陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)答案

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宜昌市协作体高二期中考试历史考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：选择性必修1第一单元一第三单元。一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.公元前221年，丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。廷尉李斯以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制，而“群臣皆以为便”。最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。这一现象表明，秦朝的廷议A.避免了君主“兼听独断”B.折射出相权与君权的相互制衡C.体现出朝廷决策的审慎D.保障了决策的民主性和科学性2.明朝前期，“河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字”，“而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意”。永乐元年(1403年)，明成祖派巡按御史和督抚往地方监察官员，直接对皇帝负责。明成祖的这一措施体现出A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明衰败D.郡县长官行政权力削弱3.在罗马共和国时期，执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准。监察官作为行政长官一员享有审查元老名单，决定补充元老院人选，并清除不合格者的权力。公民大会只能对议案进行表决，表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案。这说明罗马共和国时期A.政体具有鲜明的僭主政治特征B.国家注重权力制衡机制的建设C.公民大会成为独裁统治的工具D.贵族与民间的矛盾逐渐消失4.美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的，诸如战争、和、谈判和对外贸易等；而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此，人民可以把“重大的和总体的利益”托付给全国立法机关的选民集团，把“地方的和特别的利益”托付给州或地方政府立法机关的选民集团。据此可知，美国的这种制度设计A.致力于扩大中央政府的权力B.表明邦联制的实行具有合理性C.意在构建有效和有限的政府D.体现代议制与政党政治相结合【高二期中考试·历史第1页（共6页）】