九师联盟2025届高三10月教学质量监测（10.24）历史答案

2024-10-16 23:55:28 6

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高三年级阶段检测联合考试历史参考答案1.D【解析】本题考查龙山文化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。材料强调了蛋壳黑陶器制作工艺技术精湛，蛋壳黑陶器属于稀有物品，从考古发现来看，其多见于大型墓葬，说明蛋壳黑陶器供上层社会使用，这表明当时社会阶层分化明显，故选D项；材料未出现像国家机构、监狱、刑罚等代表国家初始形态的信息，故排除A项；材料没有将中原与周边地区进行比较，由材料得不出中原文化居于核心地位的结论，故排除B项；黑陶器不属于彩陶，故排除C项。2.A【解析】本题考查汉初货币政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，汉初允许民间私自铸币。吴国因其境内拥有丰富的铜矿所铸钱币量猛增，经济实力超过中央政府。大夫邓通的财富也因为铸币而超过王侯。这些现象成为汉朝统治和社会稳定的隐患，故选A项；中央政府收回铸币权才能增加财政收入，故排除B项；汉初，商人依旧受到严厉打击，故排除C项；“与民休息”政策推动了社会经济的恢复和生产力的发展，但与材料无关，故排除D项。3.B【解析】本题考查东晋时期农业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，东晋时期江南农业生产无论在经营类别还是经营方式上均呈现出多样性特征，在多样性经营的状态下，生产经营主力除了由南下流民转化而来的佃户，还有由流民领袖率领流民或由部曲主人统领的部曲和背井离乡，彼此多有亲缘、地缘关系的流民群落等，这表明当时人口流动比较频繁，促进了农业发展，故选B项；地理环境日趋复杂不符合江南地区的实际，江南地区地理环境相对优越，故排除A项；永嘉南渡带来了先进的生产工具，但生产形态仍然是铁犁牛耕的农业耕作模式，故排除C项；从表格中经营类别来看，庄园农业、流民农业和部曲农业、桃花源农业的存在恰恰形成了强大的地方势力，冲击了国家对地方的控制力，故排除D项。4.C【解析】本题考查唐代士大夫观念变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。盛唐时期政治稳定，社会繁荣，文化多元开放。安史之乱后，中唐及以后的政治环境变得动荡不安，社会问题日益突出。文人士大夫在这种环境下，逐渐将关注点转向社会道德和政治伦理，以期通过道德教化来稳定社会秩序，故选C项；“文儒”的出现只是士大夫精神价值的趋同，而不能说明民间身份趋同性的增强，故排除A项；汉武帝时期儒学的正统地位已经确立，故排除B项；材料与唐代科举考试内容无关，故排除D项。5.B【解析】本题考查宋代官职变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。官、职、差遣的分离，适应了君主集权的要求，故选B项；材料信息不能说明官、职、差遣的分离提高了政府办事效率，故排除A项；这一措施使官僚制度变得更加复杂，加大了官员考核与升迁的难度，故排除C项；D项的表述过于绝对，故排除D项。6.C【解析】本题考查元朝边疆政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和【高三历史·参考答案第1页（共4页）】

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