贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)历史试题

2026-02-27 21:09:41 1

贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)历史试题，目前2024卷临天下答案网已经汇总了贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)历史试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

(2)依据材料二，概括“物种大交换”的特点。结合所学，指出引发这一现象的历史史事。(3分)材料三玉米改变了南欧的农业生产和饮食惯，马物种交换示意图铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命…欧洲传入美马铃薯洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以大麦来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条据统计，当今世界的植物食品中，约玉米路径，即美洲是可以产出利润的…随着美有1/3的品种源自美洲洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙一一1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。可可找生摘编自【英】特雷弗伯纳德著《大西洋史》(3)依据材料三，分析“物种大交换”的影响(4分)四、活动与探究(12分)19.阅读材料，完成下列探究活动。材料一：476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了很多王国481年克洛维建立法兰克王国9世纪西欧庄园出现10世纪西欧城市重新兴起12世纪西欧大学兴起材料二：从13世纪开始，一些规模较大的手工工场在国际贸易发达的地区出现，如意大利和法兰西北部。14世纪前后，商人也从事手工业原料和产品的贸易活动。他们从英国、法国、西班牙、亚洲、北非进口毛纺织业所需的羊毛、染料等原料，运到佛兰德尔等地区的城市进行加工，然后在市场上卖给各地的商人。毛纺织业是最早出现社会分工的部门，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、整等多道工序，由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。很快，其他部门也出现了这种资本与劳动的分离。以上材料均摘编自人教社世界历史九年级上册课本(1)根据材料一并结合所学知识，从政治、经济、文化三个方面，描述西欧5-12世纪的社会变化。(2)根据材料二并结合所学知识，概况中世纪西欧手工工场的特点，并分析其实质。第5页，共6页

本文标签：

【在小程序中打开】