2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史HN试题

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2025～2026学年第一学期高三年级期末学业诊断历史参考答案及评分建议一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。题号1234568910111213141516答案BDAACBCCACDBDADB二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.（12分）（1）煤炭开采逐渐扩大：煤炭利用广泛，逐渐代替柴薪成为主要能源：煤炭开采由政府垄断到逐渐放开：煤炭利用由课税以补给财政到带动经济社会的整体发展。（6分，每点2分，答出任意三点即可）（2）煤炭开采业的发展关乎国计民生，国家高度重视：政府通过设置专门机构和专职官员进行层级管理，彰显了中央集权国家治理模式的优势：顺应地域资源差异，因地制宜进行能源开发利用：政策随时代需求调整，体现了国家治理的灵活性。（6分，每点2分，答出任意三点即可）18.（14分）（1）中国外交体制极端落后：中国翻译人才严重短缺：西方通过外交搜取在华权益；清政府愚味无知试图借此维护自身统治：半殖民地半封建社会的中国，外交转型极其艰难。（8分，每点2分，答出任意四点即可）（2）进行宏观调控，纳入国家制度化体制；政治性主导，明确其“国家至上的原则”（或服从和服务于国家政治）：渐进式发展，机构设置和实践运行日益规范；成效明显，助力提升了中国的国际话语权。（6分，每点2分，答出任意三点即可）19.（14分）（1）主要是战争外交：已出现通过缔结条约以和解决争端的外交实践：条约签订过程中存在国家博弈：重视国家荣誉。（6分，每点2分，任答三点即可）（2）《银板条约》属于实物史料，是第一手史料，具有很高的史料价值：可用于研究古埃及的王权观念、官方历史叙事与宗教政治：反映了统治者希望塑造的国家形象与意识形态：其内容存在明显夸大与选择性记录（如将赫梯求和描绘为对埃及的恐惧），不能客观反映战役结果与双方的真实地位，需与其他史料对照使用：和解决争端源远流长，世界各国应通过相互尊重、等协商来建立稳定的国际秩序。（8分，每点2分，答出任意四点即可）20.（12分）评分标准：评分维度评分细则论题紧扣材料核心（文明、科技、制度、知识、权力变局及相互关联），观点鲜明、论题表述简洁，能统领全文论述：（2分）（0~2分）论题与材料相关，但表述模糊或不够精准，未能清晰概括核心观点：（1分）论题脱离材料主题，或未拟论题。（0分）能答出与论题相吻合的两个以上正确史实，并能史论结合、论证充分、表达清晰。（6~8分）阐述能答出与论题相关的一个正确史实，基本做到史论结合、论证充分、表达清晰。（0~8分）（3~5分）所答史实不相关或错误，无论证或者论证不充分、表达不清晰。（0～2分）