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陕西省2024-2025学年度第一学期七年级期中调研试题(卷)E生物答案

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本文从以下几个角度介绍。

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    7、2024陕西省初中学业水平考试生物
    8、2024年陕西省初中学业水平考试生物学学科
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5.如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2·a)刀,以下分析不正确的是()细胞呼吸17558甲200、875112A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/(cm2·a)B.甲到乙的能量传递效率为16%C.乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间6.某池塘生态系统受到生活污水(含大量有机物)污染后,水体富营养化,藻类大量繁殖,鱼虾死亡。水中微生物分解死亡的藻类、鱼虾等,进一步消耗水中的溶解氧并产生毒素,水质持续恶化。人们通过种植香蒲、芦苇等挺水植物能改善水质,使池塘生态系统得到恢复。下列相关叙述错误的是()A.受污染后,流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量B.受污染后,池塘的水质持续恶化可能与生态系统的正反馈调节有关C.香蒲等挺水植物与藻类争夺阳光和无机盐,可抑制藻类的大量繁殖D.香蒲、芦苇等挺水植物能改善水质,体现了生物多样性间接价值7.我国珠江三角洲某地桑基鱼塘的能量流动简图如下。据图判断以下说法正确的是()鱼饲料等人总辐射工输入能量48157500MJ/hm2能量桑实际光合浮游植物实际光合能耗散377595MJ/hm469200MJ/hm2耗散桑净光合浮游植物净光合其他副283200MJ/hm2375300MJ/hm2产品蚕同化蚕摄食蚕粪鱼同化能量50100MJ/hm2110820MJ/hm259450MJ/hm耗散实际产鱼20775MJ/hm240830MJ/hm2A.输入该生态系统的总能量846795MJ/hm,是植物实际光合量之和B.第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物净光合量之比C.生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质和能量的循环利用D.该生产模式把单个生产系统优化组合,大大提高了系统生产力【JKT·生物·纠错提分卷(十四)第2页(共6页)】
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