2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1生物学HN答案

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全国100所名校高考模拟示范卷我调节能力就越强。方案1仅投放微生物制剂，湖泊生态系统的生物种类单一，营养结构简单，自我调节能力弱，使修复效果难以持久；方案2不仅投放微生物制剂，还种植多种植物并投放多种动物·使湖泊生态系统的生物种类显著增加，形成了更为复杂的食物链和食物网（营养结构更复杂），自我调节能力太大增强，能够更稳定地进行物质循环和能量流动，从而使修复效果更持久稳定。答案解析网（3）从生态系统能量流动的角度来看，能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的。投放滤食性鱼类时，若投放数量过多，会导致滤食性鱼类因食物不足而大量死亡，同时也会破坏湖泊原有的生态衡，因此要控制滤食性鱼类投放数量，避免过度投放导致生态系统失衡：另外，滤食性鱼类的能盘最终来源于生产者（植物）固定的太阳能，若投放的滤食性鱼类数量超过了生产者所能支撑的范围，会导致整个生态系统的能量流动出现同题，所以要根据湖泊中生产者的数盘合理确定投放比例，保证能量流动的可持续性。答案解析网（4）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界干扰因素的强度超过了生态系统的自我调节能力时，生态系统的稳定性就会遭到破坏。市民随意丢弃的生活垃圾和排放的生活污水中含有大量的污染物（如有机物、重金属等），这些污染物的数量超过了湖泊生态系统通过自身的分解、净化等作用所能处理的限度，即超过了湖泊生态系统的自我调节能力，从而导致湖泊生态系统的稳定性遭到破坏，出现水质恶化、生物多样性减少等：向题。答案解析网19.（1）黄足、刚毛型（1分）X（分）·公丝状型个体中只有雄性而无雕性，说明触角形状的遗传与性别有关，是伴性遗传，放控制触角形状的基因位于X染色体上（合理即可，2分），（2）NnXXNnXY（2分）3/8（2分）答案解析网（3）乙（1分）5（2分）答案解析网【命题意图】本题以昆虫两对相对性状的遗传规律为情境，要求考生运用所学的分离定律、自由组合定律、伴性遗传、基因表达等必备知识解答相关问题，主要考查考生的获取信息能力、逻辑推理能力，以及运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。答案解析网【解题分析】（1）从F表型及比例分析，雌性全部为刚毛型，而雄性中刚毛型：丝状型=】：1，这表明触角形状的遗传与性别相关，符合伴X染色体遗传的特点。足的颜色在雕雄中均出现黄足：黑足一3：1，表明黄足为显性性状，且控制足的颜色的基因位于常染色体上。因此，显性性状分别为黄足和刚毛型：控制触角形状的基因位于X染色体上。答案解析网（2）根据表格推导亲本甲（雌性）和乙（雄性）的基因型：足的颜色的遗传是常染色体遗传，F，中黄足：黑足=3：1，表明亲本相关基因型均为Nn；触角形状的遗传是伴X染色体遗传，F，雌性全为刚毛型，F，雄性中刚毛型·丝状型=1：1，表明亲本甲相关基因型为XX（杂合），乙相关基因型为XMY（刚毛型）。因此，甲基因型为NnXX，乙基因型为NnXY。F中的刚毛交后代全为黑足；触角形状遗传中，雕性亲本提供X染色体，后代雄性中刚毛型个体（XY）的比例为3/4，考虑性别比例，后代中刚毛型黑足雄昆虫的比例为3/8。（3）据图中信息分析，只有以乙链为模板，转录合成的mRNA中才有起始密生物学卷参考答案（六）第6页（共8页）[26·新高考：MN]