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湖南师大附中2026届高三月考试卷(二)2语文试题)
一起守护“记忆里的中国”张凡再得，是日，余苍智慧与历史价值的致敬。目前,我国已有18 项文献遗产列入《世界记忆名录》。从承载 3000 年文明回响的甲骨文,到凝结中不之城缚的发展进步提供着跨越时空的思想启迪。》）记忆是时间馈赠的礼物，它是珍贵的，也是脆弱的、易逝的，需要人们以敬畏之心守护，以创新之法传旁承。入选“世界记忆”不是终点，而是保护和利用的新起点。深入挖掘文献遗产独特的文化价值，做好保）：扩和利用的“后半篇文章”，使其走近公众、服务社会，做到以文载道、以文化人，应成为保护利用的重要目标。比如依托《侨批档案一一海外华侨银信》，广东创排了民族歌剧《侨批》，福建摄制了档案文献纪录片《走近侨批》；为落实“世界记忆”项目推广要求，少林寺充分运用虚拟现实、裸眼3D等技术，为少林寺碑碣信息打造沉浸式展览。多一些这样的实践探索，把保护和利用工作做得更加扎实，才能让这些文献遗产真正活在当下、传向未来。更进一步看，以“世界记忆”为代表的各类文化遗产保护项目，搭建起一个促进文明对话的台。镌刻于1409年的布施锡兰山佛寺碑，打开了中国与斯里兰卡两国人民共同的记忆宝库，见证两国源远流长的友好交往。文化遗产融入“世界记忆”，国际社会得以从古老的经卷、斑驳的碑石中，读懂中华文明里的包容、坚韧与创新。每一项文化遗产都是破解文明密码的钥匙，每一次联合保护都是搭建理解之桥的实践。在携手守护人类共同精神财富的进程中，持续深化文明交流互鉴、促进民心相通，我们就能更好从多元文明中采智慧、汲取养分，共同应对时代发展中的各类挑战。今天，我们凝望“中国记忆”的厚重卷轴，不是为了在故纸堆中寻找优越感，而是为了看清自己“从哪里来”，从而更坚定地知道“向何处去”。我们既要守护好“记忆里的中国”，让文化遗产不断焕发时代光彩；也要投身于“现实里的中国”，用奋斗与智慧续写更多精彩故事。而这，正是中华文明经久不衰的密码，是中国始终充满生机与希望的根源。（选自《思维与智慧·上半月》2025年08期）14.（2分）下列对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不正确的一项是（（）A.本文在例举我国列人《世界记忆名录》的文献遗产后，提出论点：文献遗产需要人们以敬畏之心守护，以创新之法传承。B.文章以曾侯乙编钟、少林寺碑碣等文献遗产为例，论证了中华文明的“记忆底片”的独特价值C.作者认为文献遗产人选《世界记忆名录》后，保护工作已完成，应转向国际文化交流推广。D.文中列举《侨批档案》创排歌剧、少林寺碑碣沉浸式展览的案例，支撑了“创新传承”的观点15.（4分）文化遗产的保护与传承既需要敬畏之心，也需要创新智慧。面对这份“时间馈赠的礼物”，你有怎样的思考？作为青少年，又该如何让“记忆里的中国”焕发时代光彩？请结合自己的阅读感受简要谈谈答：
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