▣绝密★启用前5.虎年春节假期，长沙举办了“过传统佳节、听民族音乐”等文艺演出活动，凤凰古城、浦市古镇等景区举办了彩龙船、猜灯谜、划旱舟等传统民俗活动，铜官窑旅游度假区举办了铜官庙会过大年活动。从中我们能天一大联考够感受到2021一2022学年（下）高二年级期中考试①人们在社会生活中获得并享用文化②人们主动接受各种文化的影响和熏陶③各具特色的文化在交流中相互融合④庆祝民族节日是民族文化的集中展示政治A.①③B.①④C.②③D.②④6.“人类命运共同体”理念深人人心，亚洲文明对话大会成功举办，海外中国文化中心举办的书法、太极、武考生注意：术、中医等活动广受欢迎，中国网络文学向海外输出网文作品1万余部、网站订阅和阅读Ap即用户1亿1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上多，覆盖世界大部分国家和地区…这说明的指定位置①中国的文化软实力和文化国际竞争力不断增强2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦②文化已成为中国维护国家安全的重要精神武器国中专干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。③中华文化所蕴含的理念智慧促进世界文明发展3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。文义生会收④文化也越来越成为综合国力竞争的决定性因素A.①③B.①④C.②③D.②④、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要春节联欢晚会，浓浓年味里的一道精神文化大餐。回答7~8题。求的。7.在2022年央视春晚上，石工号子《恩施抬工号子》用高亢的嗓音挑战着山的威严，老秧歌调《艄公谣》用1.陕西省绥德石雕艺术已有两千多年的历史。手艺人以錾为笔，以石为纸，将民族文化与陕北人的生活、精起伏跌宕的旋律震荡着水的波浪，大兴安岭鄂温克族的民歌表演《敖鲁古雅》伴随着古老单鼓的活泼舞神融为一体。从石刀、石碾子等生产工具到炕头石狮、石香炉等神佑石雕，工艺种类繁多、用途各异。由姿冲破山林的密锁，闽东宁德的畲族双音《采茶歌》悠悠地歌唱着田野的芬芳。这启示我们此可以看出①文化多样性是人类文明进步的根本动力器②必须遵循各民族文化一律等的原则①精神产品凝结在一定的物质载体之中②人们在实践中创造和发展文化③不同民族的文化在内容形式上异彩纷呈中④社会实践中产生的多种形式文化有共性③不同自然环境决定了不同的文化产品④一些纯自然的东西也属于文化A.①②B.①④重的1文C.②③D.③④A.①②B.①③C.②④1D.③④8.文博场馆里过大年，非遗大集上买年货，新年俗里的“老味道”绵延醇厚乡愁；各地春晚舞台、大小剧场国2.说书是陕北特有的一种民间说唱艺术。说书人，身着布衫、脚绑快板、背着三弦琴，以特有的方言韵调，在风国潮大放异彩，解锁传统文化魅力，为中华古韵注人青春活力。虎年中国开篇序章彰显出毁说唱间讲述当地的风土人情和民俗文化，宣传党的方针政策，活跃城乡文化生活。这说明①传统文化具有相对稳定性②对待传统文化要批判性继承①一定地方的文化都带有自己的区域特色②说书属于文化中具有意识形态性质部分③传统文化促进了社会发展④传统文化具有鲜明的民族性③说书艺术可以丰富人们的精神文化生活④通过说书可以透视人们丰富的精神世界A.①②B.①④c.②③D.③④A.①②B.①③C.②④D.③④9.在2021年服贸会上，动漫艺术影片《门神》为观众们带来了视听惊喜。该片在制作手法上，以8K实拍技金3.从八闽大地到八桂之乡，从大美青海到西藏高原，各级党组织和广大党员干部在党史学教育中赓续红术高清呈现中国传统年画美术风格、京剧程式化的动作表演。风格幽默风趣，题材触及灵魂，既温和传播色血脉、砥砺初心使命，将学成果转化为继续前进的勇气和力量。开展党史教育可以了中国传统艺术美感，又犀利投射了一些社会问题。这说明①提高科学文化修养，更清晰地认识到中国共产党为什么能①对优秀传统文化的继承是文化创新的根基②增强信仰信念信心，激励人们奋力开启现代化建设新征程②推动文化内容形式创新可以激活民族文化③引导广大党员、干部传承红色基因，涵养高尚的道德品质③为传统文化注人时代精神是文化创新动力④确保各地解决群众急难愁盼的难题，把学史力行落到实处缸，苗越南，，A.①②④要在文化发展的基础上推陈出新革故鼎新B.①④C.②③D.③④A.①②B.①③4.在某市开展的“戏曲进校园”活动中，该市曲剧团的演员们现场表演了折子戏《麻风女》《钓金龟》的精彩C.②④+D.③④片段，师生们在欣赏美妙的艺术表演的同时，更加直观地感受到中国传统艺术的魅力。“戏曲进校园”活10.强调，一切有追求、有本领的文艺工作者要提高阅读生活的能力，不断发掘更多代表时代动的意义在于精神的新现象新人物，以源于生活又高于生活的艺术创造，塑造更多吸引人、感染人、打动人的艺术形①引导学生把传统艺术作为文化素养的核心②在潜移默化中提升师生的文化艺术修养象，为时代留下令人难忘的艺术经典。这一要求意在强调中全③能对师生认识活动、思维方式起决定性影响④营造传承弘扬优秀传统文化的良好氛围①立足社会实践是文化创新的基本要求圆国②体现时代精神是文化创新的重要追求A.①③B.①④C.②③D.②④③文化工作者要不断提高阅读写作技巧④创造艺术经典需要继承中华传统文化A.①②大会B.①③C.②④D.③④政治试题第1页（共8页）政治试题第2页（共8页）

南充市2022~2023学年度下期普通高中一年级教学质量监测物理试题参考答案及评分意见学研究一、单项选择题（本题包括8小题，每小题4分，共32分.每小题只有一个选项符合题意)2345678BCBCDACC二、多项选择题（本题包括3小题，每小题5分，共15分.每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的充市教得0分.)91011ADBCAD充市教育三、填空题（本题共2小题，共15分）12.(6分)(1)不变(1分)逐渐增大(1分)逐渐增大(1分)逐渐增大(1分)(2)等于(1分)电容器充电或放电的电荷量(1分)13.(9分)(1)1.13(填1.07~1.19均给分)(2分)(2)E=2M+m加2(2分)(3)△E。=mg(2分)(4)mg(3分)四、计算题（本题共3小题，共38分.解答应当写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的，不能得分.有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位)14.(11分)人(1)设绝缘细绳长为1，对B球受力分析如图所示学研B球受三力衡，根据受力衡可得Tsin60°=Fi sin60°(2分)育科学研Tcos60°+F库cos60°=mg(2分)6060°F隆=12(1分)解得q=1×10-C(1分)(2)小球A在O点产生的电场强度大小E=3(1分)市教育科学研mg同理，小球B在O点产生的电场强度大小E,=k9（1分》南充市教O点电场强度大小为E=k92分解得E=185x10Nm.(1分)5第1页，共3页

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参考答案作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借庄子与惠子游于濠梁之上长风的形象。☑一阶知识梳理2.示例一：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不一、1.(1)如何，怎么(2)完全，完备(3)追溯本源辩牛马”写出黄河之水浩瀚无边，想象丰富，富有气势。2.(1)①如何，怎么②哪里(2)①固然②本来示例二：“肌肤若冰雪，淖约若处子；不食五谷，吸风饮露”塑造二、1.代词，它的，指（庄子与惠子论辩的）话题的2.语气出一个冰清玉洁、风姿卓越的神人形象，想象奇幻，灵动而有词，引出判断或原因3.连词，和，跟，同4.①结构助词，的气势（或“乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵②助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译③代词，代指“鱼疠而年谷熟”写出神人腾云驾雾在天空遨游的情景，富有变之乐”化，想象奇特)。三、1.你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？【链接材料一参考译文】秋季的霖雨如期而至，千百条小河注2.你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！入黄河。水流宽阔，两岸和水中洲岛之间，连牛马都分辨不3.请追湖话题本源。清。于是乎，河伯洋洋自得，认为天下的美景都集中在他自已四、1.①惠子质问“子非鱼，安知鱼之乐”，是很难正面回答的，庄这里。顺着流水向东方行走，一直到达北海，面向东看去，看子以“子非我，安知我不知鱼之乐”这样的反问摆脱被动，暂不到水的尽头。这时，河伯转变了自已的脸色，抬头仰视着海时化解“危机”；②惠子以退为进，承认“我非子，固不知子神若叹息说：“俗话所说的“知道的道理很多了，便认为没有谁矣”，进而又强调“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣”，把庄能比得上自己’，这正是说我呀”。子逼到了更为尴尬的境地；③庄子只好偷换概念，在一个【链接材料二参考译文】在遥远的姑射山上，住着一位神人，皮“安”字上做文章。“安”，既有“怎样”“如何”的意思，也有肤润白像冰雪，体态柔美如处女，不吃五谷，吸清风饮甘露；乘“哪里”的意思。惠子的本意是问庄子如何知道“鱼之乐”，却云气，驾飞龙，遨游于四海之外。他的神情那么专注，使得世被庄子故意理解为“在哪里知道”，于是庄子答以“我知之濠间万物不受病害，年年五谷丰登。上也”，论辩至此戛然而止。☑二阶词句篇迁移2.①庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”，和万物等共1.(2分)A【解析】这句话的意思是（它）高举奋飞从天而降时生，与外界契合无间，认为鱼“乐”，其实也就是他愉悦心境的(巨大的身形)向下垂挂着（遮蔽了日月的光辉），在广大无边投射与外化；②庄子还推崇“自然”，反对“人为”，鱼儿在水中的原野上休息，（有时）进入深广的湖水。故断句应为：逆高自由自在地嬉游，这符合庄子的理想。由此，他断定鱼儿“乐”是理所当然的事了。天而下垂/憩乎泱漭之野/入乎汪湟之池。2.(2分)B【解析】A项中“怒”的意思分别是“振奋，这里指用15《礼记》二则力鼓动翅膀”“发怒”；B项中“其”两者都是代词，它；C项中虽有嘉肴“息”的意思分别是“歇息”“气息”；D项中“若”的意思分别是一阶知识梳理“与‘此'连用，这样”“像，如同”。一、1.第一个“学”教教导2.(1)味美(2)困惑(3)教3.(2分)B【解析】由甲文中“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之与学3.(1)美味的(2)最好的道理(3)好处(4)反思背，不知其几千里也”可知运用夸张的修辞手法，写出了鲲鹏(5)勉励(6)推动、促进硕大无比；“怒而飞，其翼若垂天之云”把鲲鹏的翅膀比作悬挂二、1.连词，表让步，虽然2.①代词，它的，指嘉肴②副词，表在天空的云，运用比喻的修辞手法描写出磅礴的气势；“水击推测，大概3.助词，宾语前置的标志，不译三千里，抟扶摇而上者九万里”则运用了夸张的修辞手法，描三、1.虽然有最好的道理，不去学，就不知道它的好处。写出鲲鹏飞离北海时的壮观场面。由此可知，B项中“拟人的2.所以，学之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有修辞方法”说法错误。困惑。4.(2分)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而3.所以说：教与学是互相推动、互相促进的。看不到尽头呢？四、1.教学相长。作者用类比的方法切入话题，先以“嘉肴”为5.(4分)夸张力大无穷变化莫测飞翔时气势壮美喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知6.(4分)我眼中的鲲鹏是一个硕大无比、力大无穷、善借长其善”的道理；再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知风，同时志存高远、搏击万里的理想化的形象。困”两种情境，进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相【词句篇迁移】长”的结论；最后引用《尚书·兑命》中的话印证观点。全文1.①愤怒②凶恶③猛烈④生气，愤怒⑤发怒⑥愤怒语言精练，逻辑严密。2.①气息，这里指风②叹息③息④呼吸2.不一样，我们现在理解的“教学相长”，强调的是教师和学生3.①像，如同②像③如，比得上的互相促进，“教”与“学”是两个主体；而文中所说的“教学相【参考译文】【乙】庄子从《齐谐》那里收集了非常怪异的事物，谈长”，“教”和“学”是对同一个主体而言的，指教师自身的学论北海里的大鱼。我不知道它有几千里长，它的名字叫鲲。与其教导学生的教育实践都是一种学，这两者是互相促进(鲲)化成大鹏，本体就凝结成为浑混的胚胎。在海岛上脱去脊的。既强调教育者自己要亲身学，了解自己的不足，并自我鳍，在天门张开羽毛。每扇动一次翅膀，烟雾朦胧，沙土飞起，天反省，同时强调教育者在教的过程中，也会深化认识，发现自色都昏暗（下来）。五岳因它而震动倒塌，百川因为它而冲破己理解上不透彻的地方，并努力改进。二阶词句篇迁移堤岸。每过六个月的时间，（它）就到海边歇息一次。（它）高举奋1.(2分)D【解析】A项中“食”的意思分别是“吃”“同飞从天而降时（巨大的身形）向下垂挂着（遮蔽了日月的光‘饲’，译为‘喂’”；B项中“故”的意思分别是“因此，所以”“原因”；C项中“至”的意思分别是“最，极点”“周到”；D项中辉)，在广大无边的原野上休息，（有时）进入深广的湖水。“足”的意思都是“足够”。(它)迅猛的气势喷射到的地方，余风吹过的地方。大海翻腾奔2.(2分)B【解析】这句话的意思是：（学的人）未能领会新内涌，高峻的山峦一片散乱。我也没有料想它的神奇怪异能到这容，不诚心，不能竭尽才能，这都是盲目地去施教。故断句应样，这大约是大自然所创造的吧。为：不顾安/不由诚/不尽材/皆是施之妄也。27

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1、[天一大

2024-03-03 09:14:11

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9.据1952年统计，我国沿海各省工业产值约占全国工业总产值70%，其中钢铁80%在沿海，纺织70%在上海、天津、青岛三地。到1957年，先后建成以大中城市为中心的东北、华北、山西、湖北、郑洛汴、陕西、甘肃和川南八大工业区。这说明“一五”计划的实施()A.建立了独立的工业体系B.加强了各产业分工协作C.有利于区域的协调发展D.得益于城市化加速发展【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1952年到1957年（中国）。结合材料可知，“沿海”“上海、天津、青岛”可知，1952年，工业主要布局在沿海地区，“后建成以大中城市为中心的东北、华北、山西、湖北、郑洛汴、陕西、甘肃和川南八大工业区”到了1957年，其他地区工业也相继建发展起来，工业布局更加均衡，反映出“一五”计划的实施有利于区域协调发展，C项正确；材料强调的是工业分布更均衡，排除A项；材料没有提及各产业的分工协作，排除B项；D项因果颠倒，且与材料无关，“一五”计划的实施加速了城市化，而不是得益于城市化，排除D项。故选C项。10.如表为浙江枫桥镇干部群众创造的“枫桥经验”在不同时期的表现，此表反映了我国的基层治理（)时期“枫桥经验”以柔和的方式教育改造“四类分子”，在全国率先给“四类分子”摘帽，恢复其社会主义革命与建设时期社会评价。改革开放和社会主义现代实行专群结合、群防群治，被广泛应用于社会治安综合治理和基层社会稳定。化建设新时期把数字法治融入基层治理全过程，建立智慧治理中心、矛盾纠纷调处中心中共十八大以来提供“一站式服务”“组团式服务”等。A.继承民本思想崇德尚贤B.基于法治维护基层稳定C.依据时代发展不断创新D.创新科技提升治理效率【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，浙江枫桥镇的基层治理方式不断与时俱进，具有时代性、创新型，C项正确；崇德尚贤的意思是推崇有德行有贤能的人，这是墨子的一个重要主张，常与“兼爱”“非攻”并称，材料未体现，

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