17.设N为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.lmolCl溶于水，转移电子数为NB.1molFe与稀盐酸完全反应，转移电子数为3NC.标况下18gHO中含有的分子个数为ND.过氧化钠与水反应，生成0.lmol氧气时，转移的电子数为0.4NA9协作体高一化学试题第3页共8页

第二节：参考范文：As the door swung open,Victoria was greeted with an unexpected sight.The room wastransformed with colorful balloons and a big banner that read,"Happy 18th Birthday!"Victoria's friends,family members,and teachers,all wearing bright smiles,stood around herbed.She could hardly believe her eyes.Tears of joy filled her eyes as Victoria saw the effortand love they had poured into this surprise.Her favorite band was there too,setting up theirinstruments.When they began to play Victoria's favorite song,the room was filled withmusic,laughter,and warmth.At that moment,Victoria felt a spark of hope within her.The surprise birthday party offered Victoria the courage to face her illness head-on.Their presence and support reminded her that she wasn't alone in this battle.The joy and loveshe experienced that day became her support in the difficult times that followed.With theirsupport,she embraced each treatment with newfound strength.Gradually,Victoria began tosee progress,and eventually,she won in the fight against acute leukemia.Victoria's 18thbirthday,celebrated in that hospital room,became a symbol of hope,love,and the wonderfulpower of community.一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。·3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120个的，酌情扣分(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(21一25分)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16一20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。【高二英语·参考答案第9页（共10页）】

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14.以前欧洲人总是从上帝的意志与创造中来理解自然，但到了某一时期，霍尔巴赫等思想家认为自然是由不同的物质、不同的配合以及不同的运动集合产生的一个大的整体及自然本身即已包含其运动的动力。此变化主要是由于A.宗教改革的推行B.启蒙思想的传播C.人文思想的复兴D.近代科学的兴起。15.20世纪50年代下半期到60年代上半期，苏联同西欧国家签订了长期贸易协定，使苏联与欧洲国家的贸易额由1950年的3.6亿卢增加到1965年的20.54亿卢布。苏联的举措A.加速了冷战局面结束B.扭转了经济发展困境C.利于国际局势的缓和D.分化了资本主义阵营16.据有关资料统计，1990一1995年，在较发达地区的全部人口增长中，有45%是由于国际人口的迁入；在欧洲国家，人口增长的88%来自国际人口迁移。这一现象A.有利于全球人口的均衡分布B.加强了文明的多元互鉴C.缓解了贫富分化加剧的矛盾D.引起了国际格局的变动二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一棉业区蚕桑棉织混合区明清江南地域专业化分工示意图一摘编自陆希刚《明清时期江南城镇的空间分布》历史试题第4页（共7页）

14.以前欧洲人总是从上帝的意志与创造中来理解自然，但到了某一时期，霍尔巴赫等思想家认为自然是由不同的物质、不同的配合以及不同的运动集合产生的一个大的整体及自然本身即已包含其运动的动力。此变化主要是由于A.宗教改革的推行B.启蒙思想的传播C.人文思想的复兴D.近代科学的兴起。15.20世纪50年代下半期到60年代上半期，苏联同西欧国家签订了长期贸易协定，使苏联与欧洲国家的贸易额由1950年的3.6亿卢增加到1965年的20.54亿卢布。苏联的举措A.加速了冷战局面结束B.扭转了经济发展困境C.利于国际局势的缓和D.分化了资本主义阵营16.据有关资料统计，1990一1995年，在较发达地区的全部人口增长中，有45%是由于国际人口的迁入；在欧洲国家，人口增长的88%来自国际人口迁移。这一现象A.有利于全球人口的均衡分布B.加强了文明的多元互鉴C.缓解了贫富分化加剧的矛盾D.引起了国际格局的变动二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一棉业区蚕桑棉织混合区明清江南地域专业化分工示意图一摘编自陆希刚《明清时期江南城镇的空间分布》历史试题第4页（共7页）

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所以T.=2n+1-+n+1·▪…15分17.(15分）1-x，得【详解】（1）由-1+2=1所以所以4√1-x，所以70所以所以曲线y=x+35分-x²+ax²+6（2）由（1）可得斤以所以当单调递减，当单调递增，……·9分时27所以的最小值

一年级期中考秘密★启用前数学注意事项：上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。##用#是符合题目要求的。1.下列图象中，可以表示函数的为92.函数y的定义域为A.[-3,4)B.(-3,4]C.[-4,-3）U（-3,4]D.[-3,4]数学试题第1页（共4页）

久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见。且埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧，乃相与共立羽为假上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜瓶，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆作壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。(节选自《史记·项羽本纪》，有删减)材料二：鸣呼！项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾观其战于钜鹿也，见其虑之不长、量之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦，及其锋而用之，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全钜鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷，则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，则其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中，而卒都彭城，使沛公得还定三秦，则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，钜鹿之战也。或曰：“籍必能入秦乎？”曰：“项梁死，章邯谓楚不足虑，故移兵伐赵，有轻楚心，而良将劲兵尽于钜鹿。籍诚能以必死之士，击其轻敌寡弱之师，入之易耳。”(节选自苏洵《权书·项籍》)【注】①章邯，秦朝末年著名将领。②即楚怀王（熊心），是楚怀王熊槐之孙。秦二世二年（前208年）夏六月，被楚地反秦军首领项梁等拥立为王，仍号“楚怀王”。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。（3分)项羽召见凸诸侯B将回人D辕门回无不膝行回而前G莫敢仰视11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.疾，快速，与《劝学》“顺风而呼，声非加疾也”的“疾”意思相同。B.假，代理，与《苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等”的“假”意思相同。C.“方籍之渡河”与《鸿门宴》“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”用法不相同。D.诚，如果，与《屈原列传》“楚诚能绝齐”的“诚”字意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.章邯击败项梁后认为楚军不足忧虑，犯了轻敌的大忌，为其后来的失败埋下了隐患。苏洵还认为可以利用此时秦军轻敌的心理，趁机袭击秦国留守的人少力弱的军队，必能攻人咸阳。B.对于救赵，项羽主张速出兵渡河，与赵军内外夹击秦军；而宋义认为应先使秦赵相斗，无论秦胜秦败对己方都有利。苏洵的看法与项羽、宋义又有不同。C.巨鹿之战中项羽率兵破釜沉舟，与秦军作战时断绝了秦军的通道，所以战胜了秦军。此战充分展示出项羽卓越的军事才能，对此司马迁和苏洵都表示肯定。D.巨鹿之战使项羽声名大振，确立了项羽在各路义军中的领导地位。司马迁在字里行间高度肯定了此战意义，但是苏洵却认为项羽没有在战前进行细致地谋划，失去了称霸天下的机会。语文试题第6页（共8页）

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19:52755G15.C("全诗语言华美，委婉含蓄"错误，全诗语言质朴，浅直。）16.《无衣》：①全诗采用了《诗经》常见的重章复香（重章叠句、反复）形式，既突出了音韵和谐之美，又起到了加强情感抒发的作用。每章以问句开头，别具一格。章章递进，极富层次。②全诗运用赋的手法，铺陈排比，反复咏唱士卒之间共享衣裳，修好铠甲和兵器，共赴战场的豪情。（答出任意一点即可得2分《从军行》：①首句为虚实结合，以虚写实。借助想象“烽火照西京”，渲染军情紧急，激发了书生的爱国之情。②第二句“心中自不”及尾联直抒胸臆，表达宁愿驰骋沙场，保边卫国，也不愿作置身书斋的书生的心声③“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”借景色烘托将士出征时的英勇无畏，杀敌时的激烈悲壮。（每点2分，答出任意两点即可得4分）(三)情境默写17.（1）士不可以不弘毅，任重而道远（2）自伐者无功，自矜者不长（3）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。三、语言文字运用（一）语言文字运用I18.B[解题思路]第①空，推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产)革故鼎新：去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。文中是说优秀传统文化的传承的问题，所以选“推陈出新”。第②空，不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。母庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。文中是说传统文化的魅力没有怀疑的余地，所以选“母庸置疑”。第③空，变幻莫测：变化多端，难以揣测。瞬息方变：形容极短的时间内变化快而多。文中强调时代变化很快，所以选“瞬息万变”。第④空，忧心仲：形容忧愁不安的样子。惶惶不安：内心惊慌恐惧，十分不安。文中强调的是传统文化受到西方文化的冲击而让人非常担芯，所以选“忧心仲仲”。19.C【解题思路前文说到人们因传统文化受到西方文化的冲击而忧心仲仲，甚至对传统文化本身的生命力产生了怀疑，这里面强调的是传统文化的危机。所以为了突出强调，要以“真正的危机”为陈述对象，排除B项和D项。整个文段都在强调表达方式对传承传统文化的重要性，没有否定文化本身的衰落，应用关联词“并非…而是”，排除A项。程度更深一些，所以应是“可能会有偏差，甚至出现错误”，排除B项和D。二是不合逻辑，“文艺工作者不能