[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(六)6语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024第一学期学科素养第二次测试
2、2024年学科素养考核测试
3、2023-2024学年度第二学期素养形成期末测试
4、2024年全旗小学毕业生学科素养检测语文
5、2023-2024学年度学科知识与能力测试
6、2023-2024学科素养语文试卷
7、2024学年第二学期六年级学科素养测试语文
8、2023-2024学年度第一学期学科素养期中测试
9、2024学科素养测试

度比喻为飞沙走石，形象地描绘了战斗的残酷。但原文并未使用排比修辞手法。8．偶然性：攻打平安县城并非原定计划，而是由一系列偶然事件触发的。赵刚的负伤和团部被袭，激怒了李云龙，成为了他攻打平安县城的战斗动机。李云龙攻打平安县城，又让地方武装、楚云飞的358团意外地参与了进来。（3分）曲折性：攻打县城的战斗过程充满了曲折和变数。爆破手们在攻城过程中伤亡惨重，但他们前仆后继，最终成功炸开了城墙；攻击部队虽然冲上城墙，但遭受了重大损失。同时，平安县城的日军在被打得吃不住时，日军一个联队又来增援，使得战局更加复杂。（3分)9．①环境描写：《亮剑》主要描绘了攻打平安县城的激烈战斗场景，营造出紧张刺激的战场氛围；而《荷花淀》则主要描绘白洋淀的自然风光，营造出宁静祥和的氛围。（2分)②人物塑造：《亮剑》主要塑造了李云龙、楚云飞等顽强不屈、英勇善战的典型军人形象，《荷花淀》主要塑造了以水生嫂为代表的勤劳勇敢、积极进步的革命妇女群像。（2分)③语言风格：《亮剑》通俗质朴、豪迈奔放：大量使用粗犷豪放的军人口语；《荷花淀》清新淡雅、纯净唯美：其环境描写富有诗意，人物对话充满生活气息。（2分）10.ACG辞，从容温和委婉顺从，难道会因为他的君主不聪明的缘故，就想要提着他的耳朵（教导）吗？11．B.C.【解析】B.见，表达/显露。C项．保，保全/安定。A.靡，没有/倒下。D.刊，删改。12.B【解析】司马迁认为，屈原才华卓著，如果选择游说诸侯，其他国家也会容纳"错误。原文说“及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是”，等到看到贾谊凭吊他的文章，文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯，哪个国家不会容纳，却自己选择了这样的道路，是贾谊责怪，并非是司马迁责怪。13．（1）读了《鸟赋》，（贾谊）把生和死等同看待，认为被贬和任用是不重要的，这又使我感到茫茫然失落了。（2）从前伯夷、叔齐辞让国君之位，坚守本分，不吃周朝的粮食，最终饿死，难道文可以说他们是对世道有所求而心怀怨恨吗？“一测“一《，““，““回，（）【】（2）“让”，“遂”，“怨望”一分，句意通顺一分。14.①内容丰富博大：屈原的《离骚》兼有《国风》《小雅》之优长，涵盖了从远古到春秋的历史跨度，还涉及了商汤和武王等历史人物，内容广泛。②思想深远：屈原在《离骚》中阐述了道德的崇高和治乱的条理，针砭时，切中肯，体现出对现实的深刻反思和批判。③作品文约辞微，意旨博大，语言浅近含蓄但又寓意深远，具有崇高的艺术价值。（每点2分，任答两点即得满分）