[内蒙古赤峰1120]赤峰市高三年级11·20模拟考试(2024.11)历史答案

[内蒙古赤峰1120]赤峰市高三年级11·20模拟考试(2024.11)历史答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了[内蒙古赤峰1120]赤峰市高三年级11·20模拟考试(2024.11)历史答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024赤峰市高三1.30模拟考试试题文综
2、2024年赤峰市历史中考试卷
3、2024年赤峰市历史中考试题
4、2024赤峰中考历史答案
5、赤峰2024高三420文综
6、2024年内蒙古赤峰市历史中考试卷
7、2024赤峰中考历史试卷及答案
8、2024年赤峰中考历史试卷及答案图片
9、2024赤峰市高三130模拟考试试题
10、2024年赤峰市高三1.30模拟考试

高一历史参考答案、提示及评分细则1.B根据材料“屈家岭”“稻谷壳印痕”“猪、狗等家畜的骨骼”可知，材料中的文化遗存属于新石器时代。结合所学知识可知，河姆渡居民种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术，故选B项。元谋人和北京人都生活在旧石器时代，排除A、D两项；仰韶文化时期，以粟等为主要栽培作物，排除C项。2.B根据材料可知，周夷王“下堂而迎觐者”表明一定程度上表明诸侯地位的上升和周天子权威的相对下降。周宣王利用“中兴复古之德”和“南征北伐之威”，仍然不能决定鲁侯的继承人，这进一步说明周天子在诸侯中的控制力减弱。周天子通过宗法分封制确立了天下共主的地位，对诸侯有着绝对的权威。当出现材料中周天子的权威被削弱，在诸侯事务中话语权降低的情况时，其实质就是宗法分封制遭到了破坏，故选B项。内外服制是商朝的政治制度，西周实行分封制，排除A项；秦朝确立了统一的中央集权国家，在全国推行郡县制，表明贵族政治被官僚政治取代，排除C项；西周时期，周天子还是名义上的“天下共主”，排除D项。3.A根据材料并结合所学知识可知，郡县制是秦朝在地方行政上的一项重大改革，它取代了周朝的分封制，实现了中央对地方的垂直管理和控制，加强了中央政权对地方经济政治资源的控制，故选A项。郡县制打破了以往血缘关系为纽带的分封制，以地缘为基础来划分行政单位，加强了中央集权，排除B项；秦国的商鞅变法废除了井田制，以法律形式确立了封建土地私有制，排除C项；秦朝主要以法治国，“注重伦理与政治紧密结合”的是儒家思想，排除D项。4.D根据材料可知，西汉时期工农商业都得到不同程度的发展，这些都反映出当时社会经济的发展和社会进步，故选D项。材料并没有涉及各个区域之间的经济发展状况，无法体现“日益均衡”，排除A项；仅从材料无法看出国家对社会控制的放松，排除B项；C项在材料中无法体现，排除。5.B根据材料并结合所学知识可知，“内难兴于戚属，外祸结于籓维”描述了王室亲属间的纷争和外部藩镇或边疆的祸乱。“刘渊”和“石勒”是五胡十六国时期的重要人物，而“二帝沉沦，两都倾覆”指的是西晋时期两位皇帝被俘，洛阳和长安失陷的历史事件。“氏羌袭梗，夷楚喧聒于江淮”描述了氐族和羌族在边疆的侵扰，以及江淮地区的动荡，故选B项。其他三项都与材料信息不符，均排除。6.A根据材料可知，孝文帝深化改革，包括重新确定北魏五德行次，宣布北魏的正统性，以及调整皇室子弟和非皇室子弟的封爵制度，促进官僚制度改革，削弱了贵族势力，加强了中央集权，这有助于推动北魏政权向更加封建化的方向发展，故选A项。虽然孝文帝的改革推动了鲜卑民族的汉化，但“完成”一词过于绝对，排除B项；魏晋南北朝的时代风貌是民族交融与矛盾冲突并存的复杂状态，中国古代最能体现开放包容时代风貌的是唐朝，排除C项；西晋于316年被内迁匈奴所灭，北魏政权开始于386年，排除D项。7.C根据材料并结合所学知识可知，隋炀帝修建这些工程时，征发徭役、死亡人数多，且“丁男不供，始役妇人”，反映出这些工程对民众造成沉重负担，这容易导致社会矛盾激化，引发阶级矛盾，加速隋的灭亡，故选C项。隋炀帝修建这些工程时，隋朝已经完成了全国的统一，因此这些工程不可能再加速统一进程，排除A项；材料中描述的是隋炀帝征发大量人力修建水利工程，而非民众自发进行水利建设，排除B项；隋朝时期，南方经济正处于快速发展阶段，尚未成为经济重心，经济重心南移完成是在南宋时期，排除D项。8.C根据材料并结合所学知识可知，两税法实施之前，在均田制和租庸调制下，农民的户籍和土地紧密相连，他们的社会地位和身份往往受到土地所有权的严格限制。随着两税法的实施和土地制度的变革，政府允许“浮客”就地落籍完税，重新纳入编户齐民行列，农民的人身依附关系开始逐渐削弱，他们不再被严格束缚在特定的土地上，故选C项。材料中并未提及安史之乱后的税收制度状况，排除A项；政府允许“浮客”就地落籍完税，是加强了户籍管理的表现，而非“户籍管理日益松弛”，排除B项；两税法的实施和“浮客”政策的推行促进了社会流动，有利于社会结构的改变，排除D项。9.D材料中的文物来自不同的国家和地区，且都与唐朝有所交流。这些文物反映出中外经济文化之间交流的繁荣，故选D项。虽然唐朝的手工业技术非常发达，但材料没有涉及具体技术方面的对比，无法得出“手工业技术领先世界”的结论，排除A项；材料中的文物虽然反映了唐朝与西方的交流，但并未涉及贸易路线是从海路还是陆路，且唐朝时期海路和陆路都是重要的对外交流通道，排除B项；材料中的文物主要反映了唐朝对外经济文化交流的开放，而不是民族政策，排除C项。10.A根据材料可知，汉族的宋朝势力范围逐渐缩减。同时期，北方和西南地区存在多个非汉族政权，这反映出当时多民族政权并存、分裂割据的局面，故选A项，排除B、C两项。秦汉时期，统治者已经注重南方地区的治理，江南地区已得到一定开发；魏晋时期北方大量人口南迁，进一步推动了江南地区的开发，排除D项。11.B根据材料可知，皇帝提到“更张法制”可能会让士大夫不悦，但百姓会受益。而文彦博认为治理天下主要是与士大夫合作，而非直接与百姓合作。“东华门外唱名者方为好男儿”这句话进一步强调了士大夫（特别是通过科举考试进入仕途的士人)在社会中的地位和尊重。这些现象表明，在当时的社会中，士人（或士大夫）阶层拥有较高的社会地位和政治影响力，这在一定程度上折射出了北宋崇文的治国理念，故选B项。材料只涉及当时士大夫的重要地位，与“冗官”无直接关系，排除A项；材料涉及的是宋朝，“门阀士族专权”不属于这一时期的时代特征，排除C项：材料反映出皇帝在制定政策时会考虑士大夫的意见，以及百姓的反应，仅从材料不能得出“统治阶层缺乏民本思想”，排除D项。12.D根据材料可知，设想1体现了利民（减轻农民负担，维系生产生活）；设想2通过拉动需求促进经济发展，间接利民；设想3则直接体现了富国（增加政府财政收入），故选D项。材料是关于政府财政收入和通过政府贷款给农民，避免他【高一11月质量检测·历史参考答案第1页（共2页）】