度差不是消耗ATP的主动运输载体维持的，C项错误；该细胞吸收葡萄糖是借助转运载体SGLT完成的，不消耗ATP,D项错误。21.(1)麦芽糖(1分)(2)相同且适宜(2分)多（或3）(2分)(3)乙烯(1分)2.5h(2分)该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著(2分)22.(1)(细胞质基质的)游离核糖体(1分)信号肽(1分)能(1分)通道蛋白(1分)(2)氨基酸是蛋白质的基本组成单位，胰腺组织细胞不能合成必需氨基酸，能合成非必需氨基酸(2分)放射性物质（蛋白质）(1分)生物膜结构和组成成分的相似性(1分)(3)参与内质网上囊泡的形成(2分)参与囊泡与高尔基体的融合(2分)23.(1)同位素标记法(1分)乙（高尔基体）(2分)分泌小泡不断与细胞膜融合，使膜面积增加形成皱褶(2分)(2)流动镶嵌(1分)(3)主动运输(2分)加快(2分)24.(1)盐碱地的土壤中盐分过多，土壤溶液浓度大，甚至大于植物根部细胞的细胞液浓度(2分)(2)是组成蛋白质、核酸等化合物的重要元素；调节植物体的生命活动(2分)(3)耐盐碱水稻具有耐盐碱的基因(2分)(4)配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，分别取耐盐碱水稻根的成熟区细胞和一般水稻品种根的成熟区细胞，进行质壁分离实验，观察对比两种水稻根的成熟区细胞在每一浓度下发生质壁分离的情况(4分)25.(1)信息交流(1分)(2)受体结构未改变，蛋白激酶结构发生了改变，无法磷酸化(1分)无法向胚珠定向生长(1分)(3)A和B为不同信号通路；C和D为不同信号通路；A和C为同一条信号通路(3分)(4)胞吐(1分)A一C蛋白复合体，并诱导蛋白激酶发生磷酸化(2分)(5)不能确定多肽L是与A一C复合体结合，还是先分别与蛋白A、C结合后再形成复合体(4分)全国100所名校高考专项强化卷·生物学卷一参考答案第3页（共4页）【XGK·SD】

D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。科学家们设计出一种能够测量运动员脑震荡严重程度的系统。32.A。理解具体信息。根据第一段中的Back in2011·an objective number可知，在2011年，Elizabeth Davenport便着手研究如何能让脑震荡严重程度的评定工作变得更简单，她想给球员、家长和医生提供一个客观的数字，也就是说，她想把头部受伤的严重程度量化为一个数字，故选A项。33.B。理解具体信息。根据第二段中的The researchers focused on a measure of their brainactivity known as delta waves可知，研究人员测量了年轻运动员的大脑活动，即德尔塔波。由此可知，B项为正确选项。34.D。理解具体信息。根据第三段中的The researchers found...with normal development可知，研究人员发现，经历了脑震荡的球员的德尔塔波与对照组青少年的德尔塔波是不同的。35.C。推断。根据最后一段中的Neurologist Danielle Sandsmark says.may not exist可知，Danielle Sandsmark提到，这个系统面临的问题之一就是它在现实生活中的使用。由此可推知，她认为这项研究的实际应用是具有挑战性的。【补充解释】control group(para.2:对照组第二节主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。文章主要介绍了微生物为人类做出贡献的几个领域。36.D。设空处前一句说明了微生物会给人类、植物和动物带来疾病。设空处后一句承接上文，引出下文，而下面几段主要说明了微生物给人类带来的益处。由此可以判断，设空处需要有一个表示转折意义的衔接，D项恰当地起到了这一作用。37.B。上文介绍了鲜牛奶是如何变成凝乳的，下文则以瑞士奶酪为例进行说明。由此可推知，设空处应起到引出下文的作用，B项符合语境。B项中的cheese与下文中的cheese构成原词复现。38.E。设空处位于段首，一般为概括性较强的主题句。根据小标题和本段内容可知，本段内容与工业产品有关，E项符合本段语义。E项中的Industries和products分别与小标题中的industrial和products以及下文中的industries和products构成原词复现。39.A。设空处前一句指出微生物活动会产生气体混合物，主要成分是甲烷。A项紧承上文，做出进一步说明。A项中的This指代上文中的a mixture of gases;A项中的biogas与小标题中的biogas构成原词复现；A项中的fuel与设空处前一句中的natural gas相呼应。40.F。上文首先解释了生物防治的概念，之后指出杆状病毒(Baculoviruses)是优秀的生物防治煤介。F项符合语境，与设空处前一句构成因果关系。F项中的they指代上文中的Baculoviruses;F项中的attack pests与上文中的kills harmful pests、control pests相呼应。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文化是影响肢体语言的重要因素，不同国家对身体区域范围的感知不同。41.A。根据设空处前的warm可知，在日本，挤在一起意味着温暖的、令人愉悦的亲密关系。42.B。根据设空处后的that in the Japanese language there is no word for privacy可知，日语中没有隐私这个词是一个事实。设空处后是由that引导的同位语从句，说明这一“事实”。43.C。根据下文中的To the Japanese,,privacy exists in terms of their house可知，虽然日语中没有隐私这个词，但这并不意味着日本人没有隐私的概念。44.D。日本人将他们的房子视作自己的区域，讨厌被打扰。设空处前的this area指代上文

海拔约4000m的苍山山体主要由硬度较大的变质岩组成，山顶附近约半年时间存有积雪，东坡发育了多条河流，在海拔约1950m入湖口处形成集中连片的洪积扇。通过钻探发见，在洱海湖区边练甲地附近普遍存在距今6000年前形成的螺壳层（螺多栖息在水体的岸滩边竦），在乙地发现有距今3500年前的湖砂沉积层，且期间周边整体地势变化不大。下图示意洱海周边地理事物分布。据此完成9-11题。100°06'E100°14E●9图例、河山峰网洪积扇带6k9.在图示甲乙之间的区域，距今6000年以来洱海湖面水方向上的变化特点是A.湖面先向陆地方向推进，后向湖心方向退却B.湖面一直向陆地方向推进C.湖面先向湖心方向退却，后向陆地方向推进D.湖面一直向湖心方向退却10.调查发现洱海湖区西侧洪积扇带缺少泥质沉积，最可能的原因是A.湖水侵蚀带走B.风力大，侵蚀强C.相对缺少物质来源D.以冰川堆积为主11.推测与3500年前相比，现在的洱海湖区水体特征合理的是A.污染减轻B.水量变小C.水深加大D.湖底泥沙量变少12.通货膨胀是指在纸币流通条件下，现实购买力大于产出供给，导致纸币贬值，引起一段时间内物价持续而普遍的上涨现象。其实质是社会总需求与社物价水十会总供给失衡。阅读右图，说法正确的是(低)①若物价水在P1,提高银行存款准备金率，保持经济社会总供给稳发展②若物价水在P2,减少国债发放规模，促进政府财政(高)社会总需求收支衡数量③若物价水在P1,可降低所得税起征点，提高居民的消费意愿④若物价水在P2,加大市场信贷投放力度，缓解企业融资困难A.①③B.①④C.②③D.②④高三文科综合第3页（共12页）

环际大联考“圆梦计划”2022~2023学年度第一学期期中考试高三日语参芳答案及评分标准第一部分听力（共15小题；每小题2分，满分30分）略第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）16~20.ADCDC21≈25.CDCCD26~30.DDAAC31~35.CCCDA36~40.DBDAB41~45.ABCBA46~50.BBBDA51~55.DCBBB第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分)阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑56~60.CBCCA61~65.DCDBB66~70.CBCAA71≈75.CBDAD第四部分写作（满分30分）范文：先生生徒汇与之百屯0学校忆仗先生上生徒ま寸。先生仗生徒仁勉強宋社会D之上东樣々东二上在教之尔寸九成东9主世。冬九仗具体的仁仗①上)标二之徐)c儿上)力。基本的之学校D先生仗每日授業在飞(、勉強左教之(<九主寸。数学の問題解〈方法中漢宇)読方左教之℃<九ま寸。力冬九龙寸仗志)ま世人。先生仗、生徒仁大人上ビ)中∽℃付孝合心孝、七②上)之L(生℃v<在教之(<九主寸。名九仗对人関係龙∽龙)、会話初仕方O无)、生主℃<の仁必要标之上花教之℃<九主寸。一主)、学校D先生注生徒花「之九6D人生」至与之℃〈九石上私注考之主无。之)二上亿上)、学校之行二上九尤寸重要上<力主才。日语高考评分标准：1.日语高考的评分档次和标准分六档：第六档(2630分)写出“写作要点”的全部内容，语句表达准确流畅，句型及表达丰富。第五档(2025分)写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当：第四档(15~19分)写出“写作要点”的部分内容，语言表达通顺。第三档(10~14分)写出“写作要点”的部分内容，语言表达基本通顺。第二档(59分)只写出“写作要点”的小部分内容，语言表达欠通顺。第一档(04分)只写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。高三日语参考答案H028第1页共2页

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18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改

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·语文·参考答案及解析媒介。D.“促使很多文艺创作者进人了俗文学创作点句，即新媒介技术对文艺生产者与消费者的思维领域”错误，原文只交代了“新媒介超越时空的高模式和审美惯产生影响。效、便利特性，使文艺

2023-12-18 19:29:18

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2022年高考冲刺模拟试卷历史试题（三）参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合要求。1.【答案】A【解析】本题考查诸子百家思想。题干中思想家主张国君施仁政，爱

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③由盖斯定律可知，反应IV=反应Ⅱ一反应Ⅲ，△H,=247kJ·mol-1一74.5kJ·mol1=+172.5kJ·mol-1,T。℃之后，温度升高，积碳量减小的主要原因为消碳反应速率增大的程度大于

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于公共卫生等基础设施建设和抗疫相关支出，这说明求，提升党的执政能力和水，②符合题意；巡视工增加财政定向支出促进经济增长，这并不是为了实现作要求被巡视党组织的领导班子及其成员要自觉接货币回笼调控，①正

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三、非选择题：包括必考题和选考题两都分。第15一17题为必考题，每个试题考生都必须作香：第18、19题为选考题，考生根据要求作答。请回答下列问题(一)必考题：此题包括3小题，共39分。(I)装NaNO

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(3)①②④⑤⑧(2分)结构和功能(2分)(4)⑥④⑤①(2分)流动性(1分)23.(1)核糖体物质交换和信息交流(2)BDNA主要分布于细胞核中，克隆猴的细胞核来源于B猴(3)植入细胞核(4)遗传信

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所以SAAIC-=AB:ACsn∠BAC-g3在△ACD中，因为∠ADC=

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,(2)上述事例说明基因控制性状的途径为，部(3)由图可知，apoB-48mRNA的碱基数目(填“大于”“等于”或“小于”)apoB-100mRNA的碱基数目；apoB-48的相对分子质量(填“大于”

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新教材]化学答案

全围1®0所名接单元测试示范老教学札记14.研究CO2的综合利用对促进低碳经济的发展有重要意义。%*工业上以CO2和NH为原料生产尿素[CO(NH2)2],反应5250的热化学方程式为2NH(g)十

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新教材]思想政治答案

灯全国00所名接单元测试示范卷教学评分标准：札记等级水等级描述水4观点鲜明，能明确表达自己的观点；紧扣问题，全面展开论述或就某点进行深入分析；知识运用准确：(79分)逻辑严密，条理清晰水3观点比

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西南。C3mT fmQ一煤层)分析该地岩浆岩广布的原因。(2)简述该地煤矿开采的优势条件。(3)推测a断层东北方向没有煤矿分布的原因。44.阅读图文材料，完成下列要求在地壳抬升和气候变化的双重作用下，

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设M)NM5,,则2=-2±y6+D12+3y+为=+3-4t.7分-2则M中点坐标为帝有，0P中点坐标为宁宁，则61222+3x0=解得2+3.9分=-21-4122+3y=2+3.代入椭圆方程-2

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22.解：1)f)=x-e:.1分则r-e[+》nx*13分所以f'()=0,又因为f()=1,所以切线方程为y=1.4分2-）月e2Γ,x>0,m2m产Inm产-（1+m)ln(1+m）+(1+m）

高三语文参考答案1.D【解析】本题考查提取和概括文本信息、对获得的信息及其表述逻辑做出评价的能力。A项歪曲原文语意，存在夸大其词、冗余信息的错误。原文是说“鉴赏者就不是完全被动的受感染者”，选项偷换成“不是被动的受感染者”，这是扩大外延了。“具有主导地位”这一信息是节外生枝，原文并未述及。B项推论不当，背离原文语意。“不同的鉴赏者对于同一部作品的艺术感受见仁见智，绝不可能相同”这一理解不当，根据原文“不同的鉴赏者对于某一部作品的艺术感受，并不是完全一样的”“鉴赏者的再创造也不至于离题万里；而是大同小异”，这与“绝不可能相同”所传达的信息不等值。C项强加因果关系。“因此，读者生活经验的丰瘠程度就决定着他的鉴赏艺术形象能力的高下”这一理解不当，原文并未述及。D项理解正确，根据原文第⑥段所述，可以推知。2.C【解析】本题考查对获得的信息及其表述逻辑做出评价和判断其推理是否合理的能力。“飞流直下三千尺”运用了夸张化的想象手法描写庐山瀑布奔泻而下的壮观气势，并没有移情作用在内。3.C【解析】本题考查综合利用信息进行实证的能力。第④段主要论点是“鉴赏者总是在生活体验的基础上，通过想象来丰富艺术形象”。A项论说的是使得想象臻于完整的前提条件，B项论说的是想象的对象，D项论说的是想象与感觉、理性的关系，这三者都与第④段的主要论点无关。而C项指出懂诗的人（读者、鉴赏者）在阅读、鉴赏诗歌时他所发挥的想象力的作用；因此该项为正确答案。4.①感受：鉴赏者感受作品所传递的信息，进入作品的规定情景。②体验：经由体验，深切感受形象的情感精神。③想象：在生活体验基础上，通过想象丰富艺术形象。④移情：审美主体被审美客体打动，将感情外射到审美对象上。⑤认识：鉴赏者通过作品对生活做出再认识和再评价。（每点1分，答出四点即可）【解析】本题考查梳理行文思路、提取和概括主要信息的能力。题干依据“艺术鉴赏的心理活动”，基于语篇结构与内容要点的角度设题，要求考生归纳艺术鉴赏的心理活动所包含的多方面因素的作用。从选文看，它主要谈到感受、体验、想象、移情、认识等因素在艺术鉴赏的心理活动中的具体作用，考生可借助原文的段首句等关键句来筛选、提取关键信息作答。5.①“形象大于思想”是文学作品的一种审美特性，它是指作品的艺术形象所显示出来的客观思想意义超越作家创造形象时的主观意图和主观思想。(2分)②王之涣的《登鹳雀楼》，诗人在后两句要表现的是登高望远，把千里之远的风光尽收眼底的主观愿望。(2分)而后世则把它看作是追求崇高理想的格言，因此它成为千古名句。这正说明后世人对这两句诗的理解是远远超出诗人的主观思想的。(2分)【解析】本题考查运用文中提供的观点解决具体问题的能力。题干从文本末段的一个关键概【高三语文·参考答案第1页（共7页）】·24-278C·

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(3)如图丙所示，设热敏电阻两端电压为U,通过其的电流为I,则根据闭合电路的欧姆定律可得U=E一IRv,即U=1.9一87I,作出图像如图丁所示，从图中可以看出电流Iv14.3mA,所以电压表的示数U

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位置且向下振动，选项C正确、D错误。(3)绳子受到摩擦力的作用，弹簧秤的示数必然12.BD【解析】本题考查板块模型的相对运动问增大，一定大于绳对小车的拉力。题，目的是考查学生的分析综合能力。设A、B1

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常德市高2024届高三高考模拟试卷数学注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用

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要生用人罚名师导学·选择性考试第一轮总曼·历史(4)革命方式：由设想和夺权到运用暴力[素养4一唯物史观]革命夺取政权，这印证了马克思主义的二般1.对新经济政策的评价规律。(1)新经济政策是对社会主

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21.A。理解具体信息。根据Geek Forest部分中的“Storytelling through Comics”(ages6-10)可知，在该训练营中，一名7岁的孩子可以参加Storytellin

[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有：示例二：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森其他答案，只要符合要求，即可给分[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有6.(1)酾酒临江横槊赋诗其他答案，只要符合要求，即可给分](2)汨余若将不及兮恐年岁之不吾与8.(1)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间(3)示例一：金风玉露一相逢便胜却人间无数(2)孙仲谋处人道寄奴曾住示例二：人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开示例三：起舞弄清影何似在人间(3)示例一：杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪示例四：流水落花春去也天上人间示例二：但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间示例五：粉骨碎身浑不怕要留清白在人间示例三：感时花溅泪恨别鸟惊心[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]其他答案，只要符合要求，即可给分]7.(1)大珠小珠落玉盘昆山玉碎凤凰叫9.(1)强国请服弱国入朝(2)南声函胡北音清越(2)虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶(3)示例一：锦城虽云乐不如早还家(3)拟金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间第五部分写作类型一情境任务类作文生疾苦，所以更懂得闻鸡起舞，他最终用拼搏奋斗改变命运真考的轨迹。【写作指导】本题所给材料列举了“好的故事”在不同情境没有优渥的环境、资源加持，却用自强不息的奋斗精神和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是为人生赋能，他们不相信手掌的纹路，但相信手掌加上手指材料的主旨，可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开的力量。他们的故事俨然是明志的苦胆、唤醒自我的闹钟，丰富的联想和深入的思考。写作时，可立足于个人或国家可以触动人心，激发我们不懈奋斗的心志和战胜困难的勇角度，围绕“什么是好的故事”“好的故事有什么力量”“如何气，让我们在一次次泪目破防的同时，不禁扼腕挺膺，期待讲好好的故事”等展开论述。关于“什么是好的故事”，可以像他们一样演绎自己的精彩人生。有不同的评判标准，它们或是情节曲折、人物生动，或是思好的中国故事，是彰显中国辉煌成就的窗口，是传达中想深刻、励志动人，如革命英雄的壮烈事迹、改革开放弄潮：国伟大精神的名片。（分论点二）时代的故事、新时代追梦人的奋斗故事等。好的故事具有忆往昔，丝绸之路、茶马古道、茶船古道承载着中华各诸多力量。比如，它们可以极大地丰富精神生活，增进人们民族交往交流交融的故事，向世界展示中华盛世。到如今，相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；可以新时代无数鲜活的中国故事正在精彩演绎。“五个一百”以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；可以开阔视野，赋予图文、影音等为载体，唱响催人奋进的中国故事；《唐宫夜我们应对各种复杂局面的智慧；可以改变个人命运的轨迹，宴》《只此青绿》《中国奇谭》借助现代传媒手段实现古今“破充分展现国家的形象。考生可以根据经验展开思考，阐述壁”，向世界讲述古老而又鲜活的中国故事；电影《流浪地如何讲好好的故事，比如要创新方式方法、写真情实感等。球》完美融入中国人眷恋故土家园的人文情怀，在海外引发【立意角度】①听取奋斗故事，汲取精神力量；②讲好中国观影热潮，向世界传达中国携手构建人类命运共同体的价故事，传播中国声音，彰显中国精神；③好的故事催人奋进，值理念。时代故事耀国之光；等等。古代说书人每每讲到故事最精彩处，往往抚尺一下，说【佳作展示】完“欲知后事如何，且听下回分解”便戛然而止，各位看官也演绎精彩人生，讲好中国故事就纷纷散去。但作为新时代青年，我们不能只做看官，而应故事，往往是我们儿时的快乐渊薮和精神原乡。俗话努力成为时代故事中的主角。除了以第三人称“他”去旁说，人生识字忧患始。其实不然，我们打量世界、思考人生，听，还需躬身入局，以第一人称“我”来用心构思，用脚步和早在听故事中渐渐彩排。好的故事，并非全然是欢笑之词，双手去演绎。演绎好各自人生的精彩故事，汇聚成家国时也是思想的短笛和哲理的轻鸢，亦是现实人生的醒世恒言、代的宏大叙事；讲好精彩绝伦的中国故事，为世界留下可信喻世明言，蕴含着无尽的力量。（开篇亮明观点）可爱可敬的“中国印象”。（论述新时代青年应怎么做，升华好的故事，是明志的苦胆，是唤醒自我的闹钟。（分论主题)点一)类题延读世界以痛吻我，我却报之以歌。谭婷的人生，俨然是一【写作指导】材料的核心是当代青少年“安静一下不被打本被命运装订得极为拙劣的不忍卒读的书，但她扼住命运扰”这一想法，可以将其理解为青少年想拥有一个或现实或的咽喉，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼，以超乎想虚拟的独处空间。“在当代青少年中也不鲜见”说明青少年象的毅力，终成为中国首位通过司法考试的聋哑人，从此在有这一想法并非偶然，而是一种社会现象，有讨论的价值无声的世界里用手指为正义发声。桂海潮，这位入选神舟青少年“有时希望有一个自己的空间”，“有时”表明独处空十六号载人飞行任务乘组的载荷专家，和我们很多人一样，：间对当代青少年来说并非要一直存在，它只是一种调和剂」都坚信“读书真的可以改变命运”，农家小院、竹篱茅舍、蓬：“放松，沉淀，成长”是青少年希望拥有的独处空间的功能，门陋巷不曾遮蔽他瞻望星辰大海的目光。相反，看得见人当代青少年普遍拥有沉重的学业负担，承载着家长的诸多224

大幅下降，不能说明政府加大了工业投资，排除D项。故选C项。公路++++铁路修水修水江南高安铜长沙宜春安源安衡阳冈山州A．太天国北上B．辛亥革命C.国民革命军北伐D.红军“反围剿”【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国)。根据材料可知，图中的重点作战区域主要位于湖北、湖南、江西等地，而北伐的主要战场前期在湖南、湖北、江西（如汀泗桥、贺胜桥战役在湖北，攻克武昌；江西战场有南昌战役等)，符合“重点作战区域集中于两湖江西的特征，C项正确；太天国从广西金田起义，北上经过湖南、湖北（武昌）、沿江东下攻南京，但后期主要作战区域在江苏、安徽、天京周边，不是长期固定在两湖江西，排除A项；武昌起义在湖北，但主要作战区域是武汉及周边，不久各省独立，并非长期在两湖江西大规模作战，排除B项；红军“反围剿”主要是在江西、福建中央苏区，湖北不是主战场，排除D项。故选C项。8.1928年5月《井冈山土地法》颁布，规定没收一切土地归苏维埃政府所有，主要分配农民个别耕种。1929年4月毛泽东在兴国县主持制定新的土地法，规定没收一切公共土地及地主阶级的土地，分给无田及少田的农民耕种使用。出台新的土地法主要是因为（)A.旧规定降低了农民生产积极性B.地主阶级成为革命斗争的对象C．国民党扩大对根据地的“围剿D.建立人民民主统一战线的需要【答案】A【解析】中【】》低了生产积极性；1929年新土地法调整为“没收公共土地及地主土地分给农民”，明确了农民的土地使用第4页/共14页