2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史GD试题,目前2024卷临天下答案网已经汇总了2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史GD试题的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
会身份对工作的干扰,以此提高官僚体系行政效率,故选A项;当时德国政府的核心诉求是维护行政权及君主权威,并非推动君主立宪制转型,故排除B项:该新规的提出是为了规范文官与议会的关系,不能就此断定当时文官政治中立原则遭到破坏,故排除C项;材料未涉及文官终身任职制,故排除D项。8.D【解析】据材料可知,清政府在对归国留学生考核后仍授予其传统的进士、举人出身,这一现象反映出选官制度在突破传统框架,迈向近代化的过程中存在明显的滞后性,体现了当时选官制度转型的艰难,故选D项;科举制度于1905年被正式废除,故排除A项:材料虽涉及对实用人才的考核,但与实用人才的之没有直接因果关系,故排除B项;当时高等教育体系远未成熟,故排除C项。9.C【解析据材料可知,《唐律疏议》中将儒家伦理中的孝道观念融入法律条文,以法律维护传统礼教秩序,反映出唐代礼与法呈现深度融合的特征,故选C项;律令儒家化并非始于唐代,故排除A项;材料反映的是对告发祖父母、父母这一违背伦理的行为设定重刑,并非普遍意义上的轻罪重罚,故排除B项:材料仅体现具体法律条款与儒家伦理的结合,无法说明其确定了司法审判依据,故排除D项。10.C【解析】12世纪初至13世纪末的欧洲出现多种法律体系并存、司法管辖权多元的局面,根源在于社会经济的发展。当时商品经济发展推动城市兴起,城市经济与原有庄园经济形成不同发展形态,进而催生了城市法、庄园法等多种法律体系,为人们提供了更多自由空间,故选C项;A、B、D三项均不是材料中现象出现的根源,故排除A、B、D三项。11.B【解析该决议明确了社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民、提高民族素质,其核心自的是为社会主义现代化建设提供思想保障,故选B项;改革开放的基本国策在1978年十一届三中全会已确立,敌排除A项;C、D两项与材料信息无关,故排除C、D两项。12.C【解析】据材料信息可知,从西周到秦朝,岭南地区与中原地区在政治、物质层面的互动不断加深,这可用于说明岭南地区与中原联系的加强,故选C项;A项“直接管辖”说法不符合史实,故排除A项;仅凭材料信息无法确定秦朝征伐岭南的主要目的,故排除B项;材料没有涉及商业贸易的具体场景与规模,故排除D项。13.A【解析元代敦煌莫高篇留存多种民族文字的题记,且出现西夏文与汉文交互使用的现象,而文字作为民族文化的重要载体,可用于印证元代各民族在文化层面的深度互动与交融,这说明元代民族交融态势持续发展,故选A项;仅凭汉文在题记中占比居多的信息,不能得出“中原文化影响力提开”的结论,故排除B项:C项与材料主旨不符,故排除C项:材料仅能反映出民族之间文化层面的交融现象,无法由材料判定当时整体的民族关系,故排除D项。14.A【解析】英国越过罗马教廷,以法律形式确认了国王对国内主教的任命权,这有助于英国【高二历史·参考答案第2页(共4页)】
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