高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(四川)答案

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1、2024年全国高考冲刺信息卷
2、2024年全国高考冲刺信息卷二答案
3、2024高考冲刺信息卷2
4、2023-2024全国高考冲刺信息卷二
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6、2024年全国高考冲刺信息卷五语文答案
7、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
8、2024年全国高考冲刺信息卷一
9、2024年全国高考冲刺信息卷2
10、2024全国高考冲刺信息卷一

全国100所名校高考模拟示范卷5.B【命题意图】本题考查明清时期的商业贸易,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识【解题分析】根据材料可知，山陕、广东等地的商人从湖南贩运茶叶、大米等，又把各地商品贩运到湖南,这反映了明清时期跨区域商业贸易较为活跃,故B项正确。材料体现不出湖南已是全国商业贸易中心，排除A项；材料反映了外地商人来湖南的经商情况，但不能由此得出“湖南经济发展依赖外省商人"的结论，C项说法明显夸大，排除；商业的发展会冲击传统的经济结构，但D项与材料主旨不符,排除。6.C【命题意图】本题考查近代列强对中国的侵略,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释历史事物的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析材料中提到在鸦片战争后的百余年间，列强从海上频繁入侵我国，甲午战争带来的惨痛的历史教训，说明中国无海权则国家无兴盛，可见强化海权对维护国家权益具有重要意义，故C项正确。材料反映不出鸦片战争与日本扩张之间的关系,排除A项；材料只强调了列强从海上入侵中国，未涉及列强从陆地侵略中国，且B项说法与史实不符，排除；材料中未提及甲午战争后中国开始重视海权,排除D项。7.A【命题意图】本题考查新文化运动,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释历史事物的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】根据材料可知，一方面，恽代英强调个人的发展，提出利己之原理，追求自我实现,等等,这反映出当时进步青年对自我提升和完善的追求，体现了对个人价值的重视；另一方面，他也主张利他之原理，认为要集会社、谋公益等，这表明他认识到个人与社会的紧密联系，强调个人对社会的责任和奉献,故A项正确。B项与材料主旨不符,排除；新文化运动旨在解放国人思想，巩固民主共和，排除C项；题干中提到利己之原理，但这不能简单归结为民众深受西方个人主义思想的影响，排除D项。8.B【命题意图】本题考查民国时期的文物保护政策,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养，体现基础性、综合性考查要求。【解题分析据材料信息可知，北洋政府和南京国民党政府都颁布了关于文物古迹保护的法令，这表明政府对文物古迹的保护较为重视，故B项正确。材料只能反映出国家对文物古迹的重视，没有涉及当时我国文物古迹的破坏程度，排除A项；“古物保护范围有待扩展”与材料主旨不符,排除C项;材料虽然涉及政府颁行的法律法规,但是体现不出当时文物保护法律体系完备，排除D项。9.D【命题意图】本题考查抗日根据地的斗争,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释历史事物的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】材料所述举措有利于敌后军民健康，从而为抗日根据地军民持续开展抗日斗争创造有利条件,故D项正确。材料体现不出中西医学融合,排除A项;根据材料不足以得出防疫体系“建~历史卷参考答案（二）第2页（共6页）【25·(新高考)ZX·MINJ·历史·GX】