飞动,手舞足赠而不自觉,此诗之所以贵情思而轻事实也。”(《怀麓堂诗话)这比较集中而清楚地说明了“比兴”对诗(艺术)的重要性所在,正在于它如上述是情感、想良,理解的综合院一体。“托物窝情”“神爽飞动”胜于“正言直述”,因为后者易流于概念性认识而言尽意尽,即使是对情感的“正言直述”,也常常可以成为一种概念认识而并不起感染作用。C“以乐景写哀”的手法体现了“比兴”的理论,通过想象和反面理解使情感客观化,这体现了古诗贵情思而轻事实的特点“南,我多么悲哀的”,并不成其为诗,反而只是概念。直接表达情感也需要在“比兴”中才能有审美效果。所以后代有所谓“以景结情”,所谓“以乐景写衰,以哀景写乐,倍增其哀乐”(《姜斋诗特征的事物联结。话)等等理论,就都是沿着这条线索而来的D,如果具有能与主体情感产生共鸣的某一属性,任何一物都能突破时空限制和与之有相创3.下列选项中的句子,不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3分材料二中国古人讨论诗歌时常提及的“比兴”不仅是诗歌的创作手法,也是对审美思维方(选自李泽厚《美的历程)A“无意苦争春,一任群芳炉。零落成泥限作尘,只有香如放”式的一种表迷。比兴思维在审美想象的作用下实现物我交互,四时万物在激发人的情感的同B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将.”时,又成为情感的寄托,物我相照,贯通交融。比兴思维不同于理性判断,它遵循“类”的规律和C“若言琴上有琴声,放在厘中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”原则,实现物与物、情与物的联结。日常生活中的种种物象都可起兴,任何一物都可以突破时间D.“黄埃散漫风萧索,云栈素纡登剑阁。峨眉山下少人行,旌旗无光日色薄.”和空间的限制而联系到他物,起兴之物象和所味之物象两者间存在着广泛的联系。但这样的联4.材料一主要运用了哪种论证方法?请结合文本简要分析其作用。(4分)系并不是随意的,而是必须遵循“类”的原则。这一原则在比兴思维中有两方面的体现。其一,主体基于对事物之间的相似性特征的感知,将此物与彼物联系在一起,此为以物喻物的基础。其二,两个事物虽然各不相同,甚至差异巨大,但是都具有能够与主体的某种情意产生共鸣的属5.请结合材料谈谈如何理解“·不道破一句'是中国诗歌美学的重要标准之一”。(6分性。这种属性是将物与情联系起来的关健,也是“取壁引类”与以类比逻辑为特征的理性思维之间的重要区别。如作为“岁寒三友”的松、竹、梅,在形貌上相去甚远,并没有相似性特征。但是,由于松树岁寒不调、翠竹经冬不衰、梅花凌寒独放,三者共同拥有的耐寒属性与主体高洁坚初的(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分情志产生共鸣,园此使其成为人们联类退歌、表情达意的对象。主体在审美活动中基于比兴思阅读下面的文字,完成6~9题.维展开的类比联想,是审美意象动态生成的一种表现。中国文化自古就有将天地万物视为一体东藏记(节选的认识传统,在这个浑然为一的系统之中,物与物、物与情之间并没有绝对的界限,而是强调彼此间的互相感应、转换与影响昆明的天,非常非常的蓝。宗璞1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(选自何琪琦(论审美意象生成的心理过程)这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就会令人餐叹不已了。而天宣是无边A从《诗经中归纳出的比兴”原则与诗歌抒情的根本问题密切相关,历来讨论颇多。无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄最而光亮,蓝得让人每拾头看一眼,都要惊一下,哦!有这样蓝的天!B只要运用“比兴”就能使情感的抒发表现成为艺术,产生言有尽而意无穷的审美效果()C“岁寒三友”形酸上并不相类,却因耐寒的共同属性与主体情志产生共鸣而被联类赞美一九三八年九月二十八日,日宽飞机首次袭击昆明,站污了纯净的蓝天和瑰丽的白云D在诗歌创作中连循类”的原则不是做简单的类比,而是有情感共鸣的“取譬引类”。空表威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容,像吃饭睡觉一样占一定的2根据材料的内容,下列说法正确的一项是(3分)时间。有一阵空表格外频繁,人们早早起身,烧好一天饭食,不等放警报便出城去,到黄昏才回A中国文学作品中,具有情感感染力量的艺术形象和文学语言都具有“不着一字,尽得风流”的审美艺术特征。()家。有一阵空袭稍稀,人们醒来后最光想到的还是今天会不会有警很。如果有几天没有、人们会在菜市上说点废话:“日本鬼子轰炸没有后劲,飞机给打下来了”“几架”…十多架”“我听说二十多架!”说完这些无可追究的话,哈哈一笑走散。丑对情感的正言直述”是一种假念性的认知,言尽意尽,所以直接表达情感也需要在“比兴”中才有审美效果。日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天安之后,又一次大举麦炸了昆明。随着语文域题(一中版)第2页(共10页)警报声响,明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了,不少人提着马北,到城外好继续上课:一个小山头两边坡上,很快成为两个课堂,一边是历史系玉糙(字命之)讲较突史,一边是数学系梁明时讲授数论。孟桃讲到周濂溪的太板图说。梁明时讲到第一位对数论酸出巨大贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法:形如十1的一个质数可能而且只能以一种方语文试题(一中版)第3页(共10页)
飞动,手舞足赠而不自觉,此诗之所以贵情思而轻事实也。”(《怀麓堂诗话)这比较集中而清楚地说明了“比兴”对诗(艺术)的重要性所在,正在于它如上述是情感、想良,理解的综合院一体。“托物窝情”“神爽飞动”胜于“正言直述”,因为后者易流于概念性认识而言尽意尽,即使是对情感的“正言直述”,也常常可以成为一种概念认识而并不起感染作用。C“以乐景写哀”的手法体现了“比兴”的理论,通过想象和反面理解使情感客观化,这体现了古诗贵情思而轻事实的特点“南,我多么悲哀的”,并不成其为诗,反而只是概念。直接表达情感也需要在“比兴”中才能有审美效果。所以后代有所谓“以景结情”,所谓“以乐景写衰,以哀景写乐,倍增其哀乐”(《姜斋诗特征的事物联结。话)等等理论,就都是沿着这条线索而来的D,如果具有能与主体情感产生共鸣的某一属性,任何一物都能突破时空限制和与之有相创3.下列选项中的句子,不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3分材料二中国古人讨论诗歌时常提及的“比兴”不仅是诗歌的创作手法,也是对审美思维方(选自李泽厚《美的历程)A“无意苦争春,一任群芳炉。零落成泥限作尘,只有香如放”式的一种表迷。比兴思维在审美想象的作用下实现物我交互,四时万物在激发人的情感的同B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将.”时,又成为情感的寄托,物我相照,贯通交融。比兴思维不同于理性判断,它遵循“类”的规律和C“若言琴上有琴声,放在厘中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”原则,实现物与物、情与物的联结。日常生活中的种种物象都可起兴,任何一物都可以突破时间D.“黄埃散漫风萧索,云栈素纡登剑阁。峨眉山下少人行,旌旗无光日色薄.”和空间的限制而联系到他物,起兴之物象和所味之物象两者间存在着广泛的联系。但这样的联4.材料一主要运用了哪种论证方法?请结合文本简要分析其作用。(4分)系并不是随意的,而是必须遵循“类”的原则。这一原则在比兴思维中有两方面的体现。其一,主体基于对事物之间的相似性特征的感知,将此物与彼物联系在一起,此为以物喻物的基础。其二,两个事物虽然各不相同,甚至差异巨大,但是都具有能够与主体的某种情意产生共鸣的属5.请结合材料谈谈如何理解“·不道破一句'是中国诗歌美学的重要标准之一”。(6分性。这种属性是将物与情联系起来的关健,也是“取壁引类”与以类比逻辑为特征的理性思维之间的重要区别。如作为“岁寒三友”的松、竹、梅,在形貌上相去甚远,并没有相似性特征。但是,由于松树岁寒不调、翠竹经冬不衰、梅花凌寒独放,三者共同拥有的耐寒属性与主体高洁坚初的(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分情志产生共鸣,园此使其成为人们联类退歌、表情达意的对象。主体在审美活动中基于比兴思阅读下面的文字,完成6~9题.维展开的类比联想,是审美意象动态生成的一种表现。中国文化自古就有将天地万物视为一体东藏记(节选的认识传统,在这个浑然为一的系统之中,物与物、物与情之间并没有绝对的界限,而是强调彼此间的互相感应、转换与影响昆明的天,非常非常的蓝。宗璞1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(选自何琪琦(论审美意象生成的心理过程)这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就会令人餐叹不已了。而天宣是无边A从《诗经中归纳出的比兴”原则与诗歌抒情的根本问题密切相关,历来讨论颇多。无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄最而光亮,蓝得让人每拾头看一眼,都要惊一下,哦!有这样蓝的天!B只要运用“比兴”就能使情感的抒发表现成为艺术,产生言有尽而意无穷的审美效果()C“岁寒三友”形酸上并不相类,却因耐寒的共同属性与主体情志产生共鸣而被联类赞美一九三八年九月二十八日,日宽飞机首次袭击昆明,站污了纯净的蓝天和瑰丽的白云D在诗歌创作中连循类”的原则不是做简单的类比,而是有情感共鸣的“取譬引类”。空表威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容,像吃饭睡觉一样占一定的2根据材料的内容,下列说法正确的一项是(3分)时间。有一阵空表格外频繁,人们早早起身,烧好一天饭食,不等放警报便出城去,到黄昏才回A中国文学作品中,具有情感感染力量的艺术形象和文学语言都具有“不着一字,尽得风流”的审美艺术特征。()家。有一阵空袭稍稀,人们醒来后最光想到的还是今天会不会有警很。如果有几天没有、人们会在菜市上说点废话:“日本鬼子轰炸没有后劲,飞机给打下来了”“几架”…十多架”“我听说二十多架!”说完这些无可追究的话,哈哈一笑走散。丑对情感的正言直述”是一种假念性的认知,言尽意尽,所以直接表达情感也需要在“比兴”中才有审美效果。日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天安之后,又一次大举麦炸了昆明。随着语文域题(一中版)第2页(共10页)警报声响,明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了,不少人提着马北,到城外好继续上课:一个小山头两边坡上,很快成为两个课堂,一边是历史系玉糙(字命之)讲较突史,一边是数学系梁明时讲授数论。孟桃讲到周濂溪的太板图说。梁明时讲到第一位对数论酸出巨大贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法:形如十1的一个质数可能而且只能以一种方语文试题(一中版)第3页(共10页)
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题请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!16.(14分)17.(14分)(1)(1)(2)(2)(3)9考(4)(4)请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边据限定区域的答案无效!请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
19.阅读材料,回答问题。21.目济增面对2021年11月,第四届中国国际进口博览会如约而至,美丽的“四叶草”再次盛装绽放,欢魂迎四海宾朋,共襄合作盛举。“让开放的春风温暖世界!”在开幕式上的主旨演讲中,总展质书记16次提及“开放”,向世界宣示中国同各国一道共建开放型世界经济的坚定决心。中国愿意同世界各国分享发展机遇,共享发展成果。闲(1)请结合教材知识,谈谈在进博会上16次提及“开放”说明了什么。(3分)所翩蒙(1(2)为同世界各国共建开放型世界经济,中国是怎样与其他国家分享发展机遇的?(3分)合放说20.阅读材料,回答问题。台隽当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变之)化。当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,我们要深刻认(2识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求,深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,增强机遇意识和风险意识,立足社会主义初级阶段基本国情,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进。(1)错综复杂的国际环境给我国带来的新矛盾新挑战有哪些?(4分)路(2)请你谈谈如何“在危机中育先机、于变局中开新局”。(6分)(3第5页(共6页)【道德与法治·九年级HEN·卷(八)】
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中国移动四l训会中国移动⊙米4%*☐19:30道法二模答案.pdf0●0文件预览明光市2023年九年级第二次模拟考试·道德与法治参考答案及评分标准一、单项选择题(每小题2分,共计24分)题号12345679101112答案ABCBBBADADC二、非选择题(共56分,5小题)【评分说明】非选择题部分。考生若从其他角度回答,只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理,并符合该题给分条件的,均可给分。考生答题应使用学科术语。13.(8分)(1)沉迷网络游戏(若答“网瘾”亦可得分,2分)(2)沉迷网络游戏是一种不良行为,必须纠正。(1分)沉迷网络游戏会导致学业荒废,不利于健康成长。(2分)纠正这一不良行为家长应该加强对未成年人的保护、教育和监督;有关部门要加强对网络游戏经营者的管理;未成年人要多一些现实生活的交往,提高自我控制能力,正确处理好学和游戏的关系。(3分)14.(8分)()中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征;必须发扬团结协作精神;我们的每一项成就都是辛勤劳动换来的;中国人民具有伟大奋斗精神、伟大团结精神;人民是历史的创造者,是梦想的实现者等。(每点2分,答对2点得满分4分个(2)树立远大志向,取得成绩不骄做、不自满:保持谦虚好学态度,善于听取他人意见;学会与同伴合作,取长补短;意志坚强,遇到困难不轻言放弃;发扬艰苦朴素优良传统,不攀比、不贪图享乐等。(每点2分,答对2点得满分,4分)15.(12分)违法上传网络必究情境一:(1)放学立即回家,跟妈妈沟通(2分)(2)夜不归宿是不良行为,远离不良行为它分沙版科情境二:(1)阻止爸爸,并让爸爸报警(2分)(2)宪法规定,公民的住宅不受侵犯(2分)情境三:(1)向市场监督管理部门举报(2分)(2)商户的做法违背诚信的民法原则(2分)》16.(14分)(1)图片二:生态环境进一步优化(1分)图片三:人民生活显著改善(1分)(2)规范权力运行;预防腐败;促进更好为人民服务;保障人民利益等。(每点2分,答对2点即可。4分)(3)我省消费进一步恢复和扩大;我省发展活力进一步显现;我省为广大人民提供更多文旅产品,丰富人民精神生活;我省注重高质量发展等。(4分)(4)增强主人翁意识,热爱家乡,关注安徽发展;为安徽的发展献计献策;行使监督权,举报身边小微权力滥用现象;做安徽文化的宣传者、弘扬者、建设者等。(4分)17.(14分)(1)为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴(2分)(2)①全面深化改革(2分)②胸怀天下(2分)(3)春春的观点错误,冬冬的观点错误。(1分)中国积极参与全球治理,发挥负责任大国作用,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,有利于建设国际政治经济秩序。(2分)中国积极传播优秀文化,有利于促进中外文化交流互鉴,推动世界文明的进步,增进相互了解,推动世界和与发展。文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。(2分)(4)走进社会生活,积极参与社会实践活动,养成亲社会行为:树立远大理想,将个人梦融入到中国梦之中;热爱伟大祖国,担当时代责任;勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为等。(3分)通过「QQ浏览器」使用以下文档…了全屏播放去使用》☑标注/填写
31.A考查动词。由后一句中的“..to read(阅读)”可知,Tina去图书馆,首先找到她最喜欢的书。故选fnd找到”。32.D考查名词。由第二段中的She wants to sit on the yellow chair''可知,Tina想坐在黄椅子上,故选chair椅子”。33.B考查名词。由上文内容可知,Tina的妈妈带她去图书馆,现在她在图书馆了。故选library“图书馆”。34.A考查连词。题干前一分句含义为Tia想坐在黄色椅子上”,后一分句含义为“有个女孩现在坐在上面”,可知前后句是转折关系。35.C考查形容词。由上文内容可知,Tina喜欢黄色的椅子,现在这个椅子被一个女孩坐了,推知她很不开心。故选happy“开心的”36.B考查副词。由前一句Tia说的话“我在图书馆日必须坐在黄色椅子上推知蒂娜真的喜欢黄色椅子。故选really“真地”。37.c考查代词。根据上下文内容及常识,图书馆椅子“不是你的”可知选C。38.A考查动词短语。根据上文内容推知,黄色椅子被别人坐了,Tia只好去蓝色椅子处,可知选goto“去,走向”39.C考查形容词。由题干后一分句含义Tina整个上午都坐在那儿读书”说明书很有趣。故选interesting“有趣的”。40.B考查动词。由上文内容推知该句含义为“我明白了图书馆日是关于读好书,而不是关于椅子”可知选know“知道,明白”。41.A考查名词。由下句It's the first month of the year.”可知,我爸爸生日是在一年的第一个月,即January&一月”42.D考查上下文语境。由前一句My Mother's birthday is on March8th.”可知,妈妈的生日在3月8号,也就是妇女节那天。43.C考查疑问词。由上下文推知,题干问的是“我弟弟的生日是什么时候”可知选when“什么时候”。44.B考查名词。上文介绍妈妈的生日在3月8号,题干后一句介绍弟弟生日在3月28号,说明他们的生日在同一个月。故选month“月”。45.B考查形容词。由下文内容推知该句含义为“我家所有人每年都过生日”可知选al1“所有的”。46.C考查数词。由下文My last birthday is in2020.”及“My next birthday is in2024.”可知,Fred每四年过次生日。47.D考查形容词。前两句介绍Fred的上一次生日在2020年,说明下一次生日在2024年。故选next下个”。48.B考查名词。由下句“..my birthday party is on February28th.”可知,虽然Fred不是每年都有他的生日,但他每年都举行生日聚会。故选party“聚会”49.A考查动词。由常识可知,过生日“父母总是买许多食物”。故选buy“买”。50.B考查动词。由句意“我的朋友带着礼物来参加我的生日聚会可知选come“来”。56.A细节理解题。由表格一中的There are apples,bananas,,eggs and milk in Cindy's fridge..”及表格三中的“In Eric's fridge,.there are eggs,milk and bread.”可知,只有2位学生家的冰箱里有牛奶。57.D细节理解题。由表格四中的It's very healthy to have fruit.”可推知,Susan喜欢吃苹果,香蕉,梨子和草莓这些水果。58.A推理判断题。由表格二中的“Sam and his brother Tony like hamburgers and ice-cream.可知,Sam和Tony喜欢吃汉堡包和冰淇淋,可判断出Tony的饮食不是很健康。59.A细节理解题。由信的第一段尾句'I go to school with my sister every day.”可知,Sarah每天和她妹妹一起去上学。60.D细节理解题。由信的第二段尾句Math isn't very easy for me..”可知,数学对Sarah来说不是很容易,即对她来说是难的。61.B细节理解题。由信的第三段尾句I have art lessons at2:30 pm on Monday and Wednesday.可知,Sarah的艺术课在星期一和星期三下午2:30。62.C细节理解题。由信的最后一段中的“..my school finishes at4:30pm”可知,Sarah下午4:30放学。63.A推理判断题。由第二段中的His father wants him to be a good baker(烘焙师)like him..”可知,Arat的爸爸想要他成为像他一样的优秀的烘焙师,由此可判断他的爸爸是一名烘焙师。64.C词义猜测题。由第三段中的“After Arat takes them to their school..可知,Arat带这些狗去它们的学校,可猜知Arat每天早上来狗的家接走”狗狗去上学。65.B细节理解题。由短文第三段尾句Then,Arat takes the dogs back to their owners on the yellow DoggieSchool Bus.”可知,狗狗的校车是黄色的。66.D标题归纳题。全文主要介绍Arat的狗狗学校。67.C代词指代题。由题干句子的“a store”说明Ly看见了一家商店就朝它走去,可知it指代的是那家商店。2022一2023学年安徽省七年级教学质量检测(四)·英语(人教版)参考答案及评分标准第2页共3页
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