的？说话的人摇摇头，，然后一屁股坐到童医生那儿，似乎把老人旧书摊这件事压了下去。”⑩虽然市日是医院看病最忙的日子，但病人看病的时间都不长，大多病人出去时手里只不过多了一张方子，有的甚至方子都没有。到了十点半后，重新空荡荡的，却留下了一堆堆的花花绿绿，已经分不济是鸡屎盖着鸭屎，还是鸭屎压着鹅屎，唯一可以辨别的是羊类，院长戏称是“六味地黄丸”。①阿德站在院子里哦喷咳。不一会儿，大家从科室里出来，脖子上挂着听诊器，而手里提者扫帚、冲水器，听从阿德的指挥，开始清扫院子，仿佛走的是客人。卓兰7。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分).中，：生参A.小说标题中的“劝”含义丰富，既可以指市日赶集顺便就医的便利，：村民在市日来看病；又指童医生和“我”通过聊天了解病情，形成就医时自在和谐的氛围让村民能不知不觉进入病人角色。B。小说作者普于运用细节描写，如景物描写，集市上、医院里，散乱的垃圾、花花中图绿绿的鸡屎等，都展现出农民不讲卫生的不良惯，但也构成了生活的真实图景。C.小说刻画了和蔼亲切的童医生、热心耿直的阿德、虚心学的“我”、淡泊自在摆书摊的老头；尤其是赶集求医的村民们，众多人物形象共同组成了一幅乡村生活画卷。1a0D.作者语言表达老道、活跃、灵动，小说中每每有新奇之处，如：把阳光下的市场比喻成“煎饼”，农民完成买卖像“做完填空题”等，让人眼前一亮，回味无穷。8.第⑧段画线部分的语言很有表现力，请加以赏析。(6分)县的下：两德石○:长人导成同味者团是拒浴中文脉世：气词武促滨站股，“消宝散「好黄分，青的三雨市9.本文重点写村民就医，而②③两段描绘集市场景，这种安排体现了作者的巧妙构思，请对此加以赏析。(6分),点温的“酒（大性文部？点网。入没直语一字“并最央员只，草生府测在公汉汽角产：10.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)随着科技的发展，社会逐渐进入“屏时代”。电脑、板、手机游戏机和电视等大大小小的电子屏幕，逐渐占据我们的日常生活，并催生出层出不穷的文娱新玩法。对于伴随电子媒介成长起来的青少年而言，屏幕潜移默化地影响着他们的文化思维与惯，甚至决定了这一代人最主要的文娱形式。但与此同时，屏幕也给青少年的文化审美与身心健康带来诸多影响，不容忽视。学校校刊拟推出相关专题讨论，围绕“青少年”“屏幕”“文化”三大关键词，向同学们征集稿件，刊载不同意见，引起大家思考。请你根据以上材料，撰写一篇文章向校刊投稿，阐述你的思考和体悟。。出要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。波松民子的出列卷（七）·语：文·第2页（共2页）

14.印度国大党成立后，提拉克用古代印度典籍《薄伽梵歌》论证民族派政治纲领的合理性，认为宗教18.(28分)阅读材料，回答问题。是民族历史的依托，是使人民互相接近的重要手段，并宜称《薄伽梵歌》是印度“吠陀宗教树上所材料一处于欧洲上升时期的人们对黄金的渴望近乎到了癫狂。仅1545一1560年，西班牙每年结的最甜蜜而不朽的果实”。提拉克的这一做法意在从新大陆就运回黄金5500公斤，白银246000公斤。在这次世界范围内的财富大迁移过程中，西A.谋求民族派的合法政治地位B.引导民众参加民族解放运动班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。C.弘扬印度的宗教文化传统D.打击印度的封建顽固势力材料二5.伴随着殖民主义的侵略扩张，各地区民族解放运动蓬勃开展，但不同历史时期它们会呈现不同的西方殖民对的民特点。下列革命活动用同一标准划分，与其他三项不属于同一类的是A.海地独立运动B.苏丹马赫迪大起义C.印度孟买大罢工D.中国太天国运动16.19世纪末20世纪初，亚洲、非洲和拉丁美洲殖民地半殖民地民族独立运动普遍高涨，冲击了帝国主义统治。这一运动兴起的共同原因是A.民族资本主义的发展B.帝国主义的侵略日益严重荔牌备C.工人阶级力量的壮大D.民族资产阶级政党的建立二、非选择题：本题共2小题，共52分。材料三1945一1949年，民族独立浪潮在亚洲兴起，90%以上的亚洲地区建立了独立的民族国17.(24分)阅读材料，回答问题。家。1950一1959年，这一浪潮从亚洲向北非延伸…1960一1975年，非洲成为民族解放运动的材料三角贸易是指一个涉及三个区域或港口的贸易名词。它随着殖民扩张的不断深入、世界主战场，亚洲的独立国家体系进一步扩大。至20世纪末，殖民体系彻底瓦解。市场的扩展而发生着相应的变化。以下三幅图反映的是三个历史时期（新航路开辟初期、17一18一摘编自王斯德主编《大学世界史》世纪、19世纪前中期)的三角贸易。(1)根据材料一并结合所学知识，分析西方殖民掠夺的影响。(12分)印度欧洲金银、纺织品鸦片纺织品、鸦片金银、玉米、金银丝编美洲←黑人奴隶非洲英国中国亚洲丝、茶美洲玉米、甘薯图1图2图3分别提取图1、图2、图3的三角贸易信息，并据此说明与其相对应的历史时期。(24分)(2)根据材料二，分析西方国家对非洲殖民扩张的变化，并结合欧洲经济发展说明成因。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识，分析二战后民族解放运动的意义。(8分)历史95196第十六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

1.DALL·E:一款人工智能图像生成器，它可以根据文本描述创建图像和艺术形式。2.HBO:美国一家电视网D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。瑞典摄影师Johan Bavman想寻找0位奶爸，用照片记录他们利用本国育儿假政策在家全职照顾孩子的真实经历，目前已经找到了35位。32.D。理解主旨要义。第三段介绍了瑞典的带薪育儿假政策的主要内容，包括育儿假的期限、奶爸育儿假的期限、奶爸未履行育儿假的后果以及性别等奖金等方面。33.B。理解具体信息。根据第四段的内容可知，Bavman指出，现实中，只有2%的瑞典夫妇等地享受480天的假期，主要还是女性当全职妈妈，男性则专注事业。34.C。理解具体信息。根据第六段中的I wanted to bring out these role models which people canconnect to.I wanted dads who could also show their tiredness可知，Bavman给这些充分利用本国育儿假政策的奶爸们拍照，记录他们的真实经历，为的是给人们展示好父亲的榜样。35.A。理解具体信息。根据倒数第二段中Bavman所说的The fathers have become moreunderstanding of their wives and even their own mothers可知，这些奶爸们更加理解和体谅妻子，甚至是自已的母亲，他们认识到了做母亲的不易。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章给新手电影制作者提供了一些有用的建议。36.F。本部分建议新手电影制作者不要创作拍摄不出来的剧本，F项“找一些你拥有的独特东西，并把它拍成电影”符合语境，且与小标题Make use of what you have相呼应。37.D。本部分建议你每拍一部新电影都应该尝试学一些新的东西，不论是一种新的效果还是新的摄影角度。D项“你会发现自已每拍一部电影都在进步”解释了学新技能的好处，符合语境。D项中的every film you make呼应上文中的Every time you make a new film。38.E。空前建议让朋友和家人观看你的影片并给予反馈意见，空后指出批评是一件好事，有助于提高你的（拍摄）技术，拍出更好的电影，由此可知，朋友和家人的反馈（批评）意见能让你了解自己的不足之处，并从中汲取经验教训，故E项符合语境。E项中的opinions呼应上文中的feedback和下文中的criticism。39.B。本部分引用名人的话指出失败会让人进步，想要成为一名更好的电影制作者，就要在错误中成长，故B项“不要害怕失败”符合本部分主旨。B项中的failure与下文中的fail是原词复现关系。40.A。空前建议你做自己想做的电影，而不要迎合他人的喜好，空后指出电影制作需要创造力，你的创造力不应该受到限制，由此可知，A项“不要限制你自已”符合语境。A项中的imit与下文中的limited是原词复现关系。【补充说明】1.Samuel Beckett:塞缪尔·贝克特，荒诞派戏剧的重要代表人物。“Ever tried.Ever failed.Nomatter..Try again.Fail again.Fail better..”是其经典语录。2.Quentin Tarantino:昆汀·塔伦蒂诺，美国电影导演、编剧和演员。3.Stanley Kubrick:斯坦利·库布里克，美国电影导演、编剧和制片人。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是夹叙夹议文。作者经常在国外旅行，文章讲述了他回到美国后的经历与感受。41.C。根据本段中的I was amazed by和“You can eat off the street here!”Isaid可知，作者

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-CH,CHO-OH(邻、间、对，3种)。其中核磁共振氢谱中有5组峰且峰面积比为2：2：2：1：1的结构简式为HOCH,CHO答案：(1)苯酚(1分)口羟基、羰基(2分)口(2)加成反应(2分)口7(

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三中少量碗酸钠粉末动无家五修，四9任稀盐酸关BB检查装置的气密性D/验证质量守恒定律C5中华文化源远流长，我们要坚定文化自信。下列工艺品的相关制作过程中，一定发生了化学00变化的是A.编制端午香包B烧制陶瓷C.雕刻石狮子D.裁剪窗花的字母标号在6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。从分子的角度分析，下列解释不合理的是A.湿衣服晾干，说明分子在不断运动下列做法符B永结为冰体积变大，说明分子的大小随温度的降低而增大事。C.将氨气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔D.氢气往氯气中燃烧生成氯化氢，说明化学变化中分子发生改变7.随着科学水的不断提高，我国5G技术已处于世界领先地位。氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一，氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是素的化合价氨化镓中氮元素的化合价为+3价N asB.稼原子的质子数为31266CaC.稼元素的相对原子质量是69.72镓粉(CH0)防69.722D.氨是非金属元素YIo素组成8.物质由微观粒子构成，根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是比为1：1氢原子●氧原子碳原子A.乙物质的相对分子质量是32%B生成物丙与丁的微粒个数比为1：1C.反应前后各元素的化合价均不变D/反应前后原子的种类不变九年级化学（人教）（三）第2页（共6页）刀可以成人小吊严重、min安产生T天S,

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3.如图所示，竖直墙地上固定一排挂钉。挂钉均与地而绣雀且在同一水线上，将质量为m的持包挂在挂钉上静止时，挎包背指与竖直方向夹角均为0-30，不计挂钉的大小及一切摩擦，持包与墙面不按触，重力加速度为名

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17.阅读材料，完成下列要求。(17分)“古未弯技云里欢，浓荫蔽日隐童年”“孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石”。古树名木见证了年百年来的自然变迁和社会发展，记载着民族悠久的历史和灿烂的文化，传递着世界的风云变幻和人涧的沧海桑田，是国家的宝贵财富，是森林资源中的瑰宝，更是具有生命为的活文物、活化石。保驴古树名木，精心挖掘整理背后动人故事和精神价值，讲好并传承好这壁故事，让古树名未真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑。我国幅员辽阔，所更您久，古树名木众多。第二次全国古树名术资源普查结果显示，全国普查范围内古树名未共计508.19万株，其中散生在广大城乡的有122.13万株，以古树群形式分布的有386.06万株，5000年以上树龄的古树有5株。它们是自然与文化的共同遗存，是大自然和祖先留下的宝贵财富。古树名木的保护是一项系统性工程，需要搭建好制度框架，抓好制度执行。我国古代就有“官民相禁剪伐”“交树交印”等树木保护制度。今天做好古树名木保护要坚持守正创新，既从历史中寻找行之有效的护木经验，也要依托智能化、数字化技术手段，完善古树名木数据库，建设信息管理台，形成精细化、网格化管理格局。(1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析保护古树名木的文化价值。(9分)】(2)结合材料，运用“探索认识的奥秘”知识，说明如何做好古树名木保护工作。(8分)思想政治试题第6页（共8页）

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「注]①弘治，明孝宗朱祐樘年号，®沮迦，低湿的地方。国感A礼部尚书倪岳类奏各处灾异/令

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8.下列有关人体内的腺体及其相关激素功能的叙述，正确的是()A.血浆中甲状腺激素含量偏低时，对下丘脑分泌TH的抑制效果增强B.肾上腺髓质分泌的肾上腺素可调节机体代谢，作用后被灭活C.胰高血糖素能促进食

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题型2电场中的曲线运动重力加速度为g.在圆周3.如图所示，空间有一水向面内将一质量为m、带正电，右的匀强电场，半径为x的绝缘光滑圆环固定在竖直电量为g=置的小球从A4309面内，O是圆心，AB是竖直点以相同的初速度。沿水方向的直径.一质量为、电方向抛出，抛出方向不同时，小球会经过圆荷量为十q(q>0)的小球套上不同的点，在这所有点中，到达C点时小球在圆环上，并静止在P点，OP与竖直方向的的动能最大.已知∠CAB=30°，试求：夹角0=37°.不计空气阻力，已知重力加速度(1)电场强度的方向和小球在C点时的动能Ekc;为g,sin37°=0.6，cos37°=0.8.求：(2)小球通过B点时的动能EkB.(1)电场强度E的大小；(2)若要使小球从P点出发能做完整的圆周运动，小球初速度的大小应满足的条件.6.如图所示，光滑水面AB4.如图所示，空间存在水向E右、电场强度大小为E=1和竖直面内的光滑圆弧X10N/C的匀强电场，一导轨在B点滑连接，导轨个质量为m=0.1kg、电荷半径为R.质量为m的带正量为g=+1×10-6C的小球，从A点以初速电小球将轻质弹簧压缩至度o=10m/s竖直向上抛出，经过一段时间A点后由静止释放，脱离弹簧后经过B点时的落回到与A点等高的位置B点（图中未画速度大小为√gR,之后沿轨道BO运动.以O出)，重力加速度g取10m/s2.求：为坐标原点建立直角坐标系xOy,在x≥一R(1)小球运动到最高点时距离A点的高度；区域有方向与x轴夹角为0=45°的匀强电场，(2)小球运动到最高点时速度大小；进人电场后小球受到的电场力大小为√2mg.(3)小球运动过程中最小动能.小球在运动过程中电荷量保持不变，重力加速度为g.求：(1)弹簧压缩至A点时的弹性势能；(2)小球经过O点时的速度大小；(3)小球过O点后运动的轨迹方程.题型3运动与力和能量结合问题5.如图所示，AB是光滑绝缘水面内半径为R的圆上水方向的直径.该圆处在电场强度为E的匀强电场中，圆面与电场线行，已知《高三·物理·大题突破（八）》第2页

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6.选B写作意图题。根据倒数第三段最后一句“Adon:l7.选D根据第二段第一句可知，此处指“一个金融公司”。every

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MDB(1)求椭圆E的标准方程：(2)若点Q在椭圆E上（且在第一象限)，直线A2与1交于点N,直线BQ与x轴交于点M,试问：OM+2DN是否为定值？若是，请求出定值；若不是，请说明理由.22.己知函数

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六、（本题满分12分）21.如图是某货站传送货物的面示意图，为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45改为30°.已知原传送带AB长为4√2m.(1)求新传送带AC的长度

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财为！“竟以皇妹妻之。既而札赤刺歹札木哈、脱也等以兵三万入寇。李充闻之，造波来歹、磨里秃秃来告，乃与哈制里、札刺几塔儿哈泥等过脱也等，掠其辐重，降其民。乃蛮叛，帝召字无以兵至，大战败之。皇妹莞，复妻以

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身计划(2016一2020年)》的实施。 (摘编自王凯珍《社会转型与中国城市社区体育发展》) 材料二： 国家体育总局对全民健身活动状况的调查结果显示，中国城 乡居民经常参加体育锻炼的比例为33.9%，

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11、下列对文中如点同语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)八，中兴，指国家或朝代经过一段时间的衰弱后重新走上兴盛之路。)河南，泛指黄河以南的广大地区，黄河在古代被称为“河”或“河汉”。、班师，可

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云南师大附中2023届高考适应性月考卷（二）语文试题答案1.(3分)C【解析】A项“不追问美与艺术的本质问题”曲解文意。B项因果倒置。D项无中生有。2.(3分)D【解析】未详尽分析“游世”的现代意义。

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参考答案作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借庄子与惠子游于濠梁之上长风的形象。☑一阶知识梳理2.示例一：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不一、1.(1)如何，怎么(2)

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徽得，believe it相信。参见上题句意，应选standing杰出的：C.serious认真的：D.Brge大型号的。句意：MeGrad少和其他身45.A名在形客同。A,upet涯丧的：B.sur

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D.小说结尾运用夸张手法描写两人唱腔的感染力，意蕴深刻，耐人寻味，给读者留有想象的空间。7.关于文中张涛要求满仓再唱一场戏的部分，下列说法不正确的一项是（)A在情节结构上起着照应小说的标题和开头的作用

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数学周刊参考答案第3期人教八年级3版因为s+8,所以m+6m+8mi+6m+5(m246m+9,(3)原式=(9xy3-27xy2)÷9x2y2=y-3x.17.(8分)解：根据题意，得(5ax3ax

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二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。9.6个数据（x,y)构成的散点图，如图所示，采用一元线性

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大单元学三步一体高效训练讲记解析：大脑皮层是所有感觉的形成部位，致痛物质刺激感受器并产生兴奋，感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层，产生痛觉，A项正确；脊髓是低级中枢，伤害刺激引起肌肉收缩时，脊髓发出机体收缩反应的信号有助于降低损害，B项正确；反射完成需要经过完整的反射孤，疼痛的产生只有感受器、传入神经和神经中枢参与，反射孤不完整，所以持续性疼痛的产生不属于反射，C项错误；据图分析可知，感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路，能够保持兴奋的连续传导，可以使伤害刺激停止后疼痛持续，D项正确。答案：ABD·11.有的人会出现一捧起书就会犯困的情况。从心理学角度来看，犯困本身与学活动无关，但由于在大脑疲劳的情况下，仍然坚持看书学，而当拿起书时，又抵制不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不行，从而勉强支撑。如此多次反复以后，学与睡觉两种本来并不相关的活动就联系起来了。下列叙述错误的是A.“一学就困”的形成需要大脑皮层的参与，其消退不需要大脑皮层的参与B.条件反射需要神经中枢的参与，非条件反射则不一定C.学和记忆涉及脑内神经递质的作用，是由多个脑区各自独立控制的D.“一学就困”的形成是条件反射建立的体现，尽量避免在大脑处于劳累的状态下学解析：“一学就困”属于条件反射，需要大脑皮层参与。条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学过程，需要大脑皮层的参与，有新条件反射的建立，A项错误；反射发生在完整的反射孤上，所以不管是条件反射还是非条件反射，都需要神经中枢参与，B项错误；学和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，不是由单一脑区控制的，而由多个脑区协作和神经通路参与，C项错误；“一学就困”属于条件反射，学逐渐从无关刺激转变为条件刺激，因此尽量避免在大脑处于劳累的状态下学，以免多次反复以后可能产生“一学就困”的条件反射，D项正确。答案：ABC12.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病等情况时，常会产生消极的情绪。研究发现，消极情绪的发生与突触间隙中5-羟色胺(5-HT)的浓度下降有关。5-HT是一种能使人产生愉悦情绪的神经递质，其释放及发挥作用的途径如图所示，其中SERT是突触前膜上的某种转运蛋白。下列叙述错误的是A.5-HT以胞吐的方式释放到突触间隙，可作为信息分子传递信息5-HTB.5-HT是兴奋性神经递质，能增大突触后膜膜两侧的电位差过程③过程①C.5-HT发挥作用后能被突触前膜上的SERT转运回收一SERTD.当消极情绪达到一定程度时，人可能会产生抑郁Na:过程②解析：5-HT是神经递质，以胞吐的方式释放到突触间隙，其可作为信息分子传递信息，A项正确；由题干“5-HT是一种能使人产生愉悦情绪的神经递质”，可知5HT是兴奋性神经递质，5-HT与突触后膜的受体结合后能使突触后膜对Na十的通透性增加，Na+内流，突触后膜出现外负内正的动作电位，不能增大突触后膜膜两侧的电位差，B项错误；据图可知，突触前膜上含有SERT,5-HT发挥作用后能被突触前膜上的SET转运回收，C项正确；当消极情绪达到一定程度时，人可能会产生抑郁，D项正确。答案：B第Ⅱ卷（非选择题共55分)三、非选择题：本题共3小题，共55分。13.(19分)神经系统能及时感知机体内外环境的变化并作出反应，以调节各器官、系统的活动。回答下列问题：(1)人的神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，其中外周神经系统包括,它们都含有传入神经和传出神经。自主神经系统由两部分组成，其作用特点是(至少答出1点)。(2)当人坐过山车时，血压会升高，动脉血管壁上的压力感受器能产生传向神经中枢的游玩者知道过山车是安全的，但心跳还是会加速，这是因为心脏活动受神经系统支1425ZCYK·生物学-R-选择性必修1-QGAN

个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。（（（卷（21一32分）、五类卷（20分以下）。评分标准不要随意变动，给分有理，扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分；文体不合要求的，建议总分不超过30分；文体格式不对的，建议总分不超过50分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”：首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分：扣满5分为止）。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文，用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。（二）特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。【高一10月质量检测卷·语文参考答案第4页（共4页）】25-X-070A

个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。（（（卷（21一32分）、五类卷（20分以下）。评分标准不要随意变动，给分有理，扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分；文体不合要求的，建议总分不超过30分；文体格式不对的，建议总分不超过50分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”：首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分：扣满5分为止）。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文，用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。（二）特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。【高一10月质量检测卷·语文参考答案第4页（共4页）】25-X-070A

个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。（（（卷（21一32分）、五类卷（20分以下）。评分标准不要随意变动，给分有理，扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分；文体不合要求的，建议总分不超过30分；文体格式不对的，建议总分不超过50分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”：首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分：扣满5分为止）。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文，用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。（二）特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。【高一10月质量检测卷·语文参考答案第4页（共4页）】25-X-070A