2026年河北省初中学业水平模拟考试（前沿二）语文试题

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高一语文期末参考答案1.A（B项，“其原因是当时生活模式以家庭为单位和以儒家思想作为统治思想的核心"以偏概全，根据材料一第二段可知，还有其他原因。C项，“因大大强化了抒情性和悲剧性而成就最高”不合文意，根据材料二中“汉乐府诗以叙事成就最为突出，产生了杰出的长篇叙事诗《孔雀东南飞》"可知。D项，“汉乐府诗对死亡提出了消极的消解方法”“这一阶段的生命意识毫无意义”曲解文意，材料二是说“面对死亡这一不可避免的事实，汉乐府诗中也提出了不同的消解方法”“这是有其积极意义的”）2.B（“将物与人进行比较来突出自然永恒"理解错误。根据材料一“两汉乐府诗把人生短暂写得特别突出、充分，给人以转瞬即逝之感...外物和人的寿命都是有限的”可知，突出的应是“人生短暂”3.C（“由表层到深层”分析错误，应是“分类阐释”）4.①先提出乐府诗中具有生命意识，②再论证其产生的历史原因，③然后阐释乐府诗中关注个体生命的思想所揭示的人生哲理，④最后阐述乐府诗中对生命意识的种种感悟所揭示的人生哲理具有深远影响。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.同：都觉得人生短暂、自然永恒。（2分）异：汉乐府诗中，感慨人生短暂，或感概个人的无能为力，消极悲观；或表现及时行乐，或沉迷声色，作为对消极悲观的补偿。《赤壁赋》中，苏轼以辩证的眼光看待生命，认为要豁达、超脱地取“江上之清风”“山间之明月”，要保持豁达、乐观、闲适的精神状态，以达观的胸怀寻求精神上的解脱。（4分）（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）6.D（“老甘"应为“甘书记”，且这一描写并非表现甘书记“实干”，而是突显其狼狈与脱离群众的形象）7.C（“这样构思是为了揭示当时人们的理想难以实现的主题”分析不当，小说的主题应是对心系百姓的领导的渴望和对脱离群众的领导的排斥）8.①有担当、有魄力：在战争危机中主动站出，组织村民挖防空洞、设岗哨，稳定人心。②坚定执着：不畏山高路险，历经艰辛寻找老甘，体现对革命信念的坚守。③正直清醒：面对甘书记的索取与傲慢，坚决拒绝，坚守原则，不盲从权威。（每点2分，答出两点、意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）9.①批判干部作风的异化：从心系群众的“老甘”到脱离群众的“甘书记”，揭露部分干部在权力中迷失的现象。②反思革命理想的传承：对比暗含对革命时期干群良好关系的怀念，以及对现实中干群关系疏离的忧虑。③突显群众的清醒与力量：群众对“老甘”的信任与对“甘书记”的抵制，体现群众对真正的人民公仆的期盼。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.ACF[（原文标点）唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。]11.B（“意义不同”分析有误，“虽有稿暴，不复挺者”中的“虽”也是“即使”的意思）12.D（“它使举国上下从古至今保持安定”错误。原文“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今【高一语文·参考答案第1页（共4页）】