∴ga)[-吉，]，即当u[-及时，函数gx的值域为-吉，.11.【解题分析】(1)由第1,2季度的均单价可知200sin(w+o)+11000=11200sin(w十p)=1,化简得200sin(2w+o)+11000=100(110+√/3)sn(2w+)-3所以w+2一2号←7.所以na2+受)=usw-解得。6'pπ3(2)由(1)得y=200sin(答x+零)+11000，当x-3时，y=20sin(×3一5)+11000-11100（元/方米）.案【23·G3AB·数学·参考答案一必考（文科）一Y)

13.如图所示为控制电动机转速的调速器。竖直圆筒固定不动，两轻杆上端与圆筒中心的转轴相连，下端固定质量为2.0kg的小球。轻杆随转轴一起转动，可以自由张合，当轻杆与竖直方向夹角0=37时，小球恰好触及圆筒内壁。已知圆筒内壁半径27.5cm,小球与筒壁之间的动摩擦因数为0.25，重力加速度g取10m/s2。下列说法正确的是转A.轻杆对小球弹力的方向一定始终沿杆方向B.当0小于37时，小球受重力、弹力和向心力三个力的作用C.当0等于37时，轻杆对小球弹力大小不随转轴转速的增大而增大D.当转轴角速度为10rad/s时，两个小球克服摩擦力做功的总功率为55W二、选择题Ⅱ（本题共3小题，每小题2分，共6分。每小题列出的四个备选项中至少有个是符合题目要求的，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)14.下列有关说法正确的是A.气体分子在做永不停息的布朗运动B.涉及热现象的宏观过程都具有方向性C.将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体D.气体对容器的压强是大量气体分子对容器的碰撞引起的15.锝-99m(Tc-99m,m代表亚稳态同位素)是目前最广泛使用的核医药物，可用于甲状腺、骨骼、心肌、脑部等扫描检查。如图所示，铀核分裂得到的钼-99(Mo-99)衰变成锝-99m,其过程为：2M0→9mTc+X+V(V为不带电荷且质量非常小或近乎零的反微中子)，接着将锝99m取出，并由注射或口服等方法送入人体内，在特定器官或组织发生衰变，其过程为：9Tc→Tc+Y,释放出Y射线作为医学检测分析的讯号。下列有关此核医药物的叙述正确的是MoA.9T和”T。两者具有相同的化学性质X2Mo-→9mTc+X+VB.Mo-99衰变成Tc-99m过程中产生的X是电子C.Tc-99m衰变半衰期越长，医学检测分析效果越明显9Tc-→”Tc+YD.Y射线为核外电子从高能级向低能级跃迁时放射的光子16.由于新冠肺炎的流行，餐厅桌面中间常会放置一块亚克力板，以防止用餐时飞沫的传播。如图所示，厚度为d的透明板垂直安装在贴有方格纸图案的桌面上，且板面与水格线行，某同学贴近桌面且垂直板面正视，观察发现板后水格线的位置都向前移。已知板的折射率为，则下列说法正确的是A.板后水格线移距离不随其离板面的远近而改变B.板后水格线移距离不随板厚度的改变而改变C.板后水格线移距离约为n-ldn亚克力板D.板后水格线移距离约为上dn物理试题第4页（共8页）

6而分)如因所示，0-：坐标系的)轴竖直向上，在0：面左侧一21<<一1区镜内链者沿)轴负方向的匀强电场，一(<1<0区域内存在着沿：轴负方向的匀强磁场，在心面右侧区域同时存在着沿x轴正方向的匀强电场和匀强磁场，申场强度和磁感应强度大小均与)0：面左侧相等，电磁场均具有理想边界。一个质量为m,电荷量为十9的粒子从M(-2,号，0)点以速度。沿x轴正方向射入电场，经V(一1,0,0)点进人磁场区域，然后从O点进入到面yO?右侧区域，粒子从离开O点开始多次经过x轴，不计粒子重力。求：(1)匀强电场的电场强度大小E;(2)匀强磁场的磁感应强度大小B;(3)粒子从离开0点开始，第n(m=1,2,3,…)次到达x轴时距O点的距离s。B

5=2452=0.5m/sA,B碰撞过程，由动量守恒和能量守恒，得m,+m2=m3+m:(1分)12m+2m=2m+2m(1分)】联立解得3=0.5m/s,,=3m/s设A、B碰后经时间与物块B与挡板相碰h严-（eh+x24)=解得1=0.5s(1分)A滑上C后经时间1，B与挡板碰撞1=马+=L.0s(1分)(4)B与挡板碰撞前C、B的速度分别为”、马=6+2k,码，=1.0m/s6=D-4g53=2.0m/s（(1分)B与C碰撞过程动量守恒，机械能守恒，碰后C、B速度分别为，、：，mtsmts =mv+mess+2m=m听+m解得B,=2m/s,g=1.0m/s（1分)之后A、B一起相对C滑动△L达到共同速度，对三者由动量守恒m=3mt(1分）由能量守恒：c+宁×2m=之x3m+4华g·aL1分)解得：4L=2m（1分)高三物理答案第4页（共4页）

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31.A考查动词。由后一句中的“..to read(阅读)”可知，Tina去图书馆，首先找到她最喜欢的书。故选fnd找到”。32.D考查名词。由第二段中的She wants to sit on the

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2汉.当今中同正日益走近世界舞台中央，作为当代中国的青少年，我们要能够向世界计好中国故事，传播好中国声音。【讲好中国民主故事】⊙在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的1

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泪盈眶却不得不听下去，这两者是不同的”，C项内容（在第二种情况下，听众会与歌曲产生共鸣)承接上文，具体说明两者的区别，并呼应设空处后的It is a different type of listeningthan the first one something that rings true for them.37.E。根据设空处后的But可知，前后语义转折。根据设空处后的内容“直到我们听到音乐，我们对音乐的体验才真正开始有所不同”可知，E项内容（在纸上，音乐对所有观察者来说都是一模一样的)符合语境。E项中的the same与设空处后的differ构成反义同现。38.F。设空处前的A single song can express so effectively a whole part of your life和设空处后的someone else just won't be able to understand it at all之间构成转折，F项内容（但是，对别人来说，这首歌可能完全没有意义)符合语境。39.G。设空处前提到“他们根本不知道这首歌对你来说有多么完美；他们根本无法与歌曲中的任何内容产生共鸣”，G项内容（对你来说悲伤的歌曲，对别人来说却可能是快乐的）承接上文，进一步说明歌曲对人的影响不同。40.A。设空处前提到“很多人都能以不同的理由欣赏同一首歌。两个人可以并排坐在一起听同一首歌，但会有完全不同的感受”，A项内容（这很美妙）承接上文，具体评价这一情况。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。作为一名混血儿，作者从小就感到与众不同，经历了不被理解的痛苦。在十年级时，作者遇到了一位理解和支持他的英语老师，他的鼓励和指导让作者发现了自己对阅读的热爱，并最终成为一名作家。41.C。根据本段中的Being a mixed kid meant I never fit in和making fun of my dark hair andski可知，自从孩子们开始取笑“我”的黑发和皮肤，“我”就知道“我”和同学们不一样。42.D。根据上文中的making fun of my dark hair and skin可知，他们从未停止嘲笑“我”。43.C。根据下文中的I wrote poetry and rap lyrics可知，“我”学会了通过创造力来表达自已。44.A。根据本句中的at school talent shows可知，“我”在学校的才艺表演中表演。45.B。根据上文中的I wrote poetry and rap lyrics可知，有些老师认识到“我”的潜力。46.C。根据下文的描述可知，当“我”在十年级遇到“我”的英语老师L.John Friia时，一切都改变了。47.A。48.A。根据本句中的I felt comfortable opening up to him可知，Fria易近人，善解人意，“我”毫不拘谨地对他敞开心扉，表达“我”的兴趣。49.B。根据本句中的He appreciated something in me和下文中的the way Mr..Friia had donefor me...I don't think'd be who I am today可知，Fria对“我”的欣赏在“我”成长的岁月里很重要。50.D。51.B。根据上文中的He appreciated something in me和本段中的there was somethingmore to me可知，不知何故，Fria知道“我”并不是一个没有学术方向的异类。在他看来，“我”也可以去尝试，失败了就再去尝试。52.C。53.D。54.A。根据本段中的helped me discover my love for reading可知，慢慢地，Frⅱa让“我”接触书籍，帮助“我”发现自己对阅读的热爱。在那之前，“我”一直不认为自己是一个值得尊敬的读者，但Fiia告诉“我”，爱看书是没有门槛的。55.D。根据本句中的teachers are asking me.my experiences可知，老师们让“我”给他们的学生讲述“我”的经历。56.Co it's been almost 20 years since I was in grade school I'm...each time an educator seesme之间为让步关系，故选Although。

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海南中学2025届高三年级第0次月考语文命题·彭生勇公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”庖人调和而弗敢食，故可以为庖。若使庖人调和而食之，则不可以为庖矣。王伯之君亦然。诛暴而不私，以封天下之贤者，故可以为王伯。若使王伯之君诛暴而私之，则亦不可以为王伯矣。(节选自《吕氏春秋·去私》)材料二：明主之道，必明于公私之分，明法制，去私恩。夫令必行，禁必止，人主之公义也；必行其私，信于朋友，不可为赏劝，不可为罚沮，人臣之私义也。私义行则乱，公义行则治，故公私有分。人臣有私心，有公义。修身洁白而行公行正，居官无私，人臣之公义也；污行从欲，安身利家，人臣之私心也。明主在上，则人臣去私心行公义；乱主在上，则人臣去公义行私心。故君臣异心，君以计畜臣，臣以计事君，君臣之交，计也。害身而利国，臣弗为也；害国而利臣，君不行也。至夫临难必死，尽智竭力，为法为之。故先王明赏以劝之，严刑以威之。赏刑明，则民尽死；民尽死，则兵强主尊。刑赏不察则民无功而求得有罪而幸免则兵弱主卑。故先王贤佐尽力竭智。故曰：公私不可不明，法禁不可不审，先王知之矣。(节选自《韩非子·饰邪》)10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)刑赏A不察B则民C无功D而求E得F有罪G而幸免H则兵弱I主卑。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(）（3分)A“外举不避仇”与《屈原列传》中“举贤以自佐”的“举”词义不同。B“臣以计事君”与《论语》中“敏于事而慎于言”的“事”词义不同。C“至夫临难必死”与词语“登山临水”“身临其境”中的“临”词义不同。D“严刑以威之”与《孟子》中“威天下不以兵革之利”的“威”词义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(）)（3分)A材料一以尧舜禅让传贤不传子和以厨师调和五味而不敢私自食用等事例，说明王伯之君当诛暴而不私。B.祁黄羊举贤，外不避仇，内不避亲，一心为国，受到孔子的称赞，人臣做事应出于公心。C.明君治国应先公义后私心，这有利于君臣和谐，公义可使官吏廉洁，私义能促进朋友讲信用。D.国家的长治久安，在于君主及臣子要公私分明，国家要法治严明，这是历代君主都应知晓的道理。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)诛暴而不私，以封天下之贤者，故可以为王伯。(2)污行从欲，安身利家，人臣之私心也。14.两则材料中对“公私”的看法有何异同？请简要概括。(3分)（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。

海南中学2025届高三年级第0次月考语文命题·彭生勇公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”庖人调和而弗敢食，故可以为庖。若使庖人调和而食之，则不可以为庖矣。王伯之君亦然。诛暴而不私，以封天下之贤者，故可以为王伯。若使王伯之君诛暴而私之，则亦不可以为王伯矣。(节选自《吕氏春秋·去私》)材料二：明主之道，必明于公私之分，明法制，去私恩。夫令必行，禁必止，人主之公义也；必行其私，信于朋友，不可为赏劝，不可为罚沮，人臣之私义也。私义行则乱，公义行则治，故公私有分。人臣有私心，有公义。修身洁白而行公行正，居官无私，人臣之公义也；污行从欲，安身利家，人臣之私心也。明主在上，则人臣去私心行公义；乱主在上，则人臣去公义行私心。故君臣异心，君以计畜臣，臣以计事君，君臣之交，计也。害身而利国，臣弗为也；害国而利臣，君不行也。至夫临难必死，尽智竭力，为法为之。故先王明赏以劝之，严刑以威之。赏刑明，则民尽死；民尽死，则兵强主尊。刑赏不察则民无功而求得有罪而幸免则兵弱主卑。故先王贤佐尽力竭智。故曰：公私不可不明，法禁不可不审，先王知之矣。(节选自《韩非子·饰邪》)10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)刑赏A不察B则民C无功D而求E得F有罪G而幸免H则兵弱I主卑。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(）（3分)A“外举不避仇”与《屈原列传》中“举贤以自佐”的“举”词义不同。B“臣以计事君”与《论语》中“敏于事而慎于言”的“事”词义不同。C“至夫临难必死”与词语“登山临水”“身临其境”中的“临”词义不同。D“严刑以威之”与《孟子》中“威天下不以兵革之利”的“威”词义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(）)（3分)A材料一以尧舜禅让传贤不传子和以厨师调和五味而不敢私自食用等事例，说明王伯之君当诛暴而不私。B.祁黄羊举贤，外不避仇，内不避亲，一心为国，受到孔子的称赞，人臣做事应出于公心。C.明君治国应先公义后私心，这有利于君臣和谐，公义可使官吏廉洁，私义能促进朋友讲信用。D.国家的长治久安，在于君主及臣子要公私分明，国家要法治严明，这是历代君主都应知晓的道理。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)诛暴而不私，以封天下之贤者，故可以为王伯。(2)污行从欲，安身利家，人臣之私心也。14.两则材料中对“公私”的看法有何异同？请简要概括。(3分)（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。

二、非选择题17.(1)措施：张居正进行改革，压缩宫廷靡费、整顿冗官冗员冗费、清丈全国土地，对清出的隐田课税，对原重额土地实行减征，减轻农民负担。(2)影响：合理的财税制度有利于保障国家财政收入，缓解社会矛盾，促进王朝的兴盛；不合理的财税制度会导致财政危机，加剧社会矛盾，加速王朝的衰落。例如，明初朱元璋建立的赋役黄册、鱼鳞图册等制度，构架起明代财税制度的基础，保证了国家财政收入，促进了王朝的初期发展。然而，随着时间推移，土地兼并日益严重，财税制度的弊端逐渐显现，地亩再次失实，税负再次偏时，财政再次面临危机，社会矛盾愈发激烈，最终导致明朝走向崩溃。18.(1)历史背景：科学技术的迅速发展；资本主义社会矛盾的加剧；对极权主义和种族压迫的反思；作者受到家庭文化传统和祖父的影响。(2)态度：崇尚科学与文明共同发展，批判科学被恶意使用、摧残人性、压迫种族的现象。时代意义：对极权主义和科学滥用的批判，有助于引起人们对社会问题的关注和反思，强调科学与文明的衡衡发展，为人们提供了一种思考技与人类关系的视角，在一定程度上推动了社会的进步和思想的解放。19.(1)革命任务：以国民革命运动为中心工作，解除内外压迫。革命方式：与国民党合作，共产党员加入国民党。(2)革命道路转变：从城市中心道路转向农村包围城市、武装夺取政权的道路。发展为燎原”之势的原因：中国共产党找到了适合中国国情的革命道路；毛泽东等领导人的正确领导；土地革命的开展，得到了广大农民的支持；红军的英勇战斗；根据地的建设和巩固。20.论题：丝绸贸易的发展反映了中国对外经济交流的历史变迁。阐述：中国古代丝绸贸易发达，通过丝绸之路等途径，丝绸远销海外，促进了中外经济文化交流。例如，秦朝时江浙一带的人东渡日本传播养蚕缫丝和缝制吴服的方法，东汉时中国丝传入大秦，隋朝何稠仿制和改善波斯金锦，唐朝时中国工匠在国外传播技术，这些都表明中国古代丝绸贸易的繁荣和对外交流的频繁。到了明清时期，丝绸贸易发生了一些变化。明朝丝绸贸易走私盛行，反映了当时海外贸易的发展和政府对贸易的控制相对较弱。清初，英国发展棉织业的同时也推动了对中国生丝的需求，表明中国丝绸在国际市场上仍具有重要地位。然而，晚清时期，欧洲对华推行引丝扼绸政策，在中国大量廉价夺取蚕茧生丝，并在中国倾销丝织品，这反映了中国在近代以来逐渐沦为半殖民地半封建社会，丝绸贸易受到外国列强的控制和冲击。综上所述，丝绸贸易的发展历程反映了中国对外经济交流的历史变迁，从古代的繁荣到近代的衰落，与中国的历史发展密切相关。

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