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专题学活动。请阅读下面选文并完成3一7题。2.《茅屋为秋风所破歌》是杜甫晚年漂泊成都时的代表作，阅读下面节选部分，回答问题。半高，市南门外泥中歇。灰烟火色，两苍苍十指一、古典之美（27分）R衣何半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。屋，吾庐独破受冻死亦足！《小石潭记》中用（5）“中用（4）“中无杂树，诗文的情雪，晓驾炭车辗冰辙。正所优秀古诗文是中华传统文化的璀璨明珠，八年级（1）班开展了“诵经典诗文·悟作者情感”手把文书口称敕，回车叱牛牵向一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此诗歌节选部分表达了诗人怎样的思想感情？请简要回答。登山则情满于山，观海则意溢于海。《关雎》以（1)“4.考试结束后，将答题卡交回。注意事项：T，答案全部在答题卡上完成，在本试卷上答题无效。”表现自己心境的孤独和志趣的高洁;陆游在《卜算子。境卖意，你能准确规范地将空缺的原句补写出来吗？白居易牛困人饥日江可怜身满面【语文上钱第1页（共8页）】”凸显出小石潭环境清冷，使人内心感到忧伤悲凉。安求其能千里也？（二）策马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不文愈马。说”起兴，用水鸟和千里马常有·25-CZ256b（10分）不知手分在④不能期年：不到一年。体。守护文化根脉，青年责无旁贷。于机械航运的普及，导致黄河岸边的“船场接受度低，传承人均年龄超60岁；由19能ST4.个乐.《古汉语常用字》中可查到文中加点字“反”有以下义项，“反以报君”一句中“反”所对应的义项成第、文学之约（27分）文中涓人为什么用五百金买下死马的头？这一行为最终起到了什么效果？是A百金？”涓人对！合内容和写作手法，说说两文表达的情感有何不同。两文均为关注现实生活的经典作品，皆抒发了愤薄不之气，但表达的情感却有不同。请结(2)执策而临之(1)卖炭得钱何所营乐的喧嚣，年轻观众翻(1)心忧炭贱愿天寒。句句瑰宝。【注释】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。#学校开展“晋风晋韵·青年传承”主题活动，聚焦山西文化遗产保护与创新。请阅读材料并翻转）一食或尽栗8—10题。用现代汉语翻译下面的句子。几众对“唱念做打”的热情【甲】B.反叛，造反为手工打磨工序烦琐，市一石。代化冲击，bin【语文临号H行耀C.同“返”，返回第2页（共8页）】（一）活中。实践证明，传统文化与创新融合，能激治为“舌尖上的文化”。纽。河“穿越”北艺唱丑带”，让古老文明不盲盒”，让年轻人在 DIY(自己动手制作）中体吸引300山西在传承中探索“传统十现代”的破圈之天下必以王为能市马。马今至矣。”于是荒面创意造型”等，将千年面食技艺转化匕魏；山西面食文化节上，“刀削面机器0多万点赞；遥推光漆工坊推出“漆月在创意中延续。D.反而此外，晋商文化研学游、黄【2】青年应成为“文化（节选自《战国策》）·25-CZ256b（4分）(2分）(4分)活(3分)器直（2分）不
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