陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(RL)答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(RL)答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
2历史(RL)答案)
并结合中外史实展开评论：观点明确，史论结合。）程中，稳定与振荡又是相互依存、相互渗透、的稳定与振荡之间的关系，是我们准确认识世界整体进程的关键环节之填僵化的振荡，而是破坏发展的振荡动态的，不平衡条件下的稳定，从根本上讲，是需要一20.阅读下列材料，完成下列要求。（12分）1931.中《雅典宪章》2005200519871964（2）根据材料二，1904评材料中关于世界历史运行稳定和振荡的观点。世界历史整体在其运行过程中，时而稳定，#《西安宣言》出站《华盛顿宪章》观维也纳备忘录》保护历史性城市景《马德里大会建议》《威尼斯宪章》法律文件王白李概括历史文化遗产保护的内涵和方法的演变相摘编自张在靓《从国际宪章视角论世界文化遗产保护的理论发展》重前人留下的城市景观及其大地景观布局要顺应发展潮流，针对历史性城市景观中当代建筑的关键难题，将文化遗产的保护范围扩大到遗产提出通过建立缓冲地带来保护环境，过程以尊重原始材料和确凿文献为依据的保护，标志着文化遗产保护开始形成国际共提出了保护性修复的方法并强调了对历化遗产保护相关宣言、人们的生活立即停止提出“建筑纪念物的保护与修复”停滞不前的稳一切历史的、社会的、精神的、习俗的、高三历史第6页共6页环境如何认识世界历相与转化的，这就是世界历史存在方式的复杂性过摘编自张一平《论世界历史的稳定与振荡》定促进社会经济改革和增长，公约的起始点保护内容（要求：水锅区的稳定和振荡的六条建议周边环境以及环境所包含的围绕材料中的一种或两种观点强调保护和延续历史地段人真（8分）（6分）#经济的和文化的活动纪念物及其周边地区旦出现测，必须另一方面又要尊指出：被看作世界文的如何看待世界历史在具体的历史过程对的振荡，不是冲强调“修复但这种稳定是在
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