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国考1号14(第14套)2025届高考适应性考试(四)4英语试题

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na uo sy suado au sano snono pue sso nuaue a集了多种“独特的”物品以供展览。3.A。他开设博物馆是为了与大众“分享”他的这些发现。4.C。根据后文 That experience sparked a deep love可知,此段描述他海滩寻宝经历的缘起,6.C。结合语境It was amazing that it...not get broken 可知,玻璃浮标历经海浪冲刷,没有破损,最终“幸存”下来。7. A。根据前文It was amazing 可知,那次经历激发了Anderson 探索海洋、寻找隐藏“惊喜”的兴趣。8.B。根据后文 prehistoric fossilized mammoth tooth ... the 1990“Great Shoe Spill”...2011Japan tsunami 可知,如今,他的藏品涉及多个“历史”时期。9.A。根据前文his finds cover many periods 可知,此处描述他的藏品“包含”1990年“鞋子大漂流”事件中落入海中的鞋子。10.D。根据后文One letter 可知,此处指藏品还包含从漂流瓶中收集的文字“信息”。11. C。根据前文 touching moments of rediscovery 可知,有一封信被博物馆访客“认出来”是其多年以前投入海中的信。12. D。根据 From rare finds to everyday objects 可知,他的收藏“展现了”海浪之下令人惊叹的世界。13.B。根据上一段可知,每件藏品都记载着历史,伴随藏品还有很多“未被讲述的”故事。14.D。这些海滩宝贝会让人们更加具体地感受到,即让人们“想到”大海的力量。15.C。这些藏品也会激发参观者保持“好奇心”,去探索自然的奥秘。第二节语法填空【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了现代数字技术如何促进中国传统文化的传播。河南的设计团队开发的虚拟系统可以帮助用户学习和改进太极动作。在北京的数字文化中心,游客可以体验虚拟放风筝,这不仅承载着童年的回忆,也是一种文化象征。数字技术打破了时间和空间的限制,为更多人提供了学习和传播传统艺术的机会。1.to guide。考查非谓语动词。根据语境,此处表达“该虚拟系统可用来引导用户学习太极”,故此处应填不定式to guide作目的状语。2.difficulty。考查名词。根据语境,有多个难度级别,故此处应填名词difficulty,作介词 of的宾语。
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