高三2025普通高等学校招生全国统一考试·临门一卷(一)1语文试题

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绝密★启用前邯郸市2025届高三年级第四次调研监测语文班级姓名注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：近年来，中国科协、中国作协深化战略合作，持续引导科技工作者、文学工作者开展跨界合作，以科学与文学互动服务全民科学文化素质提升。史海钩沉，1978年，党的十一届三中全会召开吹响改革开放的号角，作家徐迟发表《哥德巴赫猜想》，被称为科学春天的“报春鸟”。不忘初心，时隔46年，党的二十届三中全会开启全面深化改革的实践续篇、时代新篇，带给科学界、文学界对新时代更加灿烂的科学春天的共同憧憬。心有灵犀一点通。科学家李政道说，科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力。作家王蒙说，某种意义上讲，科学的激情和文学的激情、科学的想象和文学的想象、科学的向往和文学的向往，都是密切相连的。法国作家福楼拜形象地说，科学与艺术“从山麓分手，又在山顶汇合”。科学与文学，相互映照、相互点亮、相互滋养，刚柔并济，不可或缺。当前科技发展高歌猛进，实则隐含着社会风险、伦理挑战，科技向善任重道远。很难想象没有文学艺术的世界将会怎样。百年未有之大变局下，新的时代主题赋予中国科学与文学以共同责任。双向互动促创新。科学家、文学家作为新质生产力的开拓者、先进文化的传播者，有着广阔的合作前景。科学家们以孜孜的探索和不懈的创新为作家提供源源不竭的创作素材和灵感，为文学创作与传播插上科技的翅膀，让文学作品更具时代感、未来感。作家特别是科幻作家们以敏锐的洞察力和丰富的想象力描摹科技创新的无尽前沿和万千气象，讴歌爱国之心、报国之志、强国之行，让科学探索走进人民、贴近人心。科技创新是培育发展新质生产力的核心要素，文化创新为科技创新提供精神动力，同时孕育塑造与新质生产力相适应的新型生产关系。面对未知和不确定性，结合育新机，碰撞生新态。科学与文学相融互促，科学家与文学家高密度互动、高水平协同，涵养科学精神和科学家精神，共同激发全社会创新活力，共同培育生产力发展的新质态，共同创造人类文明新形态。高三语文第1页（共8页）